logo资料库

2022-2023学年浙江省宁波市宁海县九年级上学期语文期末试题及答案.doc

第1页 / 共24页
第2页 / 共24页
第3页 / 共24页
第4页 / 共24页
第5页 / 共24页
第6页 / 共24页
第7页 / 共24页
第8页 / 共24页
资料共24页,剩余部分请下载后查看
2022-2023 学年浙江省宁波市宁海县九年级上学期语文期末 试题及答案 一、写规范漂亮汉字(5 分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、学自强不息精神(45 分) 为让班级同学更好领会自强不息精神,班长组织学习小组,编撰自强不息精神宜传册,请你 参与审稿编辑工作。 第一卷 古代贤哲·气节 1. 宣传册中展现古代贤哲气节的诗文名句有缺漏,请根据所学,填写完整。 主题 古诗文名句 鞠躬尽 瘁 (1)李商隐《无题》:春蚕到死丝方尽,__________________。 舍生取 (2)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》:__________________,肯将衰朽惜残 义 年。 随遇而 安 (3)苏轼《定风波》:回首向来萧瑟处,归去,________________。 乐观通 (4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:________________,病树前头 达 万木春。 拼搏奋 进 心怀天 下 (5)李白《行路难》:________________,________________。 (6)范仲淹《岳阳楼记》:________________,_________________。 雄心壮 (7)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:_____________, 志 ______________。 【答案】 ①. 蜡炬成灰泪始干 ②. 欲为圣明除弊事 ③. 也无风雨也无晴 ④.
沉舟侧畔千帆过 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 先天下之忧而 忧 ⑧. 后天下之乐而乐 ⑨. 了却君王天下事 ⑩. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】解答此类题目,一是要透彻理解诗文内容,二是要认真审题,找出符合题意的句子, 三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记,注意结合语境填充。本 题需要注意“蜡炬、弊、畔、沧、赢”这几个字词的书写。 第二卷 甬城学子·气概 【材料一】 一百年前,宁海的三个少年知己,不愿做畏缩于一隅的①nuò 夫,先后离开故乡, 欲为国家②寻 mì 救治的良方。他们是:革命烈士青年作家柔石、中国画泰斗潘天寿、 中医学家严苍山。他们不惧磨练,奋进的脚步从未③停 zhì ,终成民族的脊.梁。 【材料二】 (一) 《毓兰轩训语》(节选) 陈汉章 凡古人著作,不看则不知,不读则不能。谋藏书之所,总不如藏之腹中。韩公云:“撑 肠文字五千卷。”鄞人史雪汀①,人称“两脚书橱”,何等受用。人之生,有材中栋者,材 中楹者,有微而榱桷②者,凡③以适用而已,然必学之而后能成材。苟为不学,虽有美材,亦 爇④之火而已,可悲也夫。 (二) 《明史·方孝孺传》(节选) 方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从⑤宋濂学,濂门 下知名士皆出其下。恒以明王道、致太平为己任。尝卧病,绝粮。家人以告笑曰古人三旬九 食贫岂独我哉?父克勤坐事诛,扶丧归葬,哀动行路。既免丧,复从濂卒⑥业。 (三) 剡笺送任叔实(节选) [南宋]戴表元 剡溪春水碧鳞鳞,剡水野藤如乱云。 剡人伐藤就⑦溪洗,匠出素笺黄土纹。 我昔少年贪著纂,累笥连箱输不足。
退笔成山何足道,为我攻修太玄草⑧。 【注】①史雪汀:名史荣。清代学者。②榱桷(cuī jué):屋椽。④爇(ruò):烧。⑧太玄 草:西汉扬雄志在著述,仿《周易》著《太玄草》。 2. 材料一是同学搜集来的有关宁海名士自强不息的例子。 (1)审稿员甲对于加点字的读音有疑问,请你告诉他正确的读音:脊.( ) 梁 (2)材料誊抄时,有三处字迹模糊,又一时找不到原稿。请你通读材料帮忙补全。 ①_______________ ②______________ ③________ 3. 材料二是同学搜集来的象山籍国学大师陈汉章和宁海籍“读书种子”方孝孺以及奉化籍 文章大家戴元表的材料。为使你能更好理解材料内容,学习小组为你提供三项准备工作。 (1)通读材料,根据学习积累补全以下注释。 ③凡: ⑤从: ⑥卒: ⑦就: (2)原稿中以下语句没有断句,请你帮忙用“/”标出。(限断三处) 家 人 以 告 笑 曰 古 人 三 旬 九 食 贫 岂 独 我 哉? (3)划线的句意不容易理解,请用现代汉语翻译。 ①苟为不学,虽有美材,亦爇之火而已,可悲也夫。 ②恒以明王道、致太平为己任。 4. 编辑小组为帮助你更好领悟自强不息精神,对材料的学习任务进行了如下分解。 (1)谈谈陈汉章论述自强不息精神的方法和效果。 (2)细读戴表元的《剡笺送任叔实》,请你判断:这首小诗可以作为“自强不息”材料放入 “甬城学子·气概”宣传册吗?你判断的依据是什么? 【答案】2. ①. jǐ ②. 懦 ③. 觅 ④. 滞 3. (1)③凡:所有 ⑤从:跟从 ⑥卒:完成 ⑦就:靠近,到,前往 (2)家 人 以 告/ 笑 曰 / 古 人 三 旬 九 食 /贫 岂 独 我 哉? (3)①如果不学习,即使有一块很好的材料,也只是放在火里烧罢了,这是令人悲伤的! ②(方孝孺)常常把阐明王道,使天下达到太平作为自己的任务。 4. (1)①引用论证,引用韩公诗句论述饱学诗书对成才的意义;②举例论证,列举史雪汀 的事例论证了读书与才能的关系;③比喻论证,将人比作木材,强调要学习以成才的观点。 (2)可以。戴表元在《剡笺送任叔实》中追述了诗人昔日用剡笺著纂的经历。①“累笥连 箱”明写所用剡笺之多,暗指勤学自强的态度;②其中“贪”字,体现诗人刻苦勤奋乐此不
疲的自强精神;③“退笔成山何足道”一句更体现诗人勤勉自强乐观向上的豪迈气概,且含 与任叔实送别共勉之意。所以这首小诗可以作为“自强不息”材料放入宣传册。 【解析】 【2 题详解】 本题考查字音、字形。 (1)脊梁(jǐ liáng):脊柱。因居于全身骨骼的主干,犹如房屋的梁柱一般。 (2)①懦夫(nuò fū):软弱无所作为的人; ②寻觅(xún mì):寻求,探索; ③停滞(tíng zhì):因受阻碍而长时间停止或前进极慢,不能顺利发展。 【3 题详解】 本题考查文言文词语翻译、断句、句子翻译。 (1)③“凡以适用而已”意思是所有这些都只是为了适应实际需求而已。凡,所有; ⑤“长从宋濂学” 意思是成年后跟着宋濂学习。从,跟从; ⑥“复从濂卒业”意思是他再次随宋濂学习,修完了全部学业。卒,完成; ⑦“剡人伐藤就溪洗”意思是剡人为了采集藤蔓,来到溪边清洗,。就:靠近,到,前往。 (2)“家人以告,笑曰:‘古人三旬九食,贫岂独我哉!’”意思是仆人将情况向他报告, 他笑着说:“古人三十天仅进食九次,贫穷困扰何止我家啊!”“告”,动词,报告;“笑” 动词,两个动词之间应断开;“曰”字后面带宾语,所以跟后文必须断开,“九食”倒装, 意思是进食九次,“贫”,名词,贫穷,进食九次,结构完整,后不能直接加名词,故其后 应断开。故断句为:家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉? (3)①重点词:苟,如果;学,学习;虽,即使;美材,很好的材料;亦,也;爇,烧; 悲,令人悲伤; ②重点词:恒,常常;明,阐明;致,达到;为,作为;任,任务。 【4 题详解】 本题考查论证方法和材料内容理解。 (1)结合《毓兰轩训语》“韩公云:‘撑肠文字五千卷。’”意思是韩愈说过:“我的肚 子里藏着五千卷文字。”引用论证,引用韩公诗句论述饱学诗书对成才的意义; 结合《毓兰轩训语》“苟为不学,虽有美材,亦爇之火而已,”意思是如果你不学习,即使 你拥有宝贵的才能,也只能被“火烧”,举例论证,列举史雪汀的事例论证了读书与才能的 关系;
结合《毓兰轩训语》“人之生,有材中栋者,材中楹者,有微而榱桷者,” 意思是人的一 生,有的人是栋梁之才,有的人是楹柱,有的人仅是微不足道的榱桷,比喻论证,将人比作 木材,强调要学习以成才的观点。 (2)可以。戴表元在《剡笺送任叔实》中追述了诗人昔日用剡笺著纂的经历。 ①结合“累笥连箱输不足。”意思是累积了一箱又一箱的文书,却输送不足。“累笥连箱” 明写所用剡笺之多,暗指勤学自强的态度; ②结合“我昔少年贪著纂”意思是我年少时曾贪恋编写文字,其中“贪”字,体现诗人刻苦 勤奋乐此不疲的自强精神; ③结合“退笔成山何足道”意思是对于我来说,放下笔墨成山的修炼,才是真正值得一提的 事情,体现诗人勤勉自强乐观向上的豪迈气概,且含与任叔实送别共勉之意。 所以这首小诗可以作为“自强不息”材料放入宣传册。 【点睛】参考译文: 【材料二】(一) 《毓兰轩训语》(节选) 陈汉章 古人的著作,如果你不读就不会了解,不读就不能理解。无论你如何寻求收藏的地方, 都不如将它们藏在自己的知识面中。韩愈说过:“我的肚子里藏着五千卷文字。”鄞人史雪 汀,因学识渊博而被称为“两脚书橱”,他是何等的受用呢。人的一生,有的人是栋梁之才, 有的人是楹柱,有的人仅是微不足道的榱桷,所有这些都只是为了适应实际需求而已,但前 提是你必须学习和学习知识。如果你不学习,即使你拥有宝贵的才能,也只能被“火烧”, 这是多么可悲的事情啊! (二) 《明史·方孝孺传》(节选) 方孝孺,字希直,宁海人。父亲方克勤,是洪武年间的一名奉公守法的官吏,在《明史·循 吏》中自有传记。方孝孺年幼时很机警敏捷,两眼炯炯有神,每天读书超过一寸厚,乡亲们 称他为“小韩愈”。成年后跟着宋濂学习,宋濂的门生中的知名文人都不及他。行辈在先的 胡翰,苏伯衡也自认不如方孝孺。方孝孺反而轻视文辞写作的学问,常以宣明仁义治天下之 道、达到时世太平为己任。他曾因病卧床,家中粮食断绝。仆人将情况向他报告,他笑着说: “古人三十天仅进食九次,贫穷困扰何止我家啊!”“父亲方克勤因”“空印”事获罪而被 处死,他扶持灵柩归乡安葬,哀情感动了行路的人们。丧期完毕,他再次随宋濂学习,修完
了全部学业。 (三) 剡笺送任叔实(节选) [南宋]戴表元 剡溪的春水如碧的鱼鳞般闪烁着光彩,剡水边的野藤纷乱地蔓延如云。剡人为了采集藤 蔓,来到溪边清洗,工匠们制作出素色的纸笺,上面有黄土纹路。我年少时曾贪恋编写文字, 累积了一箱又一箱的文书,却输送不足。对于我来说,放下笔墨成山的修炼,才是真正值得 一提的事情,为了攻读修习太玄之书。 第三卷 家国民族·气度 【新闻热点】 近日,鄞州区首座“星级垃圾房”之“碳中和”小屋在下应街道湾邸村正式“上岗”, 村民忻宏斌来到天宫庄园小区 A 号投放点的垃圾分类“碳中和”小屋,正确投放厨余垃圾 后,得知自己为碳减排量贡献了 21.89 克,觉得很有意义。(2022.9.26) 国庆期间,经过第三方权威机构碳排放评估和安全现状评价,中国石化浙江石油宁波金 海路加油站光伏发电项目正式“持证上岗”,并网投运。投运后,该站碳减排量大于碳总排 放量,实现“零碳”目标,成为浙江省首座“碳中和”加油站。(2022.10.4) 【概念解析】 碳达峰(peak carbon dioxide emissions)就是指在某一个时点,二氧化碳的排放不 再增长达到峰值,之后逐步回落。 碳中和(carbon neutrality),节能减排术语,是指国家、企业、产品、活动或个人在 一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形 式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。 【机遇挑战】 2021 年两会最热的概念—2030 年碳达峰和 2060 年碳中和。 [A]要知道,欧盟用 71 年才实现“碳中和”,就连美国也用了 43 年,我国承诺实现 从碳达峰到碳中和的时间,远远短于发达国家所用时间,这意味着我国作为世界上最大的发 展中国家,将完成全球最高碳排放强度降幅,用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中 和。 如此高难度的事,很多网友质疑,碳中和到底是不是西方国家的阴谋? [B]随着欧洲能源危机越演越烈,据路透社报道,德国执政联盟正在修改一项法律草
案,主要是取消“在 2035 年之前能源行业实现碳中和”的气候目标。目前,这一草案修改 已经在德国的下议院获得通过。德国的这一举动在国际上引起了广泛的讨论,碳中和是欧美 国家扯着“环保”的幌子,实际上是为了限制发展中国家的发展,是西方发达国家试图把发 展中国家锁死在低端制造的利器。 [C]其实不然,碳中和的实质是能源转型之路,彰显着中国在新能源领域的实力,将 来可能取代美国的石油地位,是目前能推翻美元霸权的方法和机会! 欧洲本来就是环保的先锋军,想着以碳中和来收割中国和美国,结果中国光伏新能源大 力出奇迹,短短十几年就通过产业升级成为了世界光伏领域的一把手,而欧洲却被美国拱火 推动的俄乌冲突,硬生生打回烧炭的“原始社会”。 最早提出碳中和的是欧盟,为了打压石油美元,为什么中国迫切的倡导碳中和,我们敢 这么做的底气在哪里? [D]中国已经成为全球数字经济大国,但很多人可能都不知道,其实中国已经是“可 再生能源第一大国”,且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命。 中国的风电、太阳能等可再生能源装机容量均为世界第一。2019 年全球新增风电装机 容量 60.7GW,中国新增装机容量 28.9GW,在全球市场占有率高达 48%。 2019 年全球光伏组件产量约为 102GW,中国光伏组件产量就达到了 98.6GW,占据绝对 优势。 同时,中国也是世界上最大的氢能生产国,年产量达 2200 万吨,相当于世界总产量的 三分之一。其中,绿色氢能被视为是实现“净零排放”的关键。 中国企业还生产了全球超过一半的电动汽车,2019 年,中国新能源汽车产销完成 124.2 万辆和 120.6 万辆,全球占比超过 50%,成为全球交通绿色转型关键力量。 综上所述,中国的可再生能源市场规模、生产能力、生产技术都处于世界前沿,我们在 世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 因此,谁能在新能源领域拔得头筹,谁就在下一个能源体系里掌握话语权,显然,中国 已经在技术上掌握了新能源的战略先机,能源体系只有流动起来才能产生经济利益,而经济 利益是推动国际地位最有效的工具。 我国本身是一个资源匮乏的国家,特别是能源,对外依存度高,光石油就高达 70%左 右。现在我们再来看看,中国为自己定下的碳中和目标,这对于中国而言,是个非常艰巨的 任务,但也是机遇与挑战,能否在未来三十年的大国博弈中占得先机,就要看中国这次能否 逼出自己的潜力。
中国不在乎碳中和是不是欧美设下的陷阱,我们只知道这是新一轮的能源大洗牌,而中 国只能一往无前,别无退路! 5. 宣传组拟定了以下内容作为宣传重点,其中与原文意思不符的一项是( ) A. 碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身 产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。 B. 2030 年碳达峰和 2060 年碳中和,意味着我国作为世界上最大的发展中国家,将完成全 球最高碳排放强度降幅,用全球最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 C. 中国已经是“可再生能源第一大国”,且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命, 我们在世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 D. 我国本身是一个资源匮乏的国家,中国为自己定下的碳中和目标,是个非常艰巨的任务, 但也是机遇与挑战,看中国这次能否逼出自己的潜力。 6. 编辑部将有关碳中和的材料筛选编排为【新闻热点】【概念解析】【机遇挑战】三个板块。 请根据三大板块的内容及位置安排,说明其筛选编排的合理性。 7. 编辑部在文字编辑过程中,发现右图位置自动跳跃了。请你依据图片内容,推测它应该 插入原文中 ABCD 中的哪一处,并说明理由。 【答案】5. B 6. 三大板块的编排层层深入,符合广大读者的认知规律。①“新闻热点” 从身边新闻开始了解,有利于激发读者的阅读兴趣;②“概念解析”顺势引出“碳中 和”“碳达峰”的概念,便于读者理解接受;③“机遇挑战”说明我国在世界面前作出双碳
分享到:
收藏