2022-2023 年上海市虹口区高一数学上学期期末试卷及答案
一、积累应用 19 分
1. 按要求填空。
(1)___________,到中流击水,浪遏飞舟?(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)___________,失向来之烟霞。(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)___________,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
(4)江山如画,___________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,___________。(《荀子·劝学》)
(6)___________,而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)
【答案】 ①. 曾记否
②. 惟觉时之枕席
③. 风急天高猿啸哀
④. 一时多少
豪杰
⑤. 用心躁也
⑥. 盈虚者如彼
2. 按要求选择。
(1)学校诗社刚成立,李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望,以下选项中最合适
的一联是( )
A. 男儿志兮天下事,但有进兮不有止。
B. 借问别来太瘦生,总为从前作诗苦。
C. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
D. 十岁裁诗走马成,冷灰残烛动离情。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )
为更好发挥政府投资资金对社会投资的引导带动作用,应针对不同领域的具体特征选择
适宜的政府投资方式。_______,_______,_______,_______。在外部性领域,因为某些产
业存在一定的外部性,需要政府采取投资补助等方式,有效引导市场投资。
①无法形成有效市场或市场机制不充分
②市场失灵主要体现为公共产品的受益者不可识别或可识别度低
③需要政府履行全部或部分公共投资的职能
④在公共产品领域
A. ②④①③
B. ④②③①
C. ④②①③
D. ②④①
③
【答案】(1)C
(2)C
3. 写出下列加点词在句中的意思。
(1)声非加疾也,而闻者彰.(《劝学》)
(2)假舆马者,非利足也,而致.千里(《劝学》)
(3)巫医乐师百工之人,君子不齿.(《师说》)
(4)余嘉.其能行古道(《师说》)
(5)凌.万顷之茫然(《赤壁赋》)
(6)方其破荆州,下.江陵(《赤壁赋》)
(7)其远古刻尽漫.失(《登泰山记》)
【答案】(1)清楚
(2)到达
(3)并列,排列
(4)赞许
(5)越过
(6)攻占
(7)模糊
4. 以下是虚词“以”的部分义项,请从下列选项中分别为其选择恰当的例句。
(1)介词,在。【例】(
(2)连词,来。【例】(
)
)
(3)助词,表方位。【例】(
)
A.作《师说》以贻之。(《师说》)
B.余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪。(《登泰山记》)
C.回视日观以西峰。(《登泰山记》)
D.自唐显庆以来。(《登泰山记》)
【答案】
①. B
②. A
③. C
二、阅读 41 分
(一)(10 分)
阅读下文,完成各题。
园林美与昆曲美
①正是江南大伏天气,院子里的鸣蝉从早叫到晚,邻居的录音机又是各逞其威。虽然小
斋中的这盆建兰开得那么馥郁,然而“树欲静而风不止”。在无可奈何的情况下,我也只好
“以毒攻毒....”——“袅情丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。”“朝飞暮卷,云霞翠轩。”“雨丝风
片,烟波画船。”(《牡丹亭·游园》)收音机中悠扬的音节,美丽的辞藻,慢慢地从昆曲美引
入了园林美,难得浮生半日闲,我也能自寻其乐,陶醉在我闲适的境界里。
②我国园林,从明清后发展到了成熟的阶段,尤其自明中叶后,昆曲盛行于江南,园与
曲起了不可分割的关系。不但曲名与园林有关,而曲境与园林更互相依存,有时几乎曲境就
是园境,而园境又同曲境。文学艺术的意境与园林是一致的,所谓不同形式表现而已。清代
的戏曲家李渔又是个园林家。过去士大夫造园必须先建造花厅,而花厅又多以临水为多,或
者再添水阁。花厅、水阁都是兼作顾曲之所,如苏州怡园藕香榭、网师园灌缨水阁....等,水殿
风来,余音绕梁,隔院笙歌,侧耳倾听,此情此景,确令人向往,勾起我的回忆。虽在溽暑,
人们于绿云摇曳的荷花厅前,兴来一曲清歌,真有人间天上之感。当年俞平伯老先生们在清
华大学工字门水边的曲会,至今还传为美谈,那时,朱自清先生亦在清华任教,他俩不少的
文学作品,多少与此有关。
③苏州拙政园的西部,过去名“补园”,有一座名“三十六鸳鸯馆”的花厅,它的结构,
其顶是用卷棚顶,这种巧妙的形式,不但美观,可以看不到上面的屋架,而且对音响效果很
好。原来主人张履谦先生,他既与画家顾若波等同布置补园,复酷嗜昆曲。俞振飞同志与其
父亲粟庐先生皆客其家。俞先生的童年是成长在这园中。我每与俞先生谈及此事,他还娓娓
地为我话说当年。
④中国过去的园林,与当时人们的生活感情分不开,昆曲便是充实了园林内容的组成部
分。在形的美之外,还有声的美,载歌载舞,因此在整个情趣上必须是一致的。从前拍摄“苏
州园林”,及前年美国来拍摄“苏州”电影,我都建议配以昆曲音乐而成功的。
⑤昆曲的所谓“水磨调”,是那么地经过推敲,身段是那么细腻,咬字是那么准确,文
辞是那么美丽,音节是那么抑扬,宜于小型的会唱与演出,因此园林中的厅榭、水阁,都是
最好的表演场所,它不必如草台戏的那样用高腔,重以婉约含蓄移人,亦正如园林结构一样,
“少而精”,“以少胜多”,耐人寻味。
⑥《牡丹亭·游园》唱词的“观之不足由他遣”。“观之不足”,就是中国园林精神所在,
要含蓄不尽。如今国外自从“明轩”建成后,掀起了中国园林热,我想很可能昆曲热,不久
也便会到来的。
⑦昆曲之美,不仅仅在表演艺术,其文学、音韵、音乐,乃至一板一眼,皆经过了几百
年的琢磨,确是我国文化的宝库。上海戏曲学校昆曲班,邀我去讲中国园林,有些人看来似
乎是“笑话”,实则当时俞振飞校长真是有见地,演“游园”“惊梦”的演员,如果他脑子中
有了中国园林的境界,那他的一举一动,便不是无本之木,无源之水了,演来有感情,有生
命,有声有色。梅兰芳、俞振飞诸老一辈的表演家,其能成一代宗师者,皆得之于戏剧之外
的大量修养。我们有些人今天游园林,往往仅知吃喝玩乐,不解意境之美,似乎太可惜一点
吧!
⑧中国园林,以“雅”为主,“典雅”“雅趣”“雅致”“雅淡”“雅健”等等,莫不突出
以“雅”。而昆曲之高者,所谓必具书卷气,其本质一也,就是说,都要有文化,将文化具
体表现在作品上。中国园林,有高低起伏,有藏有隐,有动观、静观,有节奏,宜细赏,人
游其间的那种悠闲情绪,是一首诗,一幅画,而不是匆匆而来,匆匆而去,走马看花,到此
一游,而是宜坐,宜行,宜看,宜想。
⑨而昆曲呢,亦正为此,一唱三叹,曲终而味未尽,它不是那种“崩擦擦”,而是十分
婉转的节奏,今日有许多青年不爱看昆曲,原因是多方面的,我看是一方面文化水平差了,
领会不够;另一方面,那悠然多韵味的音节适应不了“崩擦擦”的急躁情绪,当然曲高和寡
了。这不是昆曲本身不美,而正仿佛有些小朋友不爱吃橄榄一样,不知其味。我们有责任来
提高他们,而不是降格迁就,要多做美学教育才是。
⑩我们研究美学,要善于分析,要留心眼前复杂的事物,要深究其内在的关系。审美观
点,我们要去研究它,寻其产生根源因素,找它在美上的表现,取其长而摒其短,囫囵吞枣....,
徒然停留在名词概念上,是_____________。我们历史中有许多在美学研究上,要我们努力
去寻求的,今天随便拉了这个题目,说来也不够透彻,如是而已。我们要实事求是,以历史
唯物主义观点,辨证地去解释它,要尊重自己的民族,自己的历史,自己的文化。多做一些
大家容易接受的美学知识,想来同志们是必然同意的吧!
⑪写到此,那“粉墙花影自重重,帘卷残荷水殿风”,《玉簪记...·琴挑》的清新辞句,又
依稀在我耳边,天虽仍是那么热,但在我的感觉上又出现了如画的园林。
5. 下列词语注音错误的一项是( )
A. 袅(niǎo)情丝
B. 濯(zhuó)缨水阁
C. 囫(wú囵(lún)吞枣
D. 玉簪(zān)记
6. 填入第⑩段画线处最恰当的一项是( )
A. 缘木求鱼
B. 重蹈覆辙
C. 道听途说
D. 顾名思
义
7. 第①段中加点词“以毒攻毒”在文中具体是指______________________。
8. 对第②段理解正确的一项是( )
A. 明朝中叶以后,由于昆曲的盛行,使得园林艺术发展成熟。
B. 明朝以后昆曲所有的曲名都是园林意境的不同形式的表现。
C. 清代园林的花厅是整个设计的核心,专为表演昆曲而建造。
D. 在园林中欣赏昆曲不仅是人间美事,也能启发人们的创作。
9. 学校要组织一次去豫园的参观活动,请你根据本文内容为同学们分条列出参观时应该注
意的要点,帮助大家更好地欣赏园林艺术。
【答案】5. C
6. A
7. 用昆曲的乐音抵消聒噪的杂音的干扰
8. D
9. ①除了关注园林的外在形体美之外,还要关注到它声、光等其他美,要从多元的角度去
审美。②游园时不能仅仅知道吃喝玩乐,而是要努力理解园林的意境之美。③不能走马观花,
而是要通过坐、行、看、想等多种方式深入观赏园林之美。④要努力提升自己的文化水平和
美学修养,以理解园林的文化内涵。
(二)(13 分)
阅读下文,完成各题。
月亮是别在乡村的一枚徽章
①城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之
中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃
在五光十色的垃圾里。
②由此可知,城里人不得不使用公历,即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历,即记
录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年,骑上了摩托用上了手机,脱口而出还是冬月初一腊
月十五之类的记时之法,同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使
全部生活都现代化了,只要他们还身在乡村,月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘
摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光,还有月光牵动着
的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间感觉。
③相比之下,城里人是没有月光的人,因此几乎没有真正的夜晚,已经把夜晚做成了黑
暗的白天,只有无眠白天与有眠白天的交替,工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多
年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚,看月亮从树荫里筛下的满地光斑,明灭闪烁,聚
散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫
长而严重的缺月症,因此把家里的凉台设计得特别大,像一只巨大的托盘,把一片片月光贪
婪地收揽和积蓄,然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇,躺在竹床上随着光浪浮游。就像我
有一本书里说过的,我伸出双手,看见每一道静脉里月光的流动。
④盛夏之夜,只要太阳一落山,山里的暑气就消退,辽阔水面上和茂密山林里送来的一
阵阵阴凉,有时能逼得人们添衣加袜,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时
候出现了,妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了,银河系星繁如云星密如雾,无限
深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来,把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉
台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在
荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口,正在接受上帝的召见和盘
问?……这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。
⑤我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。
⑥山谷里一声长啸,大概是一只鸟被月光惊飞了。
10. 第①段画线部分的语言很有表现力,请加以赏析。
11. 紧扣“叮叮当当”和“哗啦哗啦”两词,赏析第③段画线句。
12. 第④段没有提到月亮,是否与全文关系不紧密?请谈谈你的看法。
13. 根据文意,分析标题中“徽章”的含义。
【答案】10. 运用排比和比喻的修辞,生动形象的描绘城里的月光暗淡、短暂、呆板、稀少
的特点,极力渲染城市月光缺少生命活力,读来富有节奏感。
11. ①都将视觉上的月光写成听觉上的,化静为动,使用叠词、拟声词;②“叮叮当当”,
生动形象地写出了月光的轻盈灵动,诗意盎然;③“哗啦哗啦”,生动形象地写出了皎洁的
月光一泻千里的情态;④表现了作者经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的
夜晚,身心俱醉、无比惬意之情。
12. 与全文关系紧密。此段承接上文写乡村没有月亮时候的感受,表明乡村是上帝关注的地
方,引出下文城市是逃避上帝的地方,从而暗示主题:人在城市里忙碌,缺少自我反省和反
思,迷失在喧器的城市里;乡村才是真正的心灵之乡。
13. ①月光是乡村区别于城市的显要标志。②月光是乡下人生活的重要一部分。③是作者对
于乡村月光的喜爱和自豪情感的寄托。
(三)(6 分)
阅读下面的诗歌,完成各题。
____________
【宋】秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情注,曾为系归舟注。碧野朱桥当日事,人不见,
韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许
水空流。
14. 从格律看,这首词的词牌应该是( )
多愁。
A. 念奴娇
B. 雨霖铃
C. 永遇乐
D. 江城子
15. 下列关于这首词的说法不正确的一项是( )
A. 上片中的“弄”字化静为动,营造出春风微拂、万千柔条款款起舞、婀娜多姿之景。
B. 上片通过叙写故地重游,忆昔日“碧野朱桥”同游之乐,反衬今日形单影只的悲伤。
C. 下片写词人暮春时登楼远眺,见柳絮飞坠,落花飘零,倍增壮志难酬、人生易葬之感。
D. 本词善用比兴,上片主要叙事,却以咏柳起兴,下片主要抒情,文情流畅而意味无穷。
16. 自选角度赏析词中画线部分。
【答案】14. D
15. C
16. ①秦词之长在于比喻出神入化,反用李煜《虞美人》的“问君能有几多愁,恰似一江春
水向东流”,自出新意。
②诗人用夸张之喻意,抒发了其泪之多,其愁之大,近乎难以言传,突出了词人离别之苦。
(四)(12 分)
阅读下文,完成各题。
刘海峰先生传
【清】姚鼐
①刘海峰先生,名大櫆,字才甫,海峰其自号也。生而好学,读古人文章,即如.其意而
善效之。年二十余,入京师。
②当康熙末,方侍郎苞①名大重于京师矣。见海峰,大奇之,语人曰:“如苞何足言耶?
吾同里刘大櫆,乃今世韩欧才也!”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年,应顺天
府试,两登副榜,终不得举。乾隆元年举博学鸿词,乾隆十五年举经学,皆不录用。朝官相
知、提督学政者,率.邀之幕中阅文。因历天下佳山水,为歌诗自发其意。年逾六十,乃得黟
县教谕。又数年,去官归枞阳,不复出。卒,年八十三。
③先生少时,与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归,屡见之于枞阳。先生
伟躯,巨髯,能以拳入口,嗜酒,谐谑,与人易良无不尽。尝谓鼐:“吾与汝再世交矣!”
④天下言文章者,必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视.海宁查侍郎慎行,查侍郎曰:“君
诗不能佳,徒夺为文力,不如专为文。”方侍郎从之,终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极
其力,能包括古人之异体镕以成其体,雄豪奥秘,麾斥出之,岂非其才之绝.出今古者哉!其
文与诗皆有雕板,鼐欲稍删次之合为集未就乃次其传。
(节选自《惜抱轩诗文集》)
【注】①方侍郎苞:方苞,官至礼部右侍郎。
17. 写出下列加点词在句中的意思。
(1)即如.其意而善效之
(2)率.邀之幕中阅文
(3)方侍郎少时尝作诗以视.海宁查侍郎慎行
(4)岂非其才之绝.出今古者哉
18. 把第②段画线句译成现代汉语。
19. 第④段画线部分有两处需加句读,请用“/”把这两处标识出来。
20. 本文给刘海峰作传,却用了不少笔墨写方苞,结合文章内容分析这样写的原因。
【答案】17. (1)“如”,明白
(2)“率”,都
(3)“视”,给……看
(4)“绝”,远远地
18. 刘海峰也趁机游玩天下美丽的山水,写诗歌来表达自己的志向。
19. 鼐欲稍删次之合为集/未就/乃次其传。
20. 因为方苞是当时公认的文学大家,以方苞与刘大櫆作对比,突出刘大櫆文学才能之高。
【答案】例文:
革命为标,理解为矢,我为燃料
参天之木,必有其根,怀山之水,必有其源。当我们对什么感到不满时,不应着急地摇
旗呐喊,而应先沉下来,尝试去理解、认识。
从古至今,总有一群自称是革命者的人,他们风风火火地打砸毁烧,将世界掀个底朝天,
最后将废墟视而不见,手挽着手,高呼着革命万岁离开了。他们的粗鲁、莽撞大多来自于野
心家的煽动和内心的无知。
王尔德说“孩子最初爱他们父母,等大一些他们评判父母,然后有些时候他们选择原谅
父母”。当你理解了一种生活,知道自己为什么而活,便没有什么不能忍受的了。我们会了