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2021-2022学年河北省张家口市阳原县人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.33M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年河北省张家口市阳原县人教版三年级上册期 末考试数学试卷及答案 一、填一填。 1. 3 时＝（ ）分 1 分 40 秒＝（ ）秒 40 分米＝ （ ）米 800 毫米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 180 ②. 100 ③. 4 ④. 80 【解析】 【分析】（1）1 时＝60 分，3 时是 3 个 60 分，依此填空； （2）1 分＝60 秒，因此用 60 秒＋40 秒即可； （3）10 分米＝1 米，40 分米里面有 4 个 10 分米，也就是有 4 个 1 米； （4）10 毫米＝1 厘米，800 毫米里面有 80 个 10 厘米，也就是 80 个 1 厘米。 【详解】（1）3 个 60 分是 180 分，即 3 时＝180 分； （2）60 秒＋40 秒＝100 秒，即 1 分 40 秒＝100 秒； （3）4 个 1 米是 4 米，即 40 分米＝4 米； （4）80 个 1 厘米是 80 厘米，即 800 毫米＝80 厘米。 【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。 2. 通过视力调理，美美的近视度数从 220 度恢复到 115 度，她的视力恢复了（ ） 度。 【答案】105 【解析】 【分析】用原来近视的度数 220 度减现在恢复到的度数 115 度，就是它的视力恢复了多少度。 【详解】220－115＝105（度） 通过视力调理，美美的近视度数从 220 度恢复到 115 度，她的视力恢复了（105）度。 【点睛】明确求视力恢复了多少度就是求视力调理前后的度数差是解决本题的关键。 3. 40 是 8 的（ ）倍；（ ）是 9 的 13 倍。 【答案】 ①. 5 ②. 117 【解析】 【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；计算一个数的几倍是多少，用乘法计 算，依此列式并计算。 【详解】40÷8＝5，即 40 是 8 的 5 倍； 9×13＝117，即 117 是 9 的 13 倍。 【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
    4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6 分米（ ）600 毫米 349＋48（ ）400 201×7（ 1400 1 5 200 （ ） 1 7 9 9 （ ） 4 4 601－399（ ） ） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】（1）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得 解； （2）（3）（6）先求出算式的结果，再比较大小即可； （4）同分子的分数比较分母，分母大的分数反而小； （5）分子、分母相同的分数都等于 1。 【详解】因为 6×100＝600（毫米），600＝600，所以 6 分米＝600 毫米； 因为 349＋48＝397，397＜400，所以 349＋48＜400； 因为 201×7＝1407，1407＞1400，所以 201×7＞1400； 因为 7＞5，所以 1 5 ＞ 1 7 ； 因为 9 9 ＝1， 4 4 ＝1，1＝1，所以 9 9 ＝ 4 4 ； 因为 601－399＝202，202＞200，所以 601－399＞200。 【点睛】此题主要考查长度单位的换算与比较，分数的大小比较方法，整数加减法、乘法的 计算方法以及整数的大小比较方法，应结合数据的特点，选择合适的比较方法解答。 5. 乐乐计划早晨 7：00 起床，起床时看到钟面如右图所示，他实际起床时间比计划晚了 （ ）分钟。他起床、刷牙、洗脸、吃早饭和去学校一共用了 40 分钟，乐乐到学校 的时间是早晨（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 7：55##7 时 55 分 【解析】 【分析】实际起床时间是 7 时 15 分，用实际起床时间减去计划起床时间即可；用实际起床 时间加 40 分钟即可，依此计算并填空。
    【详解】7 时 15 分－7 时＝15 分钟 7 时 15 分＋40 分钟＝7 时 55 分，因此乐乐到学校的时间是早晨 7：55（7 时 55 分）。 【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及经过时间的计算与时间的推算，应熟练掌握。 6. 花园有 25 棵月季花，牡丹花的数量是月季花的 3 倍，牡丹花比月季花多（ ）棵。 【答案】50 【解析】 【分析】先用月季花的数量乘 3 计算出牡丹花的数量，然后用牡丹花的数量减去月季花的数 量即可。 【详解】25×3＝75（棵） 75－25＝50（棵） 【点睛】此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 7. 一根铁丝正好可以围成一个长 6 分米，宽 2 分米的长方形，这根铁丝长（ ）分 米。如果把这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（ ）分米。 【答案】 ①. 16 ②. 4 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出这根铁丝的长度，这根铁丝的长度为 正方形的周长，正方形的边长＝正方形的周长÷4，依此计算。 【详解】（6＋2）×2 ＝8×2 ＝16（分米） 16÷4＝4（分米） 【点睛】此题考查的是长方形的周长的计算，以及根据正方形的周长计算边长，应熟练掌握。 8. 三（1）班的同学们参观科技馆和博物馆的情况如右图所示，有（ ）人参观了科 技馆，有（ ）人参观了博物馆，两个馆都参观的有（ ）人。 【答案】 ①. 26 ②. 27 ③. 13 【解析】 【分析】根据题意可知，只参观科技馆的人数＋两个馆都参加的人数＝参观科技馆的人数；
    只参观博物馆的人数＋两个馆都参加的人数＝参观博物馆的人数；两个馆都参观的有 13 人， 依此计算并填空即可。 【详解】13＋13＝26（人），即有 26 人参观了科技馆； 14＋13＝27（人），即有 27 人参观了博物馆； 两个馆都参观的有 13 人。 【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。 二、判一判。 9. 一张公交车乘车卡厚约 1 分米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，根据生活经验，选择合适的长 度单位即可进行判断。 【详解】一张公交车乘车卡厚约 1 毫米。 故答案为：×。 【点睛】本题考查了长度单位的选择，解决本题的关键是根据情境选择合适的长度单位，要 注意联系生活实际，灵活的进行选择。 10. “一座桥长 400 米，丁丁每分钟走 65 米，他 7 分钟能走过桥吗？”这个问题能用估算 的方法来解决。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意可用丁丁每分钟走的路程乘 7，最后与 400 米比较即可；两位数乘一位数 的估算时，应将两位数估成整十数或整百数再进行计算，依此计算并判断即可。 【详解】可将 65 米估成 60 米，60 米＜65 米 60×7＝420（米），即 65×7≈420（米） 65×7＞420 米＞400 米，即他 7 分钟能走过桥，因此这个问题能用估算的方法来解决。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是用估算法解决实际问题，应熟练掌握。 11. 三位数减三位数，差可能是三位数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数或三位数。 【详解】999－100＝899，999－989＝10，999－998＝1，由此可知三位数减三位数，差可能 是三位数，故此说法正确。 【点睛】此题主要考查了对多位数减法计算的掌握。
    12. 如图所示，甲、乙两个图形的周长不相等（每个小正方形的边长 1 厘米）。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】甲图利用线段的平移，其周长等于一个长 4 厘米，宽 2 厘米的长方形的周长，再加 两个 1 厘米的线段长。乙图利用线段的平移，其周长等于一个长 4 厘米，宽 2 厘米的长方形 的周长，最后再比较。 【详解】通过分析，利用线段的平移，把甲乙两个图形变形如下图。 甲、乙两个图形的周长不相等（每个小正方形的边长 1 厘米），所以判断正确。 故答案为：√ 【点睛】本题是利用平移巧算，解决本题的关键是将图形转化为规则图形，再比较。 的时间同学们在自主探究，同学们自主探究了 15 分钟。 13. 一节数学课 40 分钟，其中 1 4 （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可将这节数学课的时间平均分成 4 份，同学们自主探究用的时间为其中的 1 份，因此用 40÷4 即可，依此判断。 【详解】40÷4＝10（分钟），即同学们自主探究了 10 分钟。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。 三、选一选。 14. 三位同学参加 400 米跑步比赛，李强用了 65 秒，周斌用了 1 分 15 秒，刘磊用了 70 秒， 他们三人中，跑得最快的是（ ）。 A. 李强 【答案】A B. 周斌 C. 刘磊
    【解析】 【分析】对他们分别用的时间进行大小排序，谁用的时间最少，谁就跑得最快。1 分＝60 秒，依此将 1 分 15 秒化成秒后再比较。 【详解】1 分 15 秒＝75 秒 即 65 秒＜70 秒＜75 秒，因此李强跑得最快； 故答案为：A 【点睛】此题考查的是时间快慢的比较，熟练掌握分与秒的换算是解答此题的关键。 15. 汽车里程表两天前显示的是 540 千米，现在显示的是 873 千米，这两天行驶了（ ） 千米。 A. 1413 【答案】C 【解析】 B. 233 C. 333 【分析】根据题意可知，用现在显示的路程减去里程表两天前显示的路程即可，依此计算并 选择。 【详解】873－540＝333（千米） 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算是解答此题的关键。 16. 爸爸和 3 位同事一起乘动车去外地出差，1 张动车车票 218 元，他们往返车票共需（ ） 元。 A. 1308 【答案】B 【解析】 B. 1744 C. 872 【分析】先用 1 张动车票的钱乘 4 计算出 4 人单程车票的总钱数，然后再用 4 人单程车票的 总钱数乘 2 即可解决问题。 【详解】1＋3＝4（人） 218 4 872 872 2 1744 故答案为：B     （元） （元） 【点睛】本题考查了普通行程路费的计算，解决本题的关键是熟练掌握三位数与一位数的乘 法计算方法。 17. 聪聪想看下午 2：45 的电影，需提前 10 分钟检票，他最晚应下午（ ）到达电影院。 A. 2：35 【答案】A 【解析】 B. 2：55 C. 12：35
    【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，播放电影时间减去 10 分钟等于最晚到达电影院 时间，据此即可解答。 【详解】2：45－10 分钟＝2：35 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对时间推算方法的掌握和灵活运用。 18. 503×2 积的中间有（ ）个 0。 A. 3 【答案】C 【解析】 B. 1 C. 2   【分析】根据题意，先计算出 503 与 2 的积，再做出判断选择即可解决。 【详解】503 2 1006 所以，503 2 的积中间有 2 个 0。 故答案为：C。 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握三位数乘一位数的计算方法。 四、算一算。 19. 直接写得数。 52＋15＝ 70－39＝ 120×4＝ 83×7＝ 260＋110＝ 41   5 41×6＝ 2 7   5 7 【答案】67；480；581；246 1 5 ；1 31；370； 【解析】 20. 列竖式计算。 507＋393＝ 800－465＝ 78×9＝ 621×5＝ 【答案】900；335；702；3105 【解析】 【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进 1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的 数不够减，就要向前一位退 1，在本位上加 10 再减； 两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与 哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐；依此计算即可。 【详解】507＋393＝900 800－465＝335 78×9＝702 621×5＝3105
     5 0 7 3 9 3 9 0 0 21. 我会填。  8 0 0 4 6 5 3 3 5  7 8 9 7 0 2  6 2 1 5 3 1 0 5 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形的对边相等，正方形的 4 条边都相等，依此填空即可。 【详解】 【点睛】熟练掌握长方形和正方形的特点是解答此题的关键。 五、动手操作。 22. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。 1 2 （ ） 【答案】 ①. √ （ 1 3 ②. × ） ③. √ 1 7 （ ）
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