logo资料库

2023-2024学年湖北省武汉市蔡甸区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共17页
第2页 / 共17页
第3页 / 共17页
第4页 / 共17页
第5页 / 共17页
第6页 / 共17页
第7页 / 共17页
第8页 / 共17页
资料共17页，剩余部分请下载后查看
    2023-2024 学年湖北省武汉市蔡甸区九年级上学期语文期末 试题及答案 一、（10 分） Ⅰ阅读（共 55 分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 读书的三种姿势 ①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解，却 是他自己并不一定实行的办法；而大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目 的，真所谓博览群书。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去， 读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月 累自然也可以增长知识，但除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某 一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。 ②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲的“正襟危 坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。通常我们说“求知”“求学问”， 为什么要说“求”呢？那意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相 比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法，大中小学的学生都不约 而同地采取了这种方法。 ③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟反复钻研，甚至背诵。 上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那 就是钻研，不满足停留在表面上。文字的表面通常看起来是很完美的，甚至给你一种天衣无 缝的感觉。如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。坐着 读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。 ④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承 认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误的。但是，这样囊括绝对真理的书是没有的， 任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。坐着钻研的时候，你的思路其实是被动的。读 书是为了认识世界和人生，这要靠你自己在实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而， 你要主动地用自己的体验和智慧去检验它，或者用马克思的术语说，去“批判”它。这时候， 你无需把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的。 ⑤这时，你得改变一下读书的姿势，当然绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得
    站起来读，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验、去分析，用你自己的头 脑去批判性地读。当你发现书中所说哪怕是只有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为 这就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题 的第一步。在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点。这时你当然还要反复思考， 但是千万千万不要轻易放弃，不要有任何的谦虚，这时候用得上孔夫子的话，叫做“当仁不 让”。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到， 但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的，甚至你的脸上会出现由衷的微笑。 ⑥例如，读《荷塘月色》这篇优美的写景抒情散文就应该这样读。反复读几遍，你就会 觉得并不是每一句、每一段都同样的好，而是有些段较好，有些段就不那么好了。如文章快 结束时，有没有必要引用梁元帝《采莲赋》中那么长一段质量并不见佳的赋体骈文呢？余光 中说这一段把话说得这么白，是败笔，中学生水平！你同不同意呢？我是不同意的。我觉得 整篇文章就这一段最深刻最漂亮。在当时的散文中，还没有一个作家把孤独写成是一种自由， 一种白天里群居时不可能有的自由。经过仔细的分析以后，你坚定地相信余光中不一定对， 这比起慑于余先生的权威而轻易同意他的意见，要强得多了。 ⑦这时，你就站起来了。 （文/孙绍振，基于命题需要有删改） 1. 下列对“躺着读”的理解不正确．．．的一项是（ ） A. 这种读书的姿势和陶渊明提倡的不求甚解同类，这样读可以博览群书。 B. 这种读书姿势得到大多数人的认可，因为根本不需要带着目的去读书。 C. 这是用玩的态度来读书，读着顺畅就继续读下去，反之随时可以终止。 D. 这是把读书当作一种享受，不过很难迅速提高自己的某些方面的能力。 2. 下列对“坐着读”的理解不正确．．．的一项是（ ） A. 这种读书姿势态度鲜明，目的明确，就是要通过读书“求知”“求学问”。 B. 这种读书姿势在大中小学里非常普遍，它要求读书者的注意力高度集中。 C. 这种读书方法的要领是对书中的每一字每一句都要反复钻研，准确背诵。 D. 这种读书的方法要求读书者能刻苦钻研，尤其是要思考内容的前后关联。 3. 作者认为怎样读书才能让自己“站起来”？ 【答案】1. B 2. C 3. 用实际情况去分析和检验书中的问题，敢于批判（不轻易认同权威的观点）。 【解析】
    【1 题详解】 本题考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，结合文章第①段“第一种是躺着读，……而大多数文学爱好者就是这样读的，其特 点是没有固定的目的，真所谓博览群书”可知，这种读书方法只是没有固定的目的，并非没 有目的，选项说法不正确； 故选 B。 【2 题详解】 本题考查文章内容的理解和辨析。 C.有误，结合文章第③段“这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟 反复钻研，甚至背诵”分析，选项以偏概全，文中并未要求每一句都要求背诵，说法不正确； 故选 C。 【3 题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合文章第⑤段“你得站起来读，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验、 去分析，用你自己的头脑去批判性地读”分析，作者认为应该以站在高处往下看的姿态读书， 用实际情况去检验、分析书上的东西，用自己的头脑去批判，做到辨伪去妄，去伪存真。据 此理解概括回答即可。 二、（20 分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 为什么我们失去了好奇心 ①这世界上我最害怕两样东西。第一，我害怕有一天我不爱这个世界了，不爱生活了， 丧失了爱的能力。要知道，世界上还有太多事情我一无所知，生活中还有无限的趣味我都未 曾体验。第二，我害怕我的灵感枯竭了。就像水源一旦枯竭，绿洲也会很快变成荒漠，再也 看不到鲜活与张力。所以，我每次上课之前都非常紧张，我担心我站在讲台上的时候，只是 一个死气沉沉的传声筒。 ②直到有一天我发现，当我在旁听其他老师讲课，或者跟学生交谈的时候，他们的一个 问题，突然间让我感觉到有意思和好玩，然后引出了我的一大串问题。我就知道，灵感永远 不会枯竭，因为我的内心深处仍保留了那样多的好奇心。 ③什么是好奇心？它代表了我们对这个世界的新奇感，虽然可能只是一个小小的问题， 但是它可以打通我们去了解这个奇异世界的任督二脉。要知道，世界上所有伟大的发明创造，
    都是好奇心这颗种子开出的优美的花。 ④好奇心常常和小孩子联系在一起。孩子们会关心路旁的一只流浪狗是否有家可归；孩 子们会问父母，那个表演杂技的小女孩为什么不去上课；孩子们甚至会满怀着好奇心在脏兮 兮的泥潭里快乐地打滚……一次次好奇就这样把未知引向了已知，这些背后体现的都是新奇 感，它充满魔力，是生命告别混沌走向清晰的起点。 ⑤爱因斯坦说过，好奇心是人性中一株神圣而又非常脆弱的幼苗。但是，对于我们绝大 多数人来说，它在我们的生命当中过早地夭折了。为什么小孩子总是具有那样强烈的好奇心， 而成人却没有？那是因为小孩子对生活没有企图，没有目的，毫无功利。而我们的欲望不断 地挤压着好奇心的存在空间，直至好奇心渐行渐远。 ⑥好奇心是不是只属于孩子？好奇心注定要在成人身上失去和衰竭吗？孩子与成人真 正的不同在于，生活对于孩子来说，是他们真正热爱的。生活对于孩子来说是灵感的源泉， 对成人则是谋生的渠道；生活对孩子来说是有趣的，对成人则是有用的。所以你会发现生活 中处处见到快乐的孩子，但很少看到开怀大笑的大人。 ⑦我们总觉得，好奇心在日常生活中不会带给我们现实的好处。但是你要知道，能让我 们终身快乐的，恰恰是那些貌似没用的东西。前段时间，我在一个朋友的画室里发现一本叫 作《珠宝》的图册。让我惊诧的是，里面没有一张照片是关于珠宝的，所有的照片竟然都是 昆虫。每一只昆虫在微观镜头的端详之下都是那么美丽，的确是世界上最独特的、无法模仿 的“珠宝”。我完全可以感受到朋友发现这些“珠宝”时的快乐，因为我自己也正沉浸于发 现的快乐之中。 ⑧我曾经和学生分享过一句话：只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你。我有一 个学生学植物学，他在邮件中说在解剖一朵小花的时候，越解剖越心怀虔诚。他发现它的色 彩、形态、香气未经雕琢，却具有一种天然的和谐，一种摄人心魄的魔力。原来，每一个生 命，都是这样一个别出心裁的世界。 ⑨自从我们度过了童年阶段，我们还会不会用心地去观察一些自然界的东西？你要知道 人类的凝望具有一种力量。所以我们不要丢失好奇心，我们应该竭尽全力去保护这棵神圣而 脆弱的幼苗。它不只是对世界的好奇，它代表了对生活的热爱，它代表了对生活始终饱含兴 趣，深情款款。 ⑩古代商汤王在自己的澡盆上刻了九个字：“苟日新，日日新，又日新。”他就是想提 醒自己，外当洗身，内当修心。人的身体细胞每天都在新陈代谢，而我们的精神也应当与身 体保持和谐统一，这才叫身心不分裂。什么东西能使精神也像身体细胞一样不断地新陈代谢，
    维持自我更新呢？那就是好奇心。好奇心能够带动求知欲，求知欲带来的是对世界、对人生 的新知。所以，好奇心能使人的精神之水一直流动，永不腐臭，于是精神永远不会衰老。 ⑪怎样才能保持好奇心这棵嫩苗不夭折、不枯萎呢？这需要常怀谦虚之心。人只有自知 无知，才能永远求知；人只有自知无知，才会对身边的一切保持好奇心。乔布斯在斯坦福大 学的毕业生演讲中，最动人的一句话就是：求知若饥，虚心若愚。我们切不可失去了求知的 欲望，一个一直在求知的人生，便是智慧的人生；一直在追求的人，便是智慧的人。 ⑫生活中还有很多未知的领域，那里充满神奇。我们不要长时间停留在熟悉的圈子里， 这样迟早会倦怠。你得把自己打开，不要排斥新事物，更要去尝试你并不熟悉的领域，让一 些美丽的意外在你的生命中像花一样开放。或许，这些意外会让你看到真正的优秀和精彩， 开启你人生旅途中又一扇新窗，然后你才知道人生该如何去努力，该走哪个方向，该如何自 我完善。 ⑬这样的人生，便是智慧的人生。 （文/陈果，摘自《华声文萃》，基于命题需要有删改） 4. 第①段中，作者“最害怕两样东西”的原因分别是什么？请简要概括。 5. 读③——⑤段，怎样理解“好奇心是人性中一株神圣而又非常脆弱的幼苗”？ 6. 读⑥——⑩段，说说作者认为保持好奇心的意义有哪些。 7. 作者认为，我们应当如何保持住自己的好奇心呢？ 【答案】4. 不能探索和体验世界的丰富与有趣，失去生命的鲜活与张力。 5. （1）世界上所有伟大的发明创造都来自于好奇心； （2）好奇心具有魔力，让生命告别混沌走向清晰（从未知走向已知）； （3）绝大多数人的好奇心很早就夭折了（消失、渐行渐远）。 6. （1）可以给我们带来终身快乐； （2）让我们对生活始终充满热爱； （3）能够使我们的精神充满活力（不断更新）。 7. 常怀谦虚之心，保持求知欲望；保持开放心态，敢于去尝试。 【解析】 【4 题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合第①段“第一，我害怕有一天我不爱这个世界了，不爱生活了，丧失了爱的能力。要知 道，世界上还有太多事情我一无所知，生活中还有无限的趣味我都未曾体验”可概括为：不
    能探索和体验世界的丰富与有趣； 再结合第①段“第二，我害怕我的灵感枯竭了。就像水源一旦枯竭，绿洲也会很快变成荒漠， 再也看不到鲜活与张力”可概括为：失去生命的鲜活与张力。 【5 题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 “好奇心”神圣的表现：结合第③段“要知道，世界上所有伟大的发明创造，都是好奇心这 颗种子开出的优美的花”可概括为：世界上所有伟大的发明创造都来自于好奇心； 结合第④段“一次次好奇就这样把未知引向了已知，这些背后体现的都是新奇感，它充满魔 力，是生命告别混沌走向清晰的起点”可概括为：好奇心具有魔力，让生命告别混沌走向清 晰（从未知走向已知）； “好奇心”脆弱的表现：结合第⑤段“但是，对于我们绝大多数人来说，它在我们的生命当 中过早地夭折了”可概括为：绝大多数人的好奇心很早就夭折了（消失、渐行渐远）。据此 概括回答即可。 【6 题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合第⑦段“我们总觉得，好奇心在日常生活中不会带给我们现实的好处。但是你要知道， 能让我们终身快乐的，恰恰是那些貌似没用的东西”可概括为：可以给我们带来终身快乐； 结合第⑧段“只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你”和第⑨段“它不只是对世界的 好奇，它代表了对生活的热爱，它代表了对生活始终饱含兴趣，深情款款”可概括为：让我 们对生活始终充满热爱； 结合第⑩段“好奇心能够带动求知欲，求知欲带来的是对世界、对人生的新知。所以，好奇 心能使人的精神之水一直流动，永不腐臭，于是精神永远不会衰老”可概括为：能够使我们 的精神充满活力（不断更新）。 【7 题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合⑪段“怎样才能保持好奇心这棵嫩苗不夭折、不枯萎呢？这需要常怀谦虚之心。人只有 自知无知，才能永远求知；人只有自知无知，才会对身边的一切保持好奇心”可概括为：常 怀谦虚之心，保持求知欲望； 结合⑫段“我们不要长时间停留在熟悉的圈子里，这样迟早会倦怠。你得把自己打开，不要 排斥新事物，更要去尝试你并不熟悉的领域，让一些美丽的意外在你的生命中像花一样开
    放”可概括为：保持开放心态，敢于去尝试。 三、（7 分） 阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。 ①第二天开始了，同以前一样，穿衣起身还是借着灯草芯蜡烛的微光，不过今天早晨不 得不放弃洗脸仪式了，因为罐里的水都结了冰。 ②那天我被编入第四班，给布置了正规任务和作业。在此之前，我在罗沃德不过是静观 一切进程的旁观者，而现在已成了其中的一名演员。 ③这是一堂英国历史课，我注意到在读书的人中，有一位是我在游廊上相识的。开始上 课时，她位于全班首位，可是由于某些发音错误及对句号的忽视，她突然被降到末尾去了。 即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的对象，不断用这 样的措词同她说话：“彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直。”“彭斯，你伸着下巴， 多难看，收进去。”“彭斯，我要你抬起头来，我不允许你在我面前做出这副样子来。”等 等。一章书从头到尾读了两遍，课本便合了起来，姑娘们受到了考问。这堂课讲的是查理一 世王朝的一个时期，问的问题形形色色，船舶吨位税呀，按镑收税呀，造船税呀，大多数人 似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道小小难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内 容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如。我一直以为斯卡查德小姐要称赞她专心致志了， 谁知她突然大叫起来： ④“你这讨厌的邋遢姑娘！你早上根本没有洗过指甲？” ⑤彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳闷。 ⑥“为什么，”我想，“她不解释一下，水结冰了，脸和指甲都没法洗？”此刻，史密 斯小姐转移了我的注意力，她让我替她撑住一束线，一面绕，一面不时跟我说话，问我以前 是否进过学校，能否绣花、缝纫、编织等。直到她打发我走，我才有可能进一步观察斯卡查 德小姐的行动。 ⑦我回到自己的位子上时，那女人正在发布一道命令，命令的内容我没有听清楚。但是 彭斯立刻离开了班级，走进里面一个放书的小间，过了半分钟又返回来，手里拿着一束一头 扎好的木条。她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后， 她不用吩咐，便默默地解开了罩衣。这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下。 彭斯没有掉一滴眼泪。见了这种情景，我心头涌起了一种徒劳无奈的愤怒，气得手指都颤抖 起来，而不得不停下手头的针线活。她那忧郁的面容毫不改色，依然保持着平日的表情。“顽 固不化的姑娘！”斯卡查德小姐嚷道，“什么都改不掉你邋遢的习性，把木条拿走。”彭斯
    听从吩咐。她从藏书室里出来时，我细细打量了她，她正把手帕放回自己的口袋，瘦瘦的脸 颊闪着泪痕。 8. 请用简洁的语言概括选段内容。 9. 请根据选段内容，概括彭斯的性格特点，两点即可。 【答案】8. 斯卡查德小姐刁难（无故责难）和责打彭斯。 9. 聪明（专心）、隐忍（能忍受屈辱、倔强）。 【解析】 【8 题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第③段中“即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的 对象，不断用这样的措词同她说话：‘彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直’”，和 第③段和第④段“我一直以为斯卡查德小姐要称赞她了，谁知她突然大叫起来：‘你这讨厌 的邋遢姑娘？你早上根本没有洗过指甲’”，⑤段中“彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳 闷”，⑦段中“这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下，彭斯没有掉一滴眼 泪”可知，选段内容可以概括为：斯卡查德小姐无理提问和无理指责彭斯，但彭斯却不加以 解释。 【9 题详解】 本题考查名著人物形象分析和概括。 结合③段中“大多数人似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道难题都迎刃而解。她像 已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如”可知，彭斯聪明； 结合⑦段中“她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后， 她不用吩咐，便默默地解开了罩衣，这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下， 彭斯没有掉一滴眼泪”可知，彭斯倔强、隐忍、善良。 四、 10. 阅读下面的古诗，完成各题。 早秋山居 [唐]温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    初中三年级

    共收录1452份资料，累计55个分类，关注成员有19位，主要包括：2023年,2022年,2021年,2020年,辽宁,2024年,湖北,福建,2019年,四川,湖南,浙江,河北,天津,江苏,上海,广东,北京

    热门标签

    2023年 2022年 2021年 2020年 辽宁 2024年 湖北 福建 2019年 四川 湖南 浙江 河北 天津 江苏 上海 广东 北京

    最新资料