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2021-2022年江苏苏州市太仓市六年级下册期末语文试卷及答案.doc
2021-2022 年江苏苏州市太仓市六年级下册期末语文试
卷及答案
本试卷分为语文积累、阅读、习作、附加题四个部分，另有写字分，满分 100+20+10
分，考试时间 120 分钟，请在答题纸上作答。
第一部分 语文积累（36 分）
1.看拼音写词语。（6 分）
她独自一人在院中 pái huái（ ▲ ），无名的 qī liánɡ（ ▲ ）和 jì mò（ ▲ ）
之感萦绕在心间，甚至让她感到 jīng
huánɡ（ ▲
）不安，她努力 kònɡ zhì（ ▲
）
着自己的情绪，但怎么也做不到，她只好自己默默地 tàn
xī（
▲ ）。
2.选择正确的序号填在括号里。（7 分）
（1） 下面加点字读音有全对的一项是（
）
A. 藏．戏（zànɡ） 眨．眼（zhǎ）
五侯．（hòu） 明媚．（mèi）
B. 栖．息（qī）
栅．栏（zhà）
急遽．（jù）
浓稠．（chóu）
C. 念叨．（dao）
D. 蜜饯．（qián） 惆．怅（chóu） 掺．和（chān） 僻．静（bì）
搅．拌（jiǎo） 倾覆．（fù）
绽．放（dìnɡ）
（2）下列词语字形不正确的一组是（
）
A. 鞭炮 栗子 寺院 身无分文
B. 嘟嚷 缥渺 糊涂 赞叹不已
C. 腊月 彩绘 元宵 随心所欲
D. 粉碎 严峻 恐怖 能歌善舞
（3）下面句子中画线词语运用不恰当的一项是(
)
A. 自然界中很多令人不可思议的神秘现象，正在等待有志于此的科学家去破解。
B. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C. 生态环境建设不是油然而生的事，如果等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。
D. 节日的东大街，悬灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
（4） 下列句子中有病句的一项是（
）
A. 各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。
B. 腊月初八这天，家家熬腊八粥。
C. 下一站香港路。现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。
D. 他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。
（5）对下列句子中标点符号有误的一项是（
）
A. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝，空竹，口琴等，和年画。
B. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
C. 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
D.魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆起源》一书，在地质学界产生了重
大影响。
（6）下面说法不正确的一项是（
）
A. 《那个星期天》一文是按时间顺序，通过描写“我”一连串的动作，来表达“我”挨时
光时焦急又兴奋的心情。
B.《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建，表达了诗人思念家乡和怀念亲人的思想感情。
C.《匆匆》一课开头和结尾都写了“我们的日子为什么一去不复返呢”，作用是首尾呼应。
D.《为人民服务》是一篇演讲稿，演讲是为了让我们向张思德同志学习。
（7）依次填入下面横线上的句子，排列顺序恰当的一项是（
）
一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。_______________
①还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。
②“人非草木，孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。
③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。
④然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有“智”
呢。
A. ④①③② B. ①④②③ C. ②①④③
D. ①②④③
3．按课文内容填空。（14 分）
（ 1 ） 过 去 的 日 子 如 轻 烟 ，
我留着些什么 ▲ 呢？我
▲
▲
， 如 薄 雾 ，
▲
。
呢？（4 分）
（2）中国古代有个文学家叫做
▲
的说过：“
▲
，
▲
，
▲
。”为人民利益而死，就比
▲
；替法西斯卖力，
替剥削人民和压迫人民的人去死，就比
▲
。（6 分）
（3）清朝诗人郑燮的诗句：“
▲
，
▲
。”可以用来
形 容 革 命 战 士 宁 死 不 屈 的 精 神 。 明 代 诗 人 于 谦 的 诗 句 ： “
▲
，
▲
。 ”表现不怕牺牲的可贵精神。我们常用“
形 容 后 人 超 越 前 人 或 学 生 超 过 老 师 。 俗 话 说 得 好 ： “
▲
▲
。 ”来
，
▲
。 ”我们应该虚心接受别人的意见和批评。（4 分）
4．古诗链接。(5 分)
（1）连一连
乱花渐欲迷人眼，
见人惊起入芦花。
白鸟一双临水立，
子规声里雨如烟。
万山不许一溪奔，
吟鞭东指即天涯。
浩荡离愁白日斜，
浅草才能没马蹄。
绿遍山原白满川，
拦得溪声日夜喧。
（2）填一填
① 晓看红湿处，
▲
。
②
▲
，小扣柴扉久不开。
③ 水是眼波横，
▲
④ 行道迟迟，
▲
。
。
⑤ 京口瓜洲一水间，
▲
。
5.大阅读。（4 分）
本学期我们漫步世界名著花园，阅读了许多经典名著，认识了形形色色的人物，领略了
不同地域人文风光等，请完成下表：
书名
作者
主要人物
特点
《鲁滨逊漂流记》
（英）丹尼尔·笛福
鲁滨逊
智慧勇敢、积极乐观
（瑞典）塞尔玛·拉格洛芙
阅读下面的材料，完成 6～9 题。（7 分）
第二部分 阅读(34 分)
（一）“刷脸时代”来临，您准备好了吗?
①“漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，
每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、
生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。
靠谱的刷脸技术
②刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此．，有关专家举了个
例子:像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人险识别技术下
蒙混过关，因为其识别准确率已达到 99.99%。
③刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安
全性；人脸比对结果实时反馈，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮
企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、
视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
尤其利好老年人
④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各
种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户
使用难度。
⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的
应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随
身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识
别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使
用者只需去系统更新脸部照片就可解决。
进入“弱隐私”时代
⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用的过程中，大量用户
的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人
信息，包括姓名、职业、手机号…… 还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的
时代，这样精准翔实的“立体”资料， 必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”
被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利:只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一
个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。
⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得
我们每个人深思。
6.下列说法与本文意思不符的一项是（
）（2 分）
A．作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，识别
准确率非常高，但也不是每一张脸蛋都能刷出钱来。
B．刷脸支付，降低了老年用户使用难度，因为可以不必记住多个复杂的密码。
C．化妆、整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，都有可能导致机器无法识别。
但使用者只需去系统更新脸部照片就可解决这一问题。
D．刷脸支付开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通
的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，个人隐私有可能泄漏。
7.第②自然段中画横线的句子使用了什么说明方法，有什么作用? （2 分）
8.文中第②自然段“对此．，有关专家举了个例子”中加点词语“此”指的是什么？（1 分）
9.网络是一把双刃剑。基于网络技术的刷脸支付，有怎样的优点和缺点?请结合全文进行概
括。（2 分）
阅读下面选文，完成 10～13 题。（7 分）
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
（二）不识字的老师
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴
——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天
在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包
容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年
轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在
午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”
他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，
是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃
喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你
们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，
他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人共享，才好吃吧。”从此
我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们
一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔
细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望
着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之
间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
10.从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语。（2 分）
___________→ ________→忘不了
11.第 4 段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。” 这句话的言外之意是指什么？
（1 分）
__________________________________________________________________________12.通
读全文，概括出老人的性格特点。（至少 4 点）（2 分）
__________________________________________________________________________13.
读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师？（2 分）
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
阅读下面选文，完成 14～18 题。（13 分）
（三）童年读书（节选）
莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每
年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。当时看“闲书”
便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷
空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我
因看“闲书”耽误了割草放羊，我看“闲书”就只能偷偷摸摸。后来，我的班主任家访时对
我的父母说，其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样
子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一
个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，
而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换
来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的
郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒
林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知
道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚
本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻
出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是
痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点
草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到
的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地
溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠
了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟
上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上
去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽
心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡
的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就
睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一
跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差
点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，
可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破
晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上
就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴
力抢去先看。
⑥不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲
在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛
上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
14.本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简
洁的语言依次概括。(3 分)
为读《封神演义》
给同学家拉了一上午磨
为读《青春之歌》
为读《破晓记》
为读《钢铁是怎样炼成的》
（1）
（2）
（3）
15.“我童年时的确迷恋读书”的原因有哪些？ （2 分）
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
16. 文 中 第 ④ 自 然 段 中 画 线 的 句 子 都 使 用 了 ______ 的 修 辞 手 法 ， 分 别 把 “ 我 ” 比 作
和
，这样写的好处是
______________________________________________________________（4 分）
17. 选文第③段中说“那时我真感到幸福”。结合文章相关内容，谈谈“我”感到幸福的原
因。（2 分）
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
18.这篇文章的作者莫言曾获得过诺贝尔文学奖，请概括本文中的莫言是个怎样的人？说说
他的成功给你什么启示？（2 分）
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
阅读下面选文，完成 19～21 题。（7 分）
（四）新型冠状病毒
材料一:
卫生防疫专家强调，目前可以确定的新型冠状病毒肺炎传播途径主要为直接传播、
气溶胶传播和接触传播。直接传播指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接
吸入导致的感染;接触传播指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼
睛等黏膜，导致感染;气溶胶传播指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。预
防新型冠状病毒要做到:在公共场合佩戴口罩;如有咳嗽、喷嚏、流鼻涕,要用纸张、手帕遮
挡;尽量避免到人群密集的地方,保持室内通风;人与人接触时，要保持 1 米以上的距离;适当
进行体育锻炼,增强体质,增强免疫力;合理作息，不熬夜、不过劳,避免身体抵抗力下降:出
现发热、咳嗽症状一定要及时就医。
材料二:
（仅供做题使用）
19.小明购买并佩戴了口罩，下列做法不正确的是(
)(1 分)
A.购买了外包装上明确注明“医用外科口罩”字样的口罩。
B.更换口罩时将接触口鼻的一面朝外折好。
C.将未用的口罩叠放入清洁的自封袋中。
D.使用口罩 3 小时后进行了更换。
20．判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4 分)
(1)普通感冒出现咳嗽时间较早，新型冠状病毒肺炎咳嗽症状严重，干咳为主，伴有痰音、
喘息。
(
)
(2)新型冠状病毒肺炎的主要传播途径是直接传播、气溶胶传播、接触传播。(
)
(3)公共场合应佩戴医用外科口罩、N95 型口罩、活性炭口罩,不应佩戴纸质口罩、棉布口罩。
(
)
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