2020-2021学年湖南省永州市道县八年级下学期期中语文试题及答案.doc

发布时间：2023-11-09 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020-2021 学年湖南省永州市道县八年级下学期期中语文试题及答案温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共 6 页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，25 道小题。满分 150 分，考试时量 120 分钟。一、积累与运用（共 38 分，选择题每小题 3 分） 1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。（3 分）学而不思则罔阅读以下语段，完成 2—6 题。（15 分）【文段一】于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中地落下来。北雁南飞，在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。【文段二】一捶起来就发狠了，忘情了，没命了①！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头②。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿③。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇④——安塞腰鼓！ 2．下列加点字的注音完全正确．．．．的一项是（）（3 分） A．孕．育（rùn）销声匿．迹（nì）衰．草（shuāi）风雪载．途（zài ） B．孕．育（yùn）销声匿．迹（nǐ）衰．草（shuāi）风雪载．途（zhài） C．孕．育（yùn）销声匿．迹（nì）衰．草（shuāi）风雪载．途（zài ） D．孕．育（rùn）销声匿．迹（nǐ）衰．草（shuāi）风雪载．途（zhài） 3．依次填入【文段一】横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）（3 分） B．纷纷跳跃呈现 A．簌簌活跃呈现 C．簌簌活跃展现 D．纷纷活跃展现 4．将“狂舞在你的面前”还原到【文段二】中，它最恰当．．．的位置是（）（3 分） A．① B．② C．③ D．④ 5．判断【文段二】使用的修辞手法，正确的一项是（）（3 分） A．排比比喻 B．排比夸张 C．拟人比喻 D．排比设问 6．请仿照下面的句式，续写一组句子。（3 分）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，

是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿；，。名著阅读。请按要求完成下列各题。（6 分）亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。（选自《傅雷家书》） 7．在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3 分） 8．下列关于傅雷家书的叙述不正确．．．的一项是（）（3 分） A．《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的家信汇编，信中首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 B．傅雷告诉孩子要从客观的角度重视自己，做事要郑重，为了对艺术和对祖国的感情，要随时随地准备牺牲目前的感情。 C．傅雷告诉孩子用餐礼仪，在饭桌上两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。 D．傅雷告诉孩子艺术与人生的最高境界，应该要掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而演奏者也应该随着观众一起投入，如痴如狂。 9．综合性学习。（6 分）随着科技的发展和城市化进程，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再那样和谐。为此，道县某中学准备举行“低碳生活，守护家园”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。（1）学校团委围绕主题开展三个活动，已经拟好一个活动，请你补充另外两个。（2 分） ①举行“低碳生活，守护家园”的主题班会 ② ③ （2）“低碳生活”理念渐渐被人们所接受。那么怎样才能做到“低碳生活”？请你给大家提出好的建议（至少说出 2 点）。（4 分） 10．默写古诗文名句。（8 分）（1）海内存知己，____________。（《送杜少府之任蜀州》）（2）（3），悠悠我心。（《诗经·郑风》），在河之洲。窈窕淑女，____________。（《诗经·关雎》）

（4）式微，式微！胡不归？____________，胡为乎泥中！（《诗经·郑风》）（5）黄发垂髫，（6）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：。（《桃花源记》），。二、阅读与理解（共 52 分）（一）古诗文阅读（6 分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 11．下面对诗的内容理解不正确．．．的一项是（）（3 分） A．首联写春水盛涨，远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。 B．颔联“气蒸云梦泽”写出洞庭湖丰厚的蓄积，使广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育；而 “波撼岳阳城”一句写出了湖的澎湃动荡，也极为有力。 C．颈联中作者向张丞相表白心事，说明自己想要出仕求官，不过苦于还找不到门路。 D．尾联作者继续向张丞相表明心意，“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。 12．诗的最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（3 分）（二）阅读《小石潭记》（节选），回答后面的问题。（17 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 13．解释下面加点字的意思（4 分）（1）佁然．．不动_______ （2）悄怆．．幽邃_________ 14．下列加点词的意思相同的一项是（）（3 分） A．潭中鱼可．百许头不可．久居 C．心乐．之似与游者相乐． 15．将下面语句翻译成现代汉语。（6 分）（1）全石以为底。（2）斗折蛇行，明灭可见。 B．卷石底以．出 D．其．岸势犬牙差互以．其境过清以其．境过清

16．文章第一段写“心乐之”，第四自然段又写“悄怆”。结合选文内容和写作背景，说说作者这“乐”与“忧”产生的原因分别是什么？（4 分）（三）阅读下文，回答问题。（13 分）筷子小传 ①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了 3000 年。商王纣用筷子的故事被人熟知。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖。”就是说商王纣制作象牙筷子，挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟 1005 号墓中曾出土 6 支青铜箸头，可以接柄使用。 ②先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为 “快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 ③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。 ④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙、箸于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤——筷子颠倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香礼拜——筷子竖插在碗中；翻江倒海—— 筷子随意上下翻拣。 ⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为顺应人们对健康生活的追求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一份安心。（《人民日报》2020 年 5 月 9 日） 17．本文主要介绍了筷子的历史、______、______、______、种类。（3 分） 18．选出下列对本文内容的理解和分析有误．．的一项（）（3 分） A．筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。 B．朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。 C．筷子是中华文化的重要载体。既有人们对自然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。

D．一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广，都顺应了人们对健康生活的追求。 19．文章第①段划横线句子运用哪两种说明方法。（）（3 分） A．打比方作引用 C．举例子作引用 B．打比方作比较 D．举例子分类别 20．下面句子中加点的词语能否去掉，为什么呢？请说说原因。（4 分）筷子是中国独创的餐具，迄今至少．．使用了 3000 年。（四）阅读下面文字，完成下面小题。（16 分）父爱如海马云 ①1964 年 9 月 10 日，我出生在杭州一户人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的爱好——打架，还因此缝过 13 针，挨过处分，父亲为此帮我转过三次学。 ②当时，父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操，在我们兄妹中，他带我看戏最多。但我对吴侬软语似的唱腔不感兴趣，倒是对武生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。 ③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说：“小云天生不按常理出牌，说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印象深刻，他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。” ④我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给予我的鼓励。记得 8 岁时的一天，老爸因为我的调皮骂了我，我很生气，就用从小伙伴那学来的几句英语还口，我爸听不懂，但是发现我是在说外语时，他忽然笑眯眯地看着我说：“你小子是不是在用英语骂我呢？那好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样骂人才痛快！”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力，对于英语学习可以说越学越带劲。 ⑤父亲发现我对英语有兴趣后，从 8 岁那年，就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带劲。从 13 岁起，我就自己骑着自行车带着老外满杭州跑。从初中到高中，我其他各科成绩都很平常，唯有英语，真的成为我的闪光点，我几乎包了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实，第一次高考，我的数学成绩是全年级倒数第一。 ⑥高考落榜后，我决定出去打工，到一家宾馆应聘保安。结果，因为个儿矮被淘汰。那时，我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉，悄悄找了关系，让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动加上每月 30.5 元的工资让我渐渐麻木，也许这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹，又一次开始铲凿我的痛处，记得他问我：“你每天骑 20 多公里路，来来回回都不累。为什么就不能再走一遍高考的路？”父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考，结果金榜题名的美好结局依然没有出现。 ⑦再复习一年，第三次参加高考的决定，是我自己下的，父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请了一名杭州市的数学特级教师。结果第三次参加高考时，我的数学考了 79 分，但依然离

本科线差 5 分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍，当年杭州师范学院本科未招满，我终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。 ⑧能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我的人生也因此点亮。 ⑨20 多年的人生里，我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议，因为父亲几十年的爱，一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因——挖掘我的兴趣，促成我做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。（选自《思维与智慧》） 21．通读全文，根据文章内容，概括改变“我”人生命运的两件大事。（4 分） 22．品味语言，从人物描写方法或修辞手法的角度，赏析第③段画横线句子。（3 分） 23．通读全文，你认为文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。（4 分） 24．如果删去最后一段，文章就会逊色不少。请谈谈本段在文中的作用。（5 分）三、写作（60 分） 25．按要求作文。阅读影响着我，让我开阔眼界，提高修养；疫情影响着我，让我关注健康，热爱生命；家人影响着我，让我感受亲情，快乐成长…… 请以“ 影响着我”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整，并抄在答题卷上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不少于 600 字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

八年级语文参考答案及评分标准一、选择题部分（共 27 分，每小题 3 分）题号答案 2 C 3 A 4 B 5 A 8 D 11 A 14 D 18 B 19 C 二、非选择题部分（共 120 分）（一）积累与运用（23 分） 1．（3 分。字迹模糊不清扣 1 分，每写错一字扣 1 分，扣完为止）学而不思则罔 6．（3 分。句式相同、句子通顺 2 分，语言优美、情感协调 1 分）示例：白云一样，是悠扬的音乐 7．（3 分）傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。（从事音乐工作 1 分循循善诱 1 分体现良苦用心 1 分） 9．（6 分）（1）（2 分）示例： ②举行“低碳生活，守护家园”的手抄报比赛 ③举行“低碳生活，守护家园”的演讲比赛 (写对一个 1 分) （2）（4 分）示例：①出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。②出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。③养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。（每写对一个给 2 分） 10．（8 分。每空 1 分，错字、别字、加字、漏字等都不得分）（1）天涯若比邻（2）青青子衿（3）关关雎鸠君子好逑（4）微君之躬（5）并怡然自乐（6）所谓伊人在水一方（二）阅读理解（40 分） 12．（3 分）用典，委婉含蓄的表达了诗人想出来做官而没有途径，希望得到举荐而从政的心愿（用典 1 分，情感 2 分） 13．（4 分）（1）静止不动的样子（2）凄凉 15．（6 分）（1）以整块的石头为底（“全”字 1 分，意思完整 1 分，句子通顺 1 分）（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（“斗”字 1 分，“蛇”字 1 分，句子通顺 1 分） 16．（4 分）乐，是因为作者听到了悦耳的水声。忧，是因为这里的环境过于凄清，使作者联想到被贬后的境况。触发了凄苦，孤寂的心情。（写出乐的原因 2 分,写出忧的原因 2 分） 17．（3 分）得名由来（名字演变）文化意蕴使用礼仪（讲究）（每答出一点得 1 分） 20．（4 分）不能去掉，“至少”是“最少”的意思，从时间（范围）上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今只使用了 3000 年”，太绝对了，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性，科学性。（表明态度 1 分，解释词语意思 1 分，删去后的句子意思 1 分，小结体现了语言的准确性 1 分） 21．（4 分）①父亲发现“我”对英语感兴趣后，带“我”找老外聊天，激发了“我”对英语的学习兴趣，英语也成了“我”的闪光点。②“我”高考落榜后，父亲一次次激励“我”高考复习，最终成就了“我”的大学梦。（每写出一点 2 分，意思相近即可）

22．（3 分）示例 1：这句话运用语言描写，通过父亲的话，写出了他对“我”不放弃，努力发现 “我”的闪光点，表现了深深的父爱，突出了父亲的形象。（写出手法 1 分，内容 1 分，情感 1 分）示例 2：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我” 的闪光点，并用它激励“我”成才的美好愿望和想法，表现了深深的父爱。（写出手法 1 分，内容 1 分，情感 1 分） 23．（4 分）①父亲把自己比作铁锹，挖“我”的闪光点，可以看出父亲对我执着的爱。②父亲骂 “我”，“我”用英语还口。父亲不但不生气，反而鼓励“我”好好学英语。可见父亲是一个疼爱儿子，善于挖掘儿子身上的闪光点。③“我”高考失利，父亲鼓励我复读，可见父亲是充满耐心和善于鼓励孩子的家长。（答出一方面 1 分，结合内容 1 分，结合内容答出两方面即可满分） 24．（5 分）最后一段点明了“我”的生活发生翻天覆地变化的根本原因，字里行间流露着对父亲的敬佩与感激之情，升华了文章主旨。如果删去，则收不到上述效果，文章自然会逊色不少。（点明原因 2 分，写出感情 2 分，主旨 1 分。意思相近即可酌情给分）（三）作文（60 分） 25．略附：作文评分标准项目一等（好）二等（较好）三等（中）四等（较差）五等（差） 25-22 22-18 18-14 14-8 8-0 内容切合题意符合题意基本符合题意偏离题意（25 分）立意深刻中心明确有中心内容充实内容较充实内容单薄 20-18 18-16 16-13 有中心有内容 13-8 完全偏离题意 8-0 语言（20 分）结构（10 分）准确流畅生动 10-8 准确通顺 8-6 结构完整、结构完整、严谨 5 有条理 4 语言基本通顺语言基本通顺语言不通顺有语病语病较多语病较多 6-3 3-2 2-0 结构基本完整结构不完整结构混乱 3 2 1-0 文面卷面美观字体端正字体清楚字迹难辨卷面混乱（5 分）没有错别字错别字和标错别字和标点错别字和标点错别字和标点和标点错误点错误较少错误较少错误较多错误很多

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