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2021-2022学年江西省宜春市铜鼓县人教版三年级上册期未考试数学试卷及答案.doc
2021-2022 学年江西省宜春市铜鼓县人教版三年级上册期未
考试数学试卷及答案
（全卷满分 100 分；考试时间 100 分钟）
一、认真思考，谨慎填空。（每空 1 分，共 24 分）
1. 在括号里填上合适的单位。
一头大象约重 3（
）
一支粉笔长约 1（
）
一本数学书厚约 6（
）
汽车每小时行驶 60（
）
【答案】
①. 吨##t
②. 分米##dm
③. 毫米##mm
④. 千米##km
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的重
量用“吨”作单位，计量一支粉笔长度用“分米”作单位，计量一本数学书厚度用“毫米”
作单位，计量汽车每小时行驶的路程用“千米”作单位。
【详解】一头大象约重 3 吨
一支粉笔长约 1 分米
一本数学书厚约 6 毫米
汽车每小时行驶 60 千米
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小，灵活的选择。
2. 54 的 6 倍是（
），54 是 6 的（
）倍。
【答案】
①. 324
②. 9
【解析】
【分析】求 54 的 6 倍用乘法，求 54 是 6 的多少倍用除法。
【详解】54 的 6 倍是：54×6＝324
54 是 6 的多少倍：54÷6＝9
【点睛】理解“某数是某数的多少倍”“某数的多少倍是多少”是解题的关键。
3. 比 312 多 108 的数是（
），256 比（
）多 64。
【答案】
①. 420
②. 192
【解析】
【分析】求比 312 多 108 的数用加法求得，256 比某个数多 64，求这个数用减法求得。
【详解】比 312 多 108 的数为：312＋108＝420
256 比之多 64 的数为：256－64＝192
【点睛】本题解题关键为理解题目表述，主要考查学生的理解能力。
4. 5 分＝（
）秒
30 毫米＝（
）厘米
4 吨 500 千克＝（
）千克
2000 米＋8000 米＝（
）千米
【答案】
①. 300
②. 3
③. 4500
④. 10
【解析】
【分析】1 分＝60 秒，1 厘米＝10 毫米，1 吨＝1000 千克，1 千米＝1000 米，根据以上各单
位之间的进率判断即可。
【详解】1 分＝60 秒，所以 5 分＝300 秒；
1 厘米＝10 毫米，所以 30 毫米 3 厘米；
1 吨＝1000 千克，所以 4 吨 500 千克＝4500 千克；
1 千米＝1000 米，所以 2000 米＋8000 米＝10000 米＝10 千米。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
5. 332×4 的积是（
）位数，420×5 的积末尾有（
）个 0。
【答案】
①. 四
②. 两
【解析】
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，即可求得 332×4 积的位数以及 420×5 的积末尾
零的个数。
【详解】332×4＝1328，积是四位数；
420×5＝2100，积末尾有两个 0。
所以 332×4 的积是四位数，420×5 的积末尾有两个 0。
【点睛】本题侧重考查三位数乘一位数的计算方法，重点培养对知识点的记忆、理解能力。
6. 一列火车 10：50 进站，11：05 出发，这列火车进站停车（
）分钟。
【答案】15
【解析】
【分析】用出发的时间减去进站的时间，求出火车停车的时间。
【详解】11 时 5 分－10 时 50 分＝15（分钟）
则这列火车进站停车 15 分钟。
【点睛】本题考查经过时间，根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。
7. 用一根铁丝围成一个边长是 6 分米的正方形，一共要用（
）分米的铁丝。
【答案】24
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，也就是铁丝的长度。
【详解】6×4＝24（分米）
则一共要用 24 分米的铁丝。
【点睛】熟练掌握正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。
8. 在（
1
3
（
）里填上“＞”“＜”或“＝”。
）
1
5
5
7
（
）
6
7
202×4（
）800
80 分钟（
）
8 小时
【答案】
①. ＞
②. ＜
③. ＞
④. ＜
【解析】
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母小的分数大；
（2）同分母分数比较大小，分子大的分数大；
（3）先求出 202×4 的积，再和 800 比较大小；
（4）分钟和小时之间的进率是 60，据此将 8 小时换算成分钟，再和 80 分钟比较大小。
【详解】
1
3
＞
1
5
＜
6
7
5
7
202×4＝808，808＞800，则 202×4＞800
8 小时＝480 分钟，80 分钟＜480 分钟，则 80 分钟＜8 小时
【点睛】两个分数比较大小，分母相同时，表示分成的份数相同，则比较分子也就是比较取
得份数大小。分子相同时，表示取得份数相同，则比较分母也就是比较一份的大小。不同单
位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
9. 把一根绳子平均分成 8 份，每份是它的（
），5 份是它的（
）。
1
8
②.
5
8
【答案】
①.
【解析】
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的 1 份占这个整体的几分之一。据此
解答即可。
【详解】把一根绳子平均分成 8 份，每份是它的
1
8
，5 份是它的
5
8
。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的
份数，分子是要表示的份数。
10. 三（1）班参加舞蹈兴趣小组的有 22 人，参加绘画兴趣小组的有 28 人，两个小组都参
加的有 6 人，三（1）班一共有（
）人参加了兴趣小组。
【答案】44
【解析】
【分析】根据题意可知：参加舞蹈组的人数＋参加绘画组的人数－两个小组都参加的人数＝
总人数，依此列式并计算即可。
【详解】22＋28－6
＝50－6
＝44（人）
【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
11. 学校举行广播体操比赛，三年级 1 班每排站 9 人，可以站 4 排，如果站 6 排，每排站
（
）人。
【答案】6
【解析】
【分析】先利用乘法求出总人数，再用除法求出每排站多少人。
【详解】三年级 1 班总人数为： （人）
如果站 6 排，每排站的人数为： （人）
【点睛】解答本题的关键在求出总人数。
二、仔细推敲，明辨是非。（每小题 1 分，共 6 分）
12. 因数末尾有几个 0，积的末尾就一定有几个 0。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】可通过举例的方法，计算出一个三位数（末尾有 0）与一位数相乘的积，例如可计
算出 160×3 与 180×5 的积，然后再判断即可。
【详解】160×3＝480，此时积的末尾有 1 个 0；
180×5＝900，此时积的末尾有 2 个 0；原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是三位数与一位数的乘法计算，因数末尾有几个 0，积的末尾至少有几
个 0。
13. 分针走 1 小格，秒针走 1 圈，是 60 秒。（
）
【答案】√
【解析】
【分析】钟面上，秒针走 1 个小格是 1 秒，走 1 个大格是 5 秒，走 1 圈是 60 秒，即 1 分钟。
此时分针走了 1 小格。
【详解】由分析得：
分针走 1 小格，秒针走 1 圈，是 60 秒。原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查钟面上指针的认识，需熟练掌握。
14. 把一个周长是 16 厘米的正方形剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是 8 厘
米。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】将一个正方形剪为两个完全相同的长方形后，多了两条长为正方形边长长度的边，
根据长方形周长公式得到，长方形的周长不为 8 厘米。
【详解】正方形的边长为：16÷4＝4（厘米）
长方形的宽为：4÷2＝2（厘米）
长方形的周长为：4＋4＋2＋2＝12（厘米）
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生图形认知的能力，可画图验证。
15. 把一块蛋糕分给 3 个小朋友吃，每人吃这块蛋糕的
1
3
。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分给 3 个小朋友吃，每人吃这块蛋糕的
1
3
。
但是题目中没有明确这块蛋糕被平均分成 3 份，则每份不是这块蛋糕的
1
3
。
【详解】把一块蛋糕分给 3 个小朋友吃，而不是平均分给 3 个小朋友吃，每人不一定是吃这
块蛋糕的
1
3
。
故答案为：×
【点睛】本题考查分数的意义，注意“平均分”这个关键词。
16. 一个三位数乘一个一位数，积一定还 是三位数。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】可以举例说明，如 ，积为四位数。
【详解】假设三位数为 300，一位数为 4， ，积为四位数，
故答案为：×
【点睛】举例验证对解答此类题很适用。
17. 1 吨铁块和 1 吨棉花一样重。（
）
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意可知，铁块和棉花的质量都是 1 吨，1 吨＝1 吨，据此解答。
【详解】1 吨铁块和 1 吨棉花的质量都是 1 吨，所以 1 吨铁块和 1 吨棉花一样重；
故答案为：√。
【点睛】解决此题不要被物体的表面现象迷惑，只要两件物品都重 1 吨，那它们就一样重。
三、火眼金睛，去伪存真。（每小题 1 分，共 5 分）
18. 用 2 个边长是 2 厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（
）。
A. 16
【答案】C
【解析】
B. 14
C. 12
【分析】用 2 个正方形拼成一个长方形，则长方形的长等于 2 个正方形的边长和，即 2×2
＝4 厘米。长方形的宽等于正方形的边长，即 2 厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×
2 解答。
【详解】（2×2＋2）×2
＝（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
则长方形的周长是 12 厘米。
故答案为：C。
【点睛】本题关键是明确长方形的长与宽，再根据长方形的周长公式解答。
19. 唱歌小组有 36 人，其中
4
9
是男生，男生有（
）人。
A. 12 人
【答案】B
【解析】
B. 16 人
C. 20 人
【分析】将唱歌小组总人数分成 9 份，男生占 4 份，用总人数÷9 求出一份表示的人数，再
乘 4 即可。
【详解】36÷9×4
＝4×4
＝16（人）
故答案为：B
【点睛】求出 1 份表示的人数是解题的关键。
20. 要使□65×4 的积是四位数，□里最小填（
）。
A. 2
【答案】A
【解析】
B. 3
C. 4
【分析】165×4＝660，265×4＝1060，则要使□65×4 的积是四位数，□里的数应大于等
于 2。
【详解】由分析得：
要使□65×4 的积是四位数，□里最小填 2。
故答案为：A
【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，采用赋值法解答更简便。
21. 最小三位数和最大三位数的差是（
）。
A. 1
【答案】C
【解析】
B. 1099
C. 899
【分析】根据题意，最小三位数是 100，最大三位数是 999，它们的差是：999－100＝899；
据此解题即可。
【详解】999－100＝899
所以，最小三位数和最大三位数的差是 899。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。
22. 下图中甲、乙两图形周长比较，结果是（
）。
A. 甲＞乙
【答案】B
【解析】
B. 甲＝乙
C. 甲＜乙
【分析】根据周长的意义：封闭图形一周的长度叫做图形的周长可知，甲乙的周长都是整个
图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。
【详解】由分析得：
甲和乙的周长相等。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，
从而解答。
四、巧用方法，细心计算。（31 分）
23. 直接写出得数。
233＋77＝
40×50＝
1－
3
9
＝
2
7
＋
3
7
＝
600×5＝
103×2＝
130－55＝
49＋35＝
21×4＝
850－300＝
0×9×9＝
6
8
－
3
8
＝
203×3≈
195×5≈
451×2≈
1
5
＋
4
5
＝
【答案】310；2000；
6
9
；0
；206；75；
5
7
3000；84；84；550
3
8
600；1000；900；1
【解析】
【详解】略
24. 列竖式计算，带※要验算。
225×3＝
286＋349＝
980×5＝
206×8＝
※600－185＝
※543＋274＝
【答案】①675；②4900；③1648；
④635；⑤415；⑥817
【解析】
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一
位进一。验算时，用和减一个加数看是否等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一
作十，和本位上的数合并在一起，再减。验算时，用差加减数看是否等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与
哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】①225×3＝675
②980×5＝4900
③ 206×8＝1648
2 2 5
3
6 7 5
2 0 6
8
1 6 4 8
9 8 0
5
4 9 0 0
④286＋349＝635
⑤ ※600－185＝415
⑥ ※543＋274＝817
2 8 6
3 4 9
6 3 5
6 0 0
1 8 5
4 1 5
验算：
4 1 5
1 8 5
6 0 0
5 4 3
2 7 4
8 1 7
验算：
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