2022-2023学年九年级上学期江苏省宿迁市沭阳县语文月考试题及答案.doc

发布时间：2023-10-15 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.59M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022-2023 学年九年级上学期江苏省宿迁市沭阳县语文月考试题及答案试卷满分：150 考试时间：150 分钟第一部分语言积累与运用（24 分）一、语言积累与运用。（24 分） 1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。乡愁是人在灵魂深处对本土文化的 juàn_______恋，是诗歌创作历久 mí_______新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象，将思乡之情升华到国家、民族之愁，读来有一种震 hàn_______人心的力量。多少游子，在读到这首诗时都潸．_______然泪下。【答案】 ①. 眷 ②. 弥 ③. 撼 ④. shān 【解析】【详解】①眷：关心；怀念。注意“眷”与“誉”的区别。②弥：更加。③震撼：指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。“撼”与“憾”形近，注意区分。④潸，读 shān，流泪的样子。 2. 默写古诗文（1）____________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）为什么我的眼里常含泪水？____________。（艾青《我爱这土地》）（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳；____________，____________。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：____________，____________。（5）根之茂者其实遂，____________。（韩愈《答李翊书》）（6）____________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）【答案】 ①. 江山如此多娇 ②. 因为我对这土地爱得深沉 ③. 岸芷汀兰 ④. 郁郁青青 ⑤. 若夫日出而林霏开 ⑥. 云归而岩穴暝 ⑦. 膏之沃者其光晔 ⑧. 落霞与孤鹜齐飞【解析】【详解】默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“多娇、芷、汀兰、郁、霏、暝、膏、晔、孤鹜”等字词容易写错。 3. 下列加点成语使用正确的一项是（） A. 在众人的质疑声中，他依旧一意孤行．．．．，永不言弃，克服重重困难，终于量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。 B. 他是个十足的阅读爱好者，不管是名家作品，还是潮流小说，他都附庸风雅．．．．，不会错过。

C. 他并不是为吃鱼而钓鱼，醉翁之意不在酒．．．．．．．，他的钓鱼不过是为了修身养心。 D. 最近几年，各种各样的培训班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的地步。【答案】C 【解析】【详解】考查对词语的理解运用。 A.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义，不能用在褒义的语境里，使用不恰当； B.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用来贬低用文化装点门面的人，语境是赞美“他”热爱读书，使用不恰当； C.醉翁之意不在酒：用来表示本意不在此，而在别的方面，有时也比喻别有用心。句中指钓鱼不是为了吃鱼，而是为了修身养心，使用恰当； D.汗牛充栋：指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，用来形容藏书非常多。不能用来形容培训班之多；使用不恰当；故选 C。 4. 下列说法不正确的一项是（） A. 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 B. 《沁园春·雪》中的“风骚”原指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》。 C. 《岳阳楼记》中的“记”是指我国古代的一种记叙体裁。它可以记人叙事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。 D. “我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”这是递进复句。【答案】B 【解析】【详解】本题考查文学常识及句式。 B.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》；故选 B。 5. 阅读下面材料，回答问题。材料一：晨报讯（记者李小娟刘佳）日前，新阅读研究所联合北京十一学校共同研制的“中国中学生基础阅读书目”发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、人文、科学三类经典图书各 100 种，其中，基础阅读图书 30 种，另外 70 种则为推荐阅读图书。北京晨报记者注意到，无论是初中版还是高中版，30 种基础阅读图书都大体分为“文学”“人文” 和“科学”三类。比如初中版有《唐诗三百首》《简·爱》等 19 种文学类图书，《论语译注》《名人传》等 6 种人文类图书以及《科学的旅程》《海底两万里》等 5 种科学类图书。中学生书目研制主持人、北京十一学校校长介绍，中学生书目从开始研制到至今发布历

时 3 年，广泛征集知名学者、教师和中学生的意见，其中数易其稿，直至 22 稿才定稿。这样做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立。材料二∶如下图（1）给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过 15 字）（2）材料一的画线句有语病，请写出修改意见。（3）材料二是“世界读书日”的宣传面，请说明该画面的内容。要求∶①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。【答案】（1）中国中学生基础阅读书目发布（2）在“公正独立”后面加上“的基础书单（书目）”或“的书单（书目）”。（3）参考示例：该宣传画由左右两部分组成。左边有文字和图案，文字是“今天你读了吗？”；图案由书本和书本下面露出的一家三口的腿脚构成，书本上分别写着“一本好书”“一生财富”字样。右边是文字“4 月 23 日是世界读书日”。（意思对即可）【解析】【小问 1 详解】考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题结合导语“日前，新阅读研究所联合北京十一学校共同研制的‘中国中学生基础阅读书目’发布，该书目精选初中、高中学生阅读的文学、人文、科学三类经典图书各 100 种，其中，基础阅读图书 30 种，另外 70 种则为推荐阅读图书”的内容可概括为：中国中学生基础阅读书目发布。注意字数的限制。【小问 2 详解】

考查病句修改能力。 “这样做的目的是力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立” 一句中成分残缺，应在“公正独立”后面加上“的基础书单”。【小问 3 详解】考查图文转换能力。介绍画面内容时要仔细观察漫画内容，按照题干 “采用总分的结构方式”“运用合理的说明顺序”的要求，用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。示例：画面的主体是一本打开的书，上方文字是“今天你读了吗”，右边是文字“4 月 23 日是世界读书日”。书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。第二部分阅读理解（55 分）二、（6 分）阅读诗歌，完成下面小题。独酌成诗杜甫灯花何太喜，酒绿正相亲。醉里从为客，诗成觉有神。兵戈犹在眼，儒术岂谋身。共被微官缚，低头愧野人。 6. 首联写灯花喜庆、酒绿相亲，营造了________氛围，衬托了作者_______心情。 7. 结合全诗，说说最后两联是如何抒发忧国忧民情怀的？【答案】6. ①. 温馨热闹 ②. 客居他乡的孤寂落寞 7. ①用借代手法，以“兵戈”代指战争，战事犹在眼前，表达诗人对当下战争形势的忧心。 ②运用反问，表达诗人对个人遭遇的感慨，更写出其心系苍生的无力感。 ③尾联直抒胸臆，表达诗人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的忧国忧民情怀。【解析】【6 题详解】本题考查内容理解。首联“灯花何太喜，酒绿正相亲”的意思是：晚上到处是灯花的时候何必太高兴，喝酒高兴的时候正在相亲。根据“灯花”“喜”“相亲”等词语可知，营造了“温馨热闹”氛围，结合题目“独酌”和“醉里从为客”中的“客”，可知，热闹是别人的，衬托了作者客居他乡的孤寂落寞心情。【7 题详解】本题考查情感理解。最后两联“兵戈犹在眼，儒术岂谋身。共被微官缚，低头愧野人”意思是：打仗的时刻好像

还在眼前，当官岂能只是为了自己；感到自己被当官束缚，很愧对那些百姓。这里以“兵戈”代指战争（安史之乱），运用了借代的修辞手法，说明战事犹在，表达诗人对当下战争形势的担忧。“儒术岂谋身”一个“岂”字表示反问，既有对个人遭遇的感慨，更含自己无力改变现状的遗憾。“低头愧野人”的“愧”字，直抒胸臆，表达了诗人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的愧疚和遗憾的情怀。三、（15 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君…… [乙] （节选自《岳阳楼记》）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。［注］①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。（选自《渔洋山人文略》） ④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 8. 解释文中加点的词。（1）春和景．明______ （2）心旷神怡．______ （3）悉．成明霞______ （4）得．踏危石______ 9. 下列各项中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）有亭翼然临于．泉上者（《醉翁亭记》）一食或．尽粟一石（《马说》）全石以．为底（《小石潭记》）安知我不知鱼之．乐（《庄子与惠子游于濠梁之 A. 于．潮汐汩没之中 B. 而或．长烟一空 C. 不以．物喜 D. 悠然有遗世之．想上》） 10. 用现代汉语翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。 11. 填空和解答。（1）根据乙文内容填空。游焦山四件快事：____________——晚望月孝然祠外——____________——晓起观海门日出（2）甲、乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。【答案】8. ①. 日光 ②. 愉快 ③. 全，都 ④. 能够 9. C 10. （1）水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。（2）开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。 11. （1）观返照吸江亭；听晚梵声出松杪（2）甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。【解析】【8 题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：春风和煦，阳光明媚。景，日光。（2）句意为：心胸开阔，精神愉悦。怡，愉快。（3）句意为：都成一片明亮的红霞。悉，全，都。（4）句意为：于是能够登上潮汐的石头之上。得，能够。【9 题详解】本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A．介词，在/介词，在； B．名词，有时/名词，有时； C．连词，因为/介词，把； D．助词，的/助词，的。故选 C。【10 题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先要按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）跃，跃动。影，月影。璧，玉璧。（2）始，开始。微，稍微。红晕，红色的光芒。倏然，忽然。【11 题详解】

（1）本题考查筛选信息。在理解文意的基础上，筛选符合题意的信息作答。由“观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意”可概括出“观返照吸江亭”；由“听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想”可概括出“听晚梵声出松杪”。（2）本题考查比较阅读的能力。细读文本，然后正确翻译，结合作者的写作背景具体分析即可。甲文通过描绘岳阳楼的壮丽景色是为了引出迁客骚人的览物之情，为下文表达自己 “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和表现自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负做铺垫。乙文则纯为写景，记叙了来焦山游览的四件感到畅快的事，字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。据此理解作答。【点睛】参考译文：甲：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？乙：来焦山有四件令人高兴的事：观看夕阳返照在吸江亭的美景，青青的山峰映照着落日，沧海烟云一片烟波浩渺的景象，像是米家父子的笔法创造的意境。晚上在孝然祠外观看月色，天空碧蓝，万里长空，没有一丝云彩。听那诵经的声间从松树梢间传来，悠悠然让人有出落凡尘的想法。早晨起来观看海门日出，（太阳）刚开始从远处的树林中稍微露出一点红晕的光，忽然间腾跃而起几千丈高。光芒照射在水中，一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。《瘗鹤铭》在雷轰石的下面，惊涛骇浪早晚喷涌和激荡。我是在冬季的时候来游玩的，江水刚落潮，于是能够登上潮汐的石头之上，仔细而详尽地阅览、观赏。实在是很幸运啊。四、（12 分）阅读下文，完成小题 ______ ①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。通过品

读经典培养高尚的心灵，养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，可以沐浴思想的光华。例如，孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。又如，品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。经典可以让我们感受圣贤哲人的思考。 ④品读经典，可以感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（作者：朱万曙有删改） 12. 请为本文拟写一个可以作为中心论点的标题。 13. 请简要分析第③段的论证思路。 14. 议论文的语言特点：准确、严密。请以第⑥段为例简要分析。 15. 如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。【答案】12. 读经典可以培养高尚心灵。 13. 首先提出论点：品读经典，可以沐浴思想的光华。接着结合儒家所倡导的“仁者爱人” 在今天仍有其作用；然后又用品读马克思、恩克斯的经典著作有其重要意义加以印证。最后，

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