2022-2023学年北京海淀区初三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：2.78M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022-2023 学年北京海淀区初三第一学期语文期末试卷及答案一、基础·运用（共 12 分） “新中国成立以来绘画作品展”于 2022 年 10 月 1 日在首都博物馆精彩启幕。学校组织大家前往参观。第一部分明主题一到展厅，同学们便看见一块匾额上书写着本次展览的主题“山河日新”四个大字。为了更好地理解这一主题，请阅读下面资料，完成下面小题。 “山河日新【甲】新中国成立以来绘画作品展”的主题源自《礼记·大学》中的“苟日新，日日新，又日新【乙】“日新”一词，旨在激励人们自强不息，创新不已，不断进取。本次展览甄选 70 余件名家力作，通过“日月换新天”“建设新中国”“创造新生活”“山河新气象”四个篇章，用匠心独运的艺术画面，记录了党带领人民走过的艰难岁月和辉煌历程，展现了新中国成立以来人民生活与国家建设的时代图景。 1. 下列对“山河日新”匾额的欣赏和解说，正确的一项是（） A. 匾额的文字为楷书，端正典雅，体现了一代代美术工作者守正创新、放歌时代的使命担当。 B. 匾额的文字为行书，行气贯通，体现了中国人自强不息、创新不已、不断进取的精神气魄。 C. 匾额的文字为楷书，方正大气，体现了中国人自强不息、创新不已、不断进取的精神气魄。 D. 匾额的文字为行书，恣意狂放，体现了一代代美术工作者守正创新、放歌时代的使命担当。 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（） A. 【甲】—— 【乙】 ”。 B. 【甲】，【乙】。” C. 【甲】—— 【乙】。” D. 【甲】，【乙】”。第二部分赏作品参观过程中，不少同学为自己喜欢的作品撰写了解说文字。请阅读这些文字，完成各题。

画家应野平创作的《黄洋界上万山苍》所描绘的“黄洋界”，是毛主席领导工农红军反击反动派的旧地。工农红军曾在这里进行过艰苦卓．绝的斗争。革命时期，人民军队前扑．后继，广大民众箪．食壶浆，谱写了感天动地的壮歌！今天我们仍要铭记那段峥嵘岁月，传承这大无畏的革命精神。画家卢沉创作的《机车大夫》记录了新中国成立以来第一台国产蒸汽机车试车成功的画面。机车转动，冒出大量白烟，老中青三代机修工人目送机车驶向远方，露出了笑容。新中国成立之初，百废俱兴，困难重重，但为了开发自己的家园，人民群众迸发出巨大的工作热情。当家作主的中国人民，用辛勤的汗水和闪光的智慧，奏响了时代的最强音。改革开放以来，神州大地发生了翻天覆地的变化。基础设施不断完善、商品经济日益发达、国际交流更加频繁……画家王明明创作的这幅《秋晖》，郑重其事地记录下新时期的建设成就，展现了祖国日新月异的面貌。 3. 下列对解说文字中加点字的读音和书写的判断，不正确的一项是（） A. “卓”应读为“zhuó” B. “箪”应读为“dān” C. “前扑后继”应写为“前仆后继” D. “郑重其事”应写为“郑重其是” 4. “峥嵘”在《现代汉语词典》中的意思有：①高峻；②比喻才气品格等超越寻常；③不平凡。结合语境，《黄洋界上万山苍》解说文字中“峥嵘岁月”的意思是：___________。 5. 《机车大夫》解说文字中画线的句子有两处表达错误，请作出修改。第三部分写感受参观结束后，学校决定在宣传栏里展出同学们用对联形式写出的参观感受。请协助布展，完

成小题。 6. 宣传部的同学在整理对联时不小心将几副对联弄乱了。请帮忙从下列各项中选出两项，组成恰当的上、下联。上联：① 下联：② A.丹青妙笔绘山河日新 B.翰墨挥洒抒燃情岁月 C.丹青描绘神州创业史 D.翰墨抒写中华进取魂【答案】1. B 2. A 3. D 4. 答案示例：不平凡的革命岁月 5. “百废俱兴”改为“百废待兴”，“开发”改为“建设”。 6. （1）C （2）D 【解析】【1 题详解】本题考查字体鉴赏。观察书法作品，可见字体工整清晰，飞洒活泼，当属行书；再结合展览主题名称“新中国成立以来绘画作品展”可以看出，表现的应是中国人自强不息、创新不已、不断进取的精神气魄；故选 B。【2 题详解】本题考查标点符号。 “新中国成立以来绘画作品展”是展览的主题，作为副标题出现，因此，甲处的标点应该是破折号； “苟日新，日日新，又日新”是引用于《礼记·大学》中的话，而且是作为句子成分出现的，因此，要先写引号，再写句号，句号放在引号之外；故选 A。【3 题详解】本题考查字音字形。郑重其事：形容说话做事的态度非常严肃认真。故选 D。【4 题详解】本题考查词义。峥嵘岁月：不平凡的岁月。峥嵘：不平凡。

【5 题详解】本题考查病句修改。百废俱兴：各种停办或未办的事业都兴办起来。与“新中国成立之初”的现实不符，应改为 “百废待兴”。动词“开发”与宾语“家园”搭配不正确，应该把“开发”改为“建设”。【6 题详解】本题考查对联。根据对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点。主谓结构“丹青描绘”对“翰墨抒写”，偏正结构“神州创业史” 对“中华进取魂”。其中，“史”的读音为 shǐ ，是仄声字，“魂”的读音为 hún，是平声字，故 C 作为上联，D 作为下联。二、古诗文阅读（共 16 分）（一）（共 5 分） 7. 默写。（1）蒹葭苍苍，____________。（《蒹葭》）（2）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（4）《生于忧患，死于安乐》中，表明磨难给人带来好处的语句是“________，_________”。【答案】 ①. 白露为霜 ②. 独怆然而涕下 ③. 箫鼓追随春社近 ④. 所以动心忍性 ⑤. 曾益其所不能【解析】【详解】本题考查名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、箫、社、曾” 等字词容易写错。（二）（共 4 分）阅读《己亥杂诗》和《北陂杏花》，完成下面小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。北陂杏花① 王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。注：①这首诗写于作者晚年贬居江宁时。陂（bēi），池塘。②南陌：指热闹的道路边。 8. 下列对两首诗的理解和分析有误的一项是（） A. 《己亥杂诗》中的“白日斜”既实写眼前景，也喻指清王朝国势日颓，离愁之中隐含着对国家前途命运的担忧。 B. 《己亥杂诗》中“吟鞭东指即天涯”一句，既写出了诗人远离官场的洒脱之状，又表现出回归故里的悠然自得。 C. 《北陂杏花》一诗用字精巧，一个“绕”字，不仅写出了陂水曲折蜿蜒之流势，也写出了水与花相依相亲之态。 D. 《北陂杏花》中，“北陂”喻指远离俗世喧嚣的隐逸之地，“南陌”与之形成对比，喻指熙来攘往的名利物欲之所。 9. 两首诗都于自然之景中寄寓着诗人的情志。《己亥杂诗》借落红甘愿化泥护花，表达了诗人①______的情感。《北陂杏花》借北陂杏花②______，表达了诗人不愿同流合污的高洁情操。【答案】8. B 9. ①. 为国效力/报国/甘愿献身/爱国 ②. 宁愿随风零落/不愿被碾成尘【解析】【8 题详解】本题考查内容理解。 B.“既写出了诗人远离官场的洒脱之状”错误，作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。“浩荡离愁”一词，说出了作者离开官场时的情绪不是洒脱的；故选 B。【9 题详解】本题考查诗歌主旨。《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，作者以落花自喻，落花化作春泥培育下一代，作者亦是如此，虽然离开官场，但是作者仍然关心国家前途和命运，任然坚持对理想的追求，任然愿意竭尽所能去为国效力，表现出爱国、报国、为国效力、甘愿献身的精神和情感。《北陂杏花》纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘：即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。这两句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。这两句托物言志，耐人玩味。“东风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象，比喻生动，浮想联翩。即便是春风轻拂，娇媚的花儿也不堪吹折，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然

神伤的。但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思：“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。若说清幽静谧的 “北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，则“南陌”正是熙来攘往、物欲横陈的名利之场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折；要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。若说这南陌杏花是邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，则北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。由此可知，作者借北陂杏花宁愿随风零落，不愿被碾成尘，表达了诗人不愿同流合污的高洁情操。（三）（共 7 分）阅读下面文言语段，完成下面小题。（板桥）读书能自刻苦，自愤激①，自竖立②，不苟同俗，深自屈曲委蛇③，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？（节选自郑燮《板桥自序》注：①愤激：发奋激励。②竖立：同“树立”。自竖立，指有自己独到的见解。③屈曲委蛇：弯曲，这里指书中曲折难尽的深意。④奥区：奥妙的境界。 10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（） A. 古人之．奥区大道之．行下车引之． B. 人咸．谓板桥读书善记咸．来问讯老少咸．宜 C. 乃善．诵耳择善．而从独善．其身 D. 忘其所语．此中人语．云鸟语．花香 11. 下列对郑板桥“对客不听其语”原因的分析，最恰当的一项是（） A. 郑板桥读书“自刻苦”“自愤激”，不会被他人的观点所干扰，因此“不听其语”。 B. 郑板桥读书“深自屈曲委蛇”，理解深刻，而他人言论浅薄，因此“不听其语”。 C. 郑板桥常常“记书默诵”，且专注投入，忽略了“客”的话，因此“不听其语”。 D. 郑板桥与“客”对谈时，突然想起“书有弗记者”，很后悔，因此“不听其语”。 12. 郑板桥的读书方法，哪一点对你语文学习的启发最大？请结合自身实际，简要阐述。【答案】10. B 11. C 12. 答案示例：对我启发最大的一点是：要善于运用零碎时间读书。上中学以来，大块的阅读时间不多，就需要把零散的时间集合起来，比如地铁上、午休时，都可以阅读。充分的阅读，对语文学习至关重要。【解析】【10 题详解】

本题考查一词多义。 A.之：结构助词，的/结构助词，的/代词，他； B.咸：相同，都； C.善：擅长，善于/好的方面/维护； D.语：说的话/对……说/歌唱。故选 B。【11 题详解】本题考查文章内容的理解。根据文中“舟中、马上、被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”可以看出，郑板桥读书时，能够利用各种各样零碎的时间，并且不断地记忆和默默地背诵，因此即使是对着客人也没有听他们说话，并且会忘记自己说的话，这都是他在专心读书专心背诵的缘故。因此“对客不听其语”的原因是“皆记书默诵也”。故选 C。【12 题详解】本题考查文章内容的启发。根据文中“自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽”以及“每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”可以看出，郑板桥在读书方法有：勤奋刻苦、循序渐进、有自己独到的见解、书读百遍、善于背诵、善于利用琐碎时间等。根据郑板桥的读书方法，联系自己的学习过程写出启发，言之有理即可。示例：郑板桥读书非常刻苦，这启发我们读书要刻苦，要深入进去，不要流于表面。在平时的学习中，我们要不断钻研，不要因为某种题型很难或者很麻烦就轻易放弃，要能够深入学习，直击痛点，达到忘我的境界。【点睛】参考译文：郑板桥读书能够自己刻苦，自己发奋激励，自己有独特的观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，探求古人创造的深奥学问，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说他读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于朗诵罢了。他每读一本书，一定要读千百遍。有的时候在船上、马上、被子里，有的时候在吃饭的时候忘记拿勺子筷子，有的时候对着客人却不听他们的话，并且还忘记了他自己说的话，都在记忆书并且默默的背诵。书还有不被记住的地方吗？三、名著阅读（5 分） 13. 《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。比如鲁智深“论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”①，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关；又如林冲“熬得住”“做得彻”②，无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身

立命。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节，说说你对以上人物评价的理解。（100 字左右）注：①②均为金圣叹批语。【答案】答案示例一：我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗卤”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。答案示例二：我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。 “论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”是形容鲁智深粗中有细；题干“无论‘粗卤’还是‘精细’都与他的侠义精神有关”还强调了鲁智深的侠义心肠。“熬得住”“做得彻”是形容林冲能够隐忍的同时做事干脆彻底，归根结底是为了“在乱世中安身立命”。任选其中一个人物，结合相关情节来印证题干中的人物评价即可。示例一：“鲁智深拳打镇关西”的情节体现其粗中有细（既豪情万丈又心思缜密）。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先给他们银两，尔后鲁智深在店门口阻止店小二通风报信，让金氏父女脱身，体现其心思缜密。鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深救助金氏父女的过程，体现了鲁智深的侠义心肠，粗中有细的人物形象。示例二：林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内时林冲“先自手软了”。“本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲碍于“八十万禁军枪棒教头”的身份，且要保全家庭。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。林冲在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲将想害自己的人杀害之后，直奔梁山，不再对朝廷心存幻想。他的“隐忍”与“做得彻”都是为了在乱世安身立命。四、现代文阅读（共 27 分）

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