2021-2022学年浙江省台州市仙居县九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2023-12-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年浙江省台州市仙居县九年级上学期语文期中试题及答案一、积累（22 分） 1. 阅读下面文字，按要求完成下列题目。如何做一个受人欢迎的人？如何让友谊之花更加鲜 yán①多姿？其实也没有什么秘诀，无非做到这几点罢了：首先是敬人而自重，既能以博大胸怀宽宥他人的错误，也不会自惭形秽，缺乏自信；其次是诚信待人，守承诺，不会为自己的错误找冠冕堂皇的理由；再者是谦逊有礼，既不矫揉造作，也不强聒不舍。朋友，谨记以上 zhēn② 言并付诸行动，相信你一定可以让友谊之花在风中摇 yè③，也相信你一定可以成为下一个幸福的人。（1）根据拼音写汉字。 ①鲜 yán_____②zhēn 言_____③摇 yè_____ （2）给下列加点字选择合适的读音。冠．冕堂皇_______（A.guān ①. 妍【答案】（1） B.guàn） ②. 箴 ③. 曳（2）A 【解析】【分析】【小问 1 详解】 yán——妍，鲜妍：鲜艳。 zhēn——箴，箴言：规劝的话。 yè——曳，摇曳：摇荡。【小问 2 详解】冠（guān）冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。故选 A。 2. 古诗文名句默写。 ⑴_____________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑵山舞银蛇，___________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》） ⑶而或长烟一空，皓月千里，____________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑷唐诗当中，“出走”是重要的生命经验。诗人“出走”的境遇不同，寄寓其中的情感亦不尽相同。如刘长卿的《长沙过贾谊宅》中“_______，________”两句就是以痴心的贾谊被贬，来道出千古文人的悲剧命运；杜甫《月夜忆舍弟》中“________，________”以在外设想故乡的月亮应该更明亮，来寄托生死苦悲；温庭筠《商山早行》中“______，_______” 两句则纯然写景，却意味无穷的辛苦愁思…… 【答案】 ①. 欲为圣明除弊事 ②. 原驰蜡象 ③. 浮光跃金 ④. 静影沉璧

⑤. 汉文有道恩犹薄 ⑥. 湘水无情吊岂知 ⑦. 露从今夜白 ⑧. 月是故乡明 ⑨. 鸡声茅店月 ⑩. 人迹板桥霜【解析】【分析】【详解】“弊、驰、璧、恩、薄、湘、岂、茅、霜”是易错字，注意正确书写。 3. 根据要求写出相应的成语或所学过的古诗文语句，要做到每一项中加点词的意思相同，然后解释加点词。序号成语课文例句解释 A B C D 今古奇观．此则岳阳楼之大观．也相见恨．晚但恨．亮年幼才疏观：_______ 恨：_______ 日薄．西山 ________________ 薄：_______ ________ 负．者歌于途负：_____ 【答案】 ①. A.观：景象 ②. B.恨：遗憾” ③. C.薄暮冥冥 ④. 薄：迫近，靠近 ⑤. D.负荆请罪 ⑥. 负：背【解析】【详解】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“观”，景观，景象；“恨”，遗憾。“薄”，迫近。根据 “薄”的解释，写出课文例句即可。“负”，背。根据“负”的解释，写出成语。如：负坚执锐、负荆请罪。 4. 下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（1）（2）暑日将临，听石鼠飞歌，地龙发力勤翻土；暑气正炎，夜间四处起萤火；王瓜已见，由田翁看夏，冬麦扬花紧灌浆。雨声渐大，扇下群生熬伏天。（1）_______ （2）________ 备选答案：惊蛰立夏夏至大暑小寒白露【答案】 ①. 立夏 ②. 大暑【解析】【分析】

【详解】（1）根据“暑日将临”“王瓜已见”“冬麦扬花紧灌浆”可知，写的是立夏节气。此时，天气逐渐变得火热，瓜果等开始结果。冬小麦扬花灌浆，走向成熟。（2）根据“暑气正炎”“起萤火”“熬伏天”可知，写的节气是大暑。大暑表示天气炎热至极。中国古人将大暑分为三候：“一候腐草为萤，二候土润溽暑，三候大雨时行。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快。二、阅读（55 分）（一）名著阅读（9 分） 5. 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？【答案】“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等）【解析】【详解】本题考查对诗歌意象和情感的的理解。解答此题要结合诗歌内容分析。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲挚诚的爱，对祖国前途和命运的深深的担忧。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和执着的追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 6. （2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 ①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场

【答案】示例一：林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后，走投无路上了梁山，当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状，即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：张都监等人设计要在飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鸳鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。【解析】【详解】本题考查对人物形象的分析。选择三个故事中的一个，结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。示例一：选择“林冲递交投名状”。结合《水浒传》第十二回“林冲道：‘这事也不难。林冲便下山去等。只怕没人过。’”等句子可知，当王伦让林冲递交投名状时，林冲没有一点为难，林冲心里并没有滥杀陌生人的负罪感。他认为，杀一个人，也不是难事，只是在担心没有人会送死给他杀。看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。示例 2：选择“武松血洗鸳鸯楼”。结合《水浒传》第三十一回“那两个女使正口里喃喃讷讷地怨怅，武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，‘呀’地推开门，抢入来先把一个女使髽角儿揪住，一刀杀了。那一个却待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了”可知，设计、陷害武松的是张督监和蒋门神等人，但是武松报仇时把与之无关的丫鬟、马夫等人都杀死了，毫不怜惜，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。示例 3：选择“李逵江州劫法场”。结合《水浒传》第四十回“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人! ’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。（二）文学类作品阅读（16 分）阅读文章，完成小题。买书朱自清 ①买书也是我的嗜好，和抽烟一样。但这两件事我其实都不在行，尤其是买书。在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的。 ②在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效．．了一家广益书局，取回些杂志．．．．．．．；可是人好，我们不觉得他有市侩气。．．．．．．，．老是捧着水烟袋及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀

他肯给我们这班孩子记帐。每到节下，我总欠他一元多钱。他催得并不怎么紧；向家里商量商量，先还个一元也就成了。那时候最爱读的一本《佛学易解》（贾丰臻著，中华书局印行）就是从张手里买的。那时候不买旧书，因为家里有。只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角。这部书还在，两三年前给换上了磁青纸的皮儿，却显得配不上。 ③到北平来上学入了哲学系，还是喜欢找佛学书看。那时候佛经流通处在西城卧佛寺街鹫峰寺。在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺。那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。到寺里买了《因明入正理论疏》、《百法明门论疏》、《翻译名义集》等。这股傻劲儿回味起来颇有意思；正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样。 ④在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱。柜上人似乎没有什么留难就答应了。这件大氅是布面子，土式样，领子小而毛杂——原是用了两副“马蹄袖”拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可很费了点张罗。拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。想着将来准赎出来就是了。想不到竟不能赎出来，这是直到现在翻那本字典时常引为遗憾的。 ⑤重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗。一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵；那伙计是个麻子，一脸笑，是铺子里少掌柜的。铺子靠他父亲支持，并没有什么好书，去年他父亲死了，他本人不大内行，让伙计吃了，现在长远不来了，他不知怎么样。 ⑥说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着“以银二两得之”。第二天另一家送来一样的书，只要二元钱，我立刻买下。北平的书价，离奇有如此者。旧历正月里厂甸的书摊值得看；有些人天天巡礼去。我住的远，每年只去一个下午——上午摊儿少。土地祠内外人山人海摩肩接踵地来往。也买过些零碎东西；其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱。买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱。 ⑦在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（The book Loewrs’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些。这选本节录许多名家诗文，说到书的各方面的；性质有点像叶德辉氏《书林清话》，但不像《清话》有系统；他们旨趣原是两样的。因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书。有一种书，他找不到旧的；便和我说，他们批

购新书按七五扣，他愿意少赚一扣，按九扣卖给我。我没有要他这么办，但是很感谢他的好意。 7. 阅读文章，完成下面的表格。时间买书故事在家乡中学的每月的零用钱都用来到广益书局买杂志和新书；（1）时候 ____________________________。到北平上学秋天下午一个人去鹫峰寺买佛学书。毕业那年（2）____________________________。重来北平之后在伦敦的时候搜集杜诗，一家小书铺给找了不少，两本《杜律分韵》价格悬殊；（3）________________________。（4）____________________________；掌柜给我找了不少便宜的旧书。从作者的买书经历中，我发现了（至少写出两点）：（5）_______________________ 8. 本文语言质朴，意蕴丰富，品读句子，结合加点词句，体会其情感。在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效．．了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀．．．．．．．；可是人好，我们不觉得他有市侩气。．．．．．．，老是捧着水烟袋 9. 第 4 段中说“我”当紫毛大氅的时候“也踌躇了一下”，请根据语境，用第一人称描写 “我”当时的心理活动。（不少于 20 字分） 10. 根据链接材料和文本，你从朱自清的身上得到什么启发？联系生活实际谈谈自己的感悟。【链接材料】朱自清：现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916 年中学毕业并成功考入北京大学预科，1917 年升入本科哲学系。虽然以散文名世，但他后来长时间在大学任教，讲授“诗选”、“歌谣”、“陶渊明诗”、“新文学研究”等课程。著作除散文集外，出版有诗集《雪朝》，诗论《新诗杂话》、《诗言志辨》，杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等文艺批评。【答案】7. ①. （1）买不起一元钱的《文心雕龙》，后来花三角买到一本纸墨差些的一部。 ②. （2）当了紫毛大氅买韦伯斯特大字典。 ③. （3）到厂甸的书摊花三毛钱买了本《伦敦竹枝词》； ④.（4）在小书店花一元三毛钱买了本《牛津书话选》。 ⑤. （5）我的发现：从小喜爱读书；生活比较拮据，买的书都比较便宜；作者兴趣广泛，买的

书涉及不同领域；回忆买书的往事中有对书店主人感激；乐观，热爱生活，买不起书不以为苦等。（写出两点即可） 8. 报效：原意指为报答对方的恩情而为对方尽力，这里大词小用，用在买书这样的小事上，指“我”的零用钱都用来买书，为书店做贡献了，幽默中含着作者对买书这件事的重视；“有点抽肩膀，老是捧着水烟袋”这么长时间还记得张姓老板的神态，正是由于张老板肯给孩子们记账，也不催账，卖书者的关怀和恩情，让作者感激。 9. 示例：这大衣可是父亲好不容易为我准备的，把它拿去当，岂不是太对不起他了？但除了当大衣，我又到哪儿去找十四元钱呢？算了，先当了吧，等有钱了把它赎出来就是了。 10. 示例：启发 1：朱自清取得了这么高的成就，跟他从从小喜爱读书看书是分不开的；博览群书，才能为以后打下坚实的基础。启发 2：朱自清在不同的学术领域都有著作，这与他看书不局限于一方面有关，所以兴趣一定要广泛，厚积才能薄发。启发 3：朱自清读中学时零用钱都用在买书上，他丝毫不以为苦，生活拮据不会成为成功的障碍。感悟略。（能结合自己的生活实际谈即可）【解析】【分析】【7 题详解】本题考查梳理故事情节和文章内容。（1）结合第②段句子“只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角”可知（1）可概括为：买不起一元钱的《文心雕龙》，后来花三角买到一本纸墨差些的一部。（2）结合第④段句子“可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱”“拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典”可知（2）可概括为：当了紫毛大氅买韦伯斯特大字典。（3）结合第⑥段句子“旧历正月里厂甸的书摊值得看”“其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱”可知（3）可概括为：到厂甸的书摊花三毛钱买了本《伦敦竹枝词》；（4）结合第⑦段句子“在伦敦的时候，从寓所出来，……那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些”可知（4）可概括为：在小书店花一元三毛钱买了本《牛津书话选》。（5）作者买的这些书，花费都不是太多，有的几角钱，最贵的 14 元，还是当了自己的大衣，因此，我的发现是作者生活比较拮据，买的书都比较便宜；结合第②段句子“家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书”，我的发现是：作者从小喜爱读书；作者买的书有《佛学易解》《文心雕龙》《因明入正理论疏》《百法明门论疏》《翻译名

义集》等，可以看出作者兴趣广泛，买的书涉及不同领域；结合第②段句子“那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记帐”，第④段句子“柜上人似乎没有什么留难就答应了”，第⑤段句子“一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵”，第⑦段句子“我没有要他这么办，但是很感谢他的好意” 可知，我的发现是：作者回忆买书的往事中有对书店主人感激；结合第⑥段句子“买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱”，第②段句子“有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角”可知，作者乐观、幽默，买不起书不以为苦。结合分析概括答题即可。【8 题详解】本题考查赏析重点词语表达效果。“报效”原意指为报答对方的恩情而为对方尽力；结合 “家里每月给零用一元”这一语境可知，这里是指“我”的零用钱都花在买书这件事上，都贡献给书店了，属于大词小用，幽默中含着作者对买书这件事的重视；“有点抽肩膀，老是捧着水烟袋”这是对老板的外貌描写，正是因为老板人好，没有市侩气，又肯给我们这班孩子记帐，也不催账，所以到现在“我”还记得老板的神态，表现了作者对老板的感激之情。【9 题详解】本题考查揣摩人物心理。那本书要十四元，那时，可是十四元并不容易找，“我”只好去当大衣。但是，父亲给做这件衣服，可很费了点张罗，想到这里，“我”又有点不舍。因此，这里揣摩“我”的心理，可从“想买书，没钱，必须当大衣；相当大衣，舍不得”的角度思考。示例：这本书我真的想要，可是这十四元元到哪里去拿呢？当大衣吧，又想到这是父亲好不容易做成的，如果当了，是不是辜负了他呢？想想，还是书的诱惑大，我还是当了大衣吧，等以后有钱再去赎出来。【10 题详解】本题考查个性化解读文本。文中朱自清介绍自己从小爱买书，爱读书，并读各类书籍；材料中介绍了朱自清在中国现代文学史上的地位，取得的成就，这与他从小爱读书是分不开的。因此，启发结合朱自清爱读书和取得的成就二者间的关系来思考。谈自己的感悟时，可结合自己读书的实际来谈。启发示例：朱自清因为从小爱读书，读得书多又广博，为他取得这么高的成就打下了坚实的基础。也启示我们，从小要爱读书，多读书，读各方面的书，从书中汲取营养，为自己的将来打基础。（三）非文学作品阅读（11 分）让年轻人都阳光向上桂从路

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