2022-2023学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.11M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022-2023 学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期语文期末试题及答案一、积累与运用（共 15 分。1～2 题每题 2 分，3～4 题每题 3 分，第 5 题每空 1 分）伤痕累累．．（léi）血．雨腥风（xuè）如雷贯．耳（guàn）不屑置辩．（biàn） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A. 侥．幸（jiǎo）发症．（zhèng）驾驭．（yù） B. 筵．席（yàn）盘恒．（huán）舵．手（duò）婉．惜（wǎn）心窍．（qiào）勾．当（gōu）旗帜．（zhì） C. 蠢．笨（chǔn） D. 熄．灭（xī）【答案】D 【解析】【详解】本题考查字音字形。 A.发症．——发怔，伤痕累累．．（léi）——lěi； B.筵．席（yàn）——yán，盘恒．——盘桓； C.婉．惜——惋惜，勾．当（gōu）——gòu；故选 D。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）在银灰色已经占领冬天而寒流即将盛放的日子里，追忆内心深处某一朵春天珍贵花木的倒影是一件危险却又芬芳的事。危险的是，它可望而不可即，滔滔逝水奔涌而来，我怎能挡得住逝者如斯的伤感_____________？而芬芳，如此平淡却又真切，_____________你的心神。当你回顾一大捆岁月犹如视察砍得的一大捆形销骨立的木头，_____________发现当中夹带了珍稀品种的幽兰与香草，淡淡的，不张扬，不_____________，天知地知你知我知的样子，你焉能不伸出手温柔地抚触。缭绕缭绕撩逗撩逗也竟竟也充耳不闻充耳不闻矫揉造作矫揉造作 A. 忧伤 B. 忧伤 C. 忧戚 D. 忧戚【答案】C 【解析】【详解】本题考查词语运用。

第一空，忧伤：忧愁悲伤。忧戚：忧愁哀伤。因为前面已经有了“伤感”，故应用：忧戚；第二空，缭绕：回环旋转。撩逗：挑逗，挑动。根据后面的“心神”可知，应用：撩逗；第三空，根据前句“一大捆形销骨立的木头”和后句“珍稀品种的幽兰与香草”可知，此处表达语意是没有想到平凡的岁月里会有如此珍贵的记忆。应用：竟；第四空，充耳不闻：形容听不进或存心不听别人的意见。矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。根据前面的“不张扬”可知，应用：矫揉造作；故选 C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（） ①散文是文学殿堂中一种影响广泛、备受读者青睐的文体。②古今中外的文学大师．．们，以其洞幽入微．．．．的观察力、超脱尘世的秉性、细腻激扬的情愫，写下了无数文采斐然．．．．、．脍炙人．．．口．的散文名篇。③散文包罗万象，不仅讴歌自然，更穿透人生，解剖社会。④一个人在．其一生中，阅读若干篇文辞优美、思想深邃的散文，可以净化思想，荡涤心灵，开阔视野，拓宽知识面，从而摆脱尘世观念的侵染，使自己的思想进入一个高尚博大的境界，以此静观社会，审视人生，检视自己的言语和行为，使自己的人生瑧于完美。⑤但优秀的散文如漫天繁星，总会令人应接不暇，又唯恐落得沧海遗珠之憾。 A. “大师”是代词，“在”是连词，“洞幽入微”“文采斐然”“脍炙人口”都是动宾短语。 B. “散文是文学殿堂中一种影响广泛、备受读者青睐的文体。”一句中，“文学殿堂”作主语。 C. “散文包罗万象，不仅讴歌自然，更穿透人生，解剖社会。”是递进关系的复句。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为④②⑤①③。【答案】C 【解析】【详解】此题考查基础知识综合。 A.有误，“大师”是名词，“在”是介词，“文采斐然”是主谓短语；“洞幽入微”“脍炙人口”都是动宾短语； B.有误，“散文是文学殿堂中一种影响广泛、备受读者青睐的文体”一句中，主语是“散文”，不是“文学殿堂”； D.有误，第①句“散文是文学殿堂中一种……文体”引出话题，第②句紧承第①句写古今中外的文学大师们写下了无数散文名篇；紧接着第③句写散文的写作目的；第④句写阅读散文

的好处，在此基础上第⑤句写优秀散文给人的感受，所以将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①②③④⑤，不是④②⑤①③。故选 C。 4. 下列各项中表述有误的一项是（） A. 《水浒》中的英雄虽然性格各不相同，但在“义”这点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 B. 《格列佛游记》的作者是法国讽刺作家斯威夫特。作品中有一个国度展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，这个国度是慧骃国。 C. 《简爱》中主人公简爱先后分别在盖茨黑德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽居、芬丁庄园中生活。 D. 很多文人雅士在“名”和“字”之外，还有“号”，常用来表达生活经历、思想情趣、处境心愿等，如欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士，辛弃疾号稼轩，秋瑾号竞雄。【答案】B 【解析】【详解】本题考查文学常识。 B.斯威夫特是英国作家，不是法国人；故选 B。 5. 诗文填空。（请规范书写）（1）塞下秋来风景异，_____________。（2）_____________，夜吟应觉月光寒。（3）由是则生而有不用也，_____________。（4）_____________，西北望，射天狼。（5）_____________？青衫湿！【答案】 ①. 衡阳雁去无留意 ②. 晓镜但愁云鬓改 ③. 由是则可以辟患而有不为也 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 莽红尘何处觅知音【解析】【详解】本题考查古诗词背诵默写能力。注意 “衡”“雁”“鬓”“辟”“挽”“雕”“莽”“莽”正确书写。二、阅读理解（55 分）（一）

6. 阅读下面两首诗，完成下题。【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】谢池春① 陆游壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云②高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西成。笑儒冠③、自来多功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年④、又成虚误。度。【注释】①此词当为词人老年居家、回忆南郑蒂府生活而作。谢池春，词牌名。②阵云：浓重厚积形似战阵的云层。③儒冠：儒生冠帽，后来指儒生。④流年：流逝的岁月，年华。对两首词理解分析不正确的一项是（） A. 《破阵子》是一首“壮词”，题材是写雄健勇猛的军营战斗生活，上片写军旅生活，看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵，都是极雄豪、壮美的行事，都是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。 B. 《谢池春》上片写词人过往的军旅生涯及感叹，“壮岁从我……拥雕戈西成”几句是词人对南郑生活的回忆，纵横捭阖间洋溢着一股豪气，颇能振奋人心。 C. 《破阵子》下片中“可怜白发生”一句，感叹“老之将至”，也暗指壮志难酬；《谢池春》下片中为排遣愁怀，词人“却泛扁舟吴楚”，做到了自我宽解。 D. 《破阵子》情辞慷慨，意气昂扬，体现了辛词豪迈奔放的特点；《谢池春》慷慨悲壮，沉痛深婉，词人强烈的爱国感情在字里行间充分流露，感人至深。【答案】C 【解析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C．“做到了自我宽解”有误。“功名梦断，却泛扁舟吴楚。”词人求取功名的愿望落空，被迫隐居家乡。为排遣愁怀，他四处泛舟清游。“漫悲歌、伤怀吊古”，虽身在江湖，但心

仍在朝堂之上。词人没有办法真正做到自我宽解；故选 C。（二）（14 分）阅读选文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇．字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一．经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰：“韩愈十三而能文，今子奚若．？”应辰答曰：“仲尼三千而论道，惟公其然。”绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以．至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成之士，及唱第乃年少子引见者掖而前，上甚异之。 7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（） A. 多识奇．字未复有能与其奇．者（《答谢中书书》） B. 一．经目不忘而或长烟一．空（《岳阳楼记》） C. 今子奚若．仿佛若．有光（《桃花源记》） D. 以．至诚为本以是人多以．书假余（《送东阳马生序》） 8. 请用现代汉语翻译下面句子。（1）仲尼三千而论道，惟公其然（2）上览其对，意其为老成之士 9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）及唱第乃年少子引见者掖而前 10. 请依据选文，回答问题。（1）宋濂和汪应辰都是勤学之人，他们的勤奋表现在读书方面各有不同，宋濂的勤奋表现

在 A ；汪应辰的勤奋表现在 B 。（用自己语言概括）（2）自认为愚笨的宋濂和天资聪颖的汪应辰，在少年读书时有很多相同的经历，比如 C 、 D 。【答案】7. D 8. （1）孔子有三千弟子后才论述天下大道，只有你们依然这样。（2）皇上看了他的回答后，认为他是老成之士。 9. 及唱第/乃年少子/引见者掖而前 10. （1）A.克服困难抄书；B.拾柴草点火看书；（2）C.借书而读；D.游学乡里。【解析】【7 题详解】本题考查一词多义。 A.形容词，不常见的/形容词，指山水之奇异； B.数词，第一次/副词，全； C.动词后置，像，好像/动词，好像； D.都是介词，译为“把”；故选 D。【8 题详解】本题考查句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）惟：只；（2）上：皇上；对：对策，策论；意：认为；【9 题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人，引见者带汪应辰上前拜见皇上分析：“及唱第”表示时间的状语，“乃年少子”表判断的句子，“引见者掖而前”与前文构成内容上的承接；故断句为：及唱第/乃年少子/引见者掖而前【10 题详解】考查对比阅读和对内容的理解概括。

（1）第一空，甲文宋濂的勤奋从“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录” 可知，他克服困难借书抄书学习；第二空，汪应辰的勤奋从“家贫无膏油，每拾薪苏以继晷”可知，他拾柴草点火看书。（2）第一空，结合甲文“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”，结合乙文“从人借书”可知，二人都曾借书读书；第二空，结合甲文“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，结合乙文“游乡校”可知，二人都曾游学乡里。【点睛】参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄录。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。【乙】汪应辰，字圣锡，是信洲玉山人。年幼时沉稳聪明，和一般小孩不一样，五岁时就知道读书，回答他人的问话常常出语惊人，认识很多偏僻字。家贫寒，没有灯油，就经常拾柴火用来点接着白天看书。从别人那里借来的书，一看就不会忘记。十岁能写诗，曾在乡校游学，郡里的学官戏弄他说：“韩愈十三岁能写文章，现在你像什么?”应辰回答到：“孔子有三千学生听他讲学，只有你还是这样。”绍兴五年，考中进士第一名，年龄刚刚十八岁。御策用民力、吏道、兵势问他，汪应辰回答时认为治理国家的关键，以诚信为根本，对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论，认为他是一个老成的读书人，等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人。引见者带汪应辰上前拜见皇上，皇上对他感到很惊异。（三）（5 分）阅读选文，完成下面小题。【材料一】北京时间 21 日 0 时 2022 年卡塔尔世界杯揭幕战举行，厄瓜多尔队以 2：0 战胜东道主卡塔尔队，比赛开场第 3 分钟，厄瓜多尔通过定位球进球，但进攻队员被 VAR（视频助理裁判）判为越位。这一幕，诞生了世界杯历史上第一个被 VAR 吹掉的进球。

今年的卡塔尔世界杯，首次正式将半自动越位识别技术（SAOT）引入 VAR，通过球场顶部的 12 台特制摄像机，运用视频动作捕捉技术，定位 29 个和判罚相关的不同部位形成数据点，并以每秒 50 次的频率发送数据，实时追踪足球和球员的位置，自动画出虚拟越位线。官方指定用球“Al Rihla”（旅程）中内置了传感器，能以每秒 500 次的频率发送数据，交由人工智能系统进行整合分析，准确判断传球点。一旦检测到越位，SAOT 系统将自动向视频助理裁判发出警报、协助判罚。借助多角度、多机位的多个摄像头，视频助理裁判员能通过视频慢动作回放等，协助裁判员纠正明显清晰的错判与漏判。【材料二】（来源：2022.11.21《央视新闻》） FIFA（国际足联）规定，VAR 技术仅在四类比赛判罚决策事件发生时，方可允许介入使用。这“四类”事件根据客观性和主观性又分为“VAR 回看做出决策”和“裁判员在场回看做出最终决策”两类，详细如下： VAR 技术介入的“四类”事件及主观性、客观性决策分析 VAR 技术介入事件类进球/未进球球点球、不是球点直接红牌纪律处罚对象错误型 1.越位位置 1.越位位置 2 球世界/示 VAR 回看决出界策（客观性决策） 3.进球与否 2 球世界/示出界 3.犯规地点（罚球 4.守门员违区内外）规 1.阻碍明显进球或进球得分机会犯规的地点（罚球区内/外） 1.识别犯规队员裁判员在场回看（主观性决策） 1.攻方犯规 1.攻方犯规 1.阻碍明显的进球或进球得分机会（除犯规地点） 2 罚点球时 2.球事件本身（判 2.严重犯规

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