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2021-2022学年海南省临高县八年级下学期期中语文试题及答案.doc
2021-2022 学年海南省临高县八年级下学期期中语文试题及答案
（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上。）
一、积累与运用（25 分）
1．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（4 分）
（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。（2 分）
（2）下列四副书法中符合“笔画平正，结构整齐，在体势上多呈长方形，章法上多取直行直势”这一特点
的是（
）（2 分）
A．
B．
C．
D．
2．阅读下面选段，按要求答题。（8 分）
自贸春风劲，乡村显风采。“全山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更
显独特优势。
你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒．，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的
）静，构
屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好 tián（
成一幅风格清新、令人①_________（A．心旷神怡
B．栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远
近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭②_______（A．历历在目
）
烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡．。村旁路边的草丛间，山泉水
哗啦啦，昼夜不息。不知一名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和
B．若隐若现）。小山村上空 chuī（
美，一定是你心中的向往！
（节选自《系列人文与地理资料》，有删改）
（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分）
①挥洒．（
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2 分）
②tián（
）静
③chuī（
）烟
）
④回荡．（
）
①___________
②___________
（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。（2 分）
________________________________________________________________________________________
3．古诗文名句默写（8 分）
（1）___________，如三月兮。（《诗经 子衿》）
（2）求之不得，___________。（《诗经·关雎》）
（3）微君之躬，___________。（《诗经·式微》）
（4）___________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）你的好朋友将要去国外留学，你用《送杜少府之任蜀州》一诗中“___________，___________”，赠
别留念，以示万水千山隔不断真挚友情。
（6）柳宗元《小石潭记》中“___________，___________”写出了谭中游鱼动静相宜、灵动有趣的样子。
4．综合实践活动（5 分）
阅读下面的消息，按要求答题。
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本报海口 3 月 28 日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。3 月 28 日下午，在圆满完成支援湖北各项任
务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共 368 人从武汉乘包机抵达海口，省委书记刘
赐贵到机场迎接医疗队凯旋。
（节选自《海南日报》）
（1）请用一句话概括以上消息的主要内容。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
（2）下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有三处错误，请按要求修改。（3 分）
尊敬的海南支援湖北抗疫医疗队的白衣战士：
你们好！
感谢信
新冠疫情爆发后，你们肩负海南人民的重托，“万里赴戎机，关山度若飞”，逆行而上，奔赴“前线”。
你们“舍小家，为大家”，诠释着奉献和担当。没有硝烟，不意味着没有战斗：没有欢呼，不意味着不是英雄。
A．你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我们心目中当之无愧的英雄！
B．我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢！
2020 年 4 月 1 日
复兴学校学生会
①文中画线句 A、B 画线句语言表达上有误，请在横线上修改。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
②格式上有误，请在横线上修改。（1 分）
____________________________________________________________________________________________
二、品味与鉴赏（35 分）
（一）古诗词阅读（5 分）
兼葭
《诗经》
兼葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
5．这首诗的前两句点明了时间、环境，描绘了一幅___________________的秋景图，烘托了主人公追寻伊
人而不得的___________________之情。（2 分）
6．说说诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”这三句诗有何作用？（3 分）
____________________________________________________________________________________________
（二）文言文阅读（12 分）
阅读下面文言文选段，按要求答题。
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甲
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
乙
（节选自《桃花源记》）
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女
亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，
而妇人汲井且浣．④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之以为此一家
之中有万物得所之意自恨不如远甚也。
（选自《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
）
（2）浣．衣（
7．给下列加点字注音。（2 分）
（1）俨．然（
8．解释下列加点字的意思。4 分）
（1）阡陌．．交通___________________
（3）明日．．___________________
9．将下面句子翻译成现代汉语。（4 分）
）
（2）便要．还家___________________
（4）盖．江北之谷___________________
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
____________________________________________________________________________________________
（2）老幼男女俱耘于田间。
____________________________________________________________________________________________
10．甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（2 分）
____________________________________________________________________________________________
（三）名著阅读（5 分）
亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，
不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么
要以没有时间为推糖而不声不响呢？沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩……
11．文段节选自我国著名作家__________（人名）的《_________》。这是他写给儿子_________（人名）的
一封信。（3 分）
12．从以上内容可知，他希望儿子做一个怎样的人？（2 分）
__________________________________________________________________________________________
（四）现代文阅读（13 分）
阅读下面的文章，完成第 13～17 题。
老师，我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。
其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真
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聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。
②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们
班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是
那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。
③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有
进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能
成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块
石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端
正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认
真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”
我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”
我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，
我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进
了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着
的眉头也舒展开来。
⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅
读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分
享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？
⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的
光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。
⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学
们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又
是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。
⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同
学一下子用惊奇的目光盯着他。
杯，热气在空中缘绕，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氲（yūn），我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目
请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成 90 度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水
⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，
⑫一直着我的李东，露出天真的笑察，怯怯地问我：“老师，我出彩了喝？”
⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵
光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！
的散》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”
（摘自《散文选刊》，有删改）
13．根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。（3 分）
小说情节
“我”的心理
感受
李东不爱学习
①_________
②_________
“我”从没让李东上台
感动
惭愧
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分享
李东给“我”倒水润喉
③_________
14．品读文章第⑧段，从描写或修辞的角度做简要赏析。（3 分）
__________________________________________________________________________________________
15．第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。（2 分）
16．结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。（3 分）
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
17．文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
三、思辨探究（10 分）
阅读下面的非连续性文本，完成第 18～20 题。
我们为什么要睡觉
袁越
①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉呢？睡眠的功能
到底是什么？
②从进化的角度来看，睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊，动物睡觉时对外界刺激的反应极为迟
钝，很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？
可惜这样的事例极为罕见，迄今为止尚未在陆生动物中发现过。
③曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的，但后续研究发现，即使生活在暗无天日的洞穴
中的动物也需要睡觉，这说明睡眠需求和光照周期无关。
④不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20 世纪 60 年代，
美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪•加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督
下保持不睡眠长达 7 天零 25 分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精
神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之
后他休息了两天就完全恢复了，此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永
久性的，很容易恢复。
⑤按照这个思路，有些科学家认为，睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，废物
堆积过多当然不好，但如果堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下，就能完全恢复原状。所以一个
人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
⑥那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，
可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清
理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉•路易斯博士通过实验证明，人
类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量涌入脑组织，开始打扫
卫生。
⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，
这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时（以及在非深度睡眠时）脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，
血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时，脑
神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时，耗氧量快速下
降，血液流速降低 25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神
经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。睡眠就是通过这种
方式为大脑打扫卫生的。
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⑧路易斯博士的这项研究成果发表于 2019 年 1 月 1 日出版的《科学》杂志上。她相信，如果未来的科
学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身的清洁工，把脑部产生的所有废物全部清理
出去，从而更好地保护我们的健康。
⑨当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。
链接材料：新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人人皆有的武器备受瞩目——那就是免疫力。就
像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防
（选自《大众健康》，有删改）
线很容易被病毒攻破。
18．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分）
（1）这说明不睡觉造成的损伤似乎．．并不是永久性的，很容易恢复。
____________________________________________________________________________________________
（2）睡眠的主要．．作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物。
____________________________________________________________________________________________
19．文章第⑧段画线句用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（3 分）
____________________________________________________________________________________________
20．夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏……睡前，时间总是“余额不足”。请结合选文和链
接材料写几句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。（3 分）
____________________________________________________________________________________________
四、写作与表达（50 分）
21．阅读下面材料，按要求写一篇作文。
《送东阳马生序》中，宋廉借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了
人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和
坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中
成就了自我的精彩……
人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。你呢，有哪些联想和思考？
请从下面三个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我在_______中成长”为题，写一篇记叙文。叙述自己的成长经历和故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对成长的思考和认识。
（3）我们每个人的成长都是独一无二的，设想你的初三生活会有怎样的经历呢？请，发挥想象，自拟题目，
写一篇文章。
要求：①要表达真情实感，不得套作、抄袭；②字迹工整，书写规范，字数不少于 500 字；③文中不得出
现真实的人名、校名、地名。
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参考答案
一、基础知识与运用（15 分）
1．（3 分）（1）（2 分）（略）（2）（2 分）C
2．（8 分）
（1）（4 分）①sǎ ②（恬）静 ③（炊）烟 ④dàng
（2）（2 分）①A．心旷神怡 ②B．若隐若现
（3）（2 分）
示例①：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境。
示例②：牙寒古黎村，绿林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。
示例③：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉。
【评分标准：突出对象及特点 1 分，表达宣传推荐之意 1 分，意思相近表达流畅即可，有欠缺酌情扣分】
3．一日不见 寤寐思服 胡为乎泥中 气蒸云梦泽
海内存知己，天涯若比邻 佁然不动，俶尔远逝
4．（1）（2 分）
示例①：省委书记刘赐贵迎接海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。
示例②：海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。
【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
（2）（2 分）
①（1 分）将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……”
②（1 分）把“我”改为“复兴中学全校师生（同学、学生会）”。
【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
二、品味与鉴赏（25 分）
5．（2 分）萧瑟、冷清 惆怅【评分标准：意思相近可缺酌情给分】
6．（3 分）此三句渲染了道路的遥远、艰险与曲折，侧面烘托对意中人执着不变的追寻，以及欲见不可得的
惆怅之情。
7．（1）yăn （2）huàn
8．（1）田间小路 （2）同“邀”，邀请； （3）第二天 （4）大概
9．（1）领着妻子儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。
（2）男女老少在田间耕作。
【评分标准：每题 2 分。翻译正确，表意通顺给 2 分，有欠缺酌情扣分】
10．和谐安宁自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。（2 分））
【参考译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大
概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得
多。偶然间我放弃骑与开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆
篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，
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万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
11．傅雷 《傅雷家书》 傅聪
12．做一个怀有感恩之心，并懂得积极向帮助自己的人表达谢意的人。
13．①忧心 ②李东给“我”送糖 ③赞赏
14．（3 分）示例①：通过景物描写，烘托人物难以平静的心情。为引出“我”对李东关心这一情节作了铺
垫。
示例②：运用了拟人的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下树舒展的情态，衬托“我”难平的心绪。
【评分标准：表现手法回答正确给 1 分，赏析正确给 2 分。意思相近即可，有欠缺的情扣分】
15．（2 分）这句话一语双关，表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化，暗示
他也在不断地成长进步。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
16．（3 分）
示例①：从李东给“我”送泡泡糖这个情节，可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生。
示例②：从“李东怯怯地问我：‘老师，我出彩了吗？’”这个情节可以看出，李东渴望被认可，是一个
积极向上的学生。
……
【评分标准：结合具体情节并作出合理分析即可给满分。每点 1 分】
17．（2 分）
示例①：能。以比喻的修辞作为标题，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅读兴趣。
示例②：不能。因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师，我出彩了吗”作为标题，能揭
示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。
【评分标准：回答能与不能且言之成理即可，有欠缺酌情扣分】
三、思辨与探究（10 分）
18．（4 分）（1）“似乎”有不肯定的意思，表明这个结论只是作者的一种推测，不是经过检验的科学结论。
体现了说明文语言的科学性和准确性。
（2）“主要”表限定，说明睡眠的作用不只这一个，体现出说明文语言的严谨性与周密性。
【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
19．（3 分）打比方。把人体的排毒功能比作清洁工，形象生动地说明了人体自我清洁的功能。
20．（3 分）
示例：如果总是熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所
以要养成好的作息习惯，按时睡觉。
【评分标准：意思相近即可，表达流畅即可给满分，有欠缺酌情扣分】
四、作文（50 分）
21．（略）
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