2022年山东临沂中考语文试题及答案.doc

发布时间：2022-08-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.22M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022 年山东临沂中考语文试题及答案注意事项 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷 1 至 8 页，答题卡 1 至 4 页。总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。 3.考生须在答题卡规定的区域内答题，在试题卷上答题不得分。选择题须用 2B 铅笔填涂，非选择题须用 0.5 毫米黑色签字笔书写。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。试题卷一、积累运用（22 分） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（） A. 瞥．见（piē）贮．蓄（chǔ）宽宥．（yòu） B. 蜷．伏（juǎn）侦缉．（jī）鄙薄．（báo） C. 悄．然（qiǎo）愧赧．（nǎn）栈．桥（zhàn） D. 豢．养（juàn）倘．若（tǎng）驾驭．（yù）【答案】C 拾．级而上（shí）忸怩．作态（ní）接踵．而至（zhǒng）目眩．神迷（xuàn）【解析】【详解】A.贮．蓄（chǔ）——（zhù），拾．级而上（shí）——（shè）； B.蜷．伏（juǎn）——（quán），鄙薄．（báo）——（bó）； D.豢．养（juàn）——（huàn）；故选 C。 2. 下列句子中没有错别字的一项是（） A. 元旦联欢会上，我们班的张小丽同学盛装出现在舞台中央。她体态聘婷，随着音乐翩翩起舞，瞬间惊艳了全场。 B. 春天到了，人民公园风景如画。澄彻的湖水，青青的杨柳，绿阴阴的草地，各种各样的花争奇斗艳，真让人赏心悦目。 C. 现实题材热播剧《人世间》反映了中国社会近半个世纪的发展历程，剧情紧凑，毫无拖沓之感，细节真实感人，是当之无愧的催泪大戏。 D. 北京冬奥会大幕拉开后，以熊猫为原形设计的吉祥物“冰墩墩”备受人们追捧，奥运特许商品店里的存货很快告磐，出现了“一墩难求”的局面。【答案】C 【解析】

【详解】A．聘婷——娉婷； B．澄彻——澄澈，绿阴阴——绿茵茵； D．原形——原型，告磐——告罄；故选 C。 3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（） A. 王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手拈来．．．．，让人领略到中华文化的博大精深。 B. 旧城改造中，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽．．．．，住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。 C. 让中医药文化发扬光大，需要品读相关经典文献，浮光掠影．．．．不行，浅尝辄止不行，需要系统品读，积土成山，积水成渊。 D. 观看电影《长津湖》后，不由感慨正是志愿军战士的前仆后继．．．．、浴血奋战才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行！【答案】B 【解析】【详解】A.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。正确； B.摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折。形容轻而易举。也比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用于棚屋的倒塌，错误； C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。正确； D.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。正确；故选 B。 4. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（） A. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。我们学过的《陋室铭》就属于这种文体。 B. 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的纪传体史书。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。【答案】B 【解析】

【详解】B.《战国策》是国别体史书，不是纪传体；故选 B。 5. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）_____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（3）鸡声茅店月，__________________ 。（温庭筠《商山早行》）（4）四面边声连角起，______________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）子曰“___________，__________。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）（6）___________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 人迹板桥霜 ④. 千嶂里，长烟落日孤城闭 ⑤. 三人行 ⑥. 必有我师焉 ⑦. 香远益清，亭亭净植【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“怆、涕、渐、霜、嶂、焉、亭、植”等字要书写正确。 6. 综合性学习。毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。（1）【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：________________ ；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！（2）【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。 ①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗：②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心：③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！第_______句表达不得体，修改意见：___________________。第_______句语言不简明，修改意见：___________________。（3）【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好的同学小 A 精心设计临别赠言（30 字以内），表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。

临别赠言：_______________________。设计原因：_______________________。【答案】（1）［示例一］运动场上，挥汗如雨，我们强身健体［示例二］阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海［示例三］实践基地，各显身手，我们展示才华（2） ①. 第②句表达不得体， ②. 修改意见：“莅临在临”修改为“到”。 ③. ④句语言不简明， ④. 修改意见：在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个即可，在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。（3） ①. ［示例一］临别赠言：亲爱的小 A，请带上我的祝福，背起青春的行囊，奔向诗和远方。 ②. 设计原因：小 A 热爱文学，喜欢旅游。［示例二］临别赠言：无奋斗，不青春。让我们一起向未来！设计原因：与小 A 相约共同努力，携手进步。【解析】【小问 1 详解】本题考查句子的仿写。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据上文的结构和修辞手法来仿写即可。示例：课外活动中，携手共进，我们收获快乐。【小问 2 详解】本题考查词语的理解运用。第②句表达不得体，“莅临”是“来到，光临”的意思，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。因此，“我莅临办公室”中的“莅临”使用不正确，表达不得体，应将“莅临”改为“到”。第④句语言不简明，“光辉灿烂”意思是色彩光艳耀眼。“无比光明”意思是非常明亮；非常正义的或有希望的。“美好”意思是好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”都可用来形容“前景”，但同时三个形容“前景”语言就不够简明了，保留一个就好，在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个；或者在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。【小问 3 详解】本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如，临别赠言：亲爱的小 A，愿你在前行的征程中朝着目标勇敢的往前闯！设计原因：小 A 对未来的高中生活有些担忧。二、阅读理解（48 分）（一）（4 分） 7. 阅读下面一首宋词，完成小题。如梦令

李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》（商务印书馆 2002 年版）中有“争夺，竞争” 和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡” 应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。【答案】［示例一］我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，急于找到出路而奋力划船，杂乱的划船和欢乐的说笑声，自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻松欢快的基调。［示例二］我倾向于把“争渡”理解为“怎渡”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，急于找出路，“怎渡？怎渡？”，慌张的问询和杂乱的划船，于是“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物心理，使上下文衔接紧密，也增强了“故事”的曲折性。【解析】【详解】本题考查诗词内容理解分析。这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作。词作大意：时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划船声惊起了一群鸥鹭。此词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。示例：我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人欢宴以后，兴尽回舟，却已经醉得连回去的路径都辩识不出了，不小心进入藕花深处，急于从迷途中找寻出路，于是与游伴奋力划船，划船声“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作的描写，且行文流畅，前后呼应。（二）（14 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。欧阳公多谈吏事

张芸叟①初游京师，求谒先达之门，每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论，于文史为多，唯欧阳公多谈更事。既久之，不免有请“大凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者②。今先生多教人更事，所未谕也。”公曰：“不然。吾子③皆时才，异日临事，当自知之。大抵文学止于润身，政事可以及物④。吾昔贬官夷陵，彼非人境也。方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣日，因取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错⑤，不可胜数。且夷陵荒远偏小，尚如此，天下固可知矣。当时仰天誓心曰，‘自尔遇事，不敢忽也。'迨⑥令三十余年，出入中外⑦。忝尘三事⑧，以此自将⑨。今日以人望我，必为翰墨致身：以我自观，亮是当年一言之报也⑩。”是时，老苏父子间亦在焉，尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任⑪，或问之，则答曰：“我于欧阳公处学来。（选自宋代吴曾《能改斋漫录》，有改动） [注释]①张芸叟官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。②“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。③吾子：对别人的一“种尊称。④及物：造福社会。⑤枉直乖错：冤屈错误⑥迨（dài）至，到。⑦出入中外：指在朝廷和地方担任官职。⑧忝（tiǎn）尘三事：很惭愧位列三公。 ⑨以此自将：拿这句誓言自勉。⑩亮是当年一言之报也：亮，通“谅”，确实。报，回应，应合。⑪任：担任，胜任。 8. 解释下列句子中加点的词语。 ⑴不免有请．（ 9. 下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）） ⑵所未谕．也（） ⑶尝．闻此语（） A. 学者之．见先生 B. 无以．遣日 C. 我于．欧阳公处学来 D. 或问之，则．答曰 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。汝心之．固，固不可彻（《愚公移山》）策之不以．其道（《马说》> 安陵君受地于．先王而守之（《唐雎不辱使命》）不效，则．治臣之罪（《出师表》）方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。 11. 下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是（） A. 莫不以道德文章为欲闻者 B. 吾子皆时才，异日临事，当自知之 C. 大抵文学止于润身，政事可以及物 D. 自尔遇事，不敢忽也 12. 作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？【答案】8. ①. 请：问询，请教 ②. 谕：理解，明白 ③. 尝：曾经 9. B 10. （那时我）正年轻，不满足于学习，想找来《史记》《汉书》阅读，但公家私人都没有。 11. D 12. 以苏轼的为官成就表现出欧阳修“多谈吏事”对晚辈的深远影响，从而表明“多谈吏事”

（为官之道）的必要性。【解析】【8 题详解】本题考查理解文言实词。可结合句意推断词义。（1）句意：难免有请教。请：请教；（2）句意：不明白是什么原因。谕：理解，明白；（3）句意：曾听说过这些话。尝：曾经。【9 题详解】本题考查一词多义。 A.都是连词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译； B.可以，介词/按照，介词； C.都是“从”的意思，介词； D.都是“就”的意思，连词。故选 B。【10 题详解】本题考查翻译文言语句。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。本题中注意句中重点词语“方（正当）、未（没有）、欲（想）”要正确理解。【11 题详解】本题考查理解语句。 “亮是当年一言之报也”的意思是“其实是实践当年的一句誓言”，结合“当时仰天誓心曰， ‘自尔遇事，不敢忽也’”，可知这里的“誓言”是指：自尔遇事，不敢忽也。故选 D。【12 题详解】本题考查理解和分析句子作用。结合“其后子瞻亦以吏能自任”可知，句子的意思是“那以后，苏轼也以做一个称职的官吏自勉”；写出了苏轼听欧阳修“多谈吏事”后，以此自勉，侧面写出了欧阳修为官正直、称职；以此结尾，突出了欧阳修“多谈吏事”对后辈的深远影响；表明了“多谈吏事”（为官之道）的重要性。【点睛】参考译文：张芸叟当初到京城游学，求见拜见先达们，每次听欧阳修、司马温公、王荆公的评论，关于文史最多，只有欧阳修讲了许多为官的事情。久而久之，难免有请教“求学的人拜见先生，没有不想听听修身和作文之道的。现在先生指教了许多为官的事情，不明白是什么原因。” 欧阳修说：“不能这样看。你们都是当今贤才，以后做官处理政事，就懂得我的话了。大致

说来，文献经典仅限于提高自身的修养，处理政事则关系到百姓利益。我过去被贬到夷陵做官，那里不是一般人所能生活的地方。我正当壮年，不满足于学习，想找《史记》《汉书》来看看，但公府和私人都没有。没有什么可以消磨时光的，就从架阁上把过去的案卷拿下来，一次又一次地观看。我发现那上面颠倒是非的事情，多得数不完，有的把无说成有，有的把曲说成直，违反国法，顺从私情，丧失人伦，戕害公义，真是什么坏事都有。荒远偏小的夷陵尚且如此，整个天下的弊端就可想而知了。当时仰望苍天发誓，‘从此为官处事，不敢有丝毫疏忽’。至今三十多年，不论在京城还是在外地，担任了重要官位，始终拿这句誓言律已。现在在别人看来，认为我一定是通过诗文提高自己的。在我自己看来，其实是实践当年的一句誓言。”当时，老苏父子三人当中，也有人在场，曾听说过这些话。那以后，苏轼也以做一个称职的官吏自勉，有人问他，他就回答说：“这是我从欧阳修那学来的。” （三）（8 分）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①国际医学期刊《柳叶刀呼吸病学》2022 年 5 月 20 日发表了有关康希诺生物吸入用新能吸入的新冠疫苗冠疫苗的最新研究成果。 ②吸入用新冠疫苗是康希诺生物创新了给药方式，用雾化器将新冠疫苗雾化成微小颗粒，模拟新冠病毒从呼吸道黏膜侵入的逻辑，通过吸入的方式进入呼吸道和肺部，从而有效免疫变异毒。 ③这种吸入式接种流程像喝咖啡。每人一只口杯，在酷似咖啡机的雾化器前接一杯雾化的疫苗，深吸气，保持 5 秒，正常呼吸，疫苗就接种完成了。 ④为确保该创新疫苗的安全性和有效性得到验证，随机、平行对照的临床研究将招募的 420 名 18 岁及以上已完成 2 剂灭活疫苗受试者随机分配为三组，每组 140 人，分别以低剂量康希诺吸入用新冠疫苗（0.Iml）、高剂量康希诺吸入用新冠疫苗（0.2ml）以及肌肉注射灭活疫苗进行加强免疫。 ⑤研究结果显示，序贯加强（俗称“混打”）康希诺吸入用新冠疫苗安全性良好，总不良反应发生率低于灭活疫苗同源加强。加强接种后 28 天内，吸入组无严重不良反应发生，不同剂量吸入组均无临床显著的肺功能异常发生，吸入剂型的安全性得到了充分验证。 ⑥而免疫原性结果显示，以康希诺吸入用新冠疫苗序贯加强免疫 28 天后，两个剂量组针对原始毒株的中和抗体水平分别是灭活同源加强组的 18.4-26.4 倍。同时，序贯加强康希诺吸入用新冠疫苗对 Delta 突变株也具有高水平的交叉保护，中和抗体水平是灭活疫苗的 18.124 倍。 ⑦此外，康希诺生物吸入用新冠疫苗还可高效诱导黏膜免疫。加强免疫后 28 天内，序贯加强吸入用新冠疫苗 IgA 水平显著高于灭活疫苗同源加强。 ⑧上述研究结果证实，康希诺吸入用新冠疫苗仅需肌注剂型的 1/5，即可产生高于肌肉

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