2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区四年级上学期期末数学真题及答案.doc-资料库

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2021-2022 学年江苏省宿迁市宿城区四年级上学期期末数学真题及答案一、认真审题，细心填写。 1. 560 里面有（）个 80；420 里面最多有（）个 61。【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】【分析】求 560 里面有几个 80，用（560÷80）进行计算；求 420 里面最多有多少个 61，用（420÷61）进行计算。【详解】560÷80＝7 420÷61＝6……54 所以 560 里面有 7 个 80；420 里面最多有 6 个 61。【点睛】此题主要考查了除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法进行计算。 2. 计算 457÷52 时商的最高位是（）位，把除数看作 50 试商，初商可能会偏（）；要使 426÷□2 的商是两位数，□里最大填（）。【答案】 ①. 个 ②. 大 ③. 4 【解析】【分析】计算 457÷52，被除数前两位 45 小于除数 52，商是一位数，所以商的最高位是个位，把除数 52 看作 50 试商，除数看小，初商可能会偏偏大；要使 426÷□2 的商是两位数，则 42 大于或等于□2，据此找出□里可以填的最大的数即可。【详解】计算 457÷52，被除数前两位 45 小于除数 52，所以 457÷52 的商最高位是个位，把除数看作 50 试商，初商可能会偏大。要使 426÷□2 的商是两位数，则 42 大于或等于□2， □里可以填 4、3、2、1，最大填 4。【点睛】此题考查两位数除三位数的除法及应用，解答本题的关键是明确整数除法的计算方法。 3. 在（）上填上“＞”“＜”或“＝”。 3500 升（）4000 毫升 24＋76×30（）（24＋76）×30 2 个直角（）1 个平角 450÷30×3（）450÷30÷3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞【解析】

【分析】（1）1000 毫升＝1 升，据此把 4000 毫升换算成升作单位，再比较大小；（2）根据乘法分配律，先写出（24＋76）×30 去掉小括号后的算式，再根据算式的特点比较大小；（3）直角＝90°，平角＝180°，据此解答；（4）根据整数乘除法的意义：一个数（0 除外）乘 3 大于这个数除以 3。【详解】（1）4000 毫升＝4 升，3500 升＞4 升，故 3500 升＞4000 毫升；（2）（24＋76）×30＝24×30＋76×30，24＋76×30＜24×30＋76×30，故 24＋76×30＜（24＋76）×30；（3）2×90°＝180°，故 2 个直角＝1 个平角；（4）450÷30×3＞450÷30÷3。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。 4. 将 1 升水倒入 500 毫升的纸杯中，可以倒满（）杯；如果要倒满 4 杯，那么需要（）升水。【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】【分析】将 1 升水倒入 500 毫升的纸杯中，求可以倒满几杯，把 1 升化成 1000 毫升，就是求 1000 毫升里面包含多少个 500 毫升，用 1000 毫升除以 500 毫升；如果要倒满 4 杯，求需要多少升水，先用乘法求出 4 个 500 毫升是多少毫升，再把毫升数除以进率 1000 化成升数。【详解】1 升＝1000 毫升 1000÷500＝2（杯） 500×4＝2000（毫升） 2000 毫升＝2 升【点睛】此题考查了体积（容积）的单位推算和整数乘、除法的应用。 5. 在△△〇□△△〇□……中，第 30 个图形是（），如果一共有 133 个图形，那么△有（）个。【答案】 ①. △ ②. 67 【解析】【分析】根据题意，“△△〇□”为一组重复排列，用 30 除以 4，计算出 30 个图形有几组，

还剩几个图形，即可判断其形状；用 133 除以 4，计算 133 个图形有几组，还剩几个图形，然后结合每组中△的个数及余数，计算△的个数。【详解】30÷4＝7（组）……2（个）则第 30 个图形是△； 133÷4＝33（组）……1（个） 33×2＋1 ＝66＋1 ＝67（个）则如果一共有 133 个图形，那么△有 67 个。【点睛】本题主要考查简单周期现象中的规律，关键是先找到规律，再根据规律求解。 6. 同学们表演团体操，若每排站 12 人，正好能站 6 排，如果每排站 9 人，可以站（）排。【答案】8 【解析】【分析】每排站 12 人，正好能站 6 排，根据乘法的意义，共有（12×6）人，根据除法的意义，用总人数除以每排站的 9 人，即得如果每排站 9 人，可以站成的排数。【详解】12×6÷9 ＝72÷9 ＝8（排）【点睛】此题属于简单的“归总”应用题，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出总数量，再根据“包含”除法的意义，用除法求出部分量。 7. 长方形相邻的两条边互相（）。相对的两条边互相（）。【答案】 ①. 垂直 ②. 平行【解析】【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，4 个角都是直角；可知，长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行；据此解答。【详解】长方形相邻的两条边互相垂直。相对的两条边互相平行。【点睛】此题主要考查长方形的特征。 8. 把 40－12＝28，20×28＝560，234＋560＝794 这三个算式合并成一道综合算式：

（）。【答案】234＋20×（40－12）＝794 【解析】【分析】先用 40 减去 12 求出差，再用 20 乘求出的差求出积，最后用 234 加上求出的积即可求解。【详解】把 40－12＝28，20×28＝560，234＋560＝794 这三个算式合并成一道综合算式： 234＋20×（40－12）＝794。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。 9. 三位同学在玩“抢板凳”游戏，图的站位对（）最有利。【答案】团团【解析】【分析】根据“点到直线的距离，垂线段最短”，结合图示可知，板凳与团团的连线与三人所在直线垂直，所以图的站位对团团有利。【详解】根据分析可知，三位同学在玩“抢板凳”游戏，图的站位对团团最有利。【点睛】本题考查了游戏的公平性，关键是利用“点到直线的距离，垂线段最短”做题。 10. 如图，∠1＝42°，那么∠2＝（）°，∠3＝（）°。【答案】 ①. 48 ②. 132 【解析】【分析】∠1 和∠2 合起来是个直角，即为：∠1＋∠2＝90°，根据∠1＝42°，即可求得∠ 2；∠3 和∠2 合起来是平角，即为 180°，即可求得∠3 的度数。【详解】因为∠1＋∠2＝90°，∠1＝42°； ∠2＝90°－∠1 ＝90°－42°

＝48° 因为∠2＋∠3＝180°，∠2＝48°； ∠3＝180°－∠2 ＝180°－48° ＝132° 【点睛】本题考查平角和直角的概念，关键是从图中看到哪些角的和是 90 度，哪些角的和是 180 度。 11. 如图袋子里有 6 个黑球和 4 个白球。（1）从中任意摸出 1 个球，摸到_____球的可能性大。（2）如果要使摸到白球的可能性大，至少要往袋子里再放入_____个白球。【答案】 ①. 黑 ②. 3 【解析】【详解】（1）6＞4，所以从中任意摸 1 个球，摸到黑球的可能性大。（2）如果要使摸到白球的可能性大，则白球至少是 7 个。 7－4＝3（个）所以至少要往袋子里再放入 3 个白球。 12. 如图，添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有（）种不同的添法。【答案】5##五【解析】【分析】根据图示，要想从上面看到的图形不变，只要不改变原来图形的列数和行数即可，所以把小正方体放在任何一个正方体的上方即可，从上面看到的形状不变。

【详解】由分析得：添一个同样大小的正方体，使物体从上面看图形不变，有 5 种不同的添法。【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。 13. 如图是竖式计算的一部分，根据这个计算过程可知，被除数最大为（）；竖式中表示 23 个（）。【答案】 ①. 436 ②. 10 【解析】【分析】根据题目中算式和商的第一位是 1，可以得到被除数最大是多少，竖式中 23 表示的意义，本题得以解决。【详解】由题目中的计算过程可知，□3－23＜23，所以□最大为 4，被除数最大为 436，竖式中是除数 23 与商的十位上 1 的乘积，表示 23 个 10。【点睛】本题考查整数的除法及应用，解答本题的关键是明确整数除法的计算方法。 14. 小兵的纸飞机前 4 次的飞行距离如下表。第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次飞行距离/米 18 12 21 17 （1）这架飞机前 4 次的平均飞行距离是（）米。（2）若第 5 次飞行距离是 22 米，则平均飞行距离是（）米。【答案】（1）17 （2）18 【解析】【分析】（1）用前 4 次的飞行距离和除以 4 即可；（2）用 5 次的飞行距离和除以 5 即可。【小问 1 详解】（18＋12＋21＋17）÷4

＝68÷4 ＝17（米）【小问 2 详解】（18＋12＋21＋17＋22）÷5 ＝90÷5 ＝18（米）【点睛】根据平均数的含义和求法解答此题即可。二、反复比较，精心选择。 15. 1 毫升水用滴管来滴，不可能是（）。 A. 15 滴【答案】C 【解析】 B. 25 滴 C. 35 滴【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴 10 滴水大约是 1 毫升；据此判断。【详解】根据分析可知，1 毫升水用滴管来滴，不可能是 35 滴。故答案为：C 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 16. 下面的算式中，得数最大的是（）。 A. 360÷6＋3×2 B. 360÷（6＋3×2） C. 360÷[（6＋3） ×2] 【答案】A 【解析】【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里，再算中括号里的；据此解答。【详解】A.360÷6＋3×2 ＝60＋6 ＝66 B.360÷（6＋3×2）＝360÷12

＝30 C.360÷[（6＋3）×2] ＝360÷[9×2] ＝360÷18 ＝20 66＞30＞20，所以得数最大的算式是：360÷6＋3×2。故答案为：A 【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 17. 如图中有（）条线段。 A. 3 【答案】C 【解析】【详解】略 B. 4 C. 6 18. 在一个正方体的 6 个面分别写上 1 至 6 六个数字，甲、乙两人抛这个正方体，大于 4 算甲赢，否则算乙赢，这个游戏中（）。 A. 甲赢的可能性大 B. 乙赢的可能性大 C. 赢的机会相等 D. 无法确定【答案】B 【解析】【分析】大于 4 的数有 5、6，抛到 5、6 时，算甲赢；抛到 1、2、3、4 时算乙赢；据此解答。【详解】抛到 5、6 时甲赢，甲赢的数字有 2 个；抛到 1、2、3、4 时算乙赢，乙赢的数字有 4 个，所以乙赢的可能性大。故答案为：B 【点睛】抛到乙赢的数字较多，则乙赢的可能性较大，是解答此题的关键。 19. 下面说法正确的是（）。 A. 把一张正方形纸对折两次，折痕肯定是互相垂直 B. 把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是锐角

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