2021-2022 学年辽宁省沈阳市大东区九年级上学期语文期末
试题及答案
一、积累与运用(15 分)
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
恣睢.(suī)
花蒂.(tì)
鸠占雀.巢(què)
A. 忧戚.(qī)
B. 中.伤(zhòng) 应.用(yīng) 豢.养(juàn) 煞.费苦心(shà)
附.庸风雅(fù)
C. 拜谒.(yè)
D. 箴.言(zhēn) 潮讯.(xùn)
歇.斯底里(xiē)
【答案】C
枉.然(wǎng) 找茬.(chá)
恭维.(wěi)
【解析】
【详解】本题考查汉字的正确的字音、字形。
A.花蒂.(tì)——dì,鸠占雀.巢(què)——鹊;
B.应.用(yīng)——yìng,豢.养(juàn)——huàn;
D.潮讯.(xùn)——汛,恭维.(wěi)——wéi;
故选 C。
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
流动中国,美在“内外双循环”的联动上。当条条巨龙穿梭于婀娜的江南水乡,疾驰过
壮阔的表里山河,驰骋在旷远的林海雪原,广袤的神州大地正充满动感,蕴含张力。“一带
一路”的璀璨
正开启细腻的工笔勾勒,为中国与世界带来更加
的生机
与活力。流动的中国正带着共商、共建、共享的理念与行动,为国内国际协同发展输血供能。
在“携手抗疫共克时艰”等全球性大事件中
发挥中流砥柱作用,以大国的伟岸身姿于
世界百年未有之大变局中巍然
。
A. 画卷
恢弘 连续 站立
B. 蓝图 磅礴 连续 耸立
C. 蓝图
恢弘 持续 挺立
D. 画卷 磅礴 持续 屹立
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语的正确使用。
第一空:
画卷:成卷轴形的画;比喻动人的壮丽场面。
蓝图:比喻建设的规划。
句中从“璀璨”这一修饰语可知,指的是“一带一路”建设场面壮丽,故选“画卷”;
第二空:
恢弘:(形)阔大,宽广。
磅礴:形容气势盛大,广大无边。
恢宏多用于具体的、静态的物体,如建筑物、广场等等。磅礴多用于表意,用于抽象的画面,
场景。如大型表演、文学作品等等。句中“生机与活力”是抽象的画面,故用“磅礴”恰当;
第三空:
连续:一个接一个。
持续:延续不断。
连续更侧重于表示“重复”的特征。持续所要表示的是一种状态的保持,更强调它的“静
态”特征。
句中表达中国的作用是一贯保持下来的,故用“持续”恰当;
第四空:
站立、耸立、挺立、屹立这四个词语都与“立”有关,
屹立:稳固地挺立,常比喻人的意志十分坚定无法动摇,也指人的面貌,精神等等。
挺立:笔直地站立。强调“立”的姿态“直”。
耸立:高高地直立,在高的山或物上放置,着眼于高,高而突出地立着。
句中形容中国的身姿稳固,不易动摇。故用“屹立”恰当。
故选 D。
3. 对语法知识分析错误的一项( )
①端午节的清晨,母亲总是带着我一大早去河边采艾草。②来到河堤边,只见两岸青草
苍翠欲滴,河水清清,鱼跃蛙鸣....。③晨曦中,深绿色的叶子闪闪发光,亮晶晶的露珠儿从繁
密的艾叶上滚落下来,很是美丽。④只见母亲小心翼翼地采着.艾草,洗去上面的泥土,看到
自己的劳动成果,母亲总是乐得合不拢嘴。⑤回到家中,母亲还会用碎布块缝制成各种精巧..
的小香包,内装积存的干枯艾叶,让我们佩于胸前。⑥我淡淡的嗅着香草味儿,感受到的是
母亲的疼爱。
A. “精巧”是形容词,“着”是助词,“鱼跃蛙鸣”是并列短语。
B. 第③句的画线句“亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来”作主语。
C. 第④句画线的句子是递进关系的复句。
D. 第⑥句有语病,应将“淡淡的”和“嗅着”互换位置。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语法知识。
C.错误。“看到自己的劳动成果”和“母亲总是乐得合不拢嘴”存在先后顺序,属于承接复
句;
故选 C。
4. 下列各项中表述错误的一项是( )
A. 《水浒传》的柴进,绰号小旋风,他因曾为方腊驸马,担心日后奸臣会以此谗害,便以
患有风疾为由归还官诰,回沧州为民,最后无疾而终。
B. 莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作《项链》《羊脂球》等。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来把自己佩戴的毛瑟枪作为礼物送给了保尔。
D. 《艾青诗选》中《北方》表达了浓厚的情思,在形式上受外形束缚、倾向朴素。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学常识知识综合。
D.“《艾青诗选》中《北方》表达了浓厚的情思,在形式上受外形束缚
........、倾向朴素”表述错
误。《北方》是艾青的自由体诗,形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束缚。在抒发情
感和开创艺术境界等方面,都体现了高度的控制和朴素自然的特点,从形到神,一次生成,
达到这个近乎天然的境界。并不是“形式上受外形束缚”。
故选 D。
5. 诗文默写。(请规范书写)
(1)八百里分麾下炙,______________________。
(2)______________________,江春入旧年。
(3)四面歌残终破楚,______________________。
(4)______________________,鬓微霜,又何妨!
(5)非独贤者有是心也,人皆有之,______________________。
【答案】 ①. 五十弦翻塞外声
酣胸胆尚开张
⑤. 贤者能勿丧耳
②. 海日生残夜
③. 八年风味徒思浙
④. 酒
【解析】
【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审
题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中
应注意“弦、翻、塞、残、徒、酣、胸、丧”这几个字的写法。
二、阅读理解(55 分)
(一)(3 分)
6. 阅读古诗,完成小题。
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
【乙】御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①。夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华②
愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹④,谙尽⑤孤眠滋味。都来⑥此事,眉间
如练③,长是人千里。
心上,无计相回避。
【注释】①香砌:有落花的台阶。②月华:月光。③练:白色的丝绸。④欹(qī):倾斜。
⑤谙(ān)尽:尝尽。⑥都来:算来。
对两首词理解和分析不恰当...的一项是( )
A. 【甲】词中“霜满地”借边塞的夜景表达凄清悲凉之感,也表现了守边将士寒夜戍守的
艰辛。
B. 【乙】词中“碎”字,不但写出秋叶纷纷坠地的无奈,更渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。
C. 【乙】词“愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。”运用夸张的手法,将愁情写得更加凄
切。
D. 两首词的风格沉郁而豪迈,上片侧重写秋景,下片侧重抒情,抒发了词人的思亲思乡之
情。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查理解分析能力。
D.“两首词的风格沉郁而豪迈,上片侧重写秋景,下片侧重抒情,抒发了词人的思亲思乡之
...........
情.”表述错误。《渔家傲·秋思》爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫思乡
却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪;乙词《御街行·秋日怀旧》主要是表达怀念的朋友,
旧友的情感,并没有“思亲思乡之情”。
故选 D。
(二)(14 分)
阅读选文,完成下面小题。
【甲】送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大
寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余
因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达
执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身
倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽
愚,卒获有所闻。
【乙】学记(节选)
凡学之道,严①师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣②于其臣者
二:当其为尸③,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面④,所以尊
师也。
善问者如攻坚木:先其易者,后其节目;及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问
者如撞钟:叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣;待其从容,然后尽其声。不善答问者反
此。此皆进学之道也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸⑤之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如
攻坚木,先其易者,后其节目⑥,及其久也相说⑦以解不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之
以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣。待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之
道也。
【注释】①严:尊敬。②不臣:不把他当作臣看待。③尸:古时代表死者受祭祀的人,祭主。
④无北面:不必面北行君臣之礼。⑤庸:归功。⑥节目:坚硬树木的关节处。⑦说:通“脱”,
脱落。
7. 请用现代汉语翻译下面句子。
(1)是故君之所以不臣于其臣者二。
(2)不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )
林尽.水源
余故道.为学之难以告知
而承天子之.宠光
A. 然后尽.其声
B. 凡学之道.
C. 大学之.礼
D. 善待问者如.撞钟
9. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
如.使人之所欲莫甚于生
及 其 久 也 相 说 以 解 不 善 问 者 反 此
10. 【甲】【乙】两文所写内容都与学习有关,都提到了学生对老师的态度,其中【乙】文
作者认为学生对老师的态度应该是 A________________,【甲】文中也有表现这一态度的具
体做法的语句,请写出这语句 B__________________;除此之外,【甲】文作者能有如今成
就的原因还包括 C___________________和 D_______________。
【答案】7. (1)因此(因为这个缘故)君王不把臣下看作(当作)臣下的情况(原因)有
两种。
(2)不善于(擅长)学习的人,老师很辛苦(勤奋、辛劳)但是效果(功效)减半(只有
一半),跟随老师却怨恨(埋怨)老师要求过于严格(老师、他)。
8. C
9. 及其久也/相说以解/不善问者反此
10.
①. A.尊敬/严
②. B.余立侍左右//俯身倾耳以请//余立侍左右,俯身倾耳以
请//或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复//余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以
请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。答案五选一
③. C.好学
④. D.
勤奋(刻苦)/守信(诚信)答案三选二
【解析】
【7 题详解】
本题考查文言语句翻译。重点词语:
(1)故,所以;君,国君;不臣于其臣,不用对待臣子的礼节来对待他的臣子。
(2)善,擅长;勤,勤奋、辛劳;而,表转折;功,效果;怨,埋怨。
【8 题详解】
本题考查一词多义。
A.尽:副词,全、都/动词,完;
B.道:名词,道理/动词,说;
C.之:助词,主谓之间取消句子独立性/助词,主谓之间取消句子独立性;
D.如:动词,像/连词,假如;
故选 C。
【9 题详解】
本题考查文言语句断句。
这句话的意思是:时间一长,木头自然脱落,不善于提问题的人与此相反。其中“也”是断
句标志,所以其后应断开;“不善闻者”和前文“善问者”相反,所以其前应断开,故正确
的断句应为:及其久也/相说以解/不善问者反此。
【10 题详解】
本题考查对文章内容的理解。
①空根据【乙】文“凡学之道,严师为难”一句可知,此处可填“尊敬”或“严”;②空根
据【甲】文“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢
出一言以复;俟其欣悦,则又请焉”一句中任选一句填空即可;根据【甲】文“余幼时即嗜
学”的内容可知,作者“好学”;根据【甲】文“手自笔录,计日以还”的内容可知,作者
“守信用”;或根据“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”的内容可知,作者“勤奋”,
三个答案任选两个填入③空和④空即可。
【点睛】参考译文:
【甲】
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手
抄录,计算着日期按时送还。冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和
伸直,也不放松抄书。抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过约定的期限。因此有很多人
都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于
不能与学识渊博的老师和名人交往,曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前
辈请教。前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着
陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;有时遇到他大声斥
责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;等到他高兴了,则又去请教。
所以我虽然愚笨,但最终获得不少教益。
【乙】
凡是为学之道,以尊敬教师最难做到。教师受到尊敬,然后真理才会受到尊重;真理受
到尊重,然后民众才懂得敬重学业。所以国君不以对待臣下的礼节来对待下属的情形有两种:
一种是在祭祀中臣子担任祭主时,也不应以臣下之礼来待他;另一种是臣子当君主的老师时,
也不应以臣下之礼来待他。在大学的礼仪中,作老师的人虽然接受国君的召见,也不必按臣
礼面朝北,这是为了表示尊教老师。
会提问的人,像木工砍木头,先从容易的地方着手,再砍坚硬的节疤一样,(先问容易
的问题,再问难题),功夫到了,树木枝干互相脱离并分解;不会提问题的人却与此相反。
会对待提问的人,要回答得有针对性,像撞钟一样,用力小,钟声则小,用力大,钟声则大,
从容地响,留有提问者充分回味和消化的时间;不会回答问题的恰巧与此相反。以上这些,
讲的是有关进行教学的方法。
善于学习的人,老师很轻松而能够事半功倍,学生会把功劳归于老师;不善于学习的人,
老师很辛勤可是事倍功半,还怨恨老师。善于提问题的人,就像砍伐坚硬的木头一样,先从
容易的地方开始,然后才解决有硬节的地方,时间一长,木头自然脱落;不善于提问题的人
与此相反。善于回答问题的人,会像撞钟一样,轻轻扣击,钟声就小;用力敲打,钟声就大。
等到能够从容自如地撞钟时,然后钟声才会悠扬动听。不善于回答问题的人与此相反。
(三)(5 分)
阅读选文,完成下面小题。
【时事新闻】
①“觉得前面的努力(都白费了),真的有点难过”“每一个小群体都不该被放弃”……
②日前,在 2021 年国家医保药品目录谈判中的一则视频在网上刷屏,国家医保局谈判
代表、福建省医保局药械采购监管处处长张劲妮和企业谈判代表,多番 PK,再现“灵魂砍
价”。
③我觉得我眼泪都快掉下来了”,张劲妮一句话上了热搜,这个过程中企业代表八次离
席商谈。最终这一治疗罕见病的药品成交价比最初报价少了 2 万多元。被网友称为“温柔一
刀”的谈判专家们也再次引起大家的关注。
【材料一】
历年国家医保谈判成功品种数
年份
2016
2017
2018
2019
2020
药品数量(个)
3
36
17
97
119
【材料二】
④医保谈判是指国家医保局的专家与药企进行谈判,以协商药物价格,从而使药物价格
降低,降低患者的经济压力。
⑤国家医保局自从 2018 年成立以来,进行了多次谈判。2018 年 9 月 15 日,抗癌药专
项谈判中 18 个谈判品种 17 个成功,药品整体降幅为 56.7%。可见医保局砍价能力之强。
⑥在谈判中,药企要的是经济利益,而国家的目的则是为了降低患者的经济压力,那么
这两者如何协调的呢?
⑦在谈判过程中“以价换量”是医保价格谈判的总方针,即通过带量采购来推动药价大
幅下降。所谓带量采购就是在集中采购谈判时承诺采购数量,这方便药企安排生产以降低生
产流通成本,从而降低药价,从而既降低了药品价格又分担了药企的市场风险,可以实现“共
赢”。
⑧总之,只要产能充足而且不是亏本在卖,销售额的增幅完全能够覆盖摊薄的利润,价
格谈判因此也被药企广泛接受。
【材料三】
⑨除了提升准入流程透明度,国家医保局还试图提升药品定价规则的均衡性。正如本轮
国家医保谈判基金测算专家组组长郑杰所言,基金测算追求的不是最低价,而是合理价;药
物经济学专家组联合组组长刘国恩也披露,今年首次编制《药物经济学测算指南》,针对已
在医保目录内药品续约谈判,还要考虑价格调增的因素,包括:疗效、安全性、患者依从性。
过去,有谈判药企一度通过打通部分评审、谈判专家的关系,获得医保准入的不正当竞争优
势;如今,随着专家背靠背独立打分的电子系统上线,从经验主导转向数据支撑的专家评审
机制,有望在很大程度上堵住制度漏洞。被网友称为“温柔一刀”的专家是怎么选出来的?
记者了解到,谈判专家一般由医保部门代表以及相关专家组成,负责与相关药品企业进行现
场谈判和竞价。当然,谈判的成功不仅得益于谈判桌上的谈判专家,还有药物经济学专家和
基金测算专家。在谈判前,医保部门会从专家库中随机抽取药物经济学专家和基金测算的专
家进行专业测算,从而确定各个药品的谈判底价。这个底价也成为谈判专家手中的“底牌”。
⑩4 日晚,记者采访了一位业内人士。“一轮又一轮的谈判,很紧张。记得有一家药企
销售女总监现场哭了,说回去要削减销售团队。因为他们的一款新药从两百七八十元经谈判
降到了四十几块钱。”该业内人士说,在这场博弈中,有足够诚意的药企,将拿到药品进入
新一年医保目录的门票。比如上述这家药企,以前他们的这款产品只能在药房销售,盘子太
小。如果药品进了医保,省去营销烦恼的企业,也就可以投入更多的资金用于研发。这样以
规模换市场的方式,降低了生产成本,对冲了降价影响,对中选企业来说也是实实在在的好
处。
【材料四】
(节选自《新浪财经》)
⑪“本次谈判预计 2022 年可累计为患者减负超 300 亿元。”国家医保局医药服务管理
司司长黄华波介绍,经国家医保局初步测算,新增的 74 种药品预计 2022 年增加的基金支出,