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2021-2022学年九年级上学期江苏省南京市秦淮区语文期末考试题及答案.doc

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2021-2022 学年九年级上学期江苏省南京市秦淮区语文期末 考试题及答案 一、(22 分) 站在新年的门口,我们感慨. 百年大党笃行不怠、矢志不渝; 站在新年的门口,我们感动 抗疫身影勇毅坚守、和衷共 ; 站在新年的门口,我们感叹 航天英雄áo 游星辰、挥斥方遒; …… 前仆.后继的中国人—— 心无旁 wù,携手共进,不负韶华,共创未来! 1. 从下面两幅字中任选一幅临写。 2. 给加点字注音: 慨( ) 仆( ) 3. 看拼音写汉字: áo 游( ) 旁 wù( ) 4. 画线词的意思是同心协力,共渡困难,横线处填字应选( ) A. 计 B. 记 C. 济 D. 继 【答案】1. 笃行不怠/挥斥方遒 2. 3. ①. kǎi ②. pū ①. 遨 ②. 骛 4. C 【解析】 【分析】 【1 题详解】 书写要工整美观,汉字的笔画顺序要清楚,书写要规范;注意“笃、怠、挥、遒”等易错字 的书写。从两幅字中任选一幅书写即可。 【2 题详解】 感慨(gǎn kǎi):情感愤激,感触,感叹。 前仆后继(qián pū hòu jì):意思是指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去;英勇斗争, 不怕牺牲。 【3 题详解】
遨游(áo yóu):远游、漫游。 旁骛(páng wù):在正业以外有所追求;不专心 。 【4 题详解】 计:考虑,计虑;商议,谋划;估计,料想; 记:标志,记号;登载;不忘; 济:帮助;救助;渡过; 继:连续,接着;继承; 和衷共济:比喻同心协力,克服困难。应用“共济”来形容一起克服困难,强调“共渡”; 故选 C。 5. 用诗文原句填空。 ①闲来垂钓碧溪上,_________。(李白《行路难》) ②_________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》) ③乘风好去,长空万里,_________。(辛弃疾《太常引》) ④俗子胸襟谁识我?_________。(秋瑾《满江红》) ⑤_________,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》) ⑥我是新刷出的雪白的起跑线;_________正在喷薄;——祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱 的祖国》) ⑦少年当胸中有志,请写出和“志”相关的两句古诗句。_________,_________。(本卷出 现的除外) 【答案】 ①. 忽复乘舟梦日边 ②. 会挽雕弓如满月 ③. 直下看山河 ④. 英 雄末路当磨折 ⑤. 以中有足乐者 ⑥. 是绯红的黎明 ⑦. 示例:会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/报君黄金台上意,提携玉龙为君死/了 却君王天下事,赢得生前身后名/安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗 文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕、满、折、 绯、黎”等字词容易写错。第⑦小题,答案不唯一,符合要求,书写正确即可。 6. 近期网友热议北京冬奥会的开幕式,你和小秦、小淮针对部分跟帖进行讨论。
北京冬奥会开幕式不使用“人海战术”,而将加大科技含量,你对 开幕式有怎样的期待呢? 网友 1:无人机灯光秀,VR 沉浸式体验……好期待啊,北京加油! 网友 2:开幕式导演是谁呀? 网友 3:2008 年奥运会“人海战术”效果不也挺好的吗?科不科技 无所谓。 …… 小秦:网上讨论热火朝天啊。只有用上这些科技,冬奥会才是我所期待的。 你:我知道其实没有这些科技,你也很期待冬奥会的,你不妨这样说,(1)_________________。 小淮:你们觉得网友 2 的跟帖是不是偏题啦? 你:(2)_____________。 小秦:你的分析很有道理。网友 3 的观点我不完全赞同,我想到了“低碳”“安全”,但没 有想好怎么来回复。 你:你可以这样跟帖,(3)_________。 【答案】 ①. 假如用上这些科技的话,我就更期待冬奥会了。/即使没有用上这些科技, 我也很期待冬奥会。 ②. 偏题了,他由开幕式形式的期待转移到开幕式的导演。 ③. 示例:其实科技很有必要,比如当下借助云平台观看开幕式既低碳,又安全。 【解析】 【详解】考查语言表达能力。解答时,全面把握材料内容和语境,进行合理得体的表述。 (1)联系“北京冬奥会开幕式不使用‘人海战术’,而将加大科技含量,你对开幕式有怎 样的期待呢?”和“我知道其实没有这些科技,你也很期待冬奥会的”的内容,可转换表达 方式为:哪怕没有这些高科技,我同样很期待冬奥会; (2)联系“北京冬奥会开幕式不使用‘人海战术’,而将加大科技含量,你对开幕式有怎 样的期待呢?”的内容可知,讨论的主题是对开幕式的期待和高科技的运用与否,“开幕式 导演是谁呀?”的讨论与主题无关,属于偏离主题; (3)联系上文“2008 年奥运会‘人海战术’效果不也挺好的吗?科不科技无所谓”的内 容,联系自己对高科技运用到开幕式的好处来进行表述即可。 示例:高科技的应用很有必要,高清显示、虚拟现实(VR)等新技术应用,将不断提升冬奥 会观赛新体验呢。 二(48 分) (一)(18 分) 阅读下面的古文,完成下面小题。
赋诗言志 刘伯川,泰和人。家富而轻财,年四十,有田数千亩。一日,悉散予其亲闾,并臧获① 一切遣去,独与其妻处。敝.庐数楹,仅蔽风雨,旦暮饘②粥而已。平居不与俗人接然善观人。 邑人杨士奇,年十四五时,与陈孟洁谒.伯川村中,二子皆其故人子留款特厚。一日,雪霁酒 酣伯川命各赋诗言志。孟洁赋云: 十年勤苦事鸡窗,有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌,红楼争看绿衣郎③。 士奇赋即景一首云: 飞雪初停酒未消,溪山深处踏琼瑶④。不嫌寒气侵入骨,贪看梅花过野桥。 伯川顾.孟洁笑曰:“十年勤苦,只博红楼一看耶?”又曰:“不失一风流进士。”顾士 奇,笑曰:“寒士,寒士,鼎鼐⑤器也。”又曰:“人有不为也,而后可以有为,子其勉之。 惜予不及见也。”后孟洁果登进士,为庶吉士而卒,而士奇官至少师皆如伯川言。 (选自《涌幢小品》,[明]朱国祯撰,上海古籍出版社 2005 年版) [注]①臧获:古代对奴婢的贱称。② 饘(zhān):浓稠的粥。③绿衣郎:指新科进士。④ 琼瑶:比喻似玉的雪。⑤鼎鼐(nài):喻指宰相等执政大臣。 7. 解释下列加点的词语。 ①敝.庐数楹( ③谒.伯川村中( 8. 下列句子停顿不合适的一项是( ) ) ② 然善.观人( ④伯川顾.孟洁( ) ) ) A. 平 居 不 与 俗 人 接 / 然 善 观 人 B. 二 子 皆 其 故 人 / 子 留 款 特 厚 C. 雪 霁 酒 酣 / 伯 川 命 各 赋 诗 言 志 D. 而 士 奇 官 至 少 师 / 皆 如 伯 川 言 9. 用现代汉语翻译下面句子。 人有不为也,而后可以有为,子其勉之。 10. 你和小秦、小淮围绕文中诗歌进行交流。 小秦:孟洁的诗有风流才气,而且诗意相对直白。 你:对,(1)“_________”“_________”这两个词表明了他的志向。 小淮:士奇的诗比较委婉含蓄,刘伯川是从哪些方面看出他是“鼎鼐器”呢? 你:______________。 11. 刘伯川除了“善观人”,他的“不俗”还具体体现在哪些方面? 【答案】7. ①. 破旧 ②. 善于/擅长 ③. 拜见 ④. (回头)看 8. B 9. 人有所不做(的事),然后才能有所作为,你一定要自我勉励啊。 10. ①. 白玉堂、绿衣郎 ②. “琼瑶”或“梅花”,象征着其高洁脱俗的精神品质 ③. 而“不嫌寒气侵入骨”则表明他不畏艰辛的精神
11. 家富轻财;生活(吃住)简朴/安于贫苦;不与俗人接触。 【解析】 【分析】 【7 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用 法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意:破旧的房子只有数根楹梁。敝:破旧。 ②句意:然而却善于看人。善:善于、擅长。 ③句意:到村中拜访刘伯川。谒:拜访。 ④句意:伯川回头笑着对陈孟洁。顾:(回头)看。 【8 题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考 虑句子的结构。 B.“二子皆其故人子留款特厚”意为:二人都是他老朋友的孩子,所以刘伯川对他们的招待 特别好。“二子皆其故人子”与“留款特厚”构成因果关系,故需要停顿,此句就断句为: 二子皆其故人子\留款特厚。 故选 B。 【9 题详解】 本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思: 不为:不做(的事);其:语气词,可要;勉:勉励(自己)。 【10 题详解】 本题考查理解分析能力。 (1)陈孟洁的诗“十年勤苦事鸡窗,有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌,红楼争看绿衣郎” 意为“十年苦读,就是为了实现青云之志,登上‘白玉堂(翰林院)’。在春风柳的路上, 让人们在红楼上争相观看的‘绿衣郎(新科进士。唐制,新进士例赐绿袍)’”故表现其志 向的词语是“白玉堂”“绿衣郎”。 (2)杨士奇的诗“飞雪初停酒未消,溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵人骨,贪看梅花过野桥” 意为:纷飞的大雪刚停下,我的酒气还没有消散,到溪水深山之处去踩踏琼瑶仙境。寒气侵 人骨髓我一点都不嫌弃,因为贪婪地欣赏着梅花,我经过了野外溪桥。可以看出,他喜欢“琼 瑶”、喜看“梅花”,而“琼瑶”“梅花”,洁白芳香,象征着其高洁脱俗的精神品质;“不 嫌寒气侵入骨”则表明他为了欣赏到美好的梅花(暗指实现自己的理想)而不畏艰辛的精神。 【11 题详解】 本题考查理解分析能力。 从“家富而轻财,年四十,有田数千亩。一日,悉散予其亲闾,并臧获一切遣去,独与其妻
处”可知,他家里很富有但他却看轻财物,有数千亩田地。一日,却全部分给给他的亲戚和 邻居,把奴婢也遣散了,是个家富却轻财的人; 从“敝庐数楹,仅蔽风雨,旦暮粥而已”可知,他住的在于破旧,吃的简单,生活(吃住) 简朴却安于贫苦; 从“平居不与俗人接”可知,他不与俗人接触,是个清高自傲的人。 【点睛】参考译文: 刘伯川,泰和人。家里很富有但他却看轻财物,年已经四十,有数千亩田地。一日,(把家 中财物)全部分给给他的亲戚和邻居,并把所有的奴婢也遣散离去,独自一人与其妻在一起。 破旧的房子只有数根楹梁,仅仅能遮蔽风雨,早晚喝点粥而已。平时不与俗人相交往,然而 却善于看人。同乡里有个杨士奇,十四五岁时,曾与陈孟洁一起去拜见刘伯川。由于他俩的 父亲都是刘的老朋友,所以刘伯川对他们的招待特别好。有一天,三人饮酒正到沉酣畅快时, 雪也正好停了。刘伯川要他俩赋诗言志。陈孟洁写诗道: 十年勤苦事鸡窗,有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌,红楼争看绿衣郎。 杨士奇则是就眼前的景色作了一诗: 飞雪初停酒未消,溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵人骨,贪看梅花过野桥。 刘伯川回头笑着对陈孟洁说:“你十年勤苦,难道只是为了博得红楼一看吗?”又说:“日 后是个风流进士。”又看了看杨士奇,笑着说:“寒士寒士,今后一定是国家的栋梁。”又 说:“人有不为,然后才可以有为。你要好好努力。可惜我老了,以后的事都看不到了。” 后来陈孟洁果然中了进士,死时是庶吉士,而杨士奇却一直做到少师。两人的结局,都被刘 伯川预料到了。 (二)(15 分) 阅读下面的剧本,完成下面小题。 ①传来响亮的皮靴声。朱益明领池田和两个日本宪兵上。 梅兰芳(节选) ②朱益明 啊呀呀,今天真是个好日子。来来来,我先来介绍一下。(对梅)梅老板, 这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部的池田少佐。(对池田)池田君,这位就是中国的“伶 界大王”梅兰芳梅老板。(自说自话地)我和梅老板那是多年的交情,老朋友了。和池田少 佐虽然交往不长,但也算是朋友。今天呀,我就做个中间人,给你们俩牵个线,大家认识一 下,以后就算朋友了。 ③梅兰芳 池田少佐?在我记忆里头,我没这么个日本朋友啊。对不住您了,池田先生, 今日内人身体有恙,不便接访。请回吧。 ④朱益明 梅老板,您别误会。池田先生今天来,主要是因为仰慕您的艺术。池田君 在上海,那也算是响当当的人物,他可不是谁都上门拜访的。 ⑤池 田 我,曾经在东京帝国剧院看过梅博士演出的《贵妃醉酒》和《天女散花》。
那年,我十岁。 ⑥梅兰芳 那一年,日本发生了大地震,我是为赈灾而赴日演出的。谢谢你还记得。 ⑦池 田 记得,当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。 ⑧梅兰芳 可你们现在却不够善意啊。 ⑨池 田 (故意转移话题,转身看挂着的画)梅博士,早就听说您妙手丹青,这梅 花是您画的吗? ⑩梅兰芳 闲来无事,涂鸦而已。 ⑪池 田 画得好,画得好,画出了梅博士的寂寞心情,依我看来,应该题名为“寂寞 梅花”! ⑫ 梅兰芳 不!是寒梅傲雪。在我们中国,梅花是高洁的象征。“墙角数枝梅,凌寒独 自开。遥知不是雪,为有暗香来。” ⑬池 田 诗是好诗,可惜太久远了。梅先生,这一幅,也是您画的吗? ⑭梅兰芳 这是一幅《钟馗捉鬼图》。在我们中国,有一个捉鬼的神叫钟馗,只要钟馗 在, 再多的鬼也不怕。 ⑮池 田 那钟馗在哪里呢? ⑯梅兰芳 在中国老百姓的心里。 ⑰池 田 哈哈哈,梅博士真会开玩笑。好了,我言归正传吧。我们大日本帝国是一 个崇尚文化的国家,非常仰慕梅大师的艺术。今日登门,我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司 令黑木之托,邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出。 ⑱一段令人窒息的沉默。 ⑲梅兰芳 池田先生,(指着自己的胡须)这里你看到了吗?请转告黑木司令官,我已 经年近五十,嗓音退化,身体也不好,决计不再登台演出了。 ⑳池 田 我们听说,您最近经济拮据。只要梅博士肯出演,我们将给予最优厚的待 遇。 ㉑梅兰芳 (摇摇头)梅兰芳唱不了戏,还可以卖画为生。谢谢您的好意。 ㉒池 田 (跨前一步,咄咄逼人地)这么说,梅博士您是不愿意与皇军合作了? ㉓梅兰芳 (平静)请池田先生不要勉强。 ㉔朱益明 (抢着跳出来,想吓唬梅)梅兰芳,我告诉你,今天是池田先生给你面子, 你不要给脸不要脸!要是把我们皇军惹火了,没有你的好果子吃!(顺手操起一只茶杯)到 时候,枪子可不长眼!(将杯子猛地往地上一摔) ㉕池 田 巴嘎!(猛地抽了朱益明一个耳光)梅博士是我们的贵客!你怎么能用这种 态度说话!滚! ㉖朱益明灰溜溜退下。 ㉗池 田 梅博士,您能不能改变主意?
㉘梅兰芳 (摇头)对不起,池田先生。我可以为日本人民演出,可我不会为军国主义 唱戏! ㉙池 田 你……你要让我白来一趟吗? ㉚梅兰芳 你们来了,浩劫就来了,逼得中国的百姓生灵涂炭,繁华的街市成了一座 座尸体遍地、断壁残垣、满目凄凉的死城!这难道是中日亲善的表现吗?我看你们就是一群 凶残的恶魔,亲善是假,掠夺是真。 ㉛池 田 巴 嘎 …… ㉜池田激怒之下,拔出了军刀。 ㉝福芝芳(梅兰芳夫人)端茶进来,看到此情景,茶杯几乎摔落在地。两人对峙。池田 惊讶于梅兰芳的临危不惧。 ㉞池田很慢很慢地 .....把军刀插回刀鞘。 (选自《寻梦留痕——龚孝雄剧作选》,上海社会科学院出版社 2010 年版,有删改) 12. 剧本中人物矛盾冲突激烈,层层升级,请进行梳理。 13. 请你说说作者设计池田和梅兰芳探讨画作这一剧情的用意。 14. 小淮反复朗读画线句都不得要领,请你从台词含义与朗读语气做指导。 15. 排练过程中,小秦认为池田最后应该是“狠狠地...把军刀插回刀鞘”,你的看法是什么? 【答案】12. 池田转移话题,梅兰芳借画明志;池田威逼利诱,梅兰芳揭露罪行。 13. 为下文池田和梅兰芳的矛盾升级蓄势。评花看人品,梅花象征梅兰芳的高洁傲骨;看画 见志向,如钟馗在中国是捉鬼的神,暗指中国人不惧侵略者。 14. 梅兰芳是想表达自己坚决拒绝演出;要重读“决计”,表明其坚定的态度。 15. 我认为“池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘”更好,这里写出了池田由恼羞成怒到惊讶不 甘但又无可奈何的心理变化过程;而“狠狠”只体现其凶恶、气恼,不足以表现人物丰富而 复杂的心理。 【解析】 【分析】 【12 题详解】 本题考查文章内容情节的梳理。 ①—⑧段为剧本的开端部分,由第③段“对不住您了,池田先生, 今日内人身体有恙,不 便接访。请回吧”可知,这部分讲述池田登门拜访梅兰芳,邀请梅兰芳演出,梅兰芳婉言拒 绝,这是人物之间的第一次矛盾冲突; ⑨—⑯段为剧本的发展部分,讲述池田转移话题,梅兰芳借画明志。
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