2021 年安徽省芜湖市弋江区小升初语文真题及答案
选择
1. 下列加点字的注音全对的一组是(
)
A. 秽.(huì)物爱憎.(zēng)萦.(yíng)绕死得.(dé)其所
B. 挪.(nuó)移 正.(zhèng)月僻.(pì)静锲.(qiè)而不舍
C. 贮.(zhù)藏深邃.(suì)强劲.(jìn)流水潺.(cán)潺
D. 防御.(yù)桅.(wéi)杆教诲.(huì)载.(zǎi)歌载舞
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,
还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
正月 zhēng yuè,农历一年的第一个月。
强劲 qiáng jìng,强有力的。
潺潺 chán chán,形容溪水、泉水等流动的声音。
载歌载舞 zài gē zài wǔ,一边唱歌,一边跳舞。形容尽情欢乐。
2. 下列词语中,没有错别字的一组是(
)
A. 百练成钢 发愤图强 坚持不懈 别出新裁
B. 集思广益 群龙无手 全力以赴 无缘无故
C. 专心致志 精益求精 翻箱倒柜 见微知著
D. 惟妙惟肖 举一反三 实事求是 应接不遐
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字形易错字。
A 项:“百练成钢”应为“百炼成钢”,比喻久经锻炼,变得非常坚强。
B 项:“群龙无手”应为“群龙无首”,比喻众人中没有领头的人。
D 项:“应接不遐”应为“应接不暇”,原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情
太多,应付不过来。
3. 以下名言警句出自《荀子》的是(
)
A. 苟日新,日日新,又日新。
B. 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸
与人。
C. 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
D. 青,取之于蓝而青于蓝。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名人名言。
苟日新,日日新,又日新。“苟日新,日日新,又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大
学》,该章为《大学》的第三章,意思是如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。
比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行
为。
祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释:祖先留
给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?出自近现代鲁迅的《答客诮》无情未必真豪杰,怜子如
何不丈夫?知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。
青,取之于蓝而青于蓝。语出《荀子·劝学》:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于
水。”青,是指靛青,即靛蓝;蓝是指蓝草——可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称,
如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深;冰是水凝结而成,但比
水更冷。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,
就可以比他的老师更有成就。由于荀子这几句话形象深刻,通俗易懂,便为后人所常用,比
喻学生胜过老师、后人胜过前人。
4. 选择标点使用正确的一组,把序号写在括号里()。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道
你还算是个党员吗
排到后面
去
老汉凶得像只豹子
A. 。 。,! 。 。
C. , 。 :
“ ? 。” 。
B. , , :“ ! 。 ” 。
D. , , :“ ? !” 。
【答案】D
【解析】
【详解】考查学生对标点符号的熟练程度。此句话选择课文“老汉突然冲上前,从队伍里揪
出一个小伙子,吼道:“你还算个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。”学生应该懂
得正确选出正确标点。
5. 下列文学作品与作者搭配正确的一项是(
)
A. 《腊八粥》——沈从文
B. 《爱丽丝漫游奇境》——塞尔玛·拉
格洛夫
C. 《鲁滨逊漂流记》——马克.吐温
D. 《三国演义》——吴承恩
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查文学常识,按照题目要求,找出文学作品与作者搭配正确的一项,解答时,
学生要仔细观察,排除错误选项,平时要多读多记。
A.《腊八粥》作者沈从文,描述了八儿一家三口和家中的小狗哈叭在腊八节那天其乐融融地
享受晚餐的情景。故 A 项正确。
B.《爱丽丝漫游奇境》作者是英国的刘易斯·卡罗尔,讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩
为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞,从而进入了一个神奇的国度并
经历了一系列奇幻冒险的故事。故 B 项不正确。
C.《鲁滨逊漂流记》作者是英国的丹尼尔·笛福,讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索一次在去非
洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活,经过
28 年 2 个月零 19 天后得以返回故乡的故事。故 C 项不正确。
D.《三国演义》作者是元末明初的罗贯中,描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史
风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军
事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。故 D 项不正确。
6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(
)
A. 这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
B. 花生仁脱了它的红外套。这是不消说的事。
C. 大漠沙如雪,燕山月似钩。
D. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法的理解。
A.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。比喻。把“粥”比作“农业产品展览会”。
B.花生仁脱了它的红外套。这是不消说的事。拟人。把花生仁写了做人会做的动作“脱了
红外套”
C.大漠沙如雪,燕山月似钩。比喻。把“沙”比作“雪”。把“月”比作“钩”。
D.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。比喻。把“战士们”比作“潮
水”。
7. 下列词句中加点字的意思与“及其日中如探汤.”中意思相同的一项是(
)
A. 四菜一汤.
C. 赴汤.蹈火
【答案】C
【解析】
【分析】
B. 柴胡汤.
D. 汤.显祖的代表作是《牡丹亭》
【详解】本题考查字词解释。
及其日中如探汤。翻译:到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。汤:汤,热水,开水。
四菜一汤:即一餐四样菜一碗汤,相传为明太祖朱元璋为整治达官贵人穷奢极欲而首倡。中
华人民共和国成立后,由周恩来总理敲定成为公务接待特别是国宴的标准。后来随着与各国
交流增多,四菜一汤的菜式逐渐吸收了西方菜肴的特点和餐饮习惯,出现了很多新式的菜式。
柴胡汤:柴胡汤,中医方剂名。出自《史载之方》卷上。具有疏风解表,滋液润肠之功效。
主治表邪未解,津液内虚,恶风发热,头痛目眩,咽干口渴,大便秘结,小便短黄,舌红苔
黄,脉浮洪数。
赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气,不留余力地前进。汤:
热水。
汤显祖:江西临川人,字义仍,号海若、若士、清远道人,中国明代戏曲家、文学家。汤:
姓氏。
8. 下列哪一句诗的作者不是生活在宋朝(
)
A. 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
B. 等闲识得东风面,万紫千红总是春
C. 江上往来人,但爱鲈鱼美。
D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却
无。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查古诗作者的识记。
A 项:出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关
不住,一枝红杏出墙来。
B 项:出自宋代朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫
千红总是春。
C 项:出自宋代范仲淹的《江上渔者》江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
D 项:出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是
一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
填空
9. 看拼音写词语。
màn cháng(
)的小学时光即将结束,让我们 bǐ cǐ(
)道一声祝福,道
一声珍重。临别之际,老师想告诉大家,如果能一直以 shū jí(
)为友,我们在
前进的路上就不会 jì mò(
),对于生活中种种 yán jùn(
)的考验,也会
有足够的勇气去面对。老师还希望大家记住,任何时候,任何 lǐng yù(
),jī yù
(
)只会留给善于观察思考、jiàn wēi zhī zhù(
)并时刻做好准备的人。
【答案】 ①. 漫长
②. 彼此
③. 书籍
④. 寂寞
⑤. 严峻
⑥. 领域
⑦. 机遇
⑧. 见微知著
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“漫、
籍、寂寞、峻、域、遇、微、著”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规
范、正确和美观。
10. 根据要求填空。
(1)朱自清在《匆匆》中感叹道:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,________________,
________________
。所以我们要珍惜时间,不要像《长歌行》里说的“________________,________________”。
(2)《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。一开
始小男孩满怀____________________,后来因为母亲一拖再拖而________,到最后母亲没有
兑现承诺而________。文章通过大量细节描写,表现主人公心理变化过程。
(3)子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”这句话中,《诗》指的是《________》
《采薇》中名句“________________,________________。________________,
________________。”以乐景写哀,以哀景写乐,成了千古传诵的经典。
(4)“共和国勋章”获得者,“改革先锋”称号获得者、中国工程院院士袁隆平被普为“________
之父”。他生前常说“人就像种子,要做一粒好种子”。这位“稻田守望者”终其一生,为这
句话写下了注脚。我想用《竹石》中的诗句“________________,________________。"表
达对他的感激与敬意。
(5)请将下列与传统节日有关的诗句补充完整。
A.今夜月明人尽望,________________。
B.________________,路上行人欲断魂。
C.千门万户曈曈日,________________。
D.________________,遍插茱萸少一人。
(6)根据要求,将句子补充完整。
A.儿童,是生命的春天;儿童,是希望的花朵;儿童,________________________________。
(仿写)
B.小明气得________________________________。(用夸张的方法突出小明的“气”)
(7)今年是中同共产党成立 100 周年,许多班级都要开展庆祝建党 100 周年的活动,同学
们都在积极为活动出谋划策。请参照示例为班级设计两项活动。
示例:“我心向党”演讲比赛
A.________________________________B.________________________________
【答案】
①. 如薄雾
②. 被初阳蒸融了
③. 少壮不努力
④. 老大徒伤悲
⑤. 期待
⑥. 焦急万分
⑦. 失望
⑧. 诗经
⑨. 昔我往矣
⑩. 杨柳依
依
⑪. 今我来思
⑫. 雨雪霏霏
⑬. 杂交水稻
⑭. 千磨万击还坚劲
⑮.
任尔东西南北风
⑯. 不知秋思落谁家
⑰. 清明时节雨纷纷
⑱. 总把新桃换旧
符
⑲. 遥知兄弟登高处
⑳. 是雨后的春笋
㉑. 怒目圆睁,眉毛竖起,头发根根
立起,嘴里喷出刺耳的声音。
㉒. “红色经典”故事会
㉓. “颂歌献给党”歌会
【解析】
【分析】
【详解】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力和诗词歌赋默写。解答本题,需要回
顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,
我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
三国时期的《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,
焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
少壮不努力,老大徒伤悲。意思:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。
(2)本题考查课文内容理解。《那个星期天》这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四
章《童年之门》中的一部分,选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母
亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后来母亲一拖再拖而焦急万分,最后因
母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
(3)本题考查经典名著。《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西
周初年至春秋中叶(前 11 世纪至前 6 世纪)的诗歌,共 311 篇,其中 6 篇为笙诗,即只有
标题,没有内容,称为笙诗六篇(《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》),反映了
周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
《采薇》采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,
猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,
靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,
我行不来!彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?
一月三捷。驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?
猃狁孔棘!昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,
莫知我哀!
(4)本题考查课外搜集和诗词歌赋默写。袁隆平,享誉海内外的著名农业科学家,中国杂
交水稻事业的开创者和领导者,中国共产党的亲密朋友,无党派人士的杰出代表,“共和国
勋章”获得者,湖南省政协原副主席,国家杂交水稻工程技术研究中心原主任,中国工程院
院士,被誉为“杂交水稻之父”。
清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的神韵和它顽强的生命力;后两句进一步
写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,才长就了一身英俊挺拔的身姿,而且从来不畏惧来
自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,在他笔下的
竹子竹竿很细,竹叶着色不多,却青翠欲滴,并全用水墨,更显得高标挺立,特立独行。所
以这首诗表面上是写竹,实际上是写人,写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格,
决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的
环境中,战胜困难,面对现实,像在石缝中的竹子一样刚强勇敢,体现了爱国者的情怀。
(5)本题考查诗词歌赋默写。唐代王建的《 十五夜望月寄杜郎中》中庭地白树栖鸦,冷露
无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
唐代杜牧的《清明》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧
符。
唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
(6)本题考查学生语言表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,
能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大
或缩小的修辞方式。
(7)本题考查综合实践。如:“光辉岁月”诗歌朗诵会;“幸福生活”征文比赛;“红色经典”
故事会;
阅读与理解
文言文阅读
子曰:“学而时习之,不亦说①乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠②,不亦君
论语一则
子乎?”
【注释:①说:yuè,同“悦”,愉快。②愠:yùn,生气,发怒。】
11. 这里的“子”指的是儒家学派的创始人____________,他是中国古代著名的思想家、政
治家、教育家。