2021-2022学年江苏省泰州市靖江市九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.37M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年江苏省泰州市靖江市九年级上学期语文期末试题及答案（考试时间：150 分钟满分：150 分）一、积累与运用（共 24 分）阅读下面文字，完成下面小题。许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的【甲】和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成【乙】真实自我的发现【丙】精神上的结果和丰收。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 rùn 而不腻耳的音响，一种不再需要对别人【丁】的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不 dǒu qiào 的高度。在余秋雨的笔下，苏东坡便拥有这样的品格。人生海海，世事繁杂，愿你我都能够修炼出一颗玲珑 tī透心，用更大的格局经营自己的人生。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【丁】两处的词语，最恰当的一项是（） A. 【甲】衰竭【丁】战战兢兢 B. 【甲】衰竭【丁】察言观色 C. 【甲】早衰【丁】察言观色 D. 【甲】早衰【丁】战战兢兢 3. 下列说法不正确的一项是（） A. “那不是成熟，而是精神【甲】的和个性的消亡。”是并列关系的复句。 B. “真正的成熟，应当是独特个性的形成【乙】真实自我的发现【丙】精神上的结果和丰收。”【乙】【丙】处的标点应为逗号。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士。他一生三起三落，曾先后被贬黄州、惠州、儋州，虽屡遭打击，却依然乐观面对生活。 D. “人生海海”是比喻的说法，意思是人生像大海一样变幻不定、起落浮沉。【答案】1. 润陡峭剔 2. C 3. B 【解析】【1 题详解】

圆 rùn——润，细腻光滑，滋润； dǒu qiào——陡峭，（山势等）坡度很大，直上直下；玲珑 tī透——剔，明澈。【2 题详解】此题考查选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。 “衰竭”意思是由于疾病严重而生理机能极度减弱，“早衰”意思是过早衰老，甲处形容的是人的精神，应该用“早衰”，排除 AB； “察言观色”意思是观察言语脸色来揣摩对方的心意，“战战兢兢”形容因害怕而微微发抖的样子，丁处的“从容”指不再看别人的脸色而行事，应该用“察言观色”；故选 C。【3 题详解】这是一道综合性试题，考查了复句关系、标点符号、文学常识、修辞手法等知识点。 B.有误，乙处应该用分号，因为“独特个性的形成”与后面的“真实自我的发现，精神上的结果和丰收”是并列关系；故选 B。 4. 根据提示填写课文原句。（1）不应有恨，_______________________。（2）_______________________，病树前头万木春。（3）日出而林霏开，______________________ （4）___________________，夜吟应觉月光寒。（5）“家国情怀”是文人志士一直追寻的精神世界。遭遇贬谪，范仲淹依旧不忘自己一生追求的政治抱负，“_________________，______________”。面临祖国河山破碎，诗人艾青化身一只鸟，直抒自己的爱国深情，“_______________？_______________……” 【答案】 ①. 何事长向别时圆 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 云归而岩穴暝 ④. 晓镜但愁云鬓改 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 为什么我的眼里常含泪水 ⑧. 因为我对这土地爱得深沉【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“事、侧、畔、暝、鬓”的正确书写。 5. 综合性学习活动。 “家事国事天下事，事事关心。”作为新时代的中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关心国家、关注社会、关爱生活。（1）【材料概括】请综合下面三则材料，概括出作为新时代的劳动者应该具备的素质。【材料一】在山东青岛港，有一位青年设备管理技术专家，他潜心钻研大型设备电控技术，躬身探索全球领先、亚洲首个全自动化码头水平运输技术，助力全球首创 AGV 循环充电系统在世界范围内成功应用。他叫张常江。是码头设备的忠实“守护者”，近期喜获青岛市委宣传部、青岛市总工会授予的青岛市第三届“十大新时代最美劳动者”荣誉称号。【材料二】江苏光芒集团加强员工的在职培训，要求员工在完成工作的同时，不断学习，掌握新技术，增强自身的创新能力。这样，不仅员工能快速成长，企业也能长足发展。【材料三】中国经济已经进入了由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转型的新时代。这样的时代，对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求。（2）【拟写对联】 2021 年 9 月 25 日，中国公民孟晚舟在中国政府的不懈努力下，乘坐包机返回祖国。2018 年 12 月 1 日，在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件。美方对孟晚舟所谓欺诈的指控纯属捏造。尽管美加一再滥用其双边引渡条约，以法律为借口为其迫害中国公民的行径辩护、开脱，但国际社会都清楚，美加所讲的法律不过是服务于美国巧取豪夺、打压异己、谋取私利的工具，毫无公正性、正当性可言。面对不公和构陷之时，孟晚舟自始至终都没想过放弃，而是“身陷漩涡、心有所向”！当时，许多华为的员工都在朋友圈转发了同一张图片——座伫立在海边的灯塔，并配文 “灯塔长守望，_______________”。请就此内容根据提供的上联拟写出下联。下联：_____________________________________

（3）【撰写感想】针对孟晚舟事件的圆满解决，请写一段 60 字左右的感想，要求要运用到一种修辞和一句名言。【答案】（1）新时代的劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强（2）下联：晚舟早归航（3）合乎题意即可【解析】【分析】【小问 1 详解】本题考查概括材料内容。由材料一“他潜心钻研大型设备电控技术，躬身探索全球领先、亚洲首个全自动化码头水平运输技术”可知，新时代劳动者要潜心研究、勤于探索；有材料二“不断学习，掌握新技术，增强自身的创新能力”可知，新时代劳动者要不断学习、培养创新能力；由材料三“对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求”可知，新时代劳动者要从知识、技能、创新三个方面下功夫；综上，新时代的劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强。【小问 2 详解】本题考查拟写对联。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。示例 1：晚舟早回乡示例 2：晚舟归故乡【小问 3 详解】本题考查针对新闻事件发表感想，要求运用一种修辞和一句名言，字数 60 字左右。示例 1：孟晚舟事件的圆满解决，彰显着中国力量，彰显着大国崛起，彰显着古老民族的伟大复兴！“精诚所至，金石为开。”凡事只要树立信心，坚定信念，竭尽全力去做，终有成功的一天。示例 2：无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次，让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有此次，让我热泪盈眶。“国家有信仰，民族有力量”，梦晚舟事件让我明白民族信仰的

崇高，让我感受到民族力量的伟大！二、阅读理解（共 66 分）（一） 6. 阅读下面这首唐诗，完成题目。晚泊浔阳望庐山① 孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰②。尝读远公③传，永怀尘外踪。东林精舍④近，日暮空闻钟。【注】①本诗是孟浩然出仕不第，漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。②香炉峰：庐山的主峰。③远公：东晋时的高僧惠远。④东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北：精舍，僧人所居。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. 颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也侧面写出了诗人漫游之久。 B. 颈联诗人借高僧惠远点明庐山绝弃尘俗，令人始终心怀向往。 C. 尾联诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目中的“晚泊”。 D. 本诗前两联重在抒情，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。（2）结合全诗，简要分析诗歌表达的思想感情。【答案】（1）D （2）①开篇四句，作者借“都未逢”和“始见”，表达了未见名山的失望之情，也抒发了见到香炉峰的喜悦之情，表达自己对庐山的热切向往之情。②五、六句通过怀念高僧慧远的尘外幽踪，表达了作者对隐逸生活的向往之情。③结尾两句，夕阳斜照中隐约传来佛寺的悠扬钟声，余音袅袅，给读者留下丰富的想象余地，“空”字透出“不见高人，只闻晚钟”的无限惋惜、惆怅之情，说明“东林精舍”正是作者向往之处，流露出其对隐逸生活的倾慕。【解析】【分析】【小问 1 详解】本题考查对诗歌的赏析。 D．“挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰”意思是：经过了几千里江上扬

帆，竟然都没遇到一座名山；当我在浔阳城外泊了船，才看到香炉峰非同一般。可见前两联主要写自己乘船时的所见；“前两联重在抒情”表述有误；故选 D。【小问 2 详解】本题考查诗歌表达的情感。诗句“挂席几千里，名山都未逢”，写诗人乘着轻舟，掠过千里烟波江上的无数青山，而且 “名山都未逢”，将诗人对于名山的热烈向往之情充分地抒写出来了。“泊舟浔阳郭，始见香炉峰”，以“始见”二字轻轻点染，描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的惊喜神态；面对着香炉峰上烟云缭绕，诗人的思绪也随之飘忽；诗人想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”，带领徒众“同修净业”的高借彗远；他读过慧远的传记，深深地倾慕与怀念这位高借弃绝尘俗的幽踪，表达了作者对隐逸生活的向往之情。诗的末尾，写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声，体现出诗人的惆怅、怀念之情。山寺都是朝暮鸣钟，“日暮”是“闻钟” 的时间，“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛，日暮闻钟，带给人忧郁感和神秘感。而“空” 字，表明高借已逝，钟声空闻，体现出诗人的无限惋惜和惆怅之情，也流露出其对隐逸生活的倾慕。（二）阅读甲乙两个文言语段，完成下面小题。【甲】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【乙】西湖七月半① 张岱杭人游湖，已出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣⑤舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，

湖复靧⑥面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。【注释】①七月半：农历七月十五日，中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。 ②擎燎；举火把。③俟：等待。④皂隶：衙门的差役。⑤舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑥靧（huì）：洗。 7. 解释下列句中加点词的意思。（1）湖中人鸟声俱绝．（（2）多犒．门军酒钱（））（3）向．之浅斟低唱者出（）（4）杯箸安．（） 8. 下列各句与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）例句：怖以关门 A. 策之不以其道 C. 去以六月息者也 B. 以其境过清 D. 以钱覆其口 9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。月色苍凉东方将白客方散去。 10. 翻译下列句子。（1）此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。（2）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 11. 张岱描写，不求多而求简，以达到以少胜多的效果。请结合这一特点，赏析甲文段和乙文中划线句子。【答案】7. ①. 消失 ②. 犒赏，犒劳，用酒食或财物慰劳 ③. 先前，刚才 ④. 安置，摆放 8. D 9. 月色苍凉／东方将白／客方散去。 10. （1）这时，月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。（2）到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际。 11. 甲文：“天与云与山与水，上下一白”，语言简洁，生动地写出了天空、云层、湖水之

间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，寥塞数语，表现了随着小舟的缓缓行进，湖中景物依稀可辨的景象，侧面烘托出雪笼西湖、月天之间茫茫一片的景色，体现出作者超凡脱俗的闲情雅致。乙文：“止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”，连用四个短句，语言简洁，叙事节奏快，写出了湖上密密麻麻舟船相触、摩肩接踵的拥挤状况，极其生动地展现了杭人游湖只是为了好虚名，凑热闹，有附庸风雅之嫌。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。（2）句意为：多赏给守城门的士卒一些小费。犒：犒赏，犒劳。（3）句意为：原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了。向：先前。（4）句意为：杯筷安置。安：安置，摆放。【8 题详解】本题考查文言文虚词。例句“怖以关门”译为“用关城门来恐吓游人”，其中“以”是介词，可译为“用”。 A.句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。以：介词，根据，按照； B.句意为：因为小石潭的环境过于冷清。以：介词，表原因，因为，由于； C.句意为：乘着六月的大风离开了北海。以：介词，凭借； D.句意为：用中间有孔的铜钱盖住葫芦子。以：介词，用；故选 D。【9 题详解】本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。

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