2013 年四川小升初语文考试真题
一、积累与运用(52 分)
1、为下面文段中的加点字注音。(4 分)
我喜欢冬天的阳光,在迷茫.(
)的晨雾中展开。我喜欢那份宁.(
)静淡远,
我喜欢那没有喧哗( )的光和热。
我喜欢在春风中踏过窄窄.(
)的山径.(
),草莓像个精致的红
灯笼,一路殷勤地张结 着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩.(
的黄绿色里透着一派天真的粉红。
)
我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独自坐在傍.( )山的阳台上。小山谷里
)净了,柔
稻浪推涌, 美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣.(
和的晚星一一就位。
2、用横线画出下面句子中的错别字,并改正在后面的括号里。(4 分)
①鸟的羽毛很蓬松,两只小腿蹒跚地走,它们的样子很傻,声音也很憨涩,跟着母亲乱
跳,啾啾地 争食。 (
)
②小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮撤欢,一下子老练了许多。牧人的喊叫声却在
这被裹挟 的潮水中跌进奔腾喧嚣的大河中。 (
)
③粗糙的沙滩散落着碎石般的沙粒,精细的沙丘上,刻着一圈圈年轮般的波纹,路边掠过
废弃的村 落,断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄。 (
)
④我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重宵九。问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。
(
)
3、看下面几个字,按要求填空。(3 分)
(1)“凹 谛 散 择 星 锦”按音序排列,这六个字的顺序
是
是
,按笔画数从小到大依次
。
(2)“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中,只有
的注音不是整体认
读音节。
4、判断下列说法,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”(6 分)
(
(
)①“兜”字第四笔的笔画名称是“峰”
)②“阴谋诡计”“眼疾手快”“坚持不懈”“默默无闻”“精益求精”这些词语
的感情色彩是一致的。
(
(
(
)③“望梅止渴”“邯郸学步”“滥竽充数”都是出自寓言故事。
)④“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”。“若”的意思是“好像”。
)⑤“南丁格尔表情严肃地对少校说:‘我现在没有时间和你讨论这个问
题。’”改为间接引语: 南丁格尔表情严肃地对少校说,她现在没有时间和少校讨论那
个问题。
(
)⑥“插柳之恩,我怎能忘?”这句话如改为“插柳之恩,我不能不忘
记。”意思不变。
5、写出下面词语的近义词和反义词。(4 分)
遥遥无期: 近义词 (
)
反义词(
无所事事: 近义词 ( )
反义词(
)
)
6、成语运用错误的一项。(2 分)( )
A. 夜色深沉,万籁俱寂。想到被砸烂了的搞实验的坛坛钵钵,袁隆平痛苦不堪,躺在床
上辗转反侧, 无法入睡。
B. 当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防
不胜防,已数不清你曾经摔倒多少次,但你总是乐此不疲。
C. 嘲鹰用尖嘴啄幼龟的头,我和同伴紧张焦急地对向导说 :“你得想想办法啊!”向导
却若有所失地 说:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”
D. 倒霉的是,那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。毡靴缝里的冰本来已经把毡毛
胀得松散开 来,冰一消融,毛也全成了渣儿。
7、下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是(2 分)(
)
A. 白鹤梁是一座靠近涪陵长江南岸、长约 1600 米、宽约 15 米、每年 12 月到次年 3
月长江水枯时才 露出水面的天然石梁。
B. 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐
趣。
C. 人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源,它们再生的速度和数量赶不上使用
的速度和数 量,生态平衡已经失去。
D. 兵马俑因为栩栩如生,神情各异,所以它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。
8、运用修辞手法的句子有毛病的是(2 分)()
A. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。
B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的
曲子,跟轻 风流水应和着。
C. 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀
丽,一会儿 像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会儿像少女羞
红脸儿……
D. 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
9、依次填入横线处的句子排列正确的一项是(2 分)(
)
这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要
住在溪边,
你要住在崖下,
;你要住在林间,
;你要住在村头,
……这就是休闲山庄了。
①听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云
;
③可看水中腾雾
④田园牧歌就不再是画上的风景。
A.②③④① B.②③①④ C.③②①④ D.③①②④
10、阅读名著就是跟大师对话,能使我们获得许多启示。小学六年,你一定读了不少名
著,请按要 求填写相关内容。(5 分)
(1)《西游记》全书共分三大部分:前 7 回写
的故事,是全
书的精华部分,表现孙悟 空的反抗精神;8—12 回写
的经历、魏征斩蛇、唐
太宗入冥府,交待取经的缘起;第 13 回—100 回
写
。
(2)“夫英雄者 胸有大志
腹有良谋
有包藏宇宙之机
吞吐天地之志者
也。”这段关于“英雄”的见解出自我囯古典文学名著《三国演义》中的
(人名)之口。“勉从虎穴暂栖身
说破英雄惊煞人 巧将闻雷作掩饰 随机应变信
如神。”这首诗说的是《三国演义》中的一段故事。这 个故事是
。
11、“在生活中学习语文,把语文应用到生活中去”。(6 分)
(1)六年小学生活就要结束,在这即将毕业之际,如果让你写几句话留给学校,你会写
什么?( 4 分)
挂在教室(名人名言):
贴在走廊(自己的话):
(2)年级上筹备 6 月 26 日,在学校音乐厅举行毕业典礼,你作为年级代表,将去邀请
校长参加。 来到校长办公室,你会这样对校长说(2 分):
12、名句积累与运用(12 分,一空 1 分,错一字该空不得分)
①日长篱落无人过,
②
③不要人夸颜色好,
④
⑤《示儿》诗中,写作者心事的诗句
是
。
⑥《七步诗》诗中,曹植用
“
”来表达自己悲愤的心情。
⑦默写温庭筠的《过分水岭》。
,万里可横行。
。
。。
,正是河豚欲上时。
,
、
,
,
。
。
二、阅读理解(38 分)
(一)古诗赏析(4 分)
别董大(唐)高适
使安西(唐)王维
千里黄云白日曛,
送元二
渭城朝雨浥轻尘,
北风吹雁雪纷纷。
新。
莫愁前路无知己,
酒,
天下谁人不识君。
西出阳关无故人。
客舍青青柳色
劝君更进一杯
13、把你心中对“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷“勾勒的画面,用优美的语言描绘
出。
(2 分)
14、这两首诗描写的情景和表达的情感有什么不同?(2 分)
(二)阅读下面文言文,完成 13-16 题。(共 10 分)
宗道为人刚直,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨,为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮
肆中,偶 宋真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即上怪
公来迟,何以为对?” 宗道约:“第以实言对。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:
“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。” 真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘
之,谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。” 帝以为忠实可大用。
15、解释下面句中加点词的意义。(4 分)
(1)尝.微行就饮肆中
(3)宗道方.自酒肆来
16、用现代汉语翻译下面句子。(4 分)
(1)(鲁宗道)尝微行就饮肆中
(2)帝以为忠实可大用
(2)偶.宋真宗亟召
(4)故.就酒家饮
17、你认为文中的道宗是位怎样的人?真宗皇帝为什么认为宗道是一位“可大用”的人?
(2 分)
(三)阅读林海音的《迟到》,完成下面各题。(24 分)
我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远也忘不了……
当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照
玻璃窗上了,我的心里就有一阵愁:已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再
到学校去,准又是 一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我
虽然很懒惰,但也知道害羞呀! 所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校
去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着 ,望着大
雨,心里愁
得不得了。我上学不但要迟到了,而且还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄(是在夏天!),
拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇
气赖在床 上不起来了。
过了一会儿,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了
眉头,低 声向妈妈哀求说: “妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”
妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前
来,瞪着我: “怎么不起来?快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。
爸爸气极了,一下把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果
从桌上抄 起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,
躲避,最 后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一
次花钱坐车上学。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师叫我
们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想
看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨
跟爸妈 有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着
的,泪水不至于流出来。
静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他
用眼神告 诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。
我看看老 师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的
花夹袄。 他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今
天,每天 早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,
戴着露出五个手指头 的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校
门前,手里举着从花池里摘下的 玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
18、请写出事件的起因、经过、结果。(6 分)
起
因:
经
过:
结
果:
。
。
。
19、说说“我”挨打前的流泪,挨打时的哭号,在课堂上差点流下泪来,原因分别是什
。
么?(3 分)
挨打前,“我”因而流
泪
挨打时,因
哭号。
在课堂上,因
差点流下泪来。
20、文中记叙的事,表现了爸爸怎样的态度和情感?(3 分)
21、这件事对“我”的成长有什么影响?
22、下面两句文段,你觉得哪句写得好?任选一句,用“我觉得
句好,因
为
的句式,把你的阅读感受表达出来。(3 分)
①“我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽嗒嗒地哭,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一
条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且还发着热。”
②爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌
上 抄起鸡 毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
答:
句好,因为
23、你认为爸爸的教育方式对不对呢?请联系你的生活实际,谈谈你的看法。(4 分)
24、很多国家的父亲节都是在每年 6 月的第三个星期日,我国习惯上也是这样的。小明
学了《迟到》
以后,向班长建议,今年的父亲节让文中的“爸爸”作为他们班父亲节的代言人,班长认
为可以采 纳,但要他写出推选的理由,以便班委会讨论。请你为小明写写推选的理由。
(3 分) 小明的理由是
三、作文(30 分)
以“我向往的初中生活”为题作文
要求:(1)不少于 600 字。(2)除诗歌外,文体不限。(3)文中不得出现真实的地
名、人名、校名。
(4)想象合情理,有细节有情感,语言生动流畅。(5)书写工整规范,卷面整洁。