2021-2022年江苏徐州邳州市六年级上册期末语文试卷及答案(部编版).doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 年江苏徐州邳州市六年级上册期末语文试卷及答案(部编版) 积累与运用。词句段积累与运用。 1. 根据拼音写词语 lǜ tàn bào zhà cí chǎng jiàng yóu zhòu rán 【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、爆、磁、酱、骤、然”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 请在下列加点字的注音中，选出没有错误的一组（） A. 卡．（kǎ）住沮．（jǔ）丧 B. 语调．（diào）盘踞．（jū） C. 轰鸣．（míng）草坪．（pín） D. 尽．（jǐn）量昼．（zhòu）夜【答案】D 【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A.卡（kǎ）住——qiǎ； B.盘踞（jū）——jù； C.草坪（pín）——píng； D.正确。

3. 请在下列加点词语的解释中，选出有错误的一组。（） A. 泼辣奔．迸（逃散；奔涌） B. 汤汤．．（水流大而急的样子）乎若流水 C. 全神贯．（连贯）注 D. 两山排闼．．（推开门）送青来【答案】C 【解析】【详解】本题考查学生对字词的理解能力。 A.泼剌奔迸奔迸：随着奔涌的河水跳入发出声响。奔意思为逃散，奔涌，因此正确。 B.汤汤乎若流水：一般用来形容水流的声音，汤汤：指大水急流的样子。因此正确。 C.全神贯注：全副精神高度集中。贯：从上到下彻底实现或体现。因此错误。 D.两山排闼送青来：两座青山打开门来为人们送去绿色。排闼：推开门，因此正确。 4. 下列诗词背诵，错误的一句是（） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年。 B. 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 C. 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 D. 别来几向梦中看，手把红旗旗不湿。【答案】D 【解析】【详解】本题考查了课文的背诵。根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。 A．出自清代赵翼的《论诗五首·其二》。全文：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 B．出自宋代朱熹的《偶成》。全文：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 C．出自唐代高适的《塞上听吹笛》。全文：雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 D．出自宋代潘阆的《酒泉子·长忆观潮》。全文：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 5. 合作学习时，小明不知道该听哪个学习伙伴的见解，我们可以告诉他（） A. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

B. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 C. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 D. 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。【答案】B 【解析】【详解】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的，具有警示性作用的比较有名的言语。做本体的关键在于理解选项句子的意思。做本体的关键在于理解选项句子的意思。 A．“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”的意思为将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这些对我来说又有什么难的呢？不符合题意。 B．“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”意思是几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正，与题意相符。 C．“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。不符合题意。 D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话揭示了教师需要以身作则，给学生做表率，才能做到教书育人的目的。不符合题意。 6. 下列关于课文内容的理解，表述错误的一项是（） A. “这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动……”赞扬了邱少云如巨石一般坚定的意志，也表达了我对邱少云由衷的敬佩之情。 B. “科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析”科学家使用了排除法，对太阳系的其它行星进行分析，发现它们都不大可能有生命存在、 C. 课文《盼》围绕着“盼”这一中心，将我盼望下雨的心理活动描写得特别生动贴切。 D. “我在蒙胧中，看见一个好的故事”，这“好的故事”描绘的就是当时的社会现实。【答案】D 【解析】【详解】本题考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 A、B、C 正确。D．有误，语段选自《好的故事》。本文是现代文学家鲁迅于 1925 年创作的一首散文诗。这“好的故事”描绘的是一些美好的事物。

7. 完成下面《童年》中外祖父的人物形象导图：典型事件 ________ 让小茨冈偷东西 ________ ________ 人物形象暴躁 ________ 善良 ________ 【答案】 ①. 毒打阿廖沙 ②. 看望阿廖沙，给他讲过去的事情 ③. 放高利贷 ④. 贪婪、自私 ⑤. 贪婪【解析】【详解】考查了对课外阅读的掌握情况。《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。书中的外祖父是一个性格暴躁、自私贪婪的人。从毒打阿廖沙这件事可以看出外祖父是一个性格暴躁的人，从让小茨冈偷东西这件事可以看出外祖父是一个自私的人，从看望阿廖沙，给他讲过去的事情可以看出外祖父是一个善良的人，从放高利贷这件事可以看出，外祖父是一个贪婪的人。课内阅读积累与运用。 8. 请根据课内背诵内容填空。谢枋得说“豪杰应无儿女情”，鲁迅反其意而用之：“_____________，怜子如何不丈夫”；《回乡偶书》中，“_____________”，足见诗人离乡之久，但“乡音未改”，表达了 _________________的感情。“更喜岷山千里雪，________________。”是革命战士战胜无数艰险后的喜悦。“如今直上银河去，_____________。”显现了诗人___________的豪迈气概。【答案】 ①. 无情未必真豪杰 ②. 少小离家老大回 ③. 无论离家多久，热爱依恋家乡 ④. 三军过后尽开颜 ⑤. 同到牵牛织女家 ⑥. 逆流而上，直冲九霄【解析】【详解】本题考查诗歌默写和诗的思想感情。解答本题，需要回顾诗歌的内容，然后结合题目提供的信息进行解答。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的《答客诮》。意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？鲁迅在当时的众矢飞射之下，理直气壮地热爱其子，并把这种感情泛而至于广大人民，并不失为丈夫本色，而那些标

榜“无情”的人却跟豪杰一点也不沾边。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。意思是年少时离乡老年才归家。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。“少小离家老大回”足见诗人离乡之久，“乡音未改”，表达了无论离家多久，热爱依恋家乡。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。表达了革命战士战胜无数艰险后的喜悦。 “如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。意思是如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。显现了诗人逆流而上，直冲九霄的豪迈气概。 9. 按要求写话。（1）例句：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？他会揍我的！那也活该……” 要求：仿照上句，结合生活体验，用自言自语的方式，表达你“犹豫不决”的心理。 ___________________________________________ （2）要求：从“亮相、压轴、花架子、对台戏”几个戏曲有关的词中，至少选用两个词语，写一段话。 ___________________________________________ 【答案】 ①. 我今天带不带篮球去学校呢？带吧，这么多东西实在不好拿，估计妈妈也会嫌麻烦……不带吧，今天体育课就不能玩个痛快了…… ②. 今年的元旦联欢活动，我表演的”中华武术”作为咱们班的压轴戏，刚一出场，我就来了一个”金鸡独立”，这一亮相，赢得台下观众一阵掌声。可惜我学习时间太短，舞台上只能摆摆花架子。【解析】【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据题目要求，进行合理的想象后写话。（1）本题主要考查仿写句子。例句运用自言自语的方式，表达心理活动，仿写时，注意用自言自语的方式，表达“犹豫不决”的心理。如：考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。（2）本题主要考查写话。

从“亮相、压轴、龙架子、对台戏”几个戏曲有关的词中，至少选用两个词语，写一段话，词语使用正确，有一定的场景。如：唱对台戏。唱白脸的。一亮相他的行头。就压倒了对方。因为他是科班出身。从不耍花架子。一般唱戏的压轴戏都是由她担当。阅读与理解。书戴嵩画牛苏轼[宋代] 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 10. “尤所爱”的意思是__________________，文中杜处士“尤所爱”的具体表现是 _______________（用自己的话回答） 11. 用“——”画出牧童拊掌大笑原因的句子。联系生活实际想象画面，抓住牧童神态、语言、动作，描写在下面横线上， ___________________________________________ 12. 文中表达苏轼观点的句子是___________________你同意这个观点吗？（A 同意 B 不同意），先用“√”标出你的观点，再联系生活实际，写一写你的理由。理由是：___________________________________ 13. 读了短文，我们认识了一个________________的杜处士，一个__________________的牧童。【答案】10. ①. 尤其珍爱 ②. 他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。 11. 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。牧童看了看《斗牛图》，象突然发现新大陆似的，指着图画，皱着眉头说道：”这画上明明是一只正在打斗的牛，牛打斗的时候，力气会用在角上，尾巴应该紧紧地夹在两腿中间啊，怎么能翘起来呢？”说完，有疑惑不解地看着杜处士。 12. “耕当问奴，织当问婢。” 同意理由是：这句话的意思是：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。的确如此，记得有一次我组装一个玩具车，根据制作指南，怎么也装不好，后来在楼下修车工叔叔帮助下难题解决了。由此可见，我们做任何事情，要从客观事实出发，向有特长的人请教。

13. ①. 热爱艺术，虚心接受别人意见 ②. 天真可爱【解析】【10 题详解】本题考查的是词语解释以及对文段内容的理解。结合原文的内容进行分析，重点理解字词的解释。“尤”的意思是尤其，特别的。所以“尤所爱”的意思是尤其珍爱。根据文段的内容“锦囊玉轴，常以自随”可以得出是“尤所爱” 的具体表现，即他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。【11 题详解】本题考查的是对句子的理解和分析。结合原文的内容可以得出，牧童拊掌大笑原因的句子是“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话的意思是“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”联系生活实际，进行合理的详细，写出牧童神态、语言、动作的描写。结合上下文的语境来描写，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。【12 题详解】本题考查的都会死对文段内容的理解和分析。结合原文的内容进行分析，从“耕当问奴，织当问婢。”意思是种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。可以得出这句话是表达了苏轼的观点。然后根据自己的理解点明自己的态度，是否同意这个观点。并且自己的生活实际，来理解这句话，可以围绕“问专业的人才能解决相应的事情”等方面来展开即可。【13 题详解】本题考查的是对人物形象的理解和分析。结合原文的内容“处士笑而然之”意思是杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。可以得出杜处士是一个虚心接受别人意见的人；从“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”可以得出杜处士是一个热爱艺术的人。从“一日曝书画，而一牧童见之，拊掌见笑”意思是有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑。可以看出牧童是一个天真可爱的人。【点睛】参考译文：蜀中有一位姓杜的处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉作轴装饰起来，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的

是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。阅读。小英雄雨来（选段） ①[“这儿是中国的土地”片段]雨来带着敌人继续往前走，广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上，雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵经过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！” ②[“放羊的”片段]天空已经完全变成灰蓝色，东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了，然而天还没有大亮。雨来望着坐在火堆旁边打盹儿的鬼子兵，心里说，这可该着，也许就这么雅雀无声，悄悄地过去呢。让他们在那儿挺尸去吧！ ③[“敌人来了”片段]而来用两臂抱着一只树杈子，双手插在袖筒里，睁大两只眼睛，向远处眺望。还乡河像一条巨大的蟒，从眼底下，弯弯转转向远处爬去。北岸一片开阔地，就像夏天洗澡，雨来光着身子一样，光溜溜的什么也没有。再往远处望，天和地连接在一块的地方，有一个模模糊糊看不清的东西，那是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。雨来用右手在额前搭了个凉篷，睁大眼睛，看了一会儿，只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个像盖子虫那么大的黑点儿，转眼之间，黑点儿拉成一线黑线，渐渐变大，往这边爬。 14. 请找出与以上选文片段情节不相符的一项。（） A. 第①部分：雨来在帮民兵侦察情况时被敌人抓住，巧妙地把敌人带进地雷阵。 B. 第②部分：而来让受伤的八路军战士装扮成羊，巧妙地把战士送出包围圈。 C. 第③部分：雨来这一次的主要任务是放哨，完成任务后他回到了夜校。 15. “火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛”，这些植物都是没有眼睛的，作者这么写的目的是什么？（） A. 景物描写表达对鬼子的厌恶。瞧，连这些植物都默默等着，想让敌人踏上地雷。 B. 运用比喻让描写生动有趣，其实并不是真的，这从“仿佛”就能看得出来。 C. 给植物装上眼睛恐吓鬼子，给鬼子造成巨大的心理压力，让他们惊慌失措

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