2020年内蒙古呼和浩特市回民区小升初语文试卷.doc

发布时间：2022-09-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.16M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020 年内蒙古呼和浩特市回民区小升初语文试卷一、听记（共 6 分）根据短文的内容选择，在答题卡上填涂．（4 分） 1．（2 分）黄河是我国长河，世界长河。（） A．第一第四 B．第二第五 C．第三第四 D．第三第五 2．（2 分）黄河中游河段流经高原地区，因，支流带入大量泥沙。（） A．黄土高原河流形状 B．云贵高原水土流失 C．青藏高原气候反常 D．黄土高原水土流失 3．（2 分）根据短文的内容判断回答问题。（1）黄河全长有 5464 米。（2）黄河是世界上含沙量最多的河流。二、基础（共 40 分）选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题目要求）（14 分） 4．（2 分）下列说法正确的是（） A．“凹”字用数笔画查字法，应查 6 画，第二笔是“┐”。 B．“早”“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。 C．“秧、锈、揉、岭”都是左形右声的形声字。 D．汉字演变的顺序是：甲骨文、隶书、行书、草书。 5．（2 分）下列加点字注音全对的一项是（） A．搓．手（cuō）杂拌．（pàn）抽噎．（yē）逛．庙会（guàng） B．坚硬．（nìng）挪．移（nuó）概括．（kuò）逆．时针（nì） C．机械．（xiè）爆．竹（bào）惊惶．（huāng）张灯结．彩（jié） D．侵蚀．（shí）蒜瓣．（bàn）翡．翠（fěi）万象更．新（gēng） 6．（2 分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．流光溢彩毫不犹豫翻厢倒柜颇负盛名 B．目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待 C．坐无虚席焉知非福落荒而逃游手好闲 D．为所欲为恍然大悟一泻千里司空见惯 7．（2 分）下面词语中加点字的解释，错误的一项是（） A．孰．对孰．错（谁） B．自愧弗．如（不）

C．载．渴载．饥（又） D．终日不成章．（标志） 8．（2 分）“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（） A．语言文字等的意义 B．思想内容 C．意见 D．某种趋势、苗头 9．（2 分）与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（） A．这张邮票难道好看吗？ B．这张邮票不可能不好看。 C．这张邮票难道不好看吗？ D．谁也不能否认这张邮票真好看。 10．（2 分）对下面这则新闻的主要信息概括最准确的一项是（） 2019 年 4 月 15 日，举世闻名的巴黎圣母院突遭大火。火势延续了近 8 个小时。其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸无人员伤亡。后来，法国总统马克龙宣布，将重建巴黎圣母院。 A．巴黎圣母院失火了。 B．巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建。 C．巴黎圣母院失火，无人员伤亡。 D．巴黎圣母院将会重建。判断题（8 分） 11．（1 分）《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（判断对错） 12．（1 分）《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（判断对错） 13．（1 分）读名著，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（判断对错） 14．（1 分）“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（判断对错） 15．（1 分）《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家马克•吐温。（判断对错） 16．（1 分）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（判断对错） 17．（1 分）《别了，语文课》一文的最后，选择了老师的留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。（判断对错） 18．（1 分）《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。（判断对错）

按要求完成句子。 19．（2 分）换一种说法句意不变。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 20．（2 分）用上恰当的关联词，把两句话合成一句话。我们只有一个地球。我们要保护地球。 21．（2 分）用修改符号修改病句。同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 22．（4 分）照样子，把句子补充完整例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得；小狗失而复得，我高兴得。根据语境及积累填空。 23．（2 分）《北京的春节》的作者是著名语言大师老舍先生，作者用他朴素自然、充满浓郁的“ ”语言，以为顺序，生动地描述了老北京春节的习俗。 24．（3 分）《匆匆》这篇课文开篇用一组句描绘了春景的画面，接着提出了核心问题：“我们的日子为什么呢？”表达了作者对时光匆匆的情感。 25．（3 分）毕业时小华想用诗句作为赠言送给好朋友，请你帮他把诗句补充完整。我愿你有“石灰”般的意志﹣﹣“ ，要留清白在人间。”不惧磨难! 我愿你有“劲竹”般的情操﹣﹣“ ，任尔东西南北风。”坚定信念! 我愿你有“战马”般的抱负﹣﹣“何当金络脑，。”建功立业! 三、阅读 26．（10 分）课内阅读。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì sì）的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙（méng měng）着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1）读片段，从文中括号里选出正确的汉字和音节。（2）为文中的横线上选择合适的关联词语。

A．虽然……但是…… B．不是……而是…… C．不但……还…… （3）哪些文字具体描写了“一个美丽的世界”？用“ ”从文中画出来。（4）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？ A．既聪明又能干 B．有好奇心、善于观察 C．不仅勇敢，而且诚实 27．（14 分）课外阅读。 ①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。 ②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。 ③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。 ④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。 ⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英，“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。” ⑥“可是我喜欢蒲公英!”我表示，“一切花都是美丽的﹣﹣蒲公英也是如此。” ⑦母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。 ⑧相信母亲已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。 ⑨“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。” ⑩演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前：“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。（1）为文中横线处选择合适的词。

A．建议异议 B．不是……而是…… C．不但……还…… （3）哪些文字具体描写了“一个美丽的世界”？用“ ”从文中画出来。（4）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？ A．既聪明又能干 B．有好奇心、善于观察 C．不仅勇敢，而且诚实 27．（14 分）课外阅读。 ①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。 ②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。 ③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。 ④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。 ⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英，“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。” ⑥“可是我喜欢蒲公英!”我表示，“一切花都是美丽的﹣﹣蒲公英也是如此。” ⑦母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。 ⑧相信母亲已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。 ⑨“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。” ⑩演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前：“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。（1）为文中横线处选择合适的词。

A．建议异议 B．异议抗议 C．建议抗议（2）“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到第自然段和第自然段之间。 A．②③ B．⑧⑨ C．⑨⑩ （3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是 A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。 B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。 C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。 D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是 A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 C．让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。四、习作（任选一题）(30 分) 28．（30 分）在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作，注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。 29．写作。就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。

答案 B．异议抗议 C．建议抗议（2）“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到第自然段和第自然段之间。 A．②③ B．⑧⑨ C．⑨⑩ （3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是 A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。 B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。 C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。 D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是 A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 C．让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。四、习作（任选一题）(30 分) 28．（30 分）在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作，注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。 29．写作。就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。

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