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2021-2022年四川成都市简阳市六年级上册期中语文试卷及答案(部编版).doc
2021-2022 年四川成都市简阳市六年级上册期中语文试卷及
答案(部编版)
一、书法高手。（2 分）
1. 将下面句子正确、规范、工整地写在方格里，行款整齐，有一定的速度。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
，
，
。
【答案】祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。
完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。
二、积累能手。
2. 读拼音，写词语。
kuī shì
hún zhuó
xuán yá
chóu yuàn
（
）
（
） （
） （
zāo gāo
dǐ yù
hōng míng
shēn yín
（
）
（
） （
） （
）
）
【答案】 ①. 窥视
②. 浑浊
③. 悬崖
④. 愁怨
⑤. 糟糕
⑥. 抵御
⑦. 轰鸣
⑧. 呻吟
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“窥、悬、崖、糟、御、呻”容
易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 把下列四字词语补充完整，并按要求填空。
（
）临下
全神（
）
（
）冲冲
粉身（
技高（
）
（
）天（
）地
（
）山（
）海
）
（
）肉跳
（
）无遗
（1）航模比赛上，第五小队__________，取得了第一名的好成绩。
（2）狼牙山五壮士，即使__________也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。
（3）请再写两个含有“天”和“地”的词语：（
）天（
）地、 （
）天（
）
地。
（4）运用夸张手法的四字词语有_________，请再写出两个：________、________。
①. 居高
⑦. 排
⑧. 倒
⑨. 一筹
⑥. 动
③. 怒气
②. 贯注
【答案】
⑩. 心惊 ⑪. 暴露 ⑫. 技高一筹 ⑬.
粉身碎骨 ⑭. 欢 ⑮. 喜 ⑯. 顶 ⑰. 立 ⑱. 排山倒海 ⑲. 一手
遮天 ⑳. 气吞山河
④. 碎骨
⑤. 惊
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补全词语、选词填空和仿写词语。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语
的意思来记忆。
居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。
全神贯注：全副精神高度集中。
怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。
粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。
惊天动地：①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。
排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。
技高一筹：所具备的技能超越他人。
心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。
（1）根据释义，形容所具备的技能超越他人的词语是“技高一筹”；
（2）根据释义，形容为了某种目的而丧失生命的词语是“粉身碎骨”；
（3）根据积累，写出两个含有“天”和“地”的词语即可。示例：铺天盖地、冰天雪地等。
（4）根据释义，运用夸张手法的四字词语有“排山倒海”，根据积累，再写出两个类似的
词语即可。示例：震耳欲聋、寿比南山等。
4. 读下面的句子，依次填入横线处词语最恰当的一项是（
）
每个人读书都有自己的方法：梁启超读书必会抄录或做笔记，这种
的方法是真正做学
问的人离不了的；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，这种
的方法使他成为“最有
识见、最能用材料的人”；胡适则主张“大胆假设，小心求证”，这种
的读书方法适
用于自然学科与人文学科。
A. 博览 质疑 诵读
C. 诵读 精读 博览
【答案】B
B. 精读 博览 质疑
D. 质疑 诵读 精读
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体
的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
此题作答，除结合词义辨析外，还要结合具体语境的理解辨析，如梁的读书方法显然是“精
读”即精细深入的阅读；而陈的读书涉及“考证、注释、心得”显然读得多（博览）；胡的
“假设”即是一种“质疑”。
5. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（
）
A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心：三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C. 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称《齐天小圣》。
D. 地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】考查标点符号。
A 项“——”表示解释说明，放在“中心”后面，“：”表示分类阐述，放在“三大殿”后
面，正确的为进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C 项“齐天小圣”是绰号，不能加书名号，应改为双引号，正确的为竹节人手上系上一根冰
棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”。
D 项“地球之外是否有生命存在”不表示疑问，不能用问号，改为逗号。
6. 下列句子中没有语病的一项是（
）
A. 是谁惊慌地喊了一嗓子，大约近一百多号人你拥我挤地往南跑。
B. 有没有良好的班风，是衡量一个班级是否优秀的标准之一。
C. 经过朋友的再三劝慰，使他终于忘却了那些烦恼，破涕为笑了。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】考查病句辨析。
A 项语意重复，“大约”与“近”“多”意思相似，只保留一个。
C 项缺少主语，“使”掩盖了主语，应去掉。
D 项不合逻辑，“防止……不再发生”意思是要发生，不合逻辑，去掉“不”。
7. 下列表述有误的一项是（
）
A. CHENGDU 这个地名拼写正确。
B. “颜筋柳骨”中的“柳骨”是指柳体瘦硬挺拔、骨力遒劲。
C. 小说中人物的语言、动作、心理活动能帮助我们理解人物形象，而环境描写对突显人物
形象的作用不大。
D. 演讲时，我们可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点等方式来增强表现力。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查文学常识以及阅读的策略和方法。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典
故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己
的积累作答。
A、B、D 选项正确。
C．有误，在小说中，对人物形象的刻画，离不开环境描写。阅读小说时，我们可以通过小
说的情节感受人物形象，但小说有时也借助环境描写来突显人物形象。
8. 按要求完成句子练习。
（1）天安门广场已经有很多人了，红旗翻动。（改为比喻句）
________________________
（2）月亮本身不发光。 月亮能像镜子一样把太阳光反射给地球。（用关联词将两个句子
合并为一句话）
________________________
（3）母亲一念完我的作文，眼睛发亮，咯咯地笑了：“你的作文写得真精彩！”（仿写句
子，写人物说话时不用“说”来表达）
__________________________
【答案】 ①. 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ②. 月亮
虽然本身不发光，但是能像镜子一样把太阳光反射给地球。 ③. 爸爸厉喝一声：“作业
完不成，不能出去玩！”
【解析】
【分析】
【详解】考查句子练习。
（1）考查改写句子。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻
体（打比方的事物）。
比如：天安门广场上挤满了人，红旗翻动，好像熊熊的火焰。
（2）考查合并句子。
“月亮本身不发光”和“月亮能像镜子一样把太阳光反射给地球”语意上构成转折关系，用
关联词“虽然……但是……”
（3）考查仿写句子。
写人物说话时不用“说”来表达，可以用“呼喊”“祈求”“喃喃自语”等。
比如：“妈妈，我可以出去玩吗？”我祈求着。
9. 根据所学内容填空。
（1）蒙汉情深何忍别，_____________！
（2）____________，同向春风各自愁。
（3）《过故人庄》的颔联是：____________，____________。
（4）《七律·长征》中运用夸张手法的诗句是：“___________，__________。”
（5）《春日》中蕴含哲理的名句是_____________，______________。
（6）悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思“__________，
___________。”贺知章在《回乡偶书》中说：“______________，_______________。”
【答案】 ①. 天涯碧草话斜阳
②. 芭蕉不展丁香结
③. 绿树村边合
④. 青
山郭外斜
⑤. 五岭逶迤腾细浪
⑥. 乌蒙磅礴走泥丸
⑨. 移舟泊烟渚
⑧. 万紫千红总是春
⑫. 乡音无改鬓毛衰
【解析】
⑦. 等闲识得东风面
⑩. 日暮客愁新 ⑪. 少小离家老大回
【分析】
【详解】（1）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警
世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是，蒙古族与汉族之间的情谊十分深厚，当真
不忍就此离别，在这天涯碧草的景色当中依依惜别，不知不觉间已经是夕阳西下了，这两句
诗出自我国现代著名文学家老舍的诗作。
（2）此题考查对诗句的识记能力。
本句出自唐代李商隐 《代赠二首·其一》。原诗：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉
不展丁香结，同向春风各自愁。
这首诗所写的是黄昏时女主人公远望的百无聊赖，并写俯视楼下庭院所见景物，更增离愁。
这首诗以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁绪。诗中所写的时间是春日的黄昏。诗人
用以景托情的手法，从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的内心感
情。
（3）此题考查对诗句的识记能力。
本句出自唐代孟浩然的《过故人庄》。原诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山
郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风
光，写出作者对这种生活的向往。全文十分押韵。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”
一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。作者以亲切省净的语言，如话家常的
形式，写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生
活简朴亲切。
《过故人庄》的颔联是：绿树村边合，青山郭外斜。
（4）此题考查对诗句的识记能力。
本句出自近现代毛泽东的《七律·长征》。原诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭
逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军
过后尽开颜。
这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度
地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈
不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。绵亘于江西、湖南、广西等之间“逶迤”的、峰峦
起伏的五岭，在红军的脚下，只不过像河里泛起的细浪；气势“磅礴”，广大无边的乌蒙山，
在红军的脚下，只不过像滚动着小小的“泥丸”。”运用了夸张手法。
（5）此题考查对诗句的识记能力。
本句出自出自宋代朱熹的《春日》。原诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东
风面，万紫千红总是春。
此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于
乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开
放、万紫千红，到处都是春天的景致。是《春日》中蕴含哲理的名句。
（6）本题考查了诗歌默写。
诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思是把船停泊在烟雾弥
漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边
想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。意思是年少时离
乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
10. 快乐读书吧。
很多作家的作品讲述了成长的故事，成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。你读过的
成长故事里，有哪些人物给你留下了深刻的印象？从中选择一位，为他制作一张名片吧。
姓名：_____________
书名：__________________
人物性格：__________________（用 2—3 个关键词概括）
主要事迹：_____________________（30 字以内）
【答案】 ①. 鲁滨逊
②. 《鲁滨逊漂流记》 ③. 冒险心、乐观向上、不畏艰难
④. 鲁滨逊因船难而漂流到一个海岛上，而后在海岛上生活，然后第二十四年救下野人星期
五，时隔三十五年后回到英国。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了课外阅读。
课外阅读是指阅读书本以外的文章或书籍，是语文教学的课外拓展延伸，是课外语文活动中
最重要的内容，是课内阅读的继续。
根据积累，写出你读过的成长故事里，给你留下了深刻的印象的一位人物并为他制作一张名
片。此题为开放性试题，言之有理即可。
示例：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔的一部长篇小说。描写的是鲁滨逊因船难而漂流
到一个海岛上，而后在海岛上生活，然后第二十四年救下野人星期五，时隔三十五年后回到
英国的故事。作者写这部小说是受到一个真实故事的启发而创作的，丹尼尔以这个故事为蓝
本，加上自己的想象进行了文学加工，使鲁滨逊成为了人们心目中的英雄人物。鲁滨逊的冒
险心，乐观向上，不畏艰难，在困境中自力更生的品质成了人们的榜样。
三、阅读好手。（25 分）
课内阅读。
竹节人（节选）
①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，
供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成
了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，
。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
③教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小
心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站
成一个壮士模样，叉腿张胳膊，
，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小
伙子差不多。
⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就
是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副
的傻样子，挺着肚子净挨
揍。
11. 文中横线上应添加的词语依次是（
）
A. 前功尽弃 八面威风 呆若木鸡
B. 功亏一篑 八面威风 呆头呆脑
C. 前功尽弃 威风凛凛 呆头呆脑
D. 功亏一篑 威风凛凛 呆若木鸡
12. 选文主要写了什么内容？（多选）（
）
A. 做竹节人
对打的场景
B. 竹节人的装扮
C. 竹节人的玩法
D. 竹节人
13. 文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把_______比作_________，生动形象地
写出了__________________。
14. 从词语“手舞之、身摆之、没头没脑、不知疲倦”这些描写中，你体会到了什么？
___________________________
【答案】11. C
12. ACD
①. 比喻
②. 桌面上的裂缝
③. 黄河长江
④. 裂缝极宽且长，课桌的
13.
破旧
14. 体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
【解析】
【分析】
【11 题详解】
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
前功尽弃：以前经过努力得到的成绩完全白费。
八面威风：形容神气十足。
呆若木鸡：死板板的，好像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。
根据释义，选项 C 正确。
【12 题详解】
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