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2021-2022学年北京海淀区初三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.86M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年北京海淀区初三第一学期语文期末试卷及答 案 学校_________ 班级_________ 姓名_________ 一、基础·运用（共 15 分） 2021 年是鲁迅先生诞辰 140 周年。学校组织同学们在鲁迅博物馆开展“致敬大先生——鲁 迅”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊。 1. 栏目一：仁者猛士。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。 鲁迅先生是近代以来我国文化艺术界最有影响力的人物，是我国思想文化战线上一面光 辉的旗帜。1918 年 5 月，他在《新青年》杂志上发表了我国第一篇现代白话文小说《狂人 日记》，以笔为武器打响了反抗封建文化的第一枪。从此，他以先进的思想、犀利的笔锋、 战斗的精神，在半殖民地半封建社会与各种反动落后势力进行斗争，（ ）地批判旧世界， （ ）地呼唤新世界，（ ）地建设新文化。 鲁迅先生一生致力于救国救民，时刻关注国家和民族的前途和命运，承担起“启蒙”与 “救亡”的历史责任。他坚持真理，追求光明，同敌人进行坚决的斗争。他深知革命事业不 可能一帆风顺，但“即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。”【甲】“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。他始终与人民站在一起，【乙】与人民血脉相连， 为人民大众呼告呐喊。他说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”他关注“不幸的 人们”，对他们给予极大的同情；他关心青年，特别重视发现和培养青年作家，常以自己的 言行鼓舞青年，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”鲁迅先生坚定的人民立场、敢于 斗争的战斗品格、深沉的爱国情怀，是新时代建设民族精神、凝聚中华民族伟大复兴力量的 宝贵财富。 （1）在文段括号内依次填写词语，最恰当的一项是（ ） ①不遗余力 ②毫不留情 ③满怀热情 A.①②③ B.②③① C.③②① D.①③② （2）有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点符号使用正确的 一项是（ ） A.【甲】。”【乙】、 B.【甲】”。【乙】、 C.【甲】。”【乙】， D.【甲】”。【乙】， （3）画线句作为总结句，有两处表达欠妥，请修改。 修改____________________________________________ 2. 栏目二：博学多才。下面是一位同学参观鲁迅博物馆后写下的一段话，请阅读后完成小 题。 鲁迅先生在众多领域都颇有建术．。在文学创作、文艺批评、文化历史研究、古籍校．勘整 理等方面，他都有开拓性贡献；他酷爱美术，喜爱钻研汉画像和碑帖．，喜爱书籍装帧设计，
    还是篆刻高手，晚年大力倡导中国新兴版画运动，成就了一批杰出的青年版画家……他一生 研习不辍．，留下 600 多万著译文字、3 万多页手稿，收藏金石拓片 6000 多张、古今中外版 画 4000 多幅。他以无限的热忱、不懈的努力创造出惊人的成绩，令人感佩！ （1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 （ ） A.“术”应写为“树” B.“校”应读为“jiào” C.“帖”应读为“tiè” D.“辍”应写为“缀” （2）短篇小说集《呐喊》收录了《狂人日记》《故乡》《社戏》等作品。右图是鲁迅先生为 《呐喊》设计的封面，根据你读过的相关作品和下面的设计说明，推测他的设计意图。（2 分） 设计说明：封面采用暗红底色，书名“呐喊”和著者姓名“鲁迅”分上下两层，文字从右到 左排列，饰以阴刻框线，以印章形式镌刻在一个黑色的长方块中，位于封面正中上端。“呐 喊”二字，初版时为宋体印刷字，后来改为隶书体美术字，笔划左右参错，突显三个“口” 字。 设计意图：______________________ 3. 栏目三：不朽丰碑。《有的人》是诗人臧克家在 1949 年为纪念鲁迅逝世 13 周年而创作的 一首诗。阅读这首诗的节选，根据你的积累判断诗句理解和分析不正确的一项是（ ） 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
    有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 A. 诗句中第一组“活”与“死”指躯体活着，但灵魂已腐朽；第二组“死”与“活”指虽 然失去了生命，但精神永存。 B. 通过“有的人”的鲜明对比，诗句突出了两种人截然不同的生命状态及人生目的，表达 了诗人对他们命运的深切担忧。 C. 诗句写了两种人对待人民的态度，热情讴歌了那些“俯下身子给人民当牛马”的人，他 们虽死犹生，永远活在人民心中。 D. “情愿作野草，等着地下的火烧”形象地表现了先生及像他一样的人甘愿在斗争中献身 的精神，表达了诗人的崇敬之情。 4. 参观展览后，同学们在专刊留言区写下了自己的感受，下列四位同学的留言中，修辞方 法或成语使用不恰当的一项是（ ） A. 珍藏的连环画、“雪地捕鸟”用的竹匾、小动物的陶俑……这些物品散落在鲁迅琳琅满 目的童年世界中，让我们感受到先生温情、率性的一面。 B. 先生的手稿让我们赞叹不已：誊录的古籍工整精致、手抄的讲义条理清晰、作品的手稿 修改精当……先生严谨、细致、认真的态度让我们饮佩。 C. “人生得一知己足矣”是鲁迅先生书赠瞿秋白的一句话，他们肝胆相照，二人之间的战 斗友谊成为中国革命史和文学史上广为传颂的佳话。 D. 展柜中摆放的鲁迅先生逝世时覆盖在他灵柩上的白色绸帐，上面题写的“民族魂”三个 大字庄严肃穆，在我们的心中树立起一座不朽的丰碑。 5. 活动专刊需要确定刊名和配图，请你从下列书法作品和图画中各选一幅作为刊名和配图， 并说出选择的理由。
    图一 图二 图三 图四 ①选择：____________ ②选择：____________ 理由：____________ 【答案】1. ①. B ②. D ③. 鲁迅先生深沉的爱国情怀、敢于斗争的战斗品格、 坚定的人民立场，是新时代弘扬民族精神、凝聚中华民族伟大复兴力量的宝贵财富。 2. ①. D ②. 示例：暗红底色，象征着仁人志士浴血奋战迎来希望和光明；阴刻框 线和黑色长方块，象征黑暗的社会，鲁迅先生把自己的名字放在黑色方块中，表明先生要与 广大仁人志士一起呐喊斗争；选用隶书体，古朴厚重，体现了呐喊的力量，表明了先生斗争 的决心。 3. B 4. A 5. ①. 示例 1：图一 ②. 图三 ③. 鲁迅先生始终与人民站在一起，笔力苍劲 的“孺子牛”三个字是他坚定的人民立场的生动写照；鲁迅先生以文艺为灯火，关心、鼓舞 青年，照亮了青年前行之路。 示例 2：图二 图四 鲁迅先生一生致力于救国救民，他以笔为武器，在唤醒民众、增强民 族自信等方面发挥了巨大作用。“民族魂”三个字端庄有力，是对先生精神和思想的高度评 价。 【解析】 【分析】 【1 题详解】 （1）本题考查成语。 不遗余力：意思是把所有力量毫无保留使出来。
    毫不留情：指人丝毫不给别人留情面。 满怀热情：心中充满热情。 根据文本内容，对旧世界的批判，应当是深刻的，不留情面的，故应选“毫不留情”；对新 世界的呼唤，应当是真诚热切的，故应选“满怀热情”；建设新文化，要投入所有力量，故 应选“不遗余力”。 故选 B。 （2）本题考查标点符号。 甲处“即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做”这一引文虽然完整，但由于是整个大句子 的一部分，故句号应在引号外边；乙处“与人民站在一起”和“与人民血脉相连”是并列谓 语，并列谓语中间用逗号。 故选 D。 （3）本题考查病句修改。 “坚定的人民立场、敢于斗争的战斗品格、深沉的爱国情怀”不合逻辑，爱国情怀是根本， 故应修改为“深沉的爱国情怀、敢于斗争的战斗品格、坚定的人民立场”；“建设民族精神” 搭配不当，“民族精神”古已有之，无需建设，故应改为“弘扬民族精神”。 【2 题详解】 （1）本题考查字音字形。 D.不辍（chuò）：不停止，继续不断。本处字形无误。故修改错误； 故选 D。 （2）本题推测设计意图，要结合图案和设计说明，深入发掘出深层含义。 示例：暗红黑色底色，象征着为了国人打开旧社会觉醒的仁人志士的鲜血和牺牲；阴刻框线 和黑色长方块，象征黑暗的旧社会，同时黑色方框又仿佛是一扇旧社会的铁窗，鲁迅先生把 自己的名字放在黑色方块中，表明先生与广大仁人志士一起呐喊斗争，一起冲破旧社会的铁 窗；采用隶书体，字形古朴厚重，体现了呐喊的力量，表明了先生斗争的决心；笔划左右参 错，三个“口”字得以突显，正是彰显“以口呐喊”的内涵。 【3 题详解】 本题考查诗文理解。 B.“表达了诗人对他们命运的深切担忧”判断错误；对比造成两种生死观的巨大落差，更有 助于揭示其美丑、善恶的本质区别。本诗通过对比，表达了对奉献者的赞美和对作恶者的批 判。 故选 B。 【4 题详解】 本题考查成语和修辞。 A.琳琅满目：琳琅：精美的玉石，意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书
    籍或工艺品）。这里用来形容珍藏的连环画、“雪地捕鸟”用的竹匾、小动物的陶俑……应 用对象错误； 故选 A。 【5 题详解】 本题考查栏目设计。 根据书法作品和图画内容，确定刊名和配图，因此刊名和配图需要能相互印证，彼此搭配。 因为“孺子牛”侧重于奉献，侧重于对后辈的引领，故与图三搭配恰当；“民族魂”是民族 的代表，彰显的是一种不屈的精神，故与图四搭配恰当。 示例：图一 图三 鲁迅先生手执明灯，象征了鲁迅先生在精神领域对人民的引领，照亮了青年人前行之路。这 种为了人民而奉献自己的精神，不正是“孺子牛”的写照吗？ 示例：图二 图四 鲁迅的一生是战斗的一生，是为国为民的一生。他以笔为武器，在唤醒民众、增强民族自信 心方面起到了无可估量的作用，是当之无愧的“民族魂”。 二、古诗文阅读（共 16 分） （一）默写（共 4 分） 6. （1）_________________，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》） （3）在学校举办的纪念“一二·九运动”86 周年系列活动中，你所在的宣传小组负责制作 以“爱国情·报国志”为主题的诗歌展板，请你从积累的古诗中选择两句来丰富展板的内 容。你选择的诗句是“_________________，_________________”。（本试卷中出现的诗句 除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代） 【答案】 ①. 清荣峻茂 ②. 欲辨已忘言 ③. 示例 1：王师北定中原日 ④. 家祭无忘告乃翁 示例 2：黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 示例 3：报君黄金台上意 提 携玉龙为君死 【解析】 【分析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合文意的诗文 句子；三是答题内容要明确，做到不添字，不漏字，不写错字。本题中要注意“辨、已、祭、 乃、携”的正确书写。 （二） 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼
    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 7. 词的上片从“我欲”到“又恐”的转换中，表现了诗人①__________的心理；词的下片 用“②_____________对月发问，转入抒情悟理。整首词想象丰富，意境阔大。 8. “日月星辰”常常是古人抒发情感的载体。本词中的“月”和“长河落日圆”中的 “日”，或“星河欲转千帆舞”中的“星”，分别表达了诗人怎样的情感？ 【答案】7. ①. 示例：矛盾 ②. 何事长向别时圆 8. 示例 1：苏轼由对“月”发问到对仙境的向往，再回到对人间的留恋，对月怀人，表达 了诗人旷达的情怀；“长河落日圆”中的圆“日”西沉，写出了边塞壮阔雄浑之美，表达了 诗人的豪迈豁达之情。 示例 2：苏轼借“月”怀人，表达了对天下离别之人的美好祝愿；“星河欲转千帆舞”中的 “星”转“帆”舞，写出了虚幻的梦境，风浪颠簸，船摇帆舞，星河欲转，表达了诗人流徙 奔波之苦。 【解析】 【分析】 【7 题详解】 本题考查诗文内容理解。 “我欲乘风归去”的意思是随风而去，直上云天，是诗人超脱现实的理想；“又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒”的意思是又担心天上的亭台楼阁，身居高处无比清寒孤独；这两者体现了诗人 既想离去又有担心的矛盾心理。词的下片，“何事长向别时圆？”是唯一的问句，意思是为 什么偏在人们离别时才圆呢？这是诗人在对着月亮发问，自然引出下文的抒情悟理。 【8 题详解】 本题考查诗歌意象。 “明月几时有？把酒问青天”，这里的“月”体现了对天宫仙境的向往；“月有阴晴圆缺， 此事古难全”通过对月的发问，表达了诗人对人生的思考，体现了旷达的胸怀。“但愿人长 久，千里共婵娟”是诗人对天下离人的祝福，表达了诗人博大的胸怀。 “长河落日圆”是王维《使至塞上》中的诗句，描写的是大漠之中，一轮红日缓缓下落，最 终没入西山的壮阔雄浑之景，体现了诗人的豪迈之情。 “星河欲转千帆舞”是李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》中的诗句，意思是银河转动，像 无数的船只在舞动风帆。该句展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷，含蓄委婉地表达了诗 人流徙奔波之苦。
    （三） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 乃．重修岳阳楼 乃．不知有汉 成败乃．兵家常事 B. 北通．巫峡 指通．豫南 博古通．今 C. 连月不开． 若夫日出而林霏开． 茅塞顿开． D. 则有去．国怀乡 乃记之而去． 一去．不返 10. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ 【甲】越明年，政通人和，百废具兴。 ） 翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都将要兴办。 理解：滕子京被贬到岳阳，政治上失意，但他励精图治，取得了很好的政绩。 【乙】此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 翻译：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述已经很详尽了。 理解：洞庭湖及岳阳楼雄伟壮丽的景致，令观者唏嘘不已，与前人感同身受。 【丙】把酒临风，其喜洋洋者矣。 翻译：端着酒杯，吹着微风，那是喜气洋洋的欢乐感受。 理解：迁客骚人登上岳阳楼观赏到洞庭春晴之景，就会情随景生，景美人悦。 11. 文末作者感叹“微斯人，吾谁与归”，请根据选文与下面的链接材料，说说于谦是不是
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