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2022-2023学年度北京市西城区高三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-19 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.11M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年度北京市西城区高三第一学期语文期末试卷 及答案 本试卷共 10 页，150 分。考试时长 150 分钟。 考生务必将答案答在答题卡上，试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共 5 小题，共 18 分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 2022 年 9 月 29 日，C919 大型客机取得中国民用航空局型号合格证，标志着我国已经具 备按照国际通行适航标准研制生产大型客机的能力，这是我国大飞机事业征程上的重要里程 碑。 商用飞机作为人类有史以来最复杂的工业产品之一，前后关涉上百万个零部件，被称为 “现代工业皇冠上的明珠”。长期以来，全球大飞机市场被空客和波音两大巨头垄断。制造 中国自己的大飞机，考量的是中国自主创新的信心、勇气和水平。 C919 大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气 式干线客机，最大载客人数 192 人，最大航程 5555 公里。其于 2007 年立项，2017 年首飞。 首飞成功后，先后投入 6 架试飞机和两架地面试验机，分别在阎良、南昌、东营、锡林浩特、 吐鲁番以及敦煌等地进行了试飞取证工作，直到今年 8 月 1 日宣布完成取证试飞。这就意味 着，C919 已经获得了进入民用航空运输的“入场券”。 过去十年，中国制造迈向高端，新型举国体制优势凸显。C919 大型客机是我国第一款 真正意义上的民航大飞机，全国 24 个省市、1000 余家企事业单位、30 万人参与了研制工作。 以 C919 为代表，大国重器亮点纷呈、制造业迈向高端的事实，无不体现出新型举国体制的 独特优势。 举国体制是特殊的资源配置与组织方式，由政府统筹调配全国资源力量，达成相应目标 任务。新型举国体制是以原有举国体制为基础的继承与创新。发展到今天，新型举国体制有 了新的核心任务——关键核心技术攻关；也有了新的目标定位——在若干重要领域形成竞争 优势、赢得战略主动。 在 C919 的研发过程中，国内数十所高校参与开展技术攻关和研发，建立了多专业融合、 多团队协同、多技术集成的协同科研平台。通过 C919 等国产民用项目，我国掌握了 5 大类、 20 个专业、6000 多项民用飞机技术，加快了新材料、现代制造等领域关键技术的突破。实
    现国家的重大科技创新战略、目标考核、社会动员、资源配置功能与市场激励机制运用有效 结合，调动政府、科研机构、企业等积极参与，进而实现重大科技项目的创新突破，新型举 国体制展现了其在科技重大创新领域中的重要促进作用。 （取材于柴雅欣等人的文章） 材料二 由于民用飞机更强调经济性和安全性，科研人员除了需要考虑大飞机的先进性和科学 性，也在努力提升飞机的经济性能。飞机的耗油量与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有 直接关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来源于机 翼，全机 70%左右的阻力也来源于机翼。因此，为保证飞机座级，避免“油老虎”的出现， 在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。 喷气式民航客机通常以略低于音速的高亚音速飞行。当飞行速度接近音速时，机翼上表 面某些区域的气流速度可能已经达到音速，令飞行阻力急剧增加。第一、二代喷气式客机采 用的多是传统的古典翼型，古典翼型适合于低速及亚音速飞行，在这种速度范围内，它们具 有较高的气动效率。但是，随着飞行速度的进一步提高，古典翼型的设计已不可能适应高速 巡航飞行的要求。因此，需要寻求一种既能适应高速巡航飞行，又能保持较高气动效率的翼 型。 C919 的机翼设计运用的是超临界翼型。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效 率提高 20%以上，巡航速度提高将近 100 千米/小时；如果用同一厚度标准来设计古典翼型 和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小 8%左右。因此，超临界翼型具有较 大的机翼相对厚度，而这可以减轻飞机的结构重量，增大飞机的结构空间以及燃油的储藏容 积。 在 C919 飞机上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部 融合设计，这些设计进一步提高了 C919 飞机的经济性和安全性。通常，飞机发动机的安装 位置与机翼较近，两者之间难免产生阻力干扰。设计人员经过反复论证研究，采用局部融合 方案，使发动机与机翼之间的阻力干扰达到了“1+1＜2”的设计效果，让两者一起面对的阻 力小于分别面对时的阻力之和。吊挂，则是发动机和机翼之间的一个狭窄通道，C919 飞机 采用的是 IPS 吊挂。基于这种吊挂宽度较大的特点，设计人员在机翼前缘进行了融合设计， 在不破坏压力分布的情况下，能让机翼晚些到达失速安全边界，从而提高了飞机飞行的安全 性。 （取材于仰山的文章）
    1. 根据材料一，下列有关 C919 的表述，不正确．．．的一项是（ ） A. 符合国际通行适航标准。 B. 属于一种喷气式干线客机。 C. 历经多年多地试飞取证。 D. 是最复杂的商用大型飞机。 2. 根据材料一，下列有关新型举国体制的理解，不正确．．．的一项是（ ） A. 其与传统的举国体制有着本质不同。 B. 其核心任务指向科技的创新与突破。 C. 其有利于集中调配社会多方面资源。 D. 其能有效结合政府功能与市场机制。 3. 根据材料二，下列有关超临界翼型的表述，不正确．．．的一项是（ ） A. 其机翼升力较大，阻力相对较小，故升阻比较高。 B. 其应用于高速巡航飞行的飞机时，能够减少油耗。 C. 其依靠降低机翼厚度，来减小飞机飞行时的阻力。 D. 其与古典翼型相比，有助于提高飞机的气动效率。 4. 根据材料一和材料二，下列理解或推断，正确的一项是（ ） A. 中国的商用大飞机在技术方面必须全程自主研发，拥有自主知识产权。 B. 新型举国体制的基本目标，在于调动更多人员、单位、团队参加研发。 C. 民用飞机在技术研发和改进时，通常会将其经济性放在优先位置考虑。 D. 第一、二代喷气式民航客机若以音速巡航飞行，气动效率会明显不足。 5. 综合材料一和材料二，简要陈述 C919 研发成功带来的启示。 【答案】1. D 2. A 3. C 4. D 5. ①中国制造迈向高端，需要充分发挥新型举国体制的优势；②打破国际市场的垄断局面， 需要有自主创新的信心、勇气和水平；③在重要领域形成竞争优势赢得战略主动，必须要掌 握关键核心技术；④科技产品的研制和改进，需要抓住问题要害，实现技术上的突破。 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D．“是最复杂的商用大型飞机”错。根据原文“商用飞机作为人类有史以来最复杂的工业产 品之一”，说的是商用飞机的特点，没有说是 C919 的特点。 故选 D。 【2 题详解】
    本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A．“有着本质不同”错。根据原文“新型举国体制是以原有举国体制为基础的继承与创新” 可知，新型举国体制是原有举国体制的继承与创新，两者之间没有本质区别。 故选 A。 【3 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C．“依靠降低机翼厚度”错。根据原文“超临界翼型具有较大的机翼相对厚度，而这可以减 轻飞机的结构重量，增大飞机的结构空间以及燃油的储藏容积”可知，应该是提高机翼厚度。 故选 C。 【4 题详解】 本题考查学生对文本内容的理解或推断的能力。 A．“必须全程自主研发”错，根据原文“C919 大型客机是我国首次按照国际通行适航标准 自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机”可知，材料只是说 C919 大型客机是我国 自行研制的，没有说中国的商用大飞机在技术方面都必须全程自主研发。 B．“基本目标，在于调动更多人员、单位、团队参加研发”错，原文是“也有了新的目标定 位——在若干重要领域形成竞争优势、赢得战略主动”。 C．“通常会将其经济性放在优先位置考虑”错，根据原文“由于民用飞机更强调经济性和安 全性，科研人员除了需要考虑大飞机的先进性和科学性，也在努力提升飞机的经济性能”可 知，要先考虑大飞机的先进性和科学性，再努力提升飞机的经济性能。 故选 D。 【5 题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 根据材料一“长期以来，全球大飞机市场被空客和波音两大巨头垄断。制造中国自己的大飞 机，考量的是中国自主创新的信心、勇气和水平”“C919 大型客机是我国首次按照国际通行 适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机”可知，需要有自主创新的信心、 勇气和水平，来打破国际市场的垄断局面。 根据材料一“过去十年，中国制造迈向高端，新型举国体制优势凸显。C919 大型客机是我 国第一款真正意义上的民航大飞机……以 C919 为代表，大国重器亮点纷呈、制造业迈向高 端的事实，无不体现出新型举国体制的独特优势”可知，中国制造迈向高端，需要充分发挥 新型举国体制的优势。
    根据材料一“发展到今天，新型举国体制有了新的核心任务——关键核心技术攻关；也有了 新的目标定位——在若干重要领域形成竞争优势、赢得战略主动”可知，在重要领域形成竞 争优势赢得战略主动，必须要掌握关键核心技术。 根据材料一“在 C919 的研发过程中，国内数十所高校参与开展技术攻关和研发”“通过 C919 等国产民用项目，我国掌握了 5 大类、20 个专业、6000 多项民用飞机技术，加快了新材料、 现代制造等领域关键技术的突破”可知，科技产品的研制和改进，需要抓住问题要害，实现 技术上的突破。 二、本大题共 5 小题，共 18 分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 造父者，天下之善御者也，无舆马则无所见其能。羿者，天下之善射者也，无弓矢则无 所见其巧。大儒者，善调一天下者也，无百里之地则无所见其功。舆固．马选矣，而不能以至 远，一日而千里，则非造父也。弓调矢直矣，而不能以射远中微，则非羿也。用百里之地， 而不能以．调一天下，则非大儒也。 彼大儒者，虽隐于穷阎漏屋，无置锥之地，而．王公不能与之争名；在一大夫之位，则一 君不能独畜．，一国不能独容，成名况乎诸侯，莫不愿得以为臣。用百里之地，而千里之国莫 能与之争胜；笞棰暴国，齐一天下，而莫能倾也。是大儒之征也。其言有类，其行有礼，其 举事无悔，其持险应变曲当。与时迁徙，与世偃仰，千举万变，其道一也。是大儒之稽也。 其穷也，俗儒笑之；其通也，英杰化之。通则一天下，穷则独立贵名。天不能死，地不能埋， 桀、跖之世不能污，非大儒莫之能立，仲尼、子弓是也。 故有俗人者，有俗儒者，有雅儒者，有大儒者。不学问，无正义，以富利为隆，是俗人 者也。略法先王而足乱世术，缪学杂举，不知法后王而一制度，不知隆礼义而敦诗书；其衣 冠行伪已同于世俗矣，然．而不知恶；其言议谈说已无以异于墨子矣，然而明不能别；呼先王 以．欺愚者而求衣食焉；得委积足以掩其口则扬扬如也；随其长子，事其便辟，举其上客，亿 然①若终身之虏而不敢有他志：是俗儒者也。法后王，一制度，隆．礼义而敦诗书；其言行已 有大法矣，然而明不能齐法教之．所不及，闻见之所未至，则知不能类也；知之曰知之，不知 曰不知，内不自以诬，外不自以欺，以是尊贤畏法而．不敢怠傲：是雅儒者也。法先王，统礼 义，一制度；以浅持博，以古持今，以一持万；苟仁义之类也，虽在鸟兽之中，若别白黑； 倚物怪变，所未尝闻也，所未尝见也，卒然．起一方，则举统类②而应．之，无所儗作③；张法而 度之，则晻④然若合符节：是大儒者也。 故人主用俗人，则万乘之国亡；用俗儒，则万乘之国存；用雅儒，则千乘之国安；用大
    儒，则百里之．地久，而后三年，天下为一，诸侯为臣。 （取材于《荀子·儒效》） 【注】①亿然：安然。②统类：大纲和条目。③儗作：疑惑惭愧。④晻：相同。 6. 下列语句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A. 舆固．马选矣 固：坚固。 B. 则一君不能独畜． 畜：养活。 C. 隆．礼义而敦诗书 隆：尊崇。 D. 则举统类而应．之 应：应对。 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 而不能以．调一天下//呼先王以．欺愚者而求衣食焉 B. 而．王公不能与之争名//以是尊贤畏法而．不敢怠傲 C. 然．而不知恶//卒然．起一方 D. 然而明不能齐法教之．所不及//则百里之地久 8. 下列对文中画线语句的理解，不正确．．．的一项是（ ） A. 成名况乎诸侯：大儒们的盛名可以和诸侯相提并论 B. 与时迁徙，与世偃仰：与时代一起变化，与世道共同进退 C. 随其长子，事其便辟：带领孩子，去侍奉国君身边的幸臣 D. 内不自以诬，外不自以欺：对内不欺骗自己，对外不欺骗他人 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确．．．的一项是（ ） A. 造父御马和后羿射日两例说明，大儒再有才干，也要有条件去实施才能成功。 B. 大儒能正确看待人生中的得志和失意，即使身处困厄也会坚持原则始终如一。 C. 俗儒、雅儒、大儒特征各有差异，但又都与不学无术唯利是图的俗人相区别。 D. 无论是哪类人，只要人主能够仔细审视加以任用，都能为国家发展作出贡献。 10. 本文节选自《荀子·儒效》。所谓“儒效”，就是“儒者的效用”。请结合选文第三段中 相关内容，用自己的话简述文中所说“大儒”的“效用”。 【答案】6. B 7. D 8. C 9. D 10. ①自觉尊崇礼义，帮助实现一统；②善于借鉴已知，从容驾驭大局；③长于把握仁义， 准确辨别世象；④自如面对未知，合宜处理变局。 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
    B.畜：收藏。句意：一国国君也不只是容留他。 故选 B。 【7 题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.以：介词，用；连词，表目的，来。句意：却不能用它来协调一统天下/他们称举先王的 一些作法，欺骗一些愚昧的人从而于其中获得衣食保障。 B.而：连词，表转折，但是；连词，表承接，就。句意：但是王公的声誉也不能和他们相比 较/因此他们尊敬贤者，敬畏法制，也就不敢怠慢或急躁。 C.然：代词，这样；……的样子。句意：这样他们却不懂去憎恶/如果突然发生在某处。 D.之：两句均为助词，的。句意：但是智慧还不足以整治法度教化所未涉及、自己所未见闻 的情形/即便是方圆百里的小国也可以持久存在。 故选 D。 【8 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.长子，朝廷中的显贵之人。译文：追随那些朝廷的显贵，侍奉那些君主的幸臣。 故选 C。 【9 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“无论是哪类人，只要人主能够仔细审视加以任用，都能为国家发展作出贡献”说法绝对，
    由“故人主用俗人，则万乘之国亡”可知，国君如果任用俗人，万乘之国都会灭亡。 故选 D。 【10 题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 由“法先王，统礼义，一制度”可知，大儒自觉尊崇礼义，帮助实现一统； 由“以浅持博，以古持今，以一持万”可知，大儒善于借鉴已知，从容驾驭大局； 由“苟仁义之类也，虽在鸟兽之中，若别白黑”可知，大儒长于把握仁义，准确辨别世象； 由“倚物怪变，所未尝闻也，所未尝见也，卒然起一方，则举统类而应之，无所凝作；张法 而度之，则然若合符节”可知，大儒能自如面对未知，合宜处理变局。 参考译文： 造父，是天下擅长驾车的人，没有车马就没有办法表现他的驾驭才能。后羿，是天下擅 长射箭的人，没有弓箭就没有办法表现他的箭艺高明。大儒，是善于协调一统天下的人，但 是没有方圆百里的国土，就没有办法表现他的治国功业。车子坚固，马匹精良，却不能借助 它到达远方，日行千里，那就不是造父了。弓已校正，箭杆笔直，却不能射向远方命中微小 的目标，那就不是后羿了。如果有方圆百里的国土，却不能用它来协调一统天下，那就不是 大儒了。 那些大儒，即使隐居在偏僻简陋的居所，家里甚至没有立锥之地，但是王公的声誉也不 能和他们相比较；即使他只处在一个大夫的位置上，一国国君也不只是容留他，一个国家也 不只是容纳他(而会重用他)。大儒们的盛名可以和诸侯相提并论，没有哪个国君不希望得到 他作为辅佐自己的大臣。他们治理方圆百里的国土，但是那拥有方圆千里的大国也不能跟他 一较高下；他们鞭挞残暴的国家，让整个天下达到整治，没有谁能推翻他(所治理的国家)。 这是大儒的特征。他们说话合乎法度，他们行为符合礼仪，他们做事果决无悔，他们扶持危 局、应对变故灵活恰当。他们与时代一起变化，与世道共同进退，即使遭遇世事的万千变化， 他们奉行的原则始终如一。这是大儒的核验标准。他们失意时，平庸的儒生都会嘲笑他；他 们得志时，英雄豪杰都会接受他的教化。他们得志了就会一统天下，他们失意了就会独自坚 守高贵的名节。上天不能让他们死去，大地不能埋葬他们，即使夏桀、盗跖所处的时代也不
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