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2022-2023学年安徽省亳州市谯城区四年级下学期期末语文真题及答案.doc
2022-2023 学年安徽省亳州市谯城区四年级下学期期末语文
真题及答案
一、基础训练营。（17 分）
1．（5 分）让词语走进语境，请你看拼音写词语。
ㅤㅤ学习须 qín fèn
，如车胤 náng yíng
夜读；做人须冰清玉洁，
如王昌龄的“一片冰心在 yù hú
；爱国须行动，如雨来面对凶残的鬼子不 huā
ng zhāng
，反应 mǐn jié
，顽强勇敢。
2．（4 分）识字加油站：照样子，填一填。
中﹣﹣肿（肿胀）
杆﹣﹣肝（肝脏）
建﹣﹣
糟﹣﹣
（
（
） 滕﹣﹣
） 嚷﹣﹣
（
（
）
）
3．（5 分）成语大擂台。
（1）请用四字词语来概括下面人物的品质。
的青铜
的黄继光
的哈尔威船长
（2）看图猜成语。
4．（1 分）下列词语依次填在横线上，正确的一项是（
）
ㅤㅤ城市里_____，_____，好不热闹。乡村完全不一样，有_____的田野，清澈的河水，
真是令人向往。
A．高楼林立 鸡犬相闻 静谧
B．灯火辉煌 车水马龙 繁华
C．炊烟袅袅 灯火辉煌 肥沃
D．高楼林立 车水马龙 肥沃
5．（1 分）下列句子中，加点词语用得不恰当的一组是（
）
A．每位革命战士都具有“老黄牛．．．”的实干精神。
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B．这件事我无能为力．．．．，你们还是另请高明吧！
C．母鸡总是不胜其烦．．．．地教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡。
6．（1 分）下列对“交流平台”中的内容理解有误的一组是（
）
A．理解长课文的内容时，我们只要把每个部分的主要内容连起来，就能把握课文的主要
内容了。
B．读童话时，我们能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。
C．诗歌都是诗人通过真实发生的事情所创作出来的作品，所以文字比较科学、严谨。
二、词句段训练营。（9 分）
7．（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写）
ㅤㅤ乡村的景色，怎样的迷人呢！
，
，
。
（2）用学过的修改符号，修改下面这段话。
ㅤㅤ走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少
年文艺》《中国少年报》和《西游记》等杂志。我经常有时坐在里面津津有味地看书，直
到现在也对那些景象念念不忘。
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（体会冒号的用法，仿写）
ㅤㅤ哥哥特别爱看书：
（4）选一种情况写一组连续的动作：
我放学回到家
蚂蚁搬家 妈妈炒菜
：
三、课文精彩回放。（14 分）
8．（2 分）照样子，猜一猜。
例：子美 诗圣《江畔独步寻花》诗人：杜甫
（1）粽子 汨罗江《离骚》诗人：
（2）少伯 七绝圣手《出塞》诗人：
9．（7 分）日积月累。
（1）诗中有大爱：“母亲啊！天上的风雨来了，
……”这是母爱；诗中
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有美景：“梅子金黄杏子肥，
”，这是乡村田野之景；诗中含志向：
“
径，
，只留清气满乾坤”，这是洁身自好；诗中蕴哲理：“书山有路勤为
”，这是勤奋苦读。
（2）山，是李白的知己，所以他写道“
，只有敬亭山”；蜂，是勤劳的象
征，所以罗隐写道“采得百花成蜜后，
”；人，需要战胜自己，所以老子
写道“
，自胜者强”……
10．（5 分）文言文赏析。
ㅤㅤ磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，
，
问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）把文言文补充完整。
（2）解释下列加点字的意思。
A.未成，弃．去
B.太白感．其意
C.问之．
（3）由这个故事演变而来的一句谚语是：
四、快乐读书吧。（3 分）
11．（1）下列作品中，不属于科普作品的是
。
A.《青铜葵花》
B.《十万个为什么》
C.《灰尘的旅行》
D.《人类起源的演化过程》
（2）读着上面的科普作品，你一定收获很多吧!请把你最想分享的科学知识写下来。
五、口语交际（5 分）
12．ㅤㅤ王奶奶家的小狗找不到了。王奶奶对小刚说：“小刚，我家刚满四个月的小狗丢了，
你能不能和你的小朋友们一起帮我找一找呢？”
（1）如果你是小刚，你会怎样向你的朋友们转述王奶奶的话，请你写在横线上。
（2）为了尽快找到王奶奶家的小狗，你觉得小刚应该向朋友们强调
A.小狗的爱好
B.小狗的趣事
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C.小狗的性格特点
D.小狗的外形特点
六、阅读天地。（24 分）
13．（12 分）
ㅤㅤ恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演
《飞向蓝天的恐龙》节选
化过程吧！
ㅤㅤ地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮
有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．。有些恐龙身长几十米．．．．，．
重达数十吨
．．．．．；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克
．．．．．．．．．．．．。有些恐龙凶猛异常．．．．，是茹毛饮血
的食肉动物．．．．；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食
．．．．．．．．．．。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变
小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像
鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能
为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，
慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖
生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞
翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们
飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
（1）写出下列词语的近义词。
大约﹣﹣
繁衍﹣﹣
（2）请你根据选文内容提出一个有价值的问题：
（3）划横线的句子用了
说明方法，好处是
。我也
能用这种说明方法来介绍一种事物：
（4）“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”这句话中，“一些”这个词语能
删去吗？为什么？
（5）读一读文中加点部分的句子，再照样子写一句话。
ㅤ ㅤ 花 坛 里 有 各 色 各 样 的 花 。 有 的 花 大 如 掌 心 ，
； 有 的
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花
，
；有的花
，
。
14．（12 分）课外阅读
ㅤㅤ从前，大海边住着一位老渔翁。
ㅤㅤ一天中午，渔翁去海边打鱼。他打上来一个很重的黄铜瓶子，瓶口用锡封着。渔翁
拿出小刀，撬．（qiāo qiào）去瓶口的锡块儿。瓶子打开了，瓶中冒出一股青烟，青烟又
慢慢变成一个又凶又丑的魔鬼。魔鬼披头散．（sàn sǎn）发，眼睛像灯笼，嘴巴像山洞，
伸出手来像铁叉。
ㅤㅤ魔鬼
ㅤㅤ渔翁
地说：“好哇！你把我打捞上来，我要把你杀死。”
地问：“你为什么要杀我？”
ㅤㅤ魔鬼说：“我什么坏事都干过。后来被天神捉住，装进这个瓶子，扔到海里。起初，
我许愿：谁把我救出来，我就让谁得到金银财宝。可是整整过了四百年，一直没有人救
我。我生气了，发誓：谁要救我，我就杀死他。”
ㅤㅤ渔翁对魔鬼说：“魔鬼，你在说谎！这么小的瓶子，怎么装得下你庞大的身体呢？”
ㅤㅤ魔鬼二话不说，摇身变作一团黑烟升到半空中，然后越缩越细，一点儿一点儿地钻．
（zuàn zuān ）
进小小的铜瓶中，最后一缕．（lǚ lǒu）
黑烟刚
一进去，渔夫一个箭步冲到瓶子旁边，拿起铅封塞子将瓶口严严实实盖住。而后他冲着
瓶子大喊：“好了！魔鬼，你回到海里去吧！我还要在此地建一所房子，把家搬过来，并
告诉每个到这里来的人千万不要在这儿张网捕鱼，因为这儿的海底下有一个魔鬼，谁把
它捞上来谁就得被它杀死。”
ㅤㅤ说完，渔翁把黄铜瓶子用力扔进了大海。
（1）给文中加点字选择恰当的读音。
（2）找规律，写词语。
严严实实：
披头散发（含身体部位）：
（3）读着这篇文章，我猜测这是一篇
（体裁），我能给这篇文章取一个题目：
（4）学会做批注：读文中划横线的句子，请你从写法的角度写下你的体会。
（5）联系上下文，在横线里填上恰当的词语。
（6）读完这个故事，你明白了什么道理？
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七、任选一个话题，完成习作。（30 分）
15．ㅤㅤ同学们，本学期你一定有很多收获吧！你也许烹制出了美味的食物，也许通过体育
锻炼强健了身体；也许和小伙伴一起编写了小诗集……请你选择印象最深的一件事完成
习作，题目自拟，写清楚事情的经过和感受字数不少于 400 字，不在文中出现真实姓名
和班级校名。
16．ㅤㅤ同学们大自然的美无处不在，一切都让人心旷神怡，请你以“最美_____”为题写
一篇文章。注意：（1）先把题目补充完整；（2）按照游览顺序，把游览的过程写清楚；（3）
把印象深刻的景物特点详细写出来；（4）巧用过渡句，使景物的转换更自然；（5）先补
充好题目，字数不少于 400 字。
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参考答案
一、基础训练营。
1．【解答】故答案为：
勤奋 囊萤 玉壶 慌张 敏捷
2．【解答】故答案为：
健 健康 藤 紫藤
遭 遭遇 壤 土壤
3．【解答】（1）出自《芦花鞋》《黄继光》《“诺曼底”号遇难记》。根据了解可以概括为：勤
劳淳朴的青铜、视死如归的黄继光、忠于职守的哈尔威船长。
（2）囊萤夜读：车胤用白绢做成透光的袋子，然后将萤火虫装入袋中，借用萤火虫的微
光来照着书本，然后夜以继日地学习。凿壁偷光：匡衡凿穿墙壁，引邻舍之烛光读书的
故事。
故答案为：
（1）勤劳淳朴 视死如归 忠于职守；
（2）囊萤夜读 凿壁偷光。
按要求，选一选。
4．【解答】高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。
静谧：安静。
灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
繁华：繁荣热闹。
炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。
结合语境依次应选：高楼林立、车水马龙、肥沃。
故选：D。
5．【解答】A.“老黄牛”指任劳任怨的人；“领头羊”指带领大家前进的领头人或单位；“墙
头草”指没有主见的人。结合语境使用正确。
B.“无能为力”指用不上力量或者力量薄弱。结合语境使用正确。
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C.“不胜其烦”指烦琐得让人受不了。结合语境使用不当。
故选：C。
6．【解答】A、B 正确。
C.有误，诗人们可以写各种各样的人生经历，但这样做往往是象征性地、比喻性地与诗
人的真实经验发生关联，而并不意味着诗中字面意义所呈现的那些事就真实地发生在诗
人的生活。
故选 C。
二、词句段训练营。
7．【解答】（1）原句中，前面总写，后面解释说明，分写理由，用形容词+名词，三个“的”
组成的词组来写，令句子具体、生动，表达更加清晰明了。据此仿写，注意句子的合理
性。
（2）考查修改病句。缺主语，在“走进”前应添加“我”；“书架上陈列着崭新的一排排
图书”前却成分，加“看到”；“崭新的一排排”语序有误，改为“一排排崭新的”；《西
游记》不是杂志，应删去；《中国少年报》是报刊，加“和报刊”。“经常有时”矛盾，去
掉一个。
（3）体会冒号的用法，在句中冒号式解释说明的作用。用两个短句更加详细的表达了“比
谁都温柔可亲”的特点。可据此仿写，将句子补充完整。
故答案为：
（1）香甜的果实 勤劳的双手 喜悦的心情；
（2）我走进学生阅览室，看到书架上陈列着一排排崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童
文学》《少年文艺》《中国少年报》等杂志和报刊。我经常坐在里面津津有味地看书。直
到现在也对那些景象念念不忘。
（3）下课看书，睡觉前看书，就连上厕所也看书。
（4）我放学回到家 我放学回到家，放下书包，赶紧写作业。
三、课文精彩回放。
8．【解答】（1）人们为了不让投汨罗江的屈原的尸体被鱼吃掉，包粽子投入江中。《离骚》
是爱国诗人屈原的作品。
（2）唐代诗人王昌龄字少伯，被誉为“七绝圣手”，代表作有《出塞》。
故答案为：
（1）屈原；
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