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2019下半年教师资格考试初中政治面试真题.doc

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2019下半年教师资格考试初中政治面试真题
2019 下半年教师资格考试初中政治面试真题 第一批 一、考题回顾 题目:初中道德与法治《在集体中发展个性》 3.基本要求: (1)讲解如何在集体中发展个性; (2)要有适当的板书设计; (3)要有师生互动; (4)试讲时间不要超过 10 分钟。 二、考题解析 【教学过程】 环节一:课堂导入 呈现名言,导入新课。 名言一:“每个人都是他自己个性的工程师。” 名言二:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。” 问题:读完名言,你觉得一个人的个性应该怎么去完善呢? 学生讨论,教师总结:一个人的个性养成,需要参与到集体生活当中不断发展和完善。 通过讨论导入今天的新课《在集体中发展个性》。
环节二:新课讲授 1.个性有异 活动一:我们性格不一样 多媒体展示材料: 同学甲:我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想,我就会我情绪低落,甚 至大病一场。 同学乙:有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在 我已经是班级足球队的队员了。 同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。 思考:分析以上三位同学个性特点对他们的成长有什么影响? 同桌交流,教师总结:以上三位同学不同的个性特点,有助于成就不同的自我。但是三位同 学都可以在集体生活中发展更好的自己。其实,每个人的个性特点都不同。人与人之间的差 异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同, 学习他人的优点,有助于我们完善个性。 2.立足集体 活动二:集体生活成就我 多媒体展示材料: 学校要举办运动会,“轮滑接力”项目小组分析队员情况,共同制定了训练计划,要求每位 队员按时参训,不可迟到早退。功夫不负有心人,在比赛当中,成功摘得桂冠。同时老师给 予了很高评价:有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
分组讨论:你如何理解老师对于这个团队的评价,对你有什么启示?并谈谈自己生活在集体 中的感受。 教师总结:该老师的评价重在强调个人与集体的关系。实现集体共同目标的过程,也为个人 发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展, 使自己的个性不断丰富。 环节三:巩固提高 教师提问:同学们,你们了解自己的个性吗?说一说自己的个性特点,并让同学帮忙提改进 意见。 学生思考并讨论。 教师总结:其实,苏霍姆林斯基曾说过,一个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联 系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上, 我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 环节四:小结作业 课堂小结:以师生共同小结的形式,总结集体与个人的关系。 课后作业:选几个符合自我个性的词语,打造个人名片,下节课分享。 【答辩题目】 1.谈谈集体对于个人的成长有何意义? 2.说说你本节课的作业设计。 ……………………………………………………………………………… 一、考题回顾
题目:初中道德与法治《奉献助我成长》 3.基本要求: (1)正确理解奉献社会助我成长; (2)要有适当的板书设计; (3)教学中注意师生的交流互动,突出学生的主体地位; (4)试讲时间不要超过 10 分钟。 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 播放视频《北京奥运会志愿者宣传片》,教师讲解在北京奥运会中志愿者的重要作用。 引出志愿者在为社会做贡献中成长,顺势引入课题《奉献助我成长》。 环节二:新课讲授 1.服务社会体现人生价值 活动一:自主探究 案例展示: 梁益建,四川省成都市第三人民医院骨科主任、四川省第十三届全国人大代表。获得全国劳 动模范、时代楷模、感动中国人物、全国道德模范提名奖等称号。尽可能的为患者着想,是 梁益建的工作守则。为了让患者尽快得到治疗,梁益建常常为经济困难的患者捐钱,四处化 缘。碰到有钱的朋友,他会直接开口寻求帮助,甚至尝试过在茶馆募捐,获得了无数陌生群
众的支持,也带动了身边的人积极参与救助困难病患的活动。据不完全统计,获得帮助的患 者接近 200 位,金额近 500 万元。 问题:梁益建的行为为什么能够得到陌生群众的支持? 学生回答后,教师总结:服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应 当看他得到什么。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习 条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到 人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 2.服务社会促进人的全面发展 活动二:小组讨论 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动,出售自己的手工作品。布置好自己的 摊位后,他突然感到有些紧张,连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出,小方受到 鼓舞,开始大胆推销自己的作品。售出几件后,小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。 义卖活动结束后,小方感慨地对伙伴们说:“参加这次活动,既帮助了他人,自己也得到了 锻炼。” 结合小方的事迹,小组讨论:参与社会活动,奉献社会、服务社会对于个人有什么意义? 教师引导小组讨论并发表小组意见后总结:服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的 过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升,道德境界不断提高。 环节三:巩固提高 同桌交流:说一说自己参与过的班级活动或者社会活动,并谈一谈参与后的感受。 学生先互相交流发表意见,然后教师提问分享。 最后师生明确:奉献社会不一定非要做惊天动地的事情,在我们的日常生活中可以从小事做
起,从服务班集体做起,可以从学校这个“小社会”做起,在为集体、为社会做奉献的过程 中,我们各方面的能力也在提高。 环节四:小结作业 课堂小结: 首先,聆听歌曲《爱得奉献》 最后,教师总结:服务社会、奉献社会体现了我们的人生价值,也促进了人的全面发展。只 要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间,我们要做一个有奉献精神的人,从日常中力所 能及的小事做起,积极参与社会生活。 课后作业:搜集为社会做奉献的人物事迹,下节课分享。 【答辩题目】 1.你认为青少年应该如何服务和奉献社会? 2.在设计小组讨论环节时,对于不愿参与讨论的同学你怎么做? …………………………………………………………………… 一、考题回顾 题目:初中道德与法治《实干创造未来》 3.基本要求: (1)要求配合教学内容有适当的板书设计; (2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节, (3)请在 10 分钟内完成试讲内容。
二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 情景导入。 播放视频:2013 年 4 月 28 日,习近平总书记在全国劳动模范代表座谈会时强调,人民创造 历史,劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降,梦想不会 自动成真。实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民, 必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们说“空谈误国,实干兴邦”,实干首先就 要脚踏实地劳动。 学生自由回答自己的观后感。教师总结,今天的中国已经取得了不少成就,但要实现中华民 族复兴实现伟大中国梦,需要每个人在岗位上付出更多辛勤汗水。只有继续发扬实干精神, 才能用我们的劳动创造新的辉煌。 环节二:新课讲授 (一)发挥实干精神,才能创造辉煌 2017 年 5 月 5 日,中国国产大飞机 C919 首飞成功,说起 C919,不得不说一个人,他就是 C919 大型科技项目总指挥金壮龙。 “经过近十年的创新、创业、创造,我们深感研制一款国际标准的民用飞机,风险大、任务 重、周期长、挑战多,不会一帆丰顺,不可能一蹴而就,任重道远。”金壮龙说,“发展大 型客机是一项异常艰巨的长期任务,每走一步都很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功 和商业成功的关键时期,时间相当紧迫,任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干,别无他 法。”金壮龙说:“大飞机有四个长期的信念:长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献。” 教师提问,从 C919 项目总指挥的这些话中,同学们想到了什么?
同学回答,教师总结,无论是大到属于中国人民自己的大飞机的制造,还是小到咱们同学们 自己在生活中的小目标,不管是什么样的梦想,都要我们去付诸实践,只有付出辛勤和汗水, 只有实干才能实现梦想,只有实干才能创造辉煌。 (二)少年行则国家兴,少年强则国家强 为了完成《本草纲目》的著述,李时珍远处旅行考察,上山采药和拜访有实际经验的人。他 历经千难万险,中草药药材丰富的崇山峻岭,都留下他的脚印。白天深山采药,晚上对每一 棵草药,从产地、栽培稻苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细 致。李时珍辛勤劳动了 19 年多,记下了数百万字的笔记,经过几十遍的反复修改,终于在 60 岁时完成了他的巨著《本草纲目》。全书分为 16 部 62 卷,共载药物 1892 种,附方 11096 个,并附图 1160 幅,对我国医学的发展做出了巨大贡献。 提问:李时珍辛勤劳动辗转 19 年里不断实践最终完成了《本草纲目》,对于我们青少年来 说,我们该通过实践创造未来呢? 教师总结:少年行则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来。我们是祖国的未来,一 定要结果历史的接力棒,要努力学习,学习丰富的知识、过硬的本领,积极探索,担任历史 的重任,让青春绽放绚丽的光芒,为中华民族伟大复兴贡献一份属于自己的力量。 环节三:巩固提高 同学们,作为青少年的我们,要坚定信念,树立理想,通过实践去实现自己的梦想 播放视频,总理 2018 年关于“团结凝聚力量,实干创造未来”的讲话,通过视频加深记忆。 环节四:小结作业 小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,结合板书内容,采用归纳式小结。总结只有 辛勤劳动,实干才能创造未来。 作业:以“以实干创造未来”为主题来写一篇小作文,谈谈自己的理解。
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