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5-1-2-2 乘除法数字谜(一).教师版.doc

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5-1-2-2.乘除法数字谜(一) 教学目标 数字谜是杯赛中非常重要的一块,特别是迎春杯,数字谜是必考的,一般学生在做数字谜的时候都采用 尝试的方式,但是这样会在考试中浪费很多时间.本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法,学会通过找突 破口来解决问题.最后通过例题的学习,总结解数字谜问题的关键是找到合适的解题突破口.在确定各数位 上的数字时,首先要对填写的数字进行估算,这样可以缩小取值范围,然后再逐一检验,去掉不符合题意的 取值,直到取得正确的解答. 知识点拨 1. 数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式. 2. 数字谜突破口:这种不完整的算式,就像“谜”一样,要解开这样的谜,就得根据有关的运算法则,数的 性质(和差积商的位数,数的整除性,奇偶性,尾数规律等)来进行正确的推理,判断. 3. 解数字谜:一般是从某个数的首位或末位数字上寻找突破口.推理时应注意: ⑴ 数字谜中的文字,字母或其它符号,只取 0 ~ 9 中的某个数字; ⑵ 要认真分析算式中所包含的数量关系,找出尽可能多的隐蔽条件; ⑶ 必要时应采用枚举和筛选相结合的方法(试验法),逐步淘汰掉那些不符合题意的数字; ⑷ 数字谜解出之后,最好验算一遍. 例题精讲 模块一、乘法数字谜 【例 1】 下面是一个乘法算式:问:当乘积最大时,所填的四个数字的和是多少? 【考点】乘法数字谜 【难度】1 星 【题型】填空 【关键词】华杯赛,初赛,第 2 题 【解析】乘积是两位数并且是 5 的倍数,因而最大是 95.95÷5=19,所以题中的算式实际上是 所以,所填四个数字之和便是 1+9+9+5=24 【答案】 24 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 1 of 12
【例 2】 下面两个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.  美 妙数学 数数妙 ,  美+妙数学=妙数数 。 美妙数学 ___________ 【难度】2 星 【题型】填空  【考点】乘法数字谜 【关键词】走美杯,四年级,初赛,第 12 题,五年级,初赛,第 11 题 【解析】由   美 妙数学 数数妙 知,“美”不为 1,且“美”ד妙”<10,如果“美”为 2,根据“美”ד学”的个位数为 “妙”,那么“妙”为偶数,即为 4,推出“学”为 7,又由 “美”+“学”=“数”,可知“数”为 9,所以 美妙数学 2497。  【答案】 2497 【例 3】 北京有一家餐馆,店号“天然居”,里面有一副著名对联:客上天然居,居然天上客。巧的很, 这副对联恰好能构成一个乘法算式(见右上式)。相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不 同的数字。“天然居”表示成三位数是_______。 【难度】2 星 【题型】填空 【考点】乘法数字谜 【关键词】走美杯,4 年级,决赛,第 6 题,10 分 【解析】因为竖式中五位数乘 4 仍是五位数,所以“客”是人于 0 小于 3 的偶数,只能是 2,并推知“居” 8。 因为“上”乘 4 不向上进位,且是奇数,所以“上”  1,并推知“然”  7。则所表示的三位数是 978。 【答案】 978 【例 4】 下面算式(1)是一个残缺的乘法竖式,其中□≠2,那么乘积是多少? 【考点】乘法数字谜 【解析】如式(2),由题意 a≠2,所以 b≥6,从而 d≥6.由 22□÷c≥60 和 c>2 知 c=3,所以 22□是 225 或 228, 75 【解析】 de  .再由乘积不小于 30000 和所有的□≠2,推出唯一的解 【难度】2 星 【题型】填空 de  76 或 76.因为 75×399<30 000,所以 76×396=30096. 【答案】76×396=30096 【例 5】 下面残缺的算式中,只写出了 3 个数字 1,其余的数字都不是 1,那么这个算式的乘积是? 【考点】乘法数字谜 【难度】2 星 【题型】填空 【解析】为了说明的方便,这个算式中的关键数字用英文字母表示.很明显 e= 0.从 c ab 的个位数是 1,b 【解析】 可能是 3,7,9 三数之一,两位数 ab 应是(100+f)的因数.101,103,107,109 是质数,f=0 或 5 也明显不行.102=17×6,则 ab =17,C 只能取 3, 13 ab  ,   是三位数;108=27×4, c 可取 7,c × ab =7×13,仍不是三位数;106=53×2, 53 则 ab =27,c 是 3. 因此这个乘法算式是 53×72=3816,故这个算式的乘积是 3816。   ,不是三位数;104=13×8,则 c ab ab  ,c=7,   ,不是三位数. 7 53 3 27 c ab c ab 3 17 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 2 of 12
【答案】3816 = 【例 6】 右面的算式中,每个汉字代表一个数字(0~9),不同汉字代表不同数字.美+妙+数+学+花+园 .  4 5 美 妙 数 学 花 园 数 学 真 美 妙 2 好 好 好 美 妙 3 8 0 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】走美杯,3 年级,决赛,第 5 题,10 分 【解析】从式中可以看出“花” “学”的乘积末位为零,故“花”与“学”之中必有一个为数字 0 或 5 ,当 “学”是 0 时,由下面一列中的“学”、“ 3 ”,“好”,知“好”为“ 3 ”或“ 4 ”,则“数”取 0 ~ 9 中 的任何一个数字也不行,同样地“学”也不是 5 ,而“花”不能是 0 ,所以“花”为数字 5 ,则可以 .故“美” 8 ,“妙” 4 ,“数” 7 “学” 6 .再看下 逆向计算出:美妙数学 42380 5 8476 面的加法:“数” 2  “好”且进1位,可知必有进位且“好” 0 ,于是“真” 2 ,所以再次逆推 “ 园 ” 76284 8476 9  . 符 合 题 意 , 假 设 成 立 , 故 , 美  妙  数  学  花  园        . 8 4 7 6 5 9 36      【答案】 36 【例 7】 在右边的乘法算式中,字母 A 、B 和 C 分别代表一个不同的数字,每个空格代表一个非零数字.求 A 、 B 和 C 分别代表什么数字?  A B C A B C 9 4 1 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【解析】第一个部分积中的 9 是 C C 的个位数字,所以 C 要么是 3 ,要么是 7 .如果 3C  ,第二个部分积中 的 4 是积 3 B 的个位数字,所以 8B  .同理,第三个部分积中的1 是积 3 B 的个位数字,因此 7A  .检验可知 7A  , 8B  , 3C  满足题意.如果 7C  ,类似地可知 2B  , 3A  ,但这时 第二个部分积 327 2 不是四位数,不合题意.所以 A 、 B 和 C 代表的数字分别是 7、8、3. 【答案】7、8、3 【例 8】 在每个方框中填入一个数字,使得乘法竖式成立.已知乘积有两种不同的得数,那么这两个得数 的差是 . 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】迎春杯,高年级,复试,5 题 【解析】A 与乘数的乘积比 2 与乘数的乘积小,所以 1A , 1C ,又 B 与 2 的乘积个位是 0,所以 0 【解析】 6C 不进位,那么 6D 个位是 0,得 5D ,两个乘法式子分别为 515 216 为 (515 510) 216 1080 .     和 510 216 5或B ,  ,乘积的差 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 3 of 12
【答案】1080 【例 9】 在图中的每个方框中填入一个适当的数字,使得乘法竖式成立。乘积等于 。  2 0 0 8 【难度】3 星 【题型】填空 【考点】乘法数字谜 【关键词】走美杯,5 年级,决赛,第 6 题,10 分 【解析】根据乘法算式,被乘数乘以 2 后得到一个 3 位数,且此三位数的最高位在最终的运算中进位了,所以 被乘数的最高位应该是 4 ,而乘数的十位数乘以被乘数后得到的结果也是三位数,所以乘数的十位 数只能是1或 2 ,如果是1,那么被乘数的十位数肯定是 0 ,第三位数字必为 4 ,但此时 404 21 不 可能是 6 位数,故乘数第二位必为 2 ,被乘数第三位必为 4 ,被乘数第二位为 5 或 0 ,假设被乘数第 二位是 0 ,则 404 22 。 不可能是六位数,所以被乘数必然是 454 ,经试算,乘式为 454 229 103966   【答案】103966 【例 10】如图,请在右图每个方框中填入一个数字,使乘法竖式成立。 2 0 × 0 7 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】走美杯,初赛,六年级,第 7 题 1 5 3 0 0 3 4 2 8 5 2 0 8 8 8 × 3 7 0 7 8 【解析】 【解析】 【答案】 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 4 of 12
1 5 3 0 0 3 4 2 8 5 2 0 8 8 8 × 3 7 0 7 8 【例 11】在下面的乘法算式中,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字.则 A  , ABCDE 表示的五位数是 .  6 A A C A A A E B 8 D D 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,5 年级,第 13 题 【解析】 2A  , 【答案】 2A  , ABCDE  ABCDE  23147 23147 【例 12】如图,请在右图每个方框中填入一个不是 8 的数字,使乘法竖式成立。 8 × 8 8 8 8 【考点】乘法数字谜 【难度】4 星 【题型】填空 【关键词】走美杯,四年级,第 11 题 【解析】 【答案】 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 5 of 12
【例 13】在下面的算式中: abc cba   acbba , , ,a b c 别代表 0~9 中的三个不同的数字,那么,数字 b 是 . 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】迎春杯,中年级,复试,第 8 题 【解析】这是一道数字谜问题.考察同学们的推理能力.首先列成竖式: 【解析】 c b a a b c  从  cba a ,及乘积为 acbba 看, 1c ,所以   1 ba 1 1   ba . a c b b a cba c 1 b a 1 a b 1 b a  a a 1 从竖式的十位上看1 ba b ,的个位数字是 0. (1)当 0b 时,从十位看1 ba b ,的个位数字必是 0,只能是 5a , b 是偶数或 5b , a 为偶数. ①若 5a ,b 是偶数.从1 及乘积 51 5bb 看, 2b ,因为 0b 且 b 是偶数,所以 5a 时 是无解的. 5 5□□ b b a ba    1 5 b 5 1 b 1 5 b 0 b b ②若 5b , a 为偶数.从算式的千位看,由于15 1.所以时是无解的. 5 5 700>a ,由于不能进位,所以 7 加几也不能等于 5 5 1  7 a a 15 a 51 a 15 a 0 15 5 a (2)当 0b 时,从百位看,1 ba a 的个位数字必是 9,十位数字必是 0,那么 3a .此时 abc  301 . 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 6 of 12
10 a 01 a 10 a 10 0 a  a a 【答案】301 【例 14】如图所示的乘法竖式中,“学而思杯”分别代表 0~9 中的一个数字,相同的汉字代表相同的数字, 不同的汉字代表不同的数字,那么“学而思杯”代表的数字分别为________  学 而 思 杯 学 而 思 杯 【考点】乘法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【解析】首先从式子中可以看出“思” 0 ,另外第三个部分积的首位只能为 9,所以“学”只能为 3.由于 3 个 部分积都是四位数,而且第三个部分积的首位为 9,所以它比其它两个部分积要大,从而“学”比“而” 和“杯”都大,所以“而”和“杯”只能分别为 1 和 2,这样“学而思杯”就可能为 3102 或 3201.分别进行 符合,所以“学而思杯” 检验,发现 3102 3102 9622404 代表的数字分别为 3、2、0、1. ,与算式不相符,而 3201 3201 10246401     【答案】3、2、0、1 模块二、除法数字谜 【例 15】在方格内填上适当的数字,使得除法竖式成立。 【考点】除法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】走美杯,决赛,5 年级,决赛,第 9 题,10 分 【解析】20047-13=20034  2×3 3 ×7×53。由商的个位是 2 知,除数乘以 2 的个位是 4,所以除数的个位是 2 或 7。因为 20034 只有一个因子 2,所以 20034 只能分解成一个偶数与一个奇数的乘积,由商是偶数推 知除数是奇数,所以除数的个位是 7。20034 的两位数因数中只有 3 3 =27 符合要求,所以除数是 27, 商是 20034÷27  742。 13 【答案】 20047 27=742   【例 16】如图所示的除法算式中,每个 □ 各代表一个数字,则被除数是 。 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 7 of 12
【考点】除法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】希望杯,4 年级,初赛,8 题 【解析】先确定商首位是 8,再估量出除数首位是 5,确定商的末位 1,得到被除数为 4620. 【答案】 4620 【例 17】右边的除法算式中,商数是 。 【考点】除法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】希望杯,五年级,初赛,第 11 题,4 分 【解析】除数的百位是 6,积是一个三位数,所以商的十位一定是 1,除数的个位是 7,被除数个位是 1,所以 商的个位是 3,所以商是 3 【答案】 3 【例 18】右面算式中的每个“奇”字代表 1、3、5、7、9 中的一个,每个“偶”字代表 0、2、4、6、8 中的一个, 为使算式成立,求出它们所代表的值。 【考点】除法数字谜 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】奇偶分析法 【解析】为了叙述方便,把算式中每个“奇”与“偶”字都标上角码,如下式所示。 奇 奇 偶 -奇 偶 偶 偶 因此 5偶 所在位必定向“奇 2”所在位借 1,因而排除“偶 4”=0。又由于 9= 2 3 8 由于 1 偶 偶 偶 偶 偶 ,所以 2 =2 = 5 7 2 9 4 偶 或者 3 4 6 5-1-2-2.乘除法数字谜(一).题库 教师版 page 8 of 12
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