2015年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案.doc

发布时间：2022-09-07 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.06M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分) 1.我国最早的学校教育形态出现于() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 2.罢默百家，独尊儒术提出者是() A.墨子 B.李斯 C.秦始皇 D.董种舒 3.实用主义教育学的代表人物是() A.杜威 B 卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 4.孔子伟大的教育思想主要记载在() A.《大学》 B.《论语》 C.《孟子》

D.《中庸)) 5.决定教育发展规模和速度的是一定社会的() A.生产力 B.文化水平 C.生活水平 D.政治制度 6.《中华人民共和国义务教育法)颁布的年份是() A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1986 年 7.孔子的核心思想是() A.“仁“和“义” B.“仁”和孝 C.仁 11 和“礼” D.“礼“和“智” 8.世界上最早普及初等义务教育的国家是() 英国德国法国日本 9.最早从理论上阐述班级授课制的著作是()

A.洛克的《教育漫画》 B.马卡连柯的《教育诗》 C.夸美纽斯《大教学论》 D.斯宾塞的《教育论》 10 小学教育在义务教育中的地位主要表现在() A.强时性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.普及性、基础性、强制性 11.主张有教无类的古代教育家是() A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 12 一般来说，小学阶段相当于人生发展的() A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青春期 13.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的() A.互补性 B.阶段性 C.不平衡性

D.个别差异性 14.一般说来，教学过程的起始环节是() A.巩固知识 B.领会知识 C.引起学习动机 D.运用知识 15.决定教育领导权的是() A.文化传统 B 政治制度 C.经济发展水平 D.科技发展水平 16.教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在() A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性 17.老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为() A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度

18.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为() A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化 19.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的() A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.个人隐私权 20.每年 9 月 10 日被定为“教师节”始于() A.1985 年 B.1989 年 C.1993 年 D.1995 年 21.教育即生长的提出者是教育哲学家() A.赫尔巴特 B.皮亚本 C.杜威 D.瓦.根舍因 22.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()

A.制定课程标准 B.创定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标 23.被称为“课程评价之父”的教育家是() A.杜威 B.泰勒 C.裴斯泰洛齐 D.斯塔弗尔比姆 24.当前世界范围内最主要的教学组织形式() A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学 25.当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于() A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法 26.学校进行素质教育的基本途径是() A.教学活动 B.教育活动

C.课外活动 D.家校结合 27.教学的中心环节是() A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.迁移知识 28.《学记》中“学不躐等”不陵节而是指() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 29.有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是() A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 30.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是() A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法

D.陶冶法 31.苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。“此话表明教师的劳动具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 32.校风的中心是() A.班风 B.教师言行 C.学风和教风 D.领导管理水平 33.教学过程中最基本的一种关系是() A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系 34.最近发展区理论的提出者是() A.孔子 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.维果茨基 35.基础教育的核心问题是()

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