2021年安徽省铜陵市铜官区小升初语文真题及答案.doc

发布时间：2023-11-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 年安徽省铜陵市铜官区小升初语文真题及答案积累与运用。 1. 看拼音，写词语，写规范、写美观。 tōng xiāo zhǒng zhàng qīng fù nuó yí （）（）（）（ jīng huáng chè dǐ lǐng yù qīng cuì （）（）（）（））【答案】 ①. 通宵 ②. 肿胀 ③. 倾覆 ④. 挪移 ⑤. 惊惶 ⑥. 彻底 ⑦. 领域 ⑧. 清脆【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“覆”“挪”“彻”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读下面四组词语，注意带点字的读音、字形，全对的一组是（） A. 火炽．（zhì）奄．（yǎn）奄一息司空见贯．截．然不同 B. 蛮横．（héng）哄．（hōng）堂大笑不可思义．声泪具．下 C. 矜．（jīn）持载．（zài）渴载饥 D. 劲．（jìn）竹戛．（jiá）然而止锲．而不舍潸．然泪下精兵简．政过尤．不及【答案】C 【解析】【分析】【详解】本题是对字音、字形的考查。 A 项中，火炽（zhì）应为 chì，司空见贯应为司空见惯。 B 项中，蛮横（héng）应为 hèng，不可思义应为不可思议，声泪具下应为声泪俱下。 D 项中，过尤不及应为过犹不及。 3. 下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（） A. 新年伊始，万象更新．．．．，大街小巷张灯结彩。

B. 与常人相比，科学家更善于见微知著．．．．，为人类谋福。 C. 他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所．．．．了。 D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙．．．．，转瞬即逝了。【答案】C 【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对成语的理解与运用能力。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。万象更新，意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。见微知著，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。死得其所，意思指死得有价值，有意义。C 项中，“他出卖了自己的国家和民族”死得并没有价值，可以用罪有应得更好一些。白驹过隙，意思为比喻时间过得快，光阴易逝。 4. 下列选项表述有误的是（） A. 《马诗》《石灰吟》《墨梅》这三首诗都是咏物诗，借描写事物表达了这三位诗人同样的人生志向。 B. 《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫。她是全球首位获得诺贝尔文学奖的女作家。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。 D. 《三门记》是元代著名书法家赵孟颏的楷书代表作之一。【答案】A 【解析】【分析】【详解】本题考查对文学常识的考查。《马诗》诗句整体内容是在写马，结合作者相关信息和背景资料可知，作者当时在仕途上郁郁不得志，对建功立业充满了向往。从“何当金络脑，快走踏清秋”中，可以明确地体会到诗人在咏马、赞马的同时，也表达了自己对建功立业的向往。《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

《墨梅》借墨梅，要表达鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。 5. 下列文言句子的朗读节奏划分正确的一项是（） A. 思援/弓缴/而射之 B. 使弈/秋诲二人弈 C. 此不/为/远者小/而近者大乎 D. 日初出/大如车盖，及日中/则如盘。【答案】D 【解析】【分析】【详解】本题考查对文言句子的节奏划分。我们一般从以下方面来划分：根据文言句子的语法结构确定朗读节奏；根据句首的语气词来确定朗读节奏；根据句中起舒缓语气作用的“之”字来确定朗读节奏；根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏；根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。 A．“思援/弓缴/而射之”应为思援弓缴/而射之。 B．“使弈/秋诲二人弈”应为使/弈秋/诲/二人弈。 C．“此不/为/远者小/而近者大乎”应为此不为远者小/而近者大乎。 6. 依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事，还是读书。 ①质量 ②分量 ③海量 ④雅量 B. ②④① C. ①④② D. ①②④ A. ②③④ 【答案】B 【解析】【分析】【详解】本题考查词语理解和词语搭配。先把句子读一遍，大致了解句子的结构，所填的词语是和什么相匹配的，再看给出的义项中，每个词语的含义。最后选择最恰当的搭配，一一对应填入。质量：物体中所含物质的量，是物体的一种性质。也用来表示事物的优劣程度。分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量；也有重量的意思。海量：宽宏的度量，也泛指极大的数量。

雅量：宏大的气度。第一个横线处，后面“掷地有声”形容言辞豪迈有力，“分量”的意思与之相符。第二个横线处，“豁达”指性格开朗，气量大，与“雅量”的意思更相近。第三个横线处，“深远厚重”用“质量”更合适，突出了生命中包含了各种要素，就像事物中包含的量。所以，依次填入的是：分量、雅量、质量。 7. 爱阅读的你，这学期一定读了不少名著吧。请从主要内容、人物、故事情节等方面，任选一个角度为你最喜欢的一部名著写一段推荐语。推荐书名：《_______________________》作者：_________________ 推荐理由：___________________________________________ 【答案】 ①. 骑鹅旅行记 ②. 塞尔玛·拉格洛夫 ③. 这本书中的想象特别奇特，人可以变得像拇指一样大，还能听懂动物说的话，笨笨的家鹅可以像大雁一样飞上蓝天，主人公可以骑着飞鹅旅行……这些离奇的情节会一直吸引着你继续读下去。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。推荐一本你喜欢的名著即可，好书推荐理由：可以从内容、感受、启迪方面入手。顾名思义，好书推荐理由就是让你说明一下，你为什么要向他人推荐这本书，其实如果我们读了一本震撼心灵的好书的话，是很想向他人推荐的，写书的内容，再写读过的感受与震撼，再写读此书的意义，最后呼吁一下这本书的必读之处。总之让看到的人真的很想去领略一下这本书的魅力，就算写的很成功了。 8. 按要求完成句子。（1）我国首辆火星车“祝融号”成功陆火星，令所有中国人为之自豪。（改为反问句） __________________ （2）通过小学六年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（改病句） __________________ （3）仿照例句，从备选词语中选一个，发挥想象写句子。例：八儿今天喜得快要发疯了。备选词：生气害怕安静 _____________________

（4）毕业在即，请你给老师或同学写一条毕业赠言。 _______________ 【答案】 ①. 我国首辆火星车“祝融号”成功陆火星，怎能不令所有中国人为之自豪？ ②. 通过小学六年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。#小学六年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 ③. 教室里安静得落针可闻。 ④. 老师：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！【解析】【分析】【详解】（1）本题考查陈述句变为反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 “我国首辆火星车“祝融号”成功陆火星，令所有中国人为之自豪。”改为我国首辆火星车 “祝融号”成功陆火星，怎能不令所有中国人为之自豪？（2）本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。 ⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 “通过小学六年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。”缺少主语，改为通过小学六年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。或者小学六年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（3）本题旨在考查学生仿写句子的能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿照例句，从备选词语中选一个，发挥想象写句子。动词后面加怎么样就可以。（4）本题考查毕业赠言的写法。赠言要符合实际，要有真情实感，切合他（她）本人的特点，而不是一味地吹捧；其次，思想态度要积极向上，要有正确的人生观，赠言要对人有所启发，有所帮助；另外，还要言简意赅。概括地说，毕业赠言有以下几种：抒情式——抒发别离之情；赞美式——对对方的优

点和长处进行肯定、赞美；勉励式——用富有哲理的语言勉励对方，同时也达到共勉的效果；祝愿式——给对方美好的祝福；回忆式——回忆美好的同窗生活以示珍惜。给老师写赠言要表达出对老师的感恩和祝福。 9. 课内积累填空。（1）盈盈一水间，______________。（2）______________，寒食东风御柳斜。（3）春归何处？______________。（4）苟日新，______________，又日新。（5）______________，事非经过不知难。（6）听君一席话，______________。【答案】 ①. 脉脉不得语 ②. 春城无处不飞花 ③. 寂寞无行路 ④. 日日新 ⑤. 书到用时方恨少 ⑥. 胜读十年书【解析】【分析】【详解】本题考查对诗句以及名人名言的识记能力。（1）本句出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（2）本句出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（3）本句出自宋代的黄庭坚的《清平乐·春归何处》春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（4）本句出自《礼记·大学》苟日新，日日新，又日新。（5）本句出自《警世贤文·勤奋篇》有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。书到用时方恨少，事到经过才知难。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。智能源于勤奋，伟大出自平凡。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒伤悲。欲求生富贵，须下死功夫。

（6）本句出自《增广贤文·上集》听君一席话，胜读十年书。 10. 课内积累填空。（1）《十五夜望月》中委婉表达作者思乡之情的诗句是“______________，不知秋恩落谁家；《竹石》中表达诗人志向的诗句是“千磨万击还坚劲，______________”；《浣溪沙》中表现苏轼老当益壮、自强不息精神的诗句是“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ______________”。（2）虽与之俱学，______________。为是其智弗若与？曰：______________。（3）在逃去如飞的日子里，在______________的世界里的我能做什么呢？只有 ______________罢了，只有匆匆罢了。时光如此匆匆，我想用“__________________”（诗句或格言）来警示自己珍惜时间。【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 任尔东西南北风 ③. 休将白发唱黄鸡 ④. 弗若之矣 ⑤. 非然也 ⑥. 千门万户 ⑦. 徘徊 ⑧. 少壮不努力，老大徒伤悲。【解析】【分析】【详解】本题考查课内积累填空，学生平时要注意积累。（1）句子出自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。句子出自清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。句子出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（2）句子出自先秦孟子的《学弈》：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（3）句子出自课文《匆匆》：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？学生写出珍惜时间相关的诗句或格言即可，如：一年之计在于春，一日之计在于晨。阅读与理解。

阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 11. 请给这个文段加一个小标题，写在选文前的横线上。 12. 找出描写父亲外貌和神态的句子，从这些描写中可以感受到父亲____________________ 13. “他的心被一种伟大的力量占据着”，这里的“伟大的力量”指____________________ 14. 李大钊同志是中国共产党的创始人之一，他的一生是为劳苦大众的解放而努力奋斗的一生，请用简练的语言，表达你对李大钊烈士的崇敬之情。 __________________________________ 【答案】11. 法庭相见 12. 父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话可体会出李大钊临危不惧，把生死置之度外的品质。 13. 他对于革命事业的信心。 14. 李大钊先生，您面对迫害，临危不惧，为劳苦大众的解放而努力奋斗的一生，我向您致以深深的敬意！【解析】【分析】【11 题详解】本题考查学生给文段加标题的能力，可以根据内容、中心、人物等进行拟题。阅读文段可知，文段主要写了在法庭上，李大钊先生和家人相见的情景。故标题可为：法庭相见。【12 题详解】本题考查学生对描写手法的理解，注意结合细节分析。阅读句子“父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话是描写父亲外貌和神态的句子，这是李大钊面对迫害时

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