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2023-2024学年浙江省杭州市余杭区九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.43M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2023-2024 学年浙江省杭州市余杭区九年级上学期语文期中 试题及答案 一、（28 分） 书香浸润心灵，阅读点亮人生。欢迎你参加学校“爱尚阅读”读书节系列活动，请完成以下 任务。 【活动一：校长寄语】 我们举行读书节启动仪式，目的就是通过倡导读书，营造一种人人读好．书、读 书好、好．读书的浓厚氛围，广大师生（màn）游书海，沉醉其中，心无旁（wù），不 断提高文化素养。书籍这位好伙伴，他（ ）是我们成长的良师益友，（ ）可以 帮助我们实践自己的梦想。我们每个人都应牢记：“一个不读书的人是没有前途的， 一个不读书的民族也是没有前途的。”让读书成为校园的最美丽的一道风景线，成 为同学们一个个破茧成蝶梦想舞台。 1. 给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）读好．书_____________ （2）好．读书_____________ （3）（màn）_____________游书海 （4）心无旁（wù）_____________ 2. 根据文段内容，在（ ）填入哪一项词语最恰当（ ） A. 一面……一面…… C. 不仅……而且…… B. 虽然……但是…… D. 不是……而是…… 【答案】1. ①. hǎo ②. hào ③. 漫 ④. 骛 2. C 【解析】 【1 题详解】 本题考查字音字形。 （1）“读好书”的意思是：阅读优秀的书籍。故“好”读作 hǎo，做形容词，意思是好的、 优秀的。 （2）“好读书”的意思是：喜欢读书。故“好”读作 hào，做动词，意思是喜欢、喜爱。 （3）“漫游”读作 màn yóu，意思是随意游玩,漫无目的地游走。注意“漫”的写法。 （4）“心无旁骛”读作 xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专
    心致志。“骛”易写错。 【2 题详解】 本题考查关联词的运用。根据语境可知，画线句体现的是书籍的积极作用。“可以帮助我们 实践自己的梦想”和“是我们成长的良师益友”相比，程度更深，应选择表示递进关系的关 联词组。 A.“一面……一面……”为并列关系； B.“虽然……但是……”为转折关系； C.“不仅……而且……”为递进关系； D.“不是……而是……”为并列关系，对前一种情况进行否定，对后一种情况进行肯定； 故选 C。 【活动二：经典阅读】 3. 诗文蕴含深厚的传统文化，请你根据积累补全古诗文名句。 版块一：赏江山风貌 我们的祖国，江山如画。美在洞庭湖，“①______，吞长江，②______，横无际涯”；美在 四季之景，“野芳发而幽香，③______，④______，水落而石出”；美在西湖雪景，“⑤______， ⑥______，上下一白”。 板块二：品人文情思 月亮寄寓不同的情思。杜甫在战乱中抒写“⑦______，月是故乡明”的思亲之感，苏轼在中 秋夜留下了“⑧______，⑨______”的美好祝愿，温庭筠晨起早行捕捉到“⑩______，人迹 板桥霜”的羁旅之苦。 【答案】 ①. 衔远山 ②. 浩浩汤汤 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 风霜高洁 ⑤. 雾凇沆砀 ⑥. 天与云与山与水 ⑦. 露从今夜白 ⑧. 但愿人长久 ⑨. 千里 共婵娟 ⑩. 鸡声茅店月 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意 “衔”“繁”“凇”“沆”“砀”“婵”“茅”正确书写。 4. 学校阅览室需要一副书法作品，你会选择下面的哪两句诗为素材书写并谈谈理由。 A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 B.读书破万卷，下笔如有神。 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
    D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【答案】选 A，理由：此句与阅读相关。在漫长的人生过程中，通过阅读，不断学习新的知 识、接收新的思想，为自己的人生注入新的能量，这样才不至于被淘汰、被腐坏，让自己永 远保持活力和动力。 选 B，理由：此句与阅读相关。一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同 寻常的高境界。 选 C，理由：此句与阅读相关。获取知识，一是要花气力，一是“要躬行”。 选 D，理由：此句与阅读相关。用来劝解年轻人趁早努力学习，免得将来后悔，要珍惜时间。 【解析】 【详解】本题考查对古诗文的理解能力。 学校的阅览室，是学生们阅读的场所，为其选择书法作品，就应该选择与学习、阅读相关的 的内容作为素材； A.出自朱熹的《观书有感》(其一)，意思是要问池塘里的水为何这样清澈，是因为有永不枯 竭的源头源源不断地为它输送活水。这两句诗以“源头活水”比喻学习，告诉我们要不断吸 取新知识，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能不断进步， 才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样； B.出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像 有神。强调了读书是写作的基础，读书可以提高写作能力，增长见识； C.出自陆游的《冬夜读书示子津》，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地学 习。学习知识这件事还必须亲自实践，强调了做学问需要亲身躬行； D.出自颜真卿的《劝学》，意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 劝勉年轻人不要虚度时光，要及早努力学习，免得将来后悔。 【活动三：好书共享】 5. 好朋友小语阅读了艾青诗歌后，有以下认识理解，请你选出理解不正确的一项（ ） A. 艾青因为参加进步运动被捕入狱，在狱中写下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒 发了对抚养他的保姆——大堰河的深深挚爱和无尽的怀念，发表时第一次使用“艾青”这一 笔名。 B. 《雪落在中国的土地上》一诗，运用重章叠句，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/ 寒冷在封锁着中国呀……”，赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情。
    C. 他的长诗《火把》和《向太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、 争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。 D. 1978 年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，诗风发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗 情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》，通过描写一条鱼形成化石的过程，以及成 为化石之后的形态，引发对于生命的思考。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 B.“赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情”有误。《雪落在中国的土地上》 一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困 苦，忧伤祖国的命运。 故选 B。 6. 好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150 字左右） 帮他解决困惑。 我要参加学校举行主题为“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的 水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现 出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的 建议！拜托哦！ 【答案】示例：我推荐你朗读艾青的《太阳》。你的形象与音质非常适合朗诵这首诗。这首 诗创作于炮火纷飞的年代，表达了艾青对中国取得反侵略战争胜利的坚定信念，对民族美好 未来的无限憧憬。朗读时，先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；再用赞美的情绪，抒发对 光明的赞叹；最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念。我建议你选 择庄重、昂扬的音乐搭配这首诗歌。别紧张，加油，你一定能行。 【解析】 【详解】本题考查对诗歌的理解和运用。本题考查对艾青诗歌内容、主题、情感、背景音乐 等的理解，回复小语的消息。 诗歌：艾青的《太阳》； 情感：《太阳》这首诗写于 1937 年春天。那时他从监狱中出来不久，正流浪在上海滩头。追
    求光明是艾青毕生的奋斗目标，这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。这首诗第 一、二节写太阳到来时的悲壮场景，朗读时，先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；第三节 由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代，再用赞美的情 绪，抒发对光明的赞叹；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追 求未来的真实的光明，最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念； 背景音乐：庄重、昂扬的音乐。 诗歌：艾青的《我爱这土地》； 情感：《我爱这土地》是现代诗人艾青于 1938 年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起， 用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，表达的是诗人对祖国和人民的深切忧 虑和挚爱，应该用深沉、悲壮、忧患的情感来朗读并由生前的歌唱；转写鸟儿死后魂归大地， 描绘了诗人对祖国的献身精神和对土地的眷恋，应该用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由 鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，表达 了诗人对祖国的深情厚爱，应该用深情、挚爱、感动的情感来朗读； 背景音乐：热情激昂的音乐。 示例：我推荐你朗读艾青的《我爱这土地》一诗，作者通过描述自己生活在祖国的这块土地 上，表达了诗人对祖国的深情厚爱。痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”“无止息地 吹刮着的激怒的风”，用深沉、悲壮、忧患的情感来朗读并由生前的歌唱；然而，这毕竟是 生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也 要“腐烂在土地里面”，用庄重、崇高的情感来朗读；最后转由鸟的形象代之以诗人的自身 形象，直抒胸臆，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情， 用深情、挚爱、感动的情感来朗读。我建议你选择热情激昂的音乐搭配这首诗歌。我相信你 一定可以的，加油。 二、（19 分） 班级开展小说专题学习活动，请你完成相关任务。 母亲的来信 苏联 克拉夫琴科 ①母亲来信了。 ②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆 开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老 一套的内容，不消看他也早知道了。
    ③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上） 好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这 封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告 诉你：我日子过得挺好……” ④每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你 别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的 亲人，要是你出了什么事，那我活着就没什么意义了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿 子。吻你。你的妈妈。” ⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活爱好感到 不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜 全啃坏了；什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金； 什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 ⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的 来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 ⑦……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 ⑧今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有 约会等等。 ⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房 门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸， 沉思起来…… ⑩恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒喧几句之后， 那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说： ⑪“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。 你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。” ⑫文卡自然是知道的。 ⑬他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画 了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算 到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字 4，得出总数为 48.接下 去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4 天，1 天 2 卢布——8，剩馀——10 卢布。
    ⑭文卡哼了一声。10 卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他 摸了摸下巴，毅然划掉“剩馀”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资 再寄吧。” ⑮他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠 看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落 在他的膝上…… 【关注情节】 （选自江苏文艺出版社《微型小说选》有删改） 7. 小说在“回想”与“现实”中交织，如同奇妙的五线谱。请你梳理故事情节内容，补充 下列图表。 【关注写法】 8. 唯有火眼金睛，方能发现作者“伏”与“应”的匠心。请你找出小说中的一组伏笔与照 应，并分析其作用。 【关注人物】 9. 文章末尾以省略号作结，言有尽而意无穷。请你结合语境，分析这省略号蕴含的人物心 理。 【关注主题】 10. 读完本文，你也许会联想到这些词语： A.爱的失衡 B.迷失初心 C.信与纸币 D._______________（自创词语） 请选择其中的一项结合小说内容谈谈你对主题的理解并根据自身经历说说从中获得的启示。 【答案】7. ①信的内容枯燥乏味，文卡对信的态度由期望焦急变成嫌弃不屑；②文卡计划 薪资用度后不打算寄钱，却在母亲的来信中收到三卢布纸币。 8. 示例：伏笔：第 8 段同事们的享乐风气；照应：第 13、14 段文卡的薪资分配更注重享乐，
    本人更好面子。作用：含蓄地塑造了文卡享乐自私的一面；前后呼应，结构更严谨，情节发 展更合理。 9. ①惊讶：信里居然有钱，母亲的生活本就拮据，竟然还给我寄钱；②羞愧：母亲生活困 难还给我寄钱，我有余钱却没打算寄给母亲；③感动：母亲节衣缩食，深爱着我，三卢布虽 然少，却是她拼命省出的钱。 10. 示例： A.爱的失衡。文中的母亲深爱着儿子，无论是情感还是物质，都倾其所有；而文中的儿子却 渐渐忽略了母亲的爱，缺少对母亲的理解与关心，爱的天平失衡了。青春期的我，时常与母 亲争吵，也常常忘了自己接受着无条件的母爱，需要珍惜这份情感。 B．迷失初心。文中的文卡，一开始期待着母亲的来信，如此得急不可待，但是在城市的享 乐习气中，他渐渐失去了这份初心，开始嫌弃讥笑母亲，变得自私虚荣。我们在平时生活中， 也往往会受到氛围的影响，逐渐忘记自己的初心，要坚守初心。 C．信与纸币。文卡的眼中计算着开资用度，他忽略了装在信里的母爱，才是世间最宝贵的 财富；他忘记了，也许他的回信，于母亲而言，会胜过世间所有的钱币。在日常生活中，我 们计较着钱财的重量，却忽略了情感的价值，有时候情谊是无价的…… 【解析】 【7 题详解】 本题考查提炼概括能力。 ①空，②依据③——④可知，来信的内容枯燥乏味，依据②段“在初来城里的日子里，文卡 总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着”和⑤段“因此， 文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活爱好感到不可理解。” 可概括为：文卡对信的态度由期望焦急变成嫌弃不屑。据此，本空可总结概括为：信的内容 枯燥乏味，文卡对信的态度由期望焦急变成嫌弃不屑。 ②空，依据⑩——⑭段内容可概括为：文卡计划薪资用度后不打算寄钱； 依据⑮段“放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈 欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘 落在他的膝上……”可概括为：文卡在母亲的来信中收到三卢布纸币。据此，本空可总结概 括为：文卡计划薪资用度后不打算寄钱，却在母亲的来信中收到三卢布纸币。 【8 题详解】
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