2022-2023 学年江苏省淮安市洪泽区四年级上学期期末数学
真题及答案
一、选择题。(每题 1 分,共 10 分)
1. 三位数除以两位数的商是(
)。
B. 两位数
C. 可能是一位数也可能是两位数 D.
A. 一位数
无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】三位数除以两位数,被除数前两位数大于或等于除数,所得的商是两位数;被除数
前两位数小于除数,所得的商是一位数,据此判断。
【详解】三位数除以两位数的商可能是一位数,也可能是两位数。
故答案为:C
【点睛】考查了三位数除以两位数商的位数判别方法。
2. 下面算式(
)和 720÷24÷3 得数相等。
A. 720÷(24×3)
B. 720÷(24+3)
C. 720÷24×3
D.
720÷8×3-3
【答案】A
【解析】
【分析】根据除法的性质:连续除以两个数等于除以两个数的乘积,由此进行解答即可。
【详解】根据除法的性质可得:720÷24÷3=720÷(24×3)。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查了学生对除法的性质的熟练掌握情况,牢记定律内容是解答本题的关
键。
3. 小丽同学每天上学都会带一个水杯,她的水杯容量最有可能是(
)。
B. 300 毫升
C. 3 升
D. 300 升
A. 3 毫升
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识,可知计量一个水杯的容
量,应用容积单位,结合数据可知:应用“毫升”作单位;据此解答。
【详解】小丽同学每天上学都会带一个水杯,她的水杯容量最有可能是 300 毫升。
故答案为:B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小,灵活的选择。
4. 下午 5 时整,钟面上时针与分针所成的角是(
)
B. 钝角
C. 锐角
D. 平角
A. 直角
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:钟面一周为 360°,共分 12 大格,每格为 360÷12=30°,下午 5 时整,
分针与时针相差 5 个整大格,所以钟面上时针与分针形成的夹角是:30°×5=150°,由此
根据钝角的定义即可解答。
解:30°×5=150°
故答案为:B
【点睛】本题要在了解钟面结构的基础上进行解答。
5. 用
摆成如图所示形状的物体,一共用了(
)个
。
B. 6
C. 7
D. 8
A. 5
【答案】B
【解析】
【分析】第 2 层有 1 个正方体,第 1 层有 5 个正方体,由此可知这个几何体由 6 个小正方体
组成。
【详解】用摆成如图所示形状的物体,一共用了 6 个。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查图形的计数,关键注意按顺序数。
6. 如图所示的(
)图中的“横线”比较准确地反映了四(1)班每个小组植树的平均数。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据平均数的意义,平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。平
均数要比最大的数据小,比最小的数据大,据此解答即可。
【详解】(6+10+9+7)÷4
=32÷4
=8(棵)
分析可知,C 中的“横线”比较准确地反映了四(1)班每个小组植树的平均数。
故答案为:C
【点睛】本题考查了平均数知识,灵活应用平均数的意义结合题意分析解答即可。
7. 根据 95÷6=15……5,可以知道 9500÷600=(
)。
B. 15……50
C. 15……500
D.
A. 15……5
15……5000
【答案】C
【解析】
【分析】把算式 95÷6 中的被除数与除数同时扩大到原来的 100 倍,即为 9500÷600,此时
商不变商还是 15,余数扩大到原来的 100 倍。
【详解】5×100=500,9500÷600=15……500。
故答案为:C
【点睛】关键是理解商不变的性质:被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数(0 除外),
商不变,但余数也随着乘或除以相同的数。
8. 王小轩从如图所示的袋子中摸球,下面说法正确的是(
)。
A. 他第一次摸的是白球,第二次一定会摸到黑球
B. 他一共摸了 40 次,一定摸了 20 次黑球、20 次白球
C. 如果他摸 100 次,不可能摸了 50 次白球、50 次黑球
D. 他摸的次数越多时,摸到白球的次数和黑球的次数就越接近
【答案】D
【解析】
【分析】A.因为两个袋子里的白球与黑球同样多,所以摸到两种球的可能性是一样,第二
次有可能摸到白球也有可能摸到黑球;
B.摸了 40 次,有可能摸了 20 次黑球,20 次白球;
C.摸了 100 次,有可能摸了 50 次白球、50 次黑球;
D.因为两种颜色球的个数相同,所以摸的次数越多,摸到两种球的个数也会越接近。
【详解】A.他第一次摸的是白球,第二次可能会摸到黑球,原题说法错误。
B.他一共摸了 40 次,可能摸了 20 次黑球、20 次白球,原题说法错误。
C.如果他摸 100 次,可能摸了 50 次白球、50 次黑球,原题说法错误。
D.他摸的次数越多时,摸到白球的次数和黑球的次数就越接近。原题说法正确。
故答案为:D
【点睛】本题考查可能性大小的判断。
9. 一个 25°的角,小刚用 10 倍的放大镜看,小军用 20 倍的放大镜看,两人看到的(
)。
A. 小刚看到的角比小军看到的小
B. 小军看到的角是小刚的 2 倍
C. 小军看到的角比小军看到的角大 250°
D. 两人看到的角一样大
【答案】D
【解析】
【分析】角的大小只与两条边开口大小有关,与角的两条边的长短无关,用放大镜看到的角
的两条边的开口大小没变,只是角的两边长短发生了变化,据此解答即可。
【详解】一个 25°的角,小刚用 10 倍的放大镜看,小军用 20 倍的放大镜看,角的大小不
变,还是 25°,因此两人看到角一样大。
故答案为:D
【点睛】解答本题的关键是:正确掌握放大镜的特性,只改变边的长度,而不能改变角的两
边叉开的大小。
10. □☆□〇◇□☆□〇◇□☆□〇◇……,继续画,第 38 个图形是(
)。
B. ☆
C. 〇
D. ◇
A. □
【答案】A
【解析】
【分析】观察图形可知,5 个图形一个循环周期,分别按照□☆□〇◇的顺序依次循环排列,
据此求出第 38 个是第几个循环周期的第几个。
【详解】38÷5=7(组)……3(个),第 38 个图形是第 8 个循环周期的第 3 个,第 38 个图
形是□。
故答案为:A
【点睛】根据题干得出这组图形的排列规律是解决此类问题的关键。
二、填空题。(每空 1 分,共 27 分)
11. 4000 毫升=(
)升 5 分=(
)秒 8 米=(
)厘米
【答案】
①. 4
②. 300
③. 800
【解析】
【分析】(1)低级单位毫升化高级单位升除以进率 1000;
(2)高级单位时化低级单位分乘进率 60;
(3)高级单位米化低级单位厘米乘进率 100。
【详解】4000 毫升=4 升 5 分=300 秒 8 米=800 厘米
【点睛】本题是考查长度的单位换算、体积(容积)的单位换算、时间的单位换算,单位换
算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进
率。
12. 572÷□4,商是一位数,□里最小能填(
);商是两位数,□里最大能填
(
)。
【答案】
①. 6
②. 5
【解析】
【分析】根据除数是两位数除法的计算方法可知:当被除数的前两位小于除数时,商的位数
比被除数的位数少两位,当被除数的前两位大于或等于除数时,商的位数比被除数的位数少
一位,据此解答。
【详解】572÷□4,如果商是一位数,那么 57<□4,□里面可以填 6,7,8,9,最小填 6;
如果商是两位数,那么 57≥□4,□里面可以填 1,2,3,4,5,最大填 5。
【点睛】本题主要考查了学生根据除数是两位数除法的计算方法解答问题的能力。
13. 在括号里填“>”“<”或“=”。
40÷4+1(
)40÷(4+1) 480÷(60×4)(
)480÷60÷4
100÷25
(
)1000÷125
【答案】
①. >
②. =
③. <
【解析】
【分析】第 1 题,分别计算出两边算式的得数,左边式子先算除法,再算加法,右边式子先
算小括号里,再算小括号外,最后再比较。
第 2 题,右边式子是连除,可以先求出 60 与 4 的积,再用 480 除以这个积,据此变形再比
较;
第 3 题,给左边算式除数与被除数同时乘 5,此时左右两边算式的除数相同都是 125,比较
被除数,被除数大的商就大。
【详解】40÷4+1
=10+1
=11
40÷(4+1)
=40÷5
=8
11>8,所以 40÷4+1>40÷(4+1);
480÷(60×4)=480÷60÷4;
100÷25
=(100×5)÷(25×5)
=500÷125
500<1000
100÷25<1000÷125。
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算以及大小比较的方法,计算时先理清楚运算顺序,
根据运算顺序逐步求解即可。
14. 华江果品店 12 月份前 5 天卖出苹果情况如下表:
日期
数量/千克
1
6
2
7
3
10
4
8
5
4
这 5 天平均每天卖出苹果(
)千克,照这样估计,华江果品店 12 月份一共能卖出
苹果(
)千克。
【答案】
①. 7
②. 217
【解析】
【分析】将 5 天卖出的质量相加,求出总质量,再除以天数,即可求出平均每天卖的质量,
根据 12 月份有 31 天,用平均每天卖出的质量乘 31 天,即可求出华江果品店 12 月份一共能
卖出苹果多少千克。
【详解】(6+7+10+8+4)÷5
=35÷5
=7(千克)
31×7=217(千克)
这 5 天平均每天卖出苹果 7 千克,照这样估计,华江果品店 12 月份一共能卖出苹果 217 千
克。
【点睛】本题考查平均数的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
15. 选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
(
) (
) (
)
【答案】
①. 上面
②. 前面
③. 右面
【解析】
【分析】从前面看图形,看到上下两排,上面一排有 1 个正方形,下面一排有 3 个正方形,
右齐;从右面看图形,看到上下两排,上面一排有 1 个正方形,下面一排有 2 个正方形,右
齐;从上面看图形,看到上下两排,上面一排有 3 个正方形,下面一排有 1 个正方形,中间
对齐。
【详解】
上面
前面
右面
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,培养了学生空间想象力和抽象思维力。