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2022-2023学年九年级上学期江苏省南通市海安市语文期中考试题及答案.doc

发布时间：2023-10-15 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年九年级上学期江苏省南通市海安市语文期中 考试题及答案 一、（25 分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 “每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。”在美好的 guāng yīn 中，我 们蓬勃向上；在浩瀚的学海里，我们尽情遨游；在 guǎng mào 的天地间，我们奋力拼搏 A 哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充满信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也会持之以恒，满腔 热忱．地拥抱来来。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 guāng yīn_____ guǎng mào_____ 满腔热忱．_____ 2. A 处应填的标点符号是_______。 3. 从分句间的关系来看，画线句子属于________复句。 【答案】1. ①. 光阴 ②. 广袤 ③. chén 2. 句号或省略号 3. 假设 【解析】 【1 题详解】 考查字音字形。 光阴，guāng yīn，时间，时光。 广袤，guǎng mào，广阔，宽广。 热忱，rè chén，热情。 【2 题详解】 考查标点运用。可以有两种理解。第一种：“在美好的光阴中，我们蓬勃向上；在浩瀚的学 海里，我们尽情遨游；在广袤的天地间，我们奋力拼搏 A 哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充 满信心地面对挑战”语意表达已经完整，是一组完整的排比句，故可用句号。第二种：在生 活中，我们还会经历很多的场景，以及很多种积极向上的表现，此处可用省略号，表示列举 未完。 【3 题详解】 考查复句类型。根据“哪怕”“也”可知，这是一个假设复句。 4. 学校将开展“君子自强不息”主题沙龙活动，安排你担任活动主持人，你的语文老师想 考考你，看你能否胜任主持工作。 （1）【选一选】中国自古不乏表现自强不息风骨的诗文警句，以下不能体现这种风骨的一项 是（ ） A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
    B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 君子求诸己，小人求诸人。 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （2）【写一写】初中语文课本里有许多具有自强不息风骨的典型人物，请选择一个人物仿照 示例写一写。 示例：“两弹元勋”邓稼先，心怀祖国，鞠躬尽瘁。 仿写：________________________ （3）【说一说】学校拟邀请 2021 感动中国年度人物江梦南参加活动，请你以主持人身份围 绕主题向她提一个问题。 【链接资料】 江梦南，半岁失聪，通过读唇学会“听”和“说”，克服困难完成学业，成为清华大 学博士研究生。 【答案】（1）D （2）示例 1：中国脊梁鲁迅，自尊自强，弃医从文 示例 2：革命先驱闻一多，足不出户，潜心研究 （3）合乎题意即可 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查诗句内容理解及运用。应根据“君子自强不息”的意思，在理解诗句意思的基础上 选择。 A.“老骥伏枥，志在干里；烈士暮年，壮心不已”意思是：年老的干里马虽然伏在马槽旁， 雄心壮志仍是驰骋干里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。表现的 是应有胸怀天下一统河山的伟大抱负； B．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭 你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任 何邪恶势力低头的高风傲骨。 C．“君子求诸己，小人求诸人”，是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而 那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。 表现的是君子坚持自己的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。这句话体现了中国文化， 特别是儒家文化中强调自省、自强不息的精神。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日 的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花看完了。原指读书人考中后的得意心情， 现在一般形容事情办成功，达到目的后那种得意洋洋的情态。 根据上述理解和分析，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”与“君子自强不息”无关。 故选 D。
    【小问 2 详解】 本题考查仿写。根据要求内容上需从初中语文课本中选择自强不息的人物，写出其精神和贡 献即可。句式：四字词语+人物姓名，四字词语，四字词语。示例：巾帼英雄花木兰，保家 卫国，十年征战。 【小问 3 详解】 本题考查语言表达。 作为主持人，向 2021 感动中国年度人物江梦南提一个问题，有称呼，围绕“自强不息”的 主题，提问有针对性，表达得体。 示例：梦南姐姐，您能谈谈是什么让你充满无限动力的吗？ 九（2）班开展《艾青诗选》整本书阅读系列活动，同学们积极参加，踊跃展示。 5. 小海和小澄参加《艾青诗选》封面创意设计活动，小海说：“我觉得《艾青诗选》封面 的背景图案应突出诗歌中的重要意象——土地与太阳，主色调应该由淡淡的土黄色与灰蓝色 构成，你认为呢？”小澄思考后说：“_________________________。”（联系作者经历或 时代特征或作品风格补全小澄的话） 【答案】示例：赞同。艾青经历坎坷，他所生活的社会动荡不安，用意象土地和太阳既能渲 染阔大、凄美的气氛，又能表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。（用土黄色和 灰蓝色契合艾青所处的时代特征，以及他诗歌忧郁美的风格，更显凝重、深厚又大气。） 【解析】 【详解】考查名著赏析。对这一想法应持赞同的态度。艾青诗歌中两个最重要意象是土地和 太阳。“淡淡的土黄色”是大地的颜色，与“土地”这一意象契合，表现了出艾青对祖国的 热爱。灰黄色是一种令人忧郁的色调，符合艾青诗歌的特点。“忧郁”是艾青诗歌创作的灵 魂，诗人在感受和表现人民苦难时，流露出他固有哀伤、忧郁的情调。这种“忧郁”并非一 己的悲苦与感伤，而是民族的哀感，时代的愤懑。土黄色显得凝重浓厚。灰蓝色显得沉稳大 气。 6. 小海参加艾青诗歌朗读会，选择了艾青在 1937 年春天创作的《太阳》这首诗。 从远古的墓莹 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈
    使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （1）如果配乐朗诵，小海应该选择的背景音乐风格是（ ） A. 高亢激越 B. 平静舒缓 C. 欣喜轻快 D. 低沉忧 伤 （2）小海在朗诵画横线句子时把握不准重音和语速，请你给他提出朗诵建议。 【答案】（1）A （2）示例：建议将句中的“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“奔”这几个动词 作为重音突出，朗诵第一句时语速应稍慢，表达太阳历史漫长；朗诵二、三、四句时语速应 逐渐加快，读得高亢坚定，读出激动之情。 【解析】 【小问 1 详解】 考查诗歌的感情基调。节选部分是《太阳》的第一节，写太阳到来时的悲壮场景。在艾青的 感受世界里，太阳竟是从远古的墓茔、从人类死亡之流的那边、穿过黑暗的年代滚来的，这 暗示着光明诞生于黑暗和死亡。他潜在地感悟到：时代的光明和民族的新生必须用大量鲜血 和生命换来，而这种代价付得越大，光明的到来也将势不可挡：“若火轮飞旋于沙丘之上， 太阳向我滚来”，确有点悲壮情调，也真有点显赫气势。第二节由第一节发展而来，暗示着： 光明的到来，不仅将使万物复苏，众生一片欢欣鼓舞，还将出现一个科学文明的新时代。这 首诗异常典型地体现了那些年月热爱祖国、投身战争、谋求解放的热血青年的时代思潮。所 以朗读时语调应高亢激越。故选 A。 【小问 2 详解】 考查诗句赏析。“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“奔”这几个动词应重读。难“遮掩”表现了太 阳光芒的势不可挡。“呼吸”强调了太阳对于生命的重要。“舞蹈”“奔”强调了太阳对于 世间万物的吸引。这几个动词重读，可以表现了诗歌对太阳光来的渴望与激动之意。在朗读 时，第一句语速稍慢，以表现了太阳历史的漫长，以及太阳到来的艰难，还有虽然艰难却必 将到来的坚定。后三句应语速逐渐加快，语调高亢激动，以表现出太阳到来的不可阻挡和世 间万物因太阳到来而生发出的喜悦之情。 7. 用课文原句填空。 中国文人常在诗文中道尽人间百态：刘长卿过贾谊宅，悲叹“汉文有道恩犹薄，（1） ___________”；温庭筠商山早行，愁叹“（2）________，凫雁满回塘”；欧阳修滁州宦游， 慨叹“醉翁之意不在酒，（3）_________”；韩愈虽被降职远调，仍高呼“（4）_________，
    肯将衰朽惜残年”；苏轼陷入徘徊矛盾中，仍对月抒怀“但愿人长久，（5）__________”； 李白知前路艰难，仍心怀远大理想“（6）_________，（7）__________”（李白《行路难》）； 范仲淹更是以积极的忧乐观与友人共勉“（8）_______，（9）_______”（范仲淹《岳阳楼 记》）。 【答案】 ①. 湘水无情吊岂知 ②. 因思杜陵梦 ③. 在乎山水之间也 ④. 欲 为圣明除弊事 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 先天下之忧而忧 ⑨. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真 审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 注意易错字词：陵、弊、婵娟、济、沧。 二、（60 分） （一） 阅读下面这首词，完成下面小题。 秋日题窦员外崇德里新居① 【唐】刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案②无馀地③，认得诗人在此间。 【注】①刘禹锡谪居多年，受好友窦员外之邀，参观他的新居。②堆案：堆积案头，谓文书 甚多。③馀地：余地。 8. 请自选角度赏析“疏种碧松通月朗，多栽红药待春还”一联。 9. 联系全诗，概括作者“开颜”的原因。 【答案】8. 虚实结合，实写碧松、红药，虚写（想象）明月松间照，春日花满园的情景， 表达诗人内心的愉悦以及对景物的喜爱和赞美之情。 9. 好友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品位高雅；宾主志同道合。 【解析】 【8 题详解】 本题考查诗文赏析。 “疏种碧松通月朗，多栽红药待春还”意思是：院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月 松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。 “碧松”“红药”是诗人眼前所见，为实写；“通月朗”是作者由眼前的“碧松”想象到夜 晚皎洁月光朗照松树的景象，为虚写；运用了虚实结合的手法。“待”赋予“红药”以人的
    情态，运用了拟人的修辞手法。诗人寓情于景，通过展现眼前景致的美好，来表现对眼前景 物的喜爱与赞美，体现了诗人内心的愉悦。 【9 题详解】 本题考查内容理解。 诗题“秋日题窦员外崇德里新居”，写秋日的一天，刘禹锡受朋友窦员外之邀，参观了他在 京城长安买的新居并为其题诗，作者因好友新居落成而开心；根据首联“到君居处暂开颜（来 到窦员外新居之处突然喜笑颜开）”亦可体会到； 根据颔联“清光门外一渠水，秋色墙头数点山（清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头 望出去，可以看到远山的点点秋色）”“疏种碧松通月朗，多栽红药待春还（院子里种植着 几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣 赏芍药花开满园的美丽景色）”可知，作者按由近及远的顺序，展现了清溪绕院，远山秋色 的景致，运用虚实结合的手法，展现了明月松间照，春日花满园的情景，通过展现优美的景 致，来表现自己闲适自在的心情；尾联“莫言堆案无馀地，认得诗人在此间（不要说室内案 牍堆积满地，我在此和你相识成为志趣相投的好朋友）”，写喜爱文章，喜爱幽静清雅的景 致，主人品位高雅，作者与友人志趣相投，宾主志同道合。据此回答意对即可。 （二） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 少环水亭记 【清】卢梁 岁辛酉，余客授①剡西敬义堂。堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。屡欲登览而 余以羁旅，只增仲宣故土之思，不果往。方春始和，杂树丛绿，时鸟唤人，老叟过谓余曰： “兰亭之会，谭者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。 泥径数曲，缘．小溪不百步，过石桥而亭至矣。亭凡三层，制盖朴甚……迤逦而东．，有峰 缥缈，深秀之气不可言传，则曰：“此独秀山也。王右军尝读书其地。”相与徘徊者久之。 时，但闻水声淙淙如戛玉如理琴，杳不知其何来。凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹 绉绮②，荇澡拖蓝③，因询曰：“此环水所由名．乎？”叟曰：“然。望气家④谓余乡宜于此地 建亭以善其后。而余与乡人实嗜此水之胜也。” 余闻而难曰：“叟其志在流水乎？上善莫如水，今叟含华隐曜．，天君⑤泰然，其有鉴于 水乎？叟之乡，士农乐业，比户亲睦，其有于水之不争乎？且闻之，游雎、涣者，学藻绩之 彩⑥，而叟固文靖裔也，遥遥华胄⑦，文献世其家，佳子弟往来亭畔，将必有斐然之志，奋文 辞以表见于世。至如捉鳞未撼⑧，频年内热，亦得朝夕娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清，则斯 亭之作，非第为骚人逸士流连觞咏助一时之欢也。” 【注】①客授：被请作教师。②波纹绉绮：波纹像绉绮一样。③拖蓝：漂浮着蓝色的叶子。 ④望气家：风水师。⑤天君：人心。⑥游雎、涣者，学藻绩之彩：在雎水、涣水中游泳的人
    可以从水藻中学织彩绸。⑦华胄：显贵者的后裔。⑧捉鳞未撼：事业未成。 10. 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处．．．） 而 余 与 乡 人 实 嗜 此 水 之 胜 也 11. 请写出下列句子中加点词的意思。 ） ） （1）缘．小溪不百步（ （2）迤逦而东．（ （3）此环水所由名．乎（ （4）今叟含华隐曜．（ 12. 请用现代汉语写出文中画线句的意思。 ） ） 堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。 13. 环水亭得名的原因：_____________________。（用文中原句回答） 14. 作者登亭临水，他眼中的“水”有哪些内涵？ 【答案】10. 而/余与乡人/实嗜此水之胜也 11. ①. 沿着 ②. 向东 ③. 命名 ④. 光芒 12. 堂的北面，有一座亭子像飞鸟展翅一样耸入云霄，那是环水亭。 13. 双溪汇流，带萦亭侧 14. ①水向低处流，象征人谦卑平和。像文中的“老叟”，富有才华却隐去光芒，以平静泰 然的心态生活。（含华隐曜，天君泰然）②水滋润养育万物却与万物毫无利害冲突，象征不 与他人争夺利益得失（士农乐业，比户亲睦）。像生活在这里的百姓彼此和睦相处。③水有 很强的净化能力（有斐然之志、涤瑕荡垢）。像文中的读书人虽然功业未成，却能激励自己， 洗去身上的污秽，保持高洁的情趣志向。 【解析】 【10 题详解】 本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后要求断两处，再 反复诵读加以验证。 此句大意为：并且我和乡人确实喜欢这方优美的水景，（所以建造了这座亭子）。 “而”是连词，其后断开；“余与乡人”是主语，“实嗜此水之胜也”是谓语。 据此断句为：而/余与乡人/实嗜此水之胜也。 【11 题详解】 本题考查文言词义的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意是：沿着小溪走不到百步。缘，沿着，顺着； （2）句意是：连绵向东。东：向东； （3）句意是：这就是环水亭名字的由来吧？名：命名；
    （4）句意是：现在您满腹才华隐藏光芒。曜，光芒。 【12 题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合，关注特殊句式。 重点词意为：之，助词，的。翼然，像鸟儿张开翅膀的样子。临，靠近。也，判断句标志。 “翼然有亭临于云表者”是一个倒装句，“环水亭也”是一个判断句。 【13 题详解】 本题考查理解内容、筛选信息。要求用文中原句回答。 结合文中第二段“凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮，荇澡拖蓝，因询曰：‘此 环水所由名乎？’叟曰：‘然’”可提取“双溪汇流，带萦亭侧”作答。 【14 题详解】 本题考查文章主旨的把握。把握文章主旨，在记叙类文本中要善于抓住文中的议论抒情句。 本文着重记叙了环水亭的周边景色和建造亭子的原因、亭名的由来，以及作者由生活在从这 里的人物引发的感慨。感慨用墨最多，主旨就集中在这一段。题目要求“谈谈对文中的‘水’ 的文化内涵的理解。解答时可以紧扣文章主旨来谈，文中的“水”在作者心目中已经具有了 象征意义，象征世间的一切美德： 结合第三段“上善莫如水，今叟含华隐曜，天君泰然，其有鉴于水乎？叟之乡，士农乐业， 比户亲睦，其有于水之不争乎？”可知，水流向低处，象征人的谦卑，如同文中满腹才华， 却不露光芒的老人； 结合第三段“且闻之，游雎、涣者，学藻绩之彩，而叟固文靖裔也，遥遥华胄，文献世其家， 佳子弟往来亭畔，将必有斐然之志，奋文辞以表见于世”可知，水滋润养育万物却与万物不 争利，就像这里那些和睦相处，不争名夺利的乡民一样； 结合第三段“至如捉鳞未撼，频年内热，亦得朝夕娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清”可知，水 能冲刷洗涤污垢，脏东西到水里，都被水净化了，常在水边生活娱乐的读书人，能自觉在水 边自省，保持高洁的志趣。 【点睛】参考译文： 辛酉年，我被请去剡西敬义堂做教师。敬义堂的北面，有一座像鸟张开的翅膀一样耸入 云霄的亭子是环水亭。我多次想登临揽胜却因为羁旅在外（不能遂愿），只能徒增仲宣思乡 之情，最终没有去成。正值春天天气才开始变得和暖，树木草丛渐渐变绿，当季的鸟儿鸣啭 不停，仿佛在呼唤人们去游赏美景。老人过对我说：“像兰亭聚会一样，在这里交流沟通是 件多磨美好的事情啊！先生为什么不到环水亭游玩呢？”我答应了，于是和他一起前往（环 水亭）。 几条泥泞的小路弯弯曲曲，沿着小溪走不到百步，跨过一道石桥就到环水亭了。亭子总 共有三层，构造很朴素……连绵向东，有一座山峰高远隐约看起来若有若无，幽深秀丽的气
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