2020-2021 年安徽宿州市埇桥区六年级下册期末语文试卷及
答案(部编版)
第一部分:积累与运用
1. 看拼音写词语。
jì mò
zhēng fā
yán jùn
qiū yǐn
kǒng bù
【答案】寂寞 蒸发 严峻 蚯蚓 恐怖
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读
一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“寂、寞、蒸、峻、蚯、蚓、恐”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。书
写时要做到规范、正确和美观。
2. 在括号里填入含义相反的字,将成语补充完整,并完成练习。
推(
)出(
) (
)生(
)死 舍(
)求(
)
(1)写出带动物的成语(写两个):_____________、_____________
(2)写出带数字的成语(写两个):_____________、_____________
【答案】 ①. 陈
②. 新
③. 出
④. 入
⑤. 近
⑥. 远
⑦. 狼心
狗肺
⑧. 豺狼虎豹
⑨. 一马当先
⑩. 九牛一毛
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生成语积累的能力,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。要依据
要求先补全带有反义词的成语,再根据积累分类写出成语即可。
推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发。
出生入死:意思是指从出生到老死的人生过程;后借以形容冒着极大危险,随时有死的可能;
多用以赞扬不顾个人安危的献身精神。
舍近求远:舍弃近的寻找远的,形容做事走弯路或追求不切实际的东西。
(1)根据积累,写出带有动物的成语即可。如:守株待兔、亡羊补牢、一鸣惊人、惊弓之
鸟、狐假虎威等。
(2)根据积累,写出带有数字的成语即可。如:九牛一毛、五谷丰登、五花八门、十全十
美、六神无主等。
选择合适的答案,将序号填在括号里。
3. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(
)
A. 蜜饯.(jiān) 演绎.(yì)
B. 腊.月(là) 咽.喉(yān)
C. 彻.底(qì) 缰.绳(jiāng)
D. 目眩.(xuán) 木筏.(fá)
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,
还要注意声调、韵母等的区别,平时要多读,多练。
A “蜜饯”的“饯”读“jiàn”。
B 正确。
C “彻底”的“彻”读“chè”。
D “目眩”的“眩”读“xuàn”。
综上,词语中加点字的读音全部正确的一项是:B。
4. 下列词句中的加点字,意思不同....的一组是(
)
A. 赴汤.蹈火/及其日中如探汤.
C. 晚看红湿处./最是一年春好处.
B. 通国之善.弈者也/多谋善.断
D. 过犹不及./及.日中则如盘盂
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查多义字,学生平时要注意积累。
A 项,赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气,不留余力地前
进。
及其日中如探汤:等到中午的时候像手伸进热水里一样热。
可知,两个“汤”都是热水的意思。
B 项,通国之善弈者也:全国最擅长下棋的人。
多谋善断:很有智谋,又善于判断。
可知,两个“善”都有擅长、善于的意思。
C 项,晓看红湿处:天刚亮时看着那雨水润湿的花丛。“处”指花丛。
最是一年春好处:一年之中最美的就是这早春的景色。“处”指时节。
D 项,过犹不及:事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。
及日中则如盘盂:等到正午就小得像一个盘子。
可知,两个“及”都有达到、等到的意思。
5. 下列词语,和“他高兴得像要发疯了”一句所用的修辞方法相同
......的是(
)
A. 一步登天
B. 心平气和
C. 鸟语花香
D. 水平如
镜
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法的辨析,注意结合修辞的特点分析。
夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大
或缩小的修辞方式。
例句运用夸张的手法,写出他高兴的样子。
A 项,“一步登天”运用夸张的手法,意思是:一步跨上青天,比喻一下子就达到很高的境
界或程度,有时也用来比喻人突然得志,爬上高位。
B 项,“心平气和”没有使用修辞,意思是:心里平和,不急躁,不生气。
C 项,“鸟语花香”运用拟人的修辞,意思是鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景
象。
D 项,“水平如镜”运用比喻的手法,把平静的水面比作镜子,意思是:形容水面平得像一
面镜子。
6. 下列与民俗节日无关的诗句是( )
A. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
B. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一
人。
C. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
D. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色
新。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对诗句的理解能力,完成此类题目,需要在理解每项诗句的意思上分
析是否与民俗节日有关即可。
A “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》,意思是初升的太阳
照耀着千家万户,都把旧的桃符取下换上新的桃符。诗句与“春节”有关。
B “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,意思
是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。诗句与“重阳节”
有关。
C “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》,意思是暮春时节,长
安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。诗句与“寒食节”有关。
D “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》,意思是
清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘,空气清新,旅舍更加青翠。诗句与民俗节日无关。
综上,与民俗节日无关的诗句是:D。
7. 按课文内容或要求填空。
1.纪念中国共产党建党 100 周年,让我想起了无数革命先烈。毛泽东为追悼________同志
做了演讲——《为人民服务》,文中还引用文学家________说的“_____________,
_____________”来说明人死的意义有不同。叶挺将军在《囚歌》中说到:“我渴望自由,
但我深深地知道——___________________!”
2.志当高远,托物言志。身处恶劣环境时,我们应该像郑燮一样无畏无惧:“_________,
_________”;面对名利诱惑,我们应该像于谦一样坚守高洁:“___________,
___________”;怀才不遇时,我们应该像李贺一样依然拥有为国建功立业的远大抱负:
“____________,____________”。
【答案】 ①. 张思德
②. 司马迁
③. 人固有一死
④. 或重于泰山,或轻于
鸿毛
⑤. 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! ⑥. 千磨万击还坚劲
北风
⑧. 粉身碎骨浑不怕
⑨. 要留清白在人间
踏清秋
【解析】
【分析】
⑦. 任尔东西南
⑩. 何当金络脑 ⑪. 快走
【详解】本题考查的知识点众多,有课文内容的理解与识记,文言文、名人名言和诗歌默写
能力。解答本题,需要回顾课文的内容与平时的知识积累,然后结合前后句(或题目提供的
信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握相关知识点,这样在答题
时我们才能更准确地写出答案。
1.《为人民服务》是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当
时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲
述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来,打
败日本侵略者。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自写史记的司马迁的《报任安书》,意思是人
总是要死的,但死的意义有所不同,有的比泰山还重,有的比鸿雁的毛还轻。
《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。此诗揭露了国民党反动派的丑
恶行径、极端虚弱的本质,表现了革命者的伟大气节,抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗
明白晓畅,通俗易懂,如脱口而出,但感情炽烈,气势豪迈,意境表达清晰完整。
故本题根据课文内容作答即可。即:纪念中国共产党建党 100 周年,让我想起了无数革命先
烈。毛泽东为追悼张思德同志做了演讲——《为人民服务》,文中还引用文学家司马迁说的
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”来说明人死的意义有不同。叶挺将军在《囚歌》
中说到:“我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”
2.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》,全诗是:咬定青山不放
松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》,全诗是:千锤万凿出深
山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
“何当金络脑,快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》,全诗是:大漠沙如
雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋
8. 诵读经典,传承文化。
①穷则变,____________,________________。
②________________,日日新,________________。
③苟利于民,________________;苟周于事,________________。
【答案】 ①. 变则通
②. 通则久
③. 苟日新
④. 又日新
⑤. 不必法古
⑥. 不必循旧
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生名人名言与文言文的默写能力,完成此类题目不难,结合学过的课
文知识与课外积累,根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字,不写错别
字。
“穷则变,变则通,通则久”出自西周姬昌的《周易·系辞下》,意思是:事物发展到了极
点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。说明在
面临不断发展的局面时,必须要改变现状,进行变革和革命。
“苟日新,日日新,又日新”出自《礼记·大学》,意思是:如果能够一天新,就应保持 天
天新,新了还要更新。
“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”出自《淮南子·汜论训》,意思是:只要对人
民有好处,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必沿袭旧有的规矩。
9. “长亭外,古道边,芳草碧连天……”毕业之际,请你给最要好的同学写下你的毕业赠
言。(不要出现校名和人名。)
___________________
【答案】与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢!
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言的表达和运用,注意语言要委婉得体,符合语境和人物身份。注
意语言的逻辑性,言之有理即可。
结合题干来看毕业季的临别赠言可以先抒发自己依依惜别之意,然后对未来美好的祝愿。答
案不唯一。
第二部分:阅读理解
读思展示台。
微博
【材料 1】微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过 140 个字,甚至可以三
言两语。它代表了最真实的即时言论,人们可以很方便地用微博发布信息.发表评论.讨论
问题.转发跟帖。
【材料 2】教育部.国家语言文字工作委员会在向社会发布《2010 年中国语言生活状况
报告》时称,2010 年是中国的“微博元年”。截止到 2011 年 2 月,腾讯.新浪两大门户网
站微博注册用户均超过 1 亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问
政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜
能。
10. 哪一年是“微博元年”。(
)
A. 2012
B. 2011
C. 2010
D. 2001
11. 下面哪一项不是微博给人们带来了的便利?(
)
A. 用微博维权
B. 用微博问政
C. 用微博了解民意
D. 用微博
作为“麦克风”
12. “材料 1”中哪些词语能概括“微博”的主要特点?
____________、____________、____________、____________
【答案】10. C
11. D
12.
①. 短小
②. 真实
③. 及时
④. 方便
【解析】
【分析】
【10 题详解】
本题考查学生提取信息的能力。学生作答时要多理解材料内容,分析关键点。
结合“材料 2”句子“2010 年是中国的‘微博元年’。”可知答案选 C。
【11 题详解】
本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知材料内容的基础上,根据题干中给出的提示
作答。
结合“材料 2”句子“在微博上‘人人都有麦克风’,普通人用微博维权,用微博问政;政
府也开通微博,了解民意。”可知,D 项“用微博作为‘麦克风’”不是微博给人们带来了
的便利。
【12 题详解】
本题考查学生关键词的提取能力。结合内容理解,阅读材料从中提取关键词。
通过阅读“材料 1”,从“微博篇幅短小,每条不超过 140 个字,甚至可以三言两语”中提
取“短小”;从“它表达的往往是人们真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评
论、讨论问题、转发跟帖”中提取“真实、即时”;从“无论是用电脑还是用手机,只要能
上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便”中提取“方便”。
课内阅读。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听
之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:
非然也。
13. 给带点的字选择正确的读音。
善弈.(yí
yì)
鸿鹄.(hú
gào)
弓缴.(jiǎo
zhuó)
14. 解释下列句子中加点的字。
①使弈秋诲.二人弈。(
) ②非然.也。(
) ③思援.弓缴而射之。(
)
15. 写出“惟弈秋之为听”的意思:____________________
16. 课文记叙了两个人跟弈秋学下棋时,一个____________,另一_______________,我们
从中感悟到________________。
【答案】13. yì
hú
zhuó
14.
①. 教导
②. 这样
③. 拉、引
15. 只听奕秋的教导
16.
①. 非常专心,只听奕秋的教导
②. 虽然也在听,心里却想着天上有鹅飞来,
想拉弓射箭射下来
③. 学习应该专心致志,决不可三心二意。
【解析】
【分析】参考译文:
弈秋,是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋。其中一个人一心一意,只听弈秋的话;
另一个人虽然也在听着,却一心觉得有天鹅将要飞来,想着拿弓箭把它射下来,虽然与另一
人一起学习,却比不上那个人学得好。这是因为他的聪明才智比不上另一个人吗?回道:“不
是这样的。”
【13 题详解】
本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意
声调、韵母等的区别,平时要多读,多练。
善弈(yì)
鸿鹄(hú)
弓缴(zhuó)
【14 题详解】
本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目,需要结合语境判断字词释义即可。
①使弈秋诲二人弈:让弈秋教两个人下棋。“诲”是“教导”的意思。
②非然也:不是这样的。“然”是“这样”的意思。
思援弓缴而射之:想着拿弓箭把它射下来。“援”是“拉、引”的意思。
【15 题详解】