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2020-2021学年北京平谷区初三第一学期历史期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：2.29M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2020-2021 学年北京平谷区初三第一学期历史期末试卷及答 案 第一部分 选择题 一、单项选择：(共 30 分,每小题 1.5 分，请将正确选项填涂在机读卡上) 1. 若以“北京地区的原始人群”为题开展综合社会实践活动，你认为最可靠的证据来源应 该是（ ） A. 记载北京地区的史学著作 B. 周口店猿人遗址考古发掘 C. 近现代学者们的研究论述 D. 关于北京地区的古史传说 【答案】B 【解析】 【详解】若以“北京地区的原始人群”为题开展综合社会实践活动，最可靠的证据来源应该 是第一手资料，周口店猿人遗址考古发掘是第一手资料。B 符合题意。历史的史料来源大致 有考古发掘、神话传说、学者推断、史书记载等。考古发掘是指为了科学研究，经文物部门 批准，根据发掘计划，对埋藏文物的地方、对古文化遗址、古墓葬进行调查、勘探和发现、 挖掘文物的活动或工作，是第一手资料的重要途径。ACD 经过了人类的加工或无法直接考证， 是第二手资料。ACD 不符合题意。故选 B。 2. 下面是西周分封的部分情况示意图。叔虞、康叔受封，因为他们的身份是 B. 殷商贵族后代 C. 功臣 D. 周王母 A. 宗亲 系亲戚 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系和功劳大小，
    将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝 对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，叔虞、康叔受封，是因为他们属于宗亲，所 以 A 项符合题意；殷商贵族后代属于先代贵族，叔虞、康叔不属于先代贵族，所以 B 项不符 合题意；叔虞、康叔不属于功臣，所以 C 项不符合题意；叔虞、康叔不属于周王母系亲戚， 所以 D 项不符合题意；故选 A。 3. 食物名字包含着丰富的历史文化内涵。与下列食物得名相关的历史事件是 A. 丝绸之路 B. 玄奘西行 C. 鉴真东渡 D. 郑和下 西洋 【答案】A 【解析】 【详解】依据图片信息并结合所学可知，被冠以“胡”字的作物，如胡豆、胡麻、胡桃等， 都来自西域。张骞通西域后，不少西域的物种通过丝绸之路传入中原，丰富了中原人民的生 活，所以与图片食物得名相关的历史事件是丝绸之路，A 项符合题意；而 BCD 三项均与图片 信息无关，排除。故选 A。 4. 北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城的样式。该设计体现的 B. 对外开放 C. 江南开发 D. 民族交 时代特征是 A. 国家富强 融 【答案】D 【解析】 【详解】北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城的样式，说明该设 计体现的时代特征是民族交融，北魏孝文帝顺应当时北方民族交融的趋势，进行改革，他迁 都洛阳，推行汉化政策，有利于民族交往，D 正确，ABC 排除。故选 D。 5. 读如图，图中内容反映的中国古代王朝是
    B. 西汉 C. 唐朝 D. 明朝 A. 秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】唐朝始于 618 年，灭亡于 907 年，唐朝著名盛世是贞观之治和开元盛世，安史之乱 是唐朝由盛转衰的转折点，唐末有著名的黄巢起义，故 C 符合题意；秦朝从公元前 221 年到 公元前 207 年，西汉从公元前 202 年到公元 8 年，明朝从 1368 年到 1644 年，故排除 ABD。 故选 C。 6. 下列选项中，最能反映明朝中后期中央行政机构的示意图是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，明太祖加强君权，政治上，改革行政机构，在中央，废除丞相， 撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，故 C 正确；皇帝 下面是中书门下、枢密院、三司，这是宋朝的中央行政系统，故 A 错误；皇帝下面是丞相、 太尉、御史大夫，这是秦朝的中央行政系统，故 B 错误；皇帝下面是中书、门下、尚书，这 是唐朝的中央行政系统，故 D 错误。综上故选 C。 7. 北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过 200 人。其中文臣出身者 162 人， 武将出身者 39 人。这反映了北宋治国策略的特点是 A. 藩镇割据 B. 民贵君轻 C. 休养生息 D. 重文轻 武 【答案】D 【解析】
    【详解】考查点：宋朝重文轻武政策。依据题干“北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长 官累计超过 200 人。其中文臣出身者 162 人，武将出身者 39 人。”从而得出宋朝重视文官。 结合所学知识，为了防止武将对中央集权造成威胁，宋朝实行重文轻武政策。重用文官掌握 军政大权，采取抑制武将、提升文官地位的政策。D 符合题意；唐朝中后期出现了藩镇割据。 A 不符合题意；孟子提出民贵君轻的思想。B 不符合题意；为了巩固统治，西汉初期的统治 者实行休养生息政策。C 不符合题意；故选 D。 8. 浙江省有一处纪念馆，其前廊柱上有楹联两副：“名播千秋昭典籍，身经百战著勋功”； “荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”。从中可知该馆纪念的历史人物是 B. 郑成功 C. 李自成 D. 戚继光 A. 郑和 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”等信息可知该历史人物与抗倭斗争 有关，结合所学知识，明朝时期抗倭名将戚继光基本平息东南沿海的倭患，保卫了人民的生 命财产安全和国家领土完整，D 正确；郑和是明朝著名航海家、外交家，曾 7 次下西洋，加 强了中国与亚非国家地区的友好交往，A 排除;郑成功在明清之际驱逐荷兰殖民者收复台湾， B 排除；李自成是明末农民起义领袖，率领起义军推翻明王朝统治，C 排除。故选 D。 9. 下面所列史实共同反映了清政府重视 A. 民族自治 B. 对外贸易 C. 边疆治理 D. 文化交 流 【答案】C 【解析】 【详解】清朝设立台湾府是对东南沿海地区的管理，巩固了祖国的东南海防。康熙时，平定 噶尔丹叛乱以及设置伊犁将军是对新疆地区的管理。设置驻藏大臣是对西藏地区的管理。材 料的所列史实共同反映了清政府重视边疆地区的治理。C 符合题意；民族自决不符合材料边 疆管理的特点，排除 A；对外贸易和文化交流显然不符合材料的边疆管理特点。排除 B 和 D； 故选 C。 10. 不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现宋元时期阶段特征的是 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一的多民族国家的巩固和发展
    【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，宋元时期是中国封建社会民族融合的进一步加强和封建经济的继续 发展时期，从几个民族政权并立到走向大统一，民族融合进一步加强，是我国古代又一次民 族融合的高潮时期，经济重心南移，故 C 符合题意；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时 期，A 不符合题意；繁荣与开放的时代是隋唐时期，C 不符合题意；统一的多民族国家的巩 固和发展是明清时期，D 不合题意；故此题选 C。 11. 14 世纪中叶起源于意大利，15、16 世纪开始向西欧其他国家和地区传播的文艺复兴运 动的历史贡献是 A. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B. 使物理学成为一门独立的学科，打破了“上帝创造万物”的神创论 C. 世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来 D. 欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴是一场思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生和 发展奠定了思想文化基础，A 符合题意；达尔文的《物种起源》打破了“上帝创造万物”的 神创论，B 排除；新航路开辟使世界开始连成一个整体，C 排除；早期殖民掠夺使欧洲文化 传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响，D 排除。故选择 A。 12. 《共产党宣言》指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的 活动场所。”材料评述的是 A. 新航路开辟的影响 C. 欧洲垦殖运动的意义 【答案】A 【解析】 B. 文艺复兴产生的背景 D. 欧洲手工工场的作用 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟过程中，哥伦布发现了美洲，使世界连成一个整体， 新航路开辟加强了美洲与欧洲、亚洲等地的商业往来，为殖民掠夺创造了条件，这属于新航 路开辟的影响，A 符合题意；BCD 三项的内容不符合题意；故选 A。 13. “每年的 7 月 14 日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲 话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追 溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ） A. 巴黎民众攻占巴士底狱 C. 巴黎民众处死路易十六 【答案】A B. 拿破仑击退欧洲反法联盟 D. 拿破仑建立法兰西第一帝国
    【解析】 【详解】1789 年 7 月 14 日，巴黎人民发动武装起义，攻占巴士底狱，法国大革命爆发。后 来法国将这一天定为国庆日，以此纪念法国大革命，A 符合题意；BCD 项与“7 月 14 日”无 关，排除。故选择 A。 14. 历史课后，小明对 19 世纪中期资产阶级革命和改革的学习内容进行归类整理，其中正 确的是 ①美国南北战争 ②俄国农奴制改革 ③日本明治维新 ④美国独立战争 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①美国南北战争发生在 1861 年到 1865 年，符合题意；②俄国农奴制改革开始于 1861 年，符合题意；③日本明治维新开始于 1868 年，符合题意；④美国独立战争发生在 1775 年到 1783 年，不符合题干“19 世纪中期”要求，排除。所以 D 符合题意，ABC 排除。故选 择 D。 15. 如图为苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示意图。此示意图说明苏联 A. 实行新经济政策 C. 完成农业集体化 【答案】B 【解析】 B. 实现了工业化 D. 发展模式僵化 【详解】考查点：苏联工业化。依据题干“苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示 意图”。结合所学知识，1928—1937 年，苏联先后提前完成了第一个、第二个“五年计划”， 由落后的农业国变成了强盛的工业国，实现了国家工业化。B 符合题意；1921 年春，列宁领 导苏维埃政府开始实施新经济政策。巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。A 不符合题 意；从 20 世纪 30 年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。农业集体化破坏了农 业生产力，严重阻碍了苏联经济的发展。C 不符合题意；苏联在较短时间内实现了工业化， 显示出社会主义制度的优越性。D 不符合题意；故选 B。 16. 第一次世界大战从根本上动摇了欧洲的优势地位，进一步促进了殖民地半殖民地国家的 民族觉醒，亚非拉民族民主运动高涨，其表现是 A. “解放者”玻利瓦尔和圣马丁领导的南美洲独立运动
    B. 印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革 C. 第一次亚非会议召开；不结盟运动兴起；所有非洲国家摆脱殖民枷锁 D. 世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改 革都是发生在一战后的亚非拉民族民主运动，B 符合题意；A 项发生在一战之前，排除；C 项发生在二战后，排除；世界贸易组织建立在二战后，D 排除。故选择 B。 17. 以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为 A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学知识可知，第二次世界大战以德国突袭波兰为标志，全面爆发，1942 年，德军在斯大林格勒战役中失败，标志着二战出现转折，德军由战略进攻转为战略防御， B 项符合题意；莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话，但不是二战的转折点，A 项不符 合题意；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，但不是二战的转折点，C 项不符合题意；1945 年，德军无条件投降，二战的欧洲战场结束，这一事件不是二战的转折点，D 项不符合题意； 由此可知，ACD 三项的内容都与题干的图片内容不符合，排除；故选 B。 18. 如图漫画是欧洲百年“极简史”。对其表述正确的是 A. 从冷战走向和平 C. 从强大走向没落 【答案】D 【解析】 B. 从单极走向多极 D. 从对抗走向联合
    【详解】根据图片可知表述的 1914 年欧洲有枪有炮火；2014 年的欧洲是欧盟的标志。结合 课本所学可知，1914 年欧洲爆发了第一次世界大战。欧洲很多国家作为第一次世界大战的 交战双方卷入战争对抗中；到 2014 年，一战爆发 100 周年之际，欧洲大多数国家加入欧盟， 促进了欧洲一体化的进程。故对漫画表述正确的是欧洲从对抗走向联合。D 正确；冷战是 1947 年开始的，与图片时间不符。A 排除；1914 年欧洲英、德、法群雄竞齐，B 排除；2014 年欧 洲很多国家加入欧盟，促进了各国经济的发展，国际地位的提高，成为世界多极中重要的一 极，不是没落。D 排除；故选 D。 19. 下图所反映的主题，最恰当的是（ ） A. 国际经济格局的演变 B. 社会主义与资本主义的对抗 C. 国际政治格局的演变 D. 欧洲走向一体化 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，一战结束后，1919 年巴黎和会召开，会议签署了《凡尔赛和 约》，1921—1922 年，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》，通过这两个会议，列强建立 起“凡尔赛—华盛顿体系”，二战中，1945 年雅尔塔会议的召开及其三项内容，决定了战 后世界格局，二战后，美苏之间的“冷战”局面形成，因此主宰此后近半个世纪的世界格局 是美苏对立的两极格局，1991 年底苏联解体标志着冷战结束，美苏冷战结束后，美苏对立 的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展，C 项符合题意；ABD 三项不符合题意； 故选 C。 20. 20 世纪初期，妇女开始赢得选举权。1900 年，只有一个国家的妇女赢得了全国大选的 选举权，到 1950 年，已有 69 个国家的妇女可以参加选举，到 1975 年则是 129 个国家。这 说明 A. 妇女完全摆脱了家庭束缚 B. 妇女政治地位逐步提高 C. 妇女实现与男性完全平等 D. 妇女解放运动彻底胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目材料中“1900 年，只有一个国家的妇女得了全国大选的选举权，到 1950
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