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2021-2022学年江苏徐州沛县苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案.doc
2021-2022 学年江苏徐州沛县苏教版三年级下册期末考试数
学试卷及答案
（考试时间：80 分钟 总分：100 分）
一、卷面书写（3 分）
二、计算题（共 25 分）。
1. 直接写得数。
0.2＋0.3＝
0.9－0.4＝
＝
25×10＝
1.2＋2.4＝
20×30＝
50×80＝
0×60＝
80÷5
【答案】0.5；250；600；0；
0.5；3.6；4000；16
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算，带*的要验算。
24×12＝
＝
50×42＝
4.5－1.8＝
*74×43
【答案】288；2100；2.7；3182
【解析】
【分析】两位数乘两位数，相同位数对齐，从个位开始算，用第二个因数各个数位上的数分
别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，然后把两次
乘得的积相加即可。乘法的验算可以交换两个因数的位置再相乘即可。
计算小数加减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后得
数的小数点也要与各数的小数点对齐。
【详解】24×12＝288
50×42＝2100
2 4
× 1 2
4 8
2 4
2 8 8
4 2
×
5 0
2 1 0 0
4.5－1.8＝2.7
74×43＝3182
4. 5
1. 8
2. 7
3. 用递等式计算。
×
7 4
4 3
2 2 2
2 9 6
3 1 8 2
验算：
×
4 3
7 4
1 7 2
3 0 1
3 1 8 2
54×（71－33）
560÷8＋35
250－150÷5
54＋46×4
【答案】2052；105；220；238
【解析】
【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，
再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的；据此解答。
【详解】54×（71－33）
＝54×38
＝2052
560÷8＋35
＝70＋35
＝105
250－150÷5
＝250－30
＝220
54＋46×4
＝54＋184
＝238
三、填空题（26 分）
4. 两位数乘两位数，积可能是（
）位数，也可能是（
）位数。
【答案】
①. 三
②. 四
【解析】
【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位
数相乘看结果是几位数，积的位数可能情况介于二者之间。
【详解】最小的两个两位数相乘：10×10＝100，为三位数；
最大的两个两位数相乘：99×99＝9801，为四位数；
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数，利用赋值法是解答此类问题的关键。
5. 8000 千克＝（
）吨
2 平方分米＝（
）平方厘米
5 千米＝（
）米
6000 平方分米＝（
）平方米
【答案】
①. 8
②. 200
③. 5000
④. 60
【解析】
【分析】低级单位千克换算成高级单位吨，除以单位间的进率 1000；
高级单位平方分米换算成低级单位平方厘米，乘单位间的进率 100；
高级单位千米换算成低级单位米，乘单位间的进率 1000；
低级单位平方分米换算成高级单位平方米，除以单位间的进率 100。
【详解】8000 千克＝8 吨
2 平方分米＝200 平方厘米
5 千米＝5000 米
6000 平方分米＝60 平方米
【点睛】本题考查质量单位、面积单位和长度单位的换算，关键是熟记各个单位间的进率。
6. 3 分米可以用小数（
）米来表示。4 元 5 角写成小数是（
）元。
【答案】
①. 0.3
②. 4.5
【解析】
【分析】用小数表示米时，小数点前面整数部分表示几米，小数点后第一位表示几分米；
用小数表示元时，小数点前面的整数部分表示几元，小数点后第一位表示几角。
【详解】3 分米可以用小数 0.3 米来表示。4 元 5 角写成小数是 4.5 元。
【点睛】本题考查了长度单位、人民币单位的换算以及小数的认识。
7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
900 平方厘米（
）90 平方分米
360÷3÷2（
）360÷（3×2）
6.5（
＋20）
）5.6
【答案】
①. ＜
②. ＝
③. ＞
④. ＞
【解析】
240÷4＋20（
）240÷（4
【分析】（1）100 平方厘米＝1 平方分米，据此把 900 平方厘米换算成平方分米作单位，再
与 90 平方分米比较大小；
（2）一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积；
（3）比较一位小数时，先比较小数点左边的数字，哪个数字大对应的小数就大，若相同，
就比较小数点右边的数字，依次类推；
（4）计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）900 平方厘米＝9 平方分米，9 平方分米＜90 平方分米，则 900 平方厘米＜90
平方分米；
（2）360÷3÷2＝360÷（3×2）；
（3）6.5＞5.6；
（4）240÷4＋20
＝60＋20
＝80
240÷（4＋20）
＝240÷24
＝10
80＞10，则 240÷4＋20＞240÷（4＋20）。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行
比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，
然后再根据规律或性质进行比较。
8. 50 米短跑比赛，张华用了 8.6 秒，王强用了 9.2 秒，（
）跑得快一些。
【答案】张华
【解析】
【分析】根据题意，路程相同，所花的时间越少，则跑得越快，据此比较 8.6 秒和 9.2 秒的
大小即可。
【详解】8.6 秒＜9.2 秒，张华花的时间较少，则张华跑得快一些。
【点睛】熟练掌握一位小数的比较大小的方法是解答此题的关键。
9. 在括号里填上合适的单位名称。
沛县到徐州的距离约 60（
）；小华家房子的面积约 95（
沛县正阳桥的限载量是 45（
）；1 枚邮票的面积是 6（
）；
）。
【答案】
①. 千米##km
②. 平方米##m2 ③. 吨##t
④. 平方厘米##cm2
【解析】
【分析】通过联系生活实际以及数据的大小，选择合适的单位。常见的长度单位有：厘米、
分米、米、千米。常见的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。常见的质量单位有：
克、千克、吨。据此判断出合适的单位。
【详解】沛县到徐州的距离约 60 千米；小华家房子的面积约 95 平方米；
沛县正阳桥的限载量是 45 吨；1 枚邮票的面积是 6 平方厘米。
【点睛】根据实际情况选择计量单位，要结合实际、数据大小和计量单位来灵活选择。
10. 一列客车 9 时从甲地开往乙地，经过 5 个小时到达，到达时间是下午（
）时。
【答案】2
【解析】
【分析】用出发的时间加上行驶的时间，求出到达的时间。再将到达时间转换为普通计时法。
【详解】9 时＋5 小时＝14 时
14 时即下午 2 时，则到达时间是下午 2 时。
【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记公式结束时间＝开始时间＋经过时间。
11. 第 24 届北京冬奥会于 2022 年 2 月 4 日晚上 7：30 分开幕，2 月 20 日晚上闭幕。该月
）天，晚上 7：30 分用 24 时计时法表示为（____时____分），一共举办了（
）
有（
天。
【答案】
①. 28
②. 19
③. 30
④. 17
【解析】
【分析】平年、闰年的判断方法：年份是 4 的倍数就是闰年，不是 4 的倍数的就是平年，整
百年必须是 400 的倍数才是闰年。根据此办法判断 2022 年是平年还是闰年，闰年 2 月有 29
天，平年 2 月有 28 天，即可解答。
用 24 时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用 24 时计时法表示
下午或晚上时刻，就要用普通计时法下午或晚上表示的时刻加上 12 小时。
用结束的日期减去开始的日期，再加 1，即可求出一共举办多少天。
【详解】2022÷4＝505……2
有余数，所以 2022 年是平年，2 月有 28 天。
7：30＋12＝19：30
所以晚上 7：30 就是 19：30
20－4＋1
＝16＋1
＝17（天）
【点睛】本题考查了平年闰年的判断和 24 时计时法与普通计时法的转换。要熟练掌握年、
月、日有关的计算。
12. 把 18 个桃平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分得这些桃的
。
1
6
【答案】
【解析】
【分析】把 18 个桃平均分给 6 个小朋友，就是把 18 个桃平均分成 6 份，每份是这些桃的
1
6
。
【详解】据分析可得：把 18 个桃平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分得这些桃的
1
6
。
【点睛】本题的解题关键是要熟练掌握分数的意义。
13. 一根铁丝长 9.5 米，第一次用去 3.2 米，第二次用去 2.4 米，现在铁丝的长度比原来少
（
）米。
【答案】5.6
【解析】
【分析】第一次用去铁丝的长度加上第二次用去铁丝的长度，就是现在铁丝的长度比原来少
的部分。
【详解】3.2＋2.4＝5.6（米）
【点睛】本题考查了小数的加法计算，计算小数加减法时，先把各数的小数点对齐，再按照
整数加、减法的法则进行计算，最后得数的小数点也要与各数的小数点对齐。
14. 我们所穿鞋的尺码通常是用“码”或“厘米”做单位，它们之间的换算关系是：b＝2a
－10（b 表示码数，a 表示厘米数）。那么 24 厘米的鞋子用“码”做单位就是（
）
码。
【答案】38
【解析】
【分析】据“码”和“厘米”之间的关系，用 b＝2a－10（b 表示码数，a 表示厘米数）来
表示，所以只要把一个量代入就可以求另外一个量。
【详解】已知鞋子 24 厘米，代入公式可得：
b＝2a－10
＝2×24－10
＝48－10
＝38（码）
【点睛】此题考查了日常生活中鞋底“码”和“厘米”关系的转换，只需代入公式计算就可
以了。
15. 把长 40 厘米，宽是 30 厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的面积是
（
）平方厘米，剩下图形的面积是（
）平方厘米。
【答案】
①. 900
②. 300
【解析】
【分析】从长方形的纸上剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形的宽，正方
形的面积＝边长×边长。利用长方形的面积＝长×宽，求出原来长方形的面积，然后减去剪
下的正方形面积，即可求出剩下图形的面积。
【详解】30×30＝900（平方厘米）
40×30－900
＝1200－900
＝300（平方厘米）
【点睛】本题的解题关键是要明确在长方形中剪下一个最大的正方形的边长就是长方形的
宽。
四、选择题（12 分）
16. 边长为 4 厘米的正方形，它的周长和面积相比较，（
）。
A. 一样大
【答案】C
【解析】
B. 面积大
C. 无法比较
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，依此计算并比较即可。
【详解】周长：4×4＝16（厘米）
面积：4×4＝16（平方厘米）
厘米是长度单位，平方厘米是面积单位，因此边长为 4 厘米的正方形，它的周长和面积无法
比较。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是正方形的周长与面积的计算，应熟练掌握对长度单位和面积单位的认
识。
17. 一个三年级的学生的体重大约是 30 千克，（
）学生的体重大约 1 吨。
A. 二十几个
【答案】B
【解析】
B. 三十几个
C. 四十几个
【分析】千克和吨之间的进率是 1000，用除法求出 1000 千克里面有几个 30 千克，就有几
个学生的体重约为 1 吨。
【详解】1 吨＝1000 千克
1000÷30＝33（个）……10（千克）
则三十几个学生的体重大约 1 吨。
故答案为：B。
【点睛】解决本题的关键是明确 1 吨＝1000 千克。
18. 下列算式的结果比 3000 小一点的是（
）。
A. 48×59
【答案】A
【解析】
B. 42×81
C. 61×51
【分析】根据两位数乘两位数的估算方法，分别求出各算式的积，再和 3000 比较，即可解
答。
【详解】A．48×59≈50×60＝3000，因为把乘数估大了，所以 48×59 比 3000 小一些。
B．42×81≈40×80＝3200，因为把乘数估小了，所以 42×81 比 3200 大一些。
C．61×51≈60×50＝3000，因为把乘数估小了，所以 61×51 比 3000 大一些。
故答案为：A
【点睛】整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
19. 下面算式中的括号去掉后，计算结果不变的是（
）．
A. （36－20） ÷2
B. 80÷（4×5）
C. 28×（10÷5）
【答案】C
【解析】
【详解】略
20. 下列算式中，与 45×31 计算结果相等的是（
）。
A. 45×30＋1
B. 45×30＋45
C. 45×30＋31
【答案】B
【解析】
【分析】先计算出 45×31 的结果；再根据整数混合运算法则，计算出三个选项中算式的结
果，据此解答。
【详解】45×31＝1395
A．45×30＋1
＝1350＋1
＝1351
B．45×30＋45
＝1350＋45
＝1395
C．45×30＋31
＝1350＋31
＝1381
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。
21. 苹果有 56 个，桃有 4 袋，求苹果比桃少多少个？需要补充的条件是（
）。
A. 每袋桃 20 个
B. 苹果有 8 个
C. 每袋桃 12 个
【答案】A
【解析】
【分析】要想知道苹果比桃子少多少个，要用桃子的个数减苹果的个数，桃子的个数未知，
现在已知桃子的袋数，所以还需知道每袋桃子的个数，由于苹果的个数比桃子的个数少，所
以每袋桃子的个数乘 4，积需比 56 大。
【详解】根据题意还需补充的条件是每袋桃子的个数，由于 4×20＝80（个），80＞56。所
以补充的条件为：每袋桃 20 个
故答案为：A
【点睛】本题的解题关键是要从问题入手，明确解决该问题需要知道什么，即可解答。
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