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2022-2023学年福建省漳州市诏安县九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.22M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年福建省漳州市诏安县九年级上学期语文期中 试题及答案 一、积累与运用（20 分） 古诗文名句 1. 古诗文名句填空。 翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。“但愿人长久，（1）_________”是苏轼 仕途失意、思念家人时的豁达；“（2）_________，醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与 民同乐的潇洒；“（3）______，直挂云帆济沧海”是李白面对困境的豪情；“今日听君歌 一曲，（4）_________”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉；“（5）____________， _________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈不辞衰老、毅然忠君的决心；“（6）______， ______”（《岳阳楼记》）是范仲淹流芳百世的忧乐观；“（7）______，______”中则闪烁 着积极进取的光芒。 【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 醉能同其乐 ③. 长风破浪会有时 ④. 暂凭杯 酒长精神 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 肯将衰朽惜残年 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 ⑨. 示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ⑩. 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 【解析】 【分析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：婵娟、弊、 衰朽。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 中国风是什么？有人说，中国风是琼楼玉宇的恢 hóng①（A.弘 B.洪）大气， ； 有人说，中国风是热情奔放的那抹大红， ；更有人说，中国风是诗经国风的悠悠 吟唱， 。中国风像一条无形的纽．②（A.niǔ B.liǔ）带，将中国人紧紧甲（A.连 接 B.联结）在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，乙（A.继承 B.传承）着华夏民族的 精神血脉。今天，让我们以诗词的文化盛宴，发挥中华文明的璀璨辉煌。 （1）根据拼音为文中①处选择正确汉字，②处加点字选择正确读音。（只填序号） （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
    （3）下列三个句子填入文中空白横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①也是唐诗宋词的缕缕墨香②也是曲径通幽的含蓄隽永③也是恬淡雅致的那朵青花 A. ③②① B. ②③① C. ②①③ D. ③①② （4）文中划线句子有语病，请写出修改后句子。 【答案】（1）①A②A （2）甲：B 乙：B （3）B （4）例：今天，让我们以诗词的文化盛宴，感受中华文明的璀璨辉煌。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查字音字形。 ①空，恢弘，huī hóng，意思是宽阔；博广；发扬；扩大； 故选 A。 ②空，纽带，niǔ dài，意思是指起到联系作用的东西，它具有一个“线状”的意义。比喻 起联系作用的人或事物； 故选 A。 【小问 2 详解】 本题考查词义的辨析。 甲处，连接：事物互相衔接不间断，或使有关的事物连接在一起。联结：把两个以上事物结 合在一起。句中指将所有的中国人紧紧结合在一起； 故选 B。 乙处，继承：继续进行前人遗留下来的事业，把前人的作风、文化、知识等接过来，也指依 法承接遗产、权利等。传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过 程。句中指“中国风”能够将华夏民族的精神血脉进行传授和继承； 故选 B。 【小问 3 详解】 本题考查语句的衔接。此类题目，根据上下文语意，选择能够使表达通顺、逻辑清晰的语句 即可。 一空，“琼楼玉宇”与“曲径通幽”相照应，“恢弘大气”与“含蓄隽永”相照应，此空应 选②；二空，“热情奔放”与“恬淡雅致”相照应，“那抹大红”与“那朵青花”相照应， 此空应选③；三空，“诗经国风”与“唐诗宋词”相照应，“悠悠吟唱”与“缕缕墨香”相
    照应，此空应选①； 故选 B。 【小问 4 详解】 本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 不合逻辑、表意不明等类型。 本句属于搭配不当，“发挥”与“璀璨辉煌”搭配不当，应将“发挥”改为“感受”（感悟 等）。 二、阅读 3. 阅读温庭筠《商山早行》，完成下列各题。 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 整首诗仅通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，写出“早”字。 B. “槲叶落山路，枳花明驿墙。”对仗工巧，“明”字衬托出拂晓前的暗，突出行之“早”。 C. 全诗描写了旅途中寒冷、凄清的早行景色，尾联的“杜陵梦”与首联“悲故乡”照应。 D. 全诗语言明净，结构缜密，情景交融，是写羁旅之情的名篇。 （2）这首诗字里行间流露出作者什么情感？ 【答案】（1）A （2）本诗抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露 出人在旅途的失意和无奈。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查诗歌的理解和分析。 A．整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这 六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。同时“征铎”借早行之 人车马发出的声响，表现了“早”，“槲叶落山路，枳花明驿墙”借路上的落叶未动、月光 依旧表现“早”，选项中“整首诗仅通过”中的“仅”表述有误； 故选 A。 【小问 2 详解】 本题考查诗歌情感的理解。
    此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象， 把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。情景交融，含蓄有致，“杜陵梦” 补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上 的景色又形成鲜明的对照，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出 人在旅途的失意和无奈。 （二）（16 分） 阅读下面的文言文选段，完成问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红 火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④ 所谓“无处不可寄一梦”也。 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流 （袁中道《夜雪》） 而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 4. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）问其姓氏，是金陵人，客．此__________ （2）自叹每有欲往．__________ （3）鲁直所谓．__________ 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 暗窗红火任意/看数卷/书亦复有少趣 B. 暗窗红火/任意看数卷/书亦复有少趣 C. 暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣
    D. 暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 7. 甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。 【答案】4. ①. 客：客居 ②. 往：去，前往 ③. 谓：说（认为） 5. D 6. （1）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ （2）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。 7. 甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。（答出一点即可）乙文 趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。（答一点即可） 【解析】 【4 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用 法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客：客居。 （2）句意为：离时为自己叹息每次有想去的地方。往：去，前往。 （3）句意为：鲁直所说。谓：说（认为）。 【5 题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。 “暗窗红火”是状语，其后可断开；“任意看数卷书”是“亦复有少趣”的主语，其中间可 以断开。故可断句为：暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 故选 D。 【6 题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译 为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）莫：不要。相公：旧时对士人的尊称。更：还。 （2）作：起。至：到。为……所：被。 【7 题详解】
    本题考查对文章内容的理解与概括。在理解的基础上概括甲乙两文中关于情趣的内容。各写 一点即可。 甲文：由“独往湖心亭看雪”，可知表现了作者夜半独往湖心亭赏雪的高雅情趣；却不意亭 上已有人先作者而至，从“见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮，强饮三大白 而别”，可知表现了作者巧遇知音把酒言欢的情趣。 乙文：作者想去沙市，但被雨雪所阻。诗人就停住脚步，从“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声， 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣”，可知作者雅趣在聆听竹林里传来的清脆的敲击声；雅 趣表现在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖，雅趣还表现在悠闲自得地读书。表达了诗人随遇 而安，悠然自得的心境。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都 消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长 堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我 一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在 此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的 人啊！” 乙 夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠 击打着竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到 一些乐趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。（这 就是）鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”吧。 （三）（17 分） 阅读下面文字，完成下面小题。 月是故乡明，心安是归途 孟晚舟 ①舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格
    外温暖。此刻，我正飞越北极上空，向着家的方向前行，马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱， 阔别三年的祖国已在天涯咫尺。 ②近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼。 ③在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣昌盛，没有强大的祖国，就没有我 今天的自由。往事一幕幕闪过，恍若隔世，却又历历在目。 ④过去的 1028 天，左右踟蹰，千头万绪难抉择；过去的 1028 天，日夜徘徊，纵有万语 难言说；过去的 1028 天，山重水复，不知归途在何处。 ⑤“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜， 曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其 困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些 抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。 ⑥无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有 此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一隅予我希望，感动于心， 感激于情。 ⑦我们祈祷和平，幸运的是，我们生在一个和平的时代；我们崇尚伟大，可贵的是，我 们生在一个伟大的国家。成长在改革开放时期的我，亲眼目睹、亲身经历了共产党领导下的 中国和中国人民是如此伟大，全体同胞数十年如一日地艰苦奋斗，让我们的祖国走向繁荣富 强，人民迈向共同富裕，为世界的和平与发展做出巨大的贡献。 ⑧感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火， 照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。 ⑨感谢亲爱的家人们，与我一起经历风雨，见证岁月，安放我所有的喜乐苦悲。是你们 的遥遥相伴，陪我越过层层山丘；是你们的默默守护，带我跨出丛丛荆棘。 ⑩感谢亲爱的伙伴们，有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以赴，有一种果敢叫 奋不顾身，回首此间，满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。 ⑪感谢亲爱的同事们，虽然分别已久，你们的真挚鼓励和持续坚守，让我们始终风雨同 舟，艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。 ⑫感谢所有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福， 如一道彩虹，斑斓了坎坷路途上的一隅天空。 ⑬午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每 分每秒的心灵归宿。秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗
    气清、暖阳和煦，期待一年好景致，再赏橙黄橘绿时。 ⑭祝愿祖国母亲生日快乐！回家的路，虽曲折起伏，却是世间最暖的归途。 8. 下列对本文理解分析不正确的一项是（ ） A. “没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。”不是每个人都在深夜里哭过，作者引用这 句话来表达自己曾经在痛苦中挣扎，也有对一部分读者的否定意味。 B. 本文标题月是故乡明化用了杜甫诗歌《月夜忆舍弟》里的名句“露从今夜白，月是故乡 明”。 C. “正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我 回家的漫长路途”，言简意丰，以诗一样的语言，写出了作者的坎坷经历、不灭的信念和对 祖国的感恩与热爱。 D. 文中多处引用和化用古人诗句，增强了文章的抒情色彩，也体现出作者深厚的文学功底。 9. “午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每 分每秒的心灵归宿。”运用了什么修辞手法，有什么表达效果? 10. “感谢所有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福， 如一道彩虹，斑斓．．了坎坷路途上的一隅天空。”请对“斑斓”一词进行赏析。 11. “秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和 煦。”这句话的言外之意是什么？ 12. 文中许多句子富有哲理，意蕴深刻。“有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航； 有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。”请结合学习、生活经历，说说这句话给你 什么启示。 【答案】8. A 9. 排比。增强了语言节奏感，一气呵成，抒发作者身滞异国思念故乡的 强烈情感。 10. “斑斓”在这里做动词用，表现了大家的情意、问候、祝福给了作者以信念、信心和希 望，让作者感到无比温暖，增强了走出坎坷的勇气。（意思对即可） 11. 将温哥华的寒冷与祖国的天朗气清进行对比，不仅指自然天气，还暗示作者亲身经历的 异国遭际和祖国母亲对儿女的拯救，只有祖国能给人温暖，给人希望，让人向往。 12. 围绕以积极的心态直面困难挫折，不抛弃不放弃，终会迎来阳光获得胜利取得成功表述。 【解析】 【8 题详解】 本题考查文章内容理解。
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