2021-2022学年浙江省杭州市萧山区九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2023-12-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年浙江省杭州市萧山区九年级上学期语文期中试题及答案一、积累（20 分）（一）某校九年级开展“我与祖国”综合性学习活动，请你完成下列任务。【青春祖国】青春由磨（lì）□而出彩，人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出累．（）累硕果。把小我（róng）□入祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与时代同步伐、与人民共命运，青春的价值才能得到升华。从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命，从日常生活的尽职尽责到关键时刻的迎难而上，常怀忧国忧民之心，饱含爱国爱民之情，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，青年就能以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设_________。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。磨（lì）（）累．（）累（róng）（）入 2. 填入上文横线处的词语恰当的一项是（） B. 建言献策 C. 添砖加瓦 ①. 砺 ②. léi ③. 融 2. C A. 贡献力量【答案】1. 【解析】【分析】【1 题详解】磨砺，mó lì，原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。累累，léi léi，连接成串。融入，róng rù，融合；混入、混合。【2 题详解】贡献力量：把物资、力量、经验等献给国家或公众。建言献策：意思是陈述主张或意见。添砖加瓦：原来指建房屋时给不断地添砖块加瓦片；后比喻做一些工作，尽一点力量。 “贡献力量”过于笼统，不合适；“建言献策”在文中没有体现，不合适；结合“为民族复兴铺路架桥”可知，这里的贡献力量应是具体的表述，故用“添砖加瓦”；故选 C。

【材料探究】 3. 材料一：2018 年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。材料二：9 月 21 日，世卫组织首席科学家苏米娅·斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班组长、国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作、已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今无人发生感染。请写出你从两则材料中探究的结果：【答案】国家（人）只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，领先世界。【解析】【详解】本题考查材料内容的理解与概括。根据材料一“向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口”“暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力”可知，科技含量较高的东西如果依赖进口，关键技术难以突破容易受制于人，只有掌握核心技术，企业才能蓬勃发展；根据材料二“中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效”“目前，在国外高风险地区工作、已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今今无人发生感染”可知，我国研制的疫苗得到认可，实践证明中国的疫苗是安全的有效的，世卫组织都很关注；据此可知，国家应重视科学技术的发展，勇于创新，应用于实践，才能屹立于世界之林，不受制于人。【拟写对联】 4. 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。请你根据划线内容，补写上联。上联： ____________________ 下联：勇追时代，青年应自强不息【答案】铭记历史，民族要奋发复兴【解析】【详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语补写即可。材料有

两句话，下联“勇追时代，青年应自强不息”结构为“四字动宾短语+七字主谓句”，内容出自第二句“时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息”，因此上联结合第一句补写即可。结合“我们时刻铭记过往”可得：铭记历史或铭记过往；结合“中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路”可得：民族要奋发复兴。【言为心声】 5. 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】不得借用名人名言，较精炼、具有激励、警醒之意即可。【解析】【详解】本题考查座右铭的拟写。根据题干“我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图”“作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行”可知，座右铭应该体现“我”与“祖国”的联系，注意 “不得借用名人名言”的要求。示例一：我是振兴中华的一分子。示例二：复兴中华，我的责任！（二） 6. 诗文默写。身处逆境时，要保持积极心态。李白用“_________，________”（《行路难》）表达自己虽仕途无路，却充满信心和豪迈乐观的进取精神。刘禹锡用“__________，_________” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达虽身经危难，仍保持坚定的意志和昂扬的精神。苏轼 “________，_______________，________________”（《水调歌头•明月几时有》）用豁达的胸襟表达对人生的认识，乐观积极。【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 此事古难全【解析】【详解】默写题，根据自己的识记积累，填出原句即可，要注意“沧海、侧畔、离合、圆缺” 等字的书写。二、阅读（55 分）（一）名著阅读（8 分） 7. 下列关于名著的表述有误的一项是（） A. 《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B. 艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解

放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 C. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。【答案】C 【解析】【详解】C．“一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌”错误。《大堰河——我的保姆》通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情；故选 C。 8. 艾青是土地的歌者，其诗歌情结，又被称之为“艾青式的忧郁”。请以《我爱这土地》为例，从“土地”意象角度分析艾青诗歌情感的忧郁特点。【答案】在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。“土地” 遭受着暴风雨的打击，然而这毕竟是生他养他的土地，即使死了也要“腐烂在土地里面”， “忧郁”情感显而易见。但他的“忧郁”并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，这种“忧郁”里浸透了他对国家、人民极其深沉的爱，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定信念。【解析】【详解】本题考查诗歌意象的理解。在理解诗歌时应该结合诗歌的背景及诗歌内容谈情感。写作背景：《我爱这土地》写于 1938 年 11 月 17 日。1938 年 10 月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地；诗歌内容：“这被暴风雨所打击着的土地”中“暴风雨”指的是中国面对的日本侵略；“打击着的土地”则表现的是祖国遭受的苦难；“悲愤的河流、激怒的风、无比温柔的黎明”虽写在苦难面前作者激怒，却对光明充满向往，相信未来定会美好；作者写“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”联系前文“假如我是一只鸟”可知：作者以鸟喻指自己，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，最后腐烂在土地里，表现了作者对祖国的眷恋，隐含作者愿为祖国献身之意；“为什么我的眼里常含泪水”作者内心忧郁；但通过结尾“因为我对这土地爱得深沉”表现了作者虽“忧郁”却不消极，直接表达对国家、人民深沉的爱。（二）文学作品阅读。（16 分）阅读下面的作品，完成各题。爱的防弹衣

儿子去买菜了，一个多小时还没回来。陈学长妻子开始埋怨我说：“锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。” 起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。 “小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞。可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。 “叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐。我经过的时候，它恰巧歪倒了。” 儿子说。 “不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？” “我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。 “橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” 妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。 “我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。 “你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，

我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。” “哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！” “你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说： “继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！” 我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！” “好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。 “叔叔，看清楚了吧？”儿子撇着嘴说。 “对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？” 儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？” 9. 请根据文章情节，完成下面表格中的内容。情节发展儿子久未归 ② 儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情 ① 惊讶、不解 ③ ④ 10. 请结合文章内容，赏析下面句子中加点词语的表达效果。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连．妻子都．给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。 11. 文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？ 12. 请结合文章内容，分析题目“爱的防弹衣”的含义。【答案】9. ①埋怨、担心②儿子捡（拾）橘子③气愤、伤心（疑惑）④赞美、关切 10. 强调了胖男子说的话很伤人，衬托出（侧面突出）儿子的坚强勇敢，为下文我们冲出去与胖男子理论做铺垫。 11. （1）放手锻炼儿子劳动（独立）能力。（2）经常鼓励夸奖儿子。（3）有意让儿子经受

挫折。（4）在儿子有困难时，适时出手相帮。 12. 既指子女对抗委屈和挫折的能力，又指父母对子女的关爱和鼓励，让子女受到潜移默化的影响，变得坚强起来。【解析】【分析】【9 题详解】本题考查对文章内容概括。结合第②段“妻子开始埋怨我说”和第③段“我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈”可知，儿子久未归时，父母的心情是：埋怨、担心；从第⑤段中“他蹲在过道上，正在捡拾橘子”一句，可得：儿子捡（拾）橘子；从第⑩段儿子遭斥骂，第⑪段中“妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊”和第⑭段“这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶”，可知父母的心情是气愤、伤心（疑惑）；从第㉖段中“儿子大度地摆摆手：‘算了，没多大事！’我为儿子竖起了大拇指”和第㉗段中“妻子关切地问儿子”，可以知道父母的心情是：赞美、关切。【10 题详解】本题考查词语赏析能力。胖男子的话本来是针对、指责儿子的。用“连……都……”这个句式，突出了胖男子的话伤到了妻子。用妻子伤心流泪的反应侧面写出了胖男子的话杀伤力之大。面对胖男子如此伤人的话语，儿子据理力争，没有退缩哭泣，侧面写出了儿子的坚强勇敢。结构上，结合第⑭段“这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前”可知，正是因为胖男子的话语如此伤人，妻子才忍不住出去保护儿子，情节上胖男子的话为妻子冲出去和胖男子理论作了铺垫。【11 题详解】本题考查文章要点概括。结合文中第①段“儿子去买菜了，一个多小时还没回来”，第②段 “锻炼孩子，也不是这个法子”，可以概括出：放手锻炼儿子劳动（独立）能力；结合文中第⑪段“小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好”，可以概括出：有意让儿子经历挫折；结合文中第⑭段“这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道”和文中第⑰段“我走过去拍拍胖男子的肩膀”，可以概括出：在儿子有困难时，适时出手相帮；结合文中最后一段“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”，可以概括出：经常鼓励夸奖儿子。【12 题详解】此题考查的是文章标题的含义。文章标题的含义经常是一语双关。一方面，结合第⑪段中“小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好” 可知“防弹衣”在本文中指对抗委屈和挫折的能力。另一方面，结合第⑭段“我们说话都要

讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对”，第⑯段 “可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀”，第⑰段“如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”和最后一段“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”可知，又指父母对子女的关爱和鼓励，让子女受到潜移默化的影响，变得坚强起来。（三）非文学作品阅读（11 分）阅读下面的文章，完成下面小题。弘扬好学之风王杰 ①读书历来都是修身养性的重要途径，学问多寡也是衡量人品道德的重要标准。从古至今，刻苦学习的不乏其人，细细数来，凡是有所成就的人大都有一个共同的特点，那就是热爱读书。他们孜孜不倦，刻苦学习，不断丰富、提高、涵养和完善自己。 ②任何一个人都不是生而知之，都是学而知之，学然后知不足。孔子认为，一个人要做到敏而好学，不耻下问。孔子一遇到不懂的事情，就会主动向别人请教。一次，孔子到鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向旁人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。” ③学习不仅能增长学识，更是成就一番事业的强大动力。古代很多官员通过科举考试进入官场后，并没有放弃学习，几乎个个都是饱学之士，不管是文官还是武将，他们下朝回家后，大都在读书学习、吟诗作画。我们所熟知的思想家、政治家、文学家、军事家无不是如此，例如唐代的韩愈、柳宗元，宋代的王安石、苏轼、范仲淹，清代的林则徐、左宗棠、曾国藩等，既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文学家。 ④古人将勤学善学的精神概括为：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”无论是少年求学，考取功名以期建功立业；还是中年学思并重，积淀人生的厚度；抑或是垂垂老矣依旧不肯放下书本，一个好学之人会将学习融入自己的一生。由于从古至今人们对学习的推崇，使得我们的历史史册记载了许许多多勤奋好学的故事。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后有一个花园，绿植清新悦目，花朵争奇斗艳，即便如此，他仍能专心致志读书学习，以至于三年时间没有进园观赏过一次。董仲舒如此专心致志地钻研学问，使得他成为西汉著名的思想家。 ⑤坚持学习需要付出艰辛，一时做到容易，长期坚持却难，终身不辍更难。因此，只有坚持不懈、积少成多，才能有所收获。每个人的一生，都是在学习中成长成熟的，没有生而知之者，都是学而知之、困而知之，坚持学有所思，把知识变为智慧。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步至千里、

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