2020-2021学年湖南省株洲市渌口区八年级下学期期中语文试题及答案.doc

发布时间：2023-11-09 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.18M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020-2021 学年湖南省株洲市渌口区八年级下学期期中语文试题及答案（考试时量 150 分钟满分 150 分）一、语言文字积累与运用（共 35 分）（一）单项选择（共 15 分，每小题 3 分） 1. 下列句子中加点字的注音没有错误的一句是（3 分） A. 十几个别的少年也大悟，立刻撺．（cuān）掇．（duó）起来，说可以坐了这航船和我一同去。 B. 我们应当树立和践行绿．（lù）水青山就是金山银山的理念，倡．（chāng）导简约适度、绿色低碳的生活方式。 C. 一切亮光之中，我爱皎．（jiǎo）洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑．（tiǎo）着照路的灯笼。 D. 反动派挑拨离间．（jiān），卑鄙．（bǐ）无耻，你们看见联大走了，学生放暑假，便以为我们没有力量了吗？ 2. 下列句子中有错别字的一句是（3 分） A. 蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。 B. 柳宗元被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷。 C. 《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 D. 在公众场合，有的人说话旁征搏引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。，。，，，。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们期盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并具有旺盛的生殖力 A．②④⑥③①⑤ B．②⑤①④⑥③ C．⑥③④①②⑤ D．⑥④②⑤③① 4. 下列句子中，没有语病的一项是（3 分） A．引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，病情极易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 B．“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。 C．公共福利支出的一个重要特征，就是公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升，不依赖经济周期的变动。 D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。 5. 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（3 分） A. 《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。如《关雎》开篇便是以关雎和鸣引出男女相思之情。 B．说明的逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，如先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。以《苏州园林》为例，就是先总说苏州园林的特点。

C．“在全球化不断加深的今天，每一个国家和地区都应该积极参与全球安全治理，走出一条共享、共建、共赢的安全之路”一句，正确的语序应该是“共建、共享、共赢”。 D．《回延安》一诗有着直白、热烈、豪迈的抒情特点，其中“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”一句属于直接抒情，“革命道路千万里，天南海北想着你”一句属于间接抒情。（二）按原文默写（共 8 分，每空 1 分） 6.（1）青青子佩，___________。___________，子宁不来？（《诗经·郑风》）（2）欲济无舟楫，_______________。坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）___________，风烟望五津。与君离别意，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，___________，___________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）（三）综合性学习（共 12 分） 7.周末你和同学去王老师家做客，看到客厅挂着一幅书法，同学脱口而出：妇如至宝，王老师听了笑起来。请你用简体正楷字将下面的成语按现在的书写习惯．．．．．．．．抄写在米字格内。（2 分） 8. 阅读下面材料，完成下面小题。（10 分）（材料一）2017 年 7 月 8 日，在第二届淘宝购物节现场，阿里巴巴实验已久的“无人便利店”正式对公众亮相。这家无人值守的商店叫“淘宝会员店”（英文名 Taocafe，也就是淘咖啡），从外观看跟普通纪念品商店没什么区别。不过走进去你会发现，它的出口和入口有点特别哦：入口配备了两台扫码机，第一次入店之前，你需要先用手机淘宝 app 扫二维码，出现相关协议，通过之后，就获得了属于自己的二维码。让闸门扫码机扫码之后，相当于告诉商店的系统，你来啦。在体验“无人便利店”之前，用户需要签署一个“支付宝免密付款”的协议，即最后的付款流程不需要用户确认。不知不觉中付款动作已经完成，这样才能实现真正的即拿即走。据介绍，顾客看到想要的货，拿起来（甚至还可以放包里），就可以立刻走了。出口是两个隧道一般的门，只要穿过了这条隧道，你的支付宝就会自动扣钱——就是这么不知不觉地“剁手”了。看看自己的淘宝，你已经消费了；看看自己的支付宝，你已经被扣费了。（材料二）（材料三）图一图二

图三图四（1）下列表述，不符合．．．以上材料内容的一项是（3 分） A．阿里巴巴“无人便利店”的服务对象首先要有淘宝账号。 B．我们到“无人便利店”购物，结账时无需输入支付宝密码。 C．首次到“无人便利店”购物，需用手机淘宝 app 扫二维码入店，方能购买商品。 D．60 岁以上的人群很少到“无人便利店”购物，完全是因为不熟悉购物流程。（2）请结合材料一、二，为图二中的母亲介绍“无人便利店”的购物流程。（3 分）（3）如果你是“无人便利店”的经营者，根据材料三的调查信息，你会制定哪些．．措施来提高“无人便利店”的人气？为什么？（可以从消费目标人群、便利服务、经营环境等方面思考）（4 分）二、现代文阅读（共 31 分）（一）阅读下面这篇文章，完成 9-11 小题。（10 分） ①我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，垃圾分类：一种科学有效的垃圾处理方法然后再送去填埋、焚烧。 ②在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。 ③难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 ④从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今，中国生活垃圾一般分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 ⑤可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74%；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0.7 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47%，减少空气污染 75%，减少 97%的水污染和固体废物。 ⑥厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 0.3 吨有机肥料。 ⑦有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 ⑧其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 ⑨我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。1965 年，北京二环路以内，

国营废品收购站就有 2000 多个。进入 21 世纪，北京、上海、广州等大城市相继开展全民垃圾分类行动。 ⑩垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，它的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，具有社会、经济、生态三方面的效益。这样，人们把垃圾从敌人变成了朋友。 9．下面选项中，符合原文意思的一项是（3 分） A．国内外各城市对生活垃圾分类的方法都是根据垃圾的成分构成，结合垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 B．卫生间废纸是难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 C．我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家。 D．垃圾分类后被送到工厂，避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，具有社会、经济效益。 10．第⑤段中划线句子运用了多种说明方法？请选择其中一种说明方法，分析其说明作用。（3 分） 11．3 月 1 日，《株洲市生活垃圾分类管理条例》正式实施。各社区实行垃圾分类“三定一督” （定时、定点、定人监督）模式管理。有居民议论说：“垃圾分类是公民的责任”，有居民议论说：“垃圾分类是政府的责任”。结合上文及生活实践，说说你的观点及理由。（4 分）（二）阅读下面的文字，完成 12-15 小题。（13 分）长辫子 ①她没其他爱好，就爱打理自己又长又粗的辫子。辫子也的确惹人眼，乌黑发亮，长及后腿弯，若解散可遮住后背，黑绸缎般。辫子不管垂下还是打折，都非常好看。人们说起她，都喜欢用长辫子称呼，渐渐成招牌，什么长辫子村的、长辫子去的时候，长辫子她妈…… ②她拖着长辫子出山进城去读书，三年后，又出人意料地又带着长辫子回来，没像村里人所担忧的那样，长辫子怕保不住。不仅完好无损，而且更光洁，还学会变多种样式编长辫子，越编越好看。很快她被喊成长辫子老师，学生对她的课像对她的辫子样充满好奇和新鲜。 ③课余，除读读书，她就精心呵护长辫子，有条件了，买来好一点的洗发露，用老木匠父亲专为她箍的木桶，盛满山泉水，轻轻揉洗抹顺。一次洗发时，围过来村里好几名小男孩女孩观看，小鸟样叽叽喳喳一番后动手帮忙，在木桶的水里玩滑滑柔柔的头发，或牵老长晒太阳，问这问那，个个都说回家跟妈妈讲，自己今后也养长辫子，梳又黑又粗又长又软的辫子。 ④洗后没几天，遇雨季进山村，连天的大雨不喘息地下了一个多星期，山洪暴发，山脚下学校门前的山水沟滚满浑浊的洪水，淹没在水中的桥不停地颤抖。 ⑤放学后，冒着雨，长辫子老师送学生回家，背着一个个学生趟水过桥。一名高年级男生不肯让她背，坚持一道过桥，她就背着一名小学生在前趟，男生紧跟其后，互相提醒着，摸到桥中间，涌来的水一阵猛过一阵，加上狂风助阵，桥摇晃的厉害，男生有点害怕起来，突然翻来一个大浪，男生腿一滑，被黄泥水冲下桥，惊叫一声“长辫子老师！”一下被水卷出老远，眼看就有生命危险。 ⑥“抓住！抓紧！”随她的喊声，一条黑影，蛇样蹿向男生，长辫子准确地缠住男生在水面上乱伸乱划的手腕。长辫子老师低扭着头，双手托牢后背的学生，迅速移向岸边，绷直的长辫子拖着仰面的男生鱼一般游向岸边，划出一条漂亮的水线。长辫子老师站到岸边的安全区，头用力一扬，辫子像绷紧的弹簧回劲样，把男生拖上岸，等在两边惊呆的人醒过神来，事情已结束。几个来接孩子的家长冲下坡，扶起惊魂未定的男生，抱上岸，口口声声感谢长辫子老师。 ⑦这一幕正好被采访路过的一名年轻晚报记者撞上，他职业性地用镜头记录下整个过程，心里又惊又喜，遇到轰动新闻，情绪激昂，找长辫子老师了解情况，答应帮着向有关部门和社会呼吁，关注山村教育，改善山村办学条件，让山里的学生能享受均衡的教育资源，实现城乡同步发展，学生共同成长。 ⑧晚报记者写完报道，感到自己心里总有一条粗长辫子摇晃，而且被长辫子牵着一次次进山村小学，拉来捐助，送来图书、电脑、课桌，开展支教，请来城里名师给山村孩子上音乐、美术、英语，把长辫子

老师和学校老师们分批请进城里学校学习、培训。 ⑨记者终于忍不住向长辫子老师表白，说自己爱上长辫子，爱上长辫子老师。等记者再一次赶到山村学校，看见“长辫子”老师时傻眼，因为长辫子没了，是光头，他不敢相信眼睛，可又是事实。在记者不停地追问下，“长辫子”老师告诉他，班里一名女生被查出患白血病，不肯配合化疗，说掉头发，养不成长辫子，她就发动全班女生剃光头，自己先剪掉长辫子，卖的钱捐给女生看病了。 ⑩不久，许多师范同学纷纷赶来看没长辫子的“长辫子”同学，见面后惋惜地说当年要是肯剪掉长辫子，不被人家视为太土，不可教化，就可以留在城里，语气里充满埋怨。她婉然一笑，依旧是那么迷人。 12．下列对文章的理解和分析不正确．．．的一项是（3 分） A．“人们说起她，都喜欢用长辫子称呼”，“长辫子”用的是比喻的修辞手法。 B．文章材料安排详略得当，长辫子爱生事迹详写，长辫子的同学看她略写。 C．记者爱上长辫子老师，侧面表达了长辫子老师高尚境界的感染力之强。 D．②⑩段前后呼应，暗示长辫子老师热爱学生，为学生做出很大牺牲。 13．简要概括长辫子老师爱生的几件事。（3 分） 14．结合语境，按照要求赏析。（4 分）（1）一次洗发时，围过来村里好几名小男孩女孩观看，小鸟样叽叽喳喳一番后动手帮忙……（请从修辞角度赏析画线句子）（2）她婉然一笑，依旧．．是那么迷人。（赏析加点词） 15．文章以“长辫子”为标题，有什么作用？请结合全文内容简要概括。（3 分）（三）阅读《傅雷家书》选段，完成文后问题。（8 分）聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的惰形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的 ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 16．填空：《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，家书中首先强调的是一个年轻人______________以及 _____________两大问题。（2 分） 17．傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，告诉了儿子怎样的生活道理？（3 分） 18．对这封信的理解和分析不正确的一项是（3 分） A．这封信的写作目的是安慰精神消沉的儿子，告诉儿子正确面对失败。 B．告诫儿子遇到挫折时不要消沉，事业成功时也不要骄傲自满，忘乎所以。 C．文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话：一是保持心理平衡，二是遇事要冷静分析。 D．傅雷作为一名父亲，在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色，又是一位循循善诱的良师。

三、阅读下面文言诗文，回答问题（共 24 分）（一）阅读下面的文字，完成 19-23 小题。（18 分）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 (《小石潭记》) （乙）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨①梁之形；其旁，出堡坞②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚．有。又怪其不为之于中州④，而列是夷狄⑤，更．千百年不得一售其伎⑥，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 (《小石城山记》) （注释）①睥睨(pìnì):即“埤堄”，城上有孔的矮墙。②堡坞(bǎowù):村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。③箭:小竹子。④中州:中原，指现在的黄河中下游一带.⑤夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区，⑥伎:同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。 19．请用“/”给文中划波浪线的句子断句(限断两处)。（2 分）其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 20．请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。（6 分）加点字《古代汉语词典》常用义字义 (1)愈以为诚．有 (2)更．千百年不得一售其伎 A．真诚，真心。B．真实，实情。 C．如果。D．确实，的确。 A．改变。B．经过，经历。 C．抵偿。D．古代夜间计时单位。 21.用现代汉语翻译下面的句子。（6 分） ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②自西山道口径北，逾黄茅岭而下。 22. 这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了______的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己______的不平之气。（2 分） 23．旅游公司准备开发小石潭和小石城山这两个景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭或小石城山

的景物设计一个景点，你所设计的景点名称是什么?设计的依据又是什么?（2 分）示例:“听水轩” 依据:“闻水声，如鸣珮环”。（二）阅读下面这首宋诗，完成 24-25 小题。（6 分）东坡①苏轼（宋）雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。（注释）①苏轼在贬官黄州时居住与躬耕之所的地方。②荦（luò）确：大而多的山石。 24．对这首诗赏析有误．．的一项是（3 分） A．首句描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造出一种清明幽静的气氛，是全诗的铺垫。 B．“市人”指城市之人，隐指追名逐利奔走于仕途的人;“野人”指乡野之人，这里是诗人自指。 C．本诗是一首五言绝句。小诗以寻常生活小景——月夜里拄杖漫步于山石高低不平的东坡为乐，表现了诗人身处逆境仍泰然自处，仍保持着对生活的热爱之情。 D．这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡"既是他劳动与生活的处所，也是他“号”的来源。 25．请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（3 分）四、作文（共 60 分） 26. 阅读下面的材料后，完成作文。（60 分）白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》幸福都是奋斗出来的。——习近平读上面两则材料，你有什么联想或感悟？请结合上述材料．．．．．．．，写一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）按要求作文。（2）立意自定，文体不限，不少于 600 字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。语文参考答案 [A. duo D.jiàn] B.lǜ chàng 1、答案：C 2、答案：D. 博 3、答案：C [文本中，横线处前文描写了“在门楣、窗户上插上柳条”的现象，横线处首先应该对这种现象进行分析，⑥是这种习俗的动机，因此应为首句；③中“生命力”是对⑥中柳树“生殖力”的升华，因此⑥③相连；④中“这种生命力”承接③；①进一步阐释④；②⑤在语段的最后表明上述文化心理因素产生的行为结果。据此，正确排序为：⑥③④①②⑤。故答案为 C。] 4、答案：B [A．主语混乱，“不想办法找到它的病毒根源”的主语实际是人类，前句主语是“新型冠状病毒”，主语不一致；C．缺少宾语，可在“上升”后加“趋势”。D．语义重复。删掉“尤其”或“ 特别”。] 5、答案：D[“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”一句属于间接抒情，“革命道路千万里，天南海北想着你”一句属于直接抒情。] 6、答案：（1）悠悠我思纵我不往（2）端居耻圣明徒有羡鱼情（3）城阙辅三秦同是宦游人（4）中无杂树芳草鲜美 7、略 8、（1）D[观察图四可知，不到“无人便利店”购物，除了因为不熟悉购物流程，还有“怕找不到商品”“没

有人可以咨询和帮助”等原因。] 8、（2）示例：老妈，你带上手机，进店前在入口处用手机淘宝 app 扫二维码，会出现“支付宝免密付款” 协议，你签署协议后，即可进店选购你要的商品（你要的牛奶），拿好商品从出口处走出来，系统会自动识别商品，支付宝就会自动扣钱。 [此题考查学生对流程图的理解能力和语言表达能力。作答时首先要有称呼，然后结合图一内容，用四步解说交易过程即可。这四步是：扫码进店——选购商品——自动识别——自动扣款。如：老妈，入店之前，你需要先用手机淘宝 app 扫二维码，签署“支付宝免密付款”协议；然后就进入商店选购你需要买的商品；再带着选购好的商品从出口处出来，系统会自动识别商品；最后支付宝会自动完成扣款。] 8、（3）示例 1：建议加强对购物流程的宣传与介绍，可在商店门口显眼处张贴购物流程或者适当增加导购员进行解说指导，让消费者熟悉购买流程，方便他们购物。因为从材料三图二可以看到“不到无人便利店购物的原因”中，有 48%的人是因为“不熟悉购物流程”。示例 2：建议在无人便利店中多投放一些中老年人喜欢的物品，可以更好地吸引中老年购物群体，提高便利店的营业额。因为，从材料三图一“无人便利店购物人群调查”中可以发现，46 岁以上（ 46-60 岁以及 60 岁以上）中老年群体到无人便利店购物的比例偏少，有可能是没有吸引他们的商品等原因造成的。示例 3：建议在店内多增设一些提示导引、商品查询功能等设施设备（或适当增加一些导购员、服务员），为购物者提供一些必要的帮助。因为从材料三图二可以看到“不到无人便利店购物的原因”中，有 32%是担心找不到商品，20%是因为没有人可以咨询或帮助的。 [此题考查学生对图表的理解和分析能力，注意图中的百分数，据此制定相应的措施。如：（1）从消费目标人群方面思考。据图三可知，46 岁以上的中老年人到无人购物店购物人数较少，可以在“无人便利店”多放一些他们感兴趣的物品，价格尽量低一些，并在入口处多多宣传，具体指导操作；（2）从便利服务方面思考。从图四可知，“没有人可以咨询和帮助”也是人们不到无人便利店购物的原因之一，可以在开店初期设置导购员，帮助人们熟悉购物流程，让他们切身体会到这种购物方式的便捷，慢慢习惯这种购物方式。（3）从经营环境方面思考。从图四可以看到“不到无人便利店购物的原因”中，有 32%是担心找不到商品，因此可以在店内多增设一些提示导引、商品查询功能等设施设备，营造更好的无人购物环境。] 9、B 10、（1）举例子：列举了废纸、塑料饮料瓶和废钢铁回收的例子，具体有力地说明了垃圾综合回收利用，可以减少污染，节省资源，更有说服力。（2）列效据：列举了废纸、塑料饮料瓶和废钢铁等回收利用的一系列字，具体准确地说明了垃圾综合回收利用，可以减少污染，节省资源。（3）作比较：把废纸、塑料饮料瓶和废钢铁等垃圾回收前和利用后进行了对比，鲜明地强调了垃圾综合回收利用，可以减少污染，节省资源。 11、示例一：我的观点：垃圾分类是公民的责任。做好垃圾的分类投放是每个公民应尽的义务。每个人对自己产生的垃圾负责任，从源头做好垃圾分类，更利于垃圾分类的后续处理。生态文明建设是一个长期的过程，离不开我们每个人的参与和努力，只有人人关心并参与垃圾分类工作，才能使垃圾减量化、资源化、无害化。示例二：我的观点：垃圾分类是政府的责任。政府的宗旨是为人民服务，人们的社会生活需要政府管理。政府对垃圾分类要认真规划，宣传教育，落实相关法律法规，做好监督，强制执行。政府要大力支持垃圾回收利用、无害化处理等相关企业的发展。示例三：我的观点：垃圾分类既要公民积极参与，也需要攻府有所作为。只有人人参与垃圾分类，社区、学校、企业、公共场所等全社会共同努力，政府大力加强监管，垃圾前端投放、中端转运后端处置逐步形成完善的闭合分类系统，管理责任人制度落到实处，才能走出垃圾分类的绿色发展之路。（有观点，有理由，两者匹配。） 12、A

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