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2011年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案B卷.doc
2011 年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案 B
卷
（时间 120 分钟，满分 100 分）
（一）
第一部分 基础知识
一、选择题，把正确答案的序号填在后面的括号里。(15 分)
1、下列各组汉字笔画数相同的一组是（
）
A、驭 印 瓦 斥
B、泳 迎 臾 匝
C、夷 延 尧 地
D、廷 玛 孜 戒
2、下列汉字按音序排列正确的一组是。（
）
A、春 夏 秋 冬
B、风 霜 雨 雪
C、东 西 南 北
D、刀 光 剑 影
3、下列没有错别字的一组是。（
）
A、随声附合 纯粹 心旷神怡
B、别出新材 轰动 发人深省
C、蚁愤填膺 辩论 声色俱厉
D、通宵达旦 倔强 水流湍急
4、下列加点字注音、解释有误的两项是(
)
A、好意难却．（què , 推辞）
B、虚怀若谷．（ɡǔ , 山谷）
C、潜滋暗长．（cháng , 增强）
D、庄严肃穆．（mù, 恭敬）
5、同是一个词，在不同的语言环境中可以有不同的反义词。下列各组词语或句子中加点词
高瞻远瞩．（zhǔ,注视）
盛气凌．人（lènɡ , 欺压）
秉．烛夜游 （bǐnɡ , 拿着）
斩钉截．铁（jié, 切断）
的反义词不全对的一组是（
）
A 、情绪紧张．．（轻松） 工作紧张．．（松懈）
B、花开．了（谢）
C、明朗．．的天空（阴暗） 明朗．．的态度（暧昧）
D、低沉．．的天空布满了阴云（高爽） 他的情绪有点低沉（．．．高昂）．
他终于开．口说话了（闭）
明朗．．的性格（阴险）
门开．了（关）
供应紧张（．．．丰富）．
他讲话的声音低沉（．．．嘹亮）．
6、关联词语依次填空最恰当的一项是（
）
（
）我国幅员广阔，（
）经过历代王朝的兴废变革，（
）疆域不断分合，地名不
断演化，就有同名异地，同地异名，（
）有简称、别称、雅称、合称等，情况极为复杂。
A、虽然 并
但是 并
B、因为 况且 所以 而且
C、即使 而且 但是 并且
D、由于 又
因此 并
7、下列各组的数字表示确定数目的一项是（
）
A、九霄云外
B、三皇五帝
C、黄河九曲十八弯 D、七拼八凑
8、对下面文句画线的短语分析正确的一项是（
）
还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学(1)、男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅
幽默地说：“同学同泳（2），皮肉偶而相碰，有碍男女大防……”
A、（1）男同学和女同学
（2）同校上学一同游泳
B、（1）男女同校上学
(2) 同学一同游泳
C、（1）男女同校上学
（2）同校上学一同游泳
D、（1）男同学和女同学
（2）同学一同游泳
9、能依次恰当填入括号的一组词语是（
）
任何物质产品，都会因（
）而消失，而知识却在“（
）”中永生。任何物质产品在（
）
中“给了别人，自己就没有了”；而知识却在（
）中“给了别人自己仍然有”。
A、消费
B、消费
C、使用
使用
消费
使用
消费
交换
消费
运用
交流
消费
D、交换
交流
使用
运用
10、下列四句没加标点的话中意思最明确的一句是（
）
A、北京队打败了上海队获得冠军
B、母亲看见儿子很高兴
C、这是小张的爸爸
D、他显然知道大家拿他取乐
11、下列句子中，没有语病的一句是（
）
A、 他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、 小明十二岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C、 我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
D、 阳光灿烂，整个大地又重新充满生机。
12、下面句子中不属于比喻句的一项是(
)
A、 梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。
B、 三面都是山，像半个环儿拥着。
C、 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿。
D、 那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅。
13、下列词语都有“看”的意思，但又有差异。请认真阅读，比较分析，找出相对应的近义
词并填写在下面的横线上，只填序号。
（1）窥视 （2）睥睨 （3）瞋视 （4）瞩目 （5）骋目
（6）俯视
A、鸟瞰
B、注目
C、侧目 D、远眺
E、怒目 F、窥探
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
二、填空。（7 分）
1、“鼎”是
结构，部首
，再查
画，第六笔的名称是
请写出三个含有“鼎”字的成语
，
，
。
2、《新华字典》正文按序排列，“深入浅出”四个字的先后顺序是
。
3、“幽”的笔顺是
。
第二部分 积累运用
一、按要求完成成语练习。
1、 根据内容写成语。（4 分）
（1）春回大地，景色格外美丽，写出四个表现美好风光的成语：
、
、
、
。
（2）老师终于要带我们去游览向往已久的嵩山，我心里别提有多高兴了。请写出表示激动、
喜悦心情的成语：
、
、
、
。
2、 写出不同意思的关于“手”的成语。（3 分）
形容敏捷———（
形容勤奋———（
形容高明———（
） 形容顺利———（
） 形容专横———（
） 形容冷漠———（
）
）
）
3、 补充成语，并写出所填字的意思。（6 分）
应接不（
）
身（
）其境
盛气（
）人
二、古诗词填空。
1、根据要求写出古诗句（10 分）
无（
）不至
兴国安（
）
翠色（
）流
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗
来：
，
。
（2）明代著名政治家、诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，我知道这
首诗中表现诗人高尚情操的诗句是：
，
。
（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了
两句诗：
，
。
（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起
了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
，
。
（ 5 ） 有 的 同 学 不 认 真 学 习 ， 不 知 道 珍 惜 时 间 。 老 师 就 语 重 心 长 地 说 ：
“
。”
2、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌，你知道的词牌名有
。
请默写毛泽东的一首词：词名《
》，词中写道
第三部分 口语交际及综合能力
。（3 分）
一、辩论。（4 分）
电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整
齐，有些人认为有了现代化的书写工具，就不必要再费神地练字，也有人持不同观点。就“电
脑时代，我们是否还要练字”这个题目，大家展开了辩论。
如果你认为要继续坚持练字，你的意见和理由是
如果你认为不需要再费神练字，你的意见和理由是
二、请用“你好厉害呀”开头，按下面的要求写话。（2 分）
（1） 说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！
（2） 说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！
三、仿照句子，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（6 分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是
语文是
语文是
，让人
，让人
，让人
四、阅读语段，按要求写话。（3 分）
。
。
。
要求：想一想这段话写了雨后哪些景物，请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这
些景物写生动，写形象。
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青
蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
一、读语段，回答问题。
第四部分
阅读
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样
明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽，奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩
在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大
年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，小女孩坐在那儿，手里还捏着一
把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾
经多么幸福，跟奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、语段选自
（国籍）著名作家
（人名）的名篇《
》。
请写出你读过他的另一篇童话作品名称《
》。（3 分）
2、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？（2 分）
3、“她曾经多么幸福，跟奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是
怎样理解的？（2 分）
二、读下面的短文，完成文后各题。
（1）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，
建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的
是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
（4）众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（5）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁用躯体开
拓求生之路。
(6) 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
(7) 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕的，甚至命运的（单薄 卑
微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在
的精神。
(8)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
(9)世上称得上伟大的东西，往往（
）体积，（
）精神。千里之堤，溃于蚁穴，
这是卑微者的威严和挑战。
1、 将括号里不恰当的词语画掉，在第九自然段的括号里填上恰当的关联词。（2 分）
2、 下面括号中的词有一个是文中词语的近义词，在这个词的下面画“ ” 。
（1.5 分）
尤其(实在 特别 其实) 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）
3、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什
么不同？ （1.5 分）
“伟大 深刻 模糊”这三个词语中能这样重叠的词
4、 比较句子，写出划线词语在句子中的作用。（2 分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问句。（3 分）
第一个是设问句，它在文中起
作用，第
自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要
（2）体会短文中的两个比喻句。（2 分）
。
。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第 4 自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪
球”？
。在第 8 自然段中，作者把
比做了“一
根细小的针”。
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千
里 长 的 大 堤 ， 由 于 小 小 的 一 个 蚂 蚁 洞 而 溃 决 。 它 常 用 来 比
喻
为了说明
。这里用这个成语主要是
。（2 分）
６、读第（5）（6）自然段，按要求回答问题。（2 分）
（１）第 6 自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（ 2 ） 蚂 蚁 家 庭 ，“ 抱 成 团 ” 逃 离 火 海 ， 避 免 全 军 覆 灭 的 行 为 体 现 了 这 样 两 种 精
神：
７、回答问题。
、
。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（1 分）
（2）你最敬重卑微者的是哪一点，为什么？请联系生活实际来谈一谈。（3 分）
(二)心理学
单项选择（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入
题后括号内。每题 1 分，共 5 分）
1.人的能力有“人才早熟”和“大器晚成”的差异，这属于
【 】
A.能力类型的差异
B.能力表现早晚的差异
C.能力发展水平的差异
D.能力遗传素质的差异
2．穿竖条图案衣服的人显得瘦些，穿横条图案衣服的人显得胖些，这是人的【 】
A．错觉
B．幻觉
C．感觉适应
D．感觉对比
3.小伟解开了一道数学难题，心中感到无比欢乐，这种情感体验属于
【 】
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.责任感
4．张伞大学毕业择业时，有两个单位供其选择，她举棋不定。这种动机冲突是【 】
A．趋避冲突
B．双避冲突 C．双趋冲突
D．多重趋避冲突
5．李思在学习时能顺利地识记，但不能在需要的时候迅速、灵活地从记忆中将所需知识提
取出来，这是记忆的
不好？
【 】
A．敏捷性
B．精确性
C．持久性
D．准备性
简答题：（5 分）
当代教师应具备什么样的基本素养？
（三）教育学
3、D
4、B C
5、C
B 卷答案
第一部分
6、D
7、B
8、C
9、A
10、D
13、（1）F（2）C（3）E（4）B（5）D（6）A
一、1、C
11、C
2、D
12、C
二、1、半包围、目、7、竖折折 （成语略）(前四空 2 分，成语一个 1 分)
2、出 浅 入 深
3、
一、1、略
第二部分
2、眼疾手快、得心应手、手不释卷、一手遮天、情同手足、袖手旁观
3、暇：空闲。
邦：国家。
微：细小的地方。
凌：侵犯，欺侮。
临：来到，到达。
欲;将要。
二、1、（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 举头望明月，低头思故乡。
（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（3）谁言寸草心，报得三春晖。
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（5）少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、略
第三部分
一、要点 继续练字的理由：字如其人，书法是中国的传统艺术，要继续保持。
反对练字的理由是：新的书写工具已经可以代替笔，要顺应时代。
二、只举一个例子，答案有多种。(1)这么难的题都能解答。
（2）别人都不跟你玩了。
三、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。（比喻恰当，前后内容连贯即可）
四、略
第四部分
一、1、丹麦、安徒生、《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》等（前
两空 1 分，后边每空 1 分）
2、小女孩活在世上只有寒冷、饥饿、痛苦，只有死了，才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
3、第一个“幸福”指小女孩临死前是幸福的，她是在美丽的幻觉中死去的。第二个“幸
福”指小女孩死了就幸福了，就没有了寒冷、饥饿、痛苦。这两个幸福的实际意义是受
罪和死亡。
二、1、保留：体力的（单薄）、命运的（卑微）、（微薄）的力量 不是……而是……
2、特别、开辟、决定
3、表现得更加形象，与其更加和缓。（1 分）
4、（1）突出了惊讶之情。（2）更加强调。
5、（1）引起下文 4 （两空 1 分） 我们没有理由言渺小，说卑微。（ 1 分 ）
模模糊糊（0.5 分）
自珍自爱（1 分）
（2）因为一团同雪球一样都回从高处向低处滚动，而且越滚越大，所以把一团比作
雪球。
蚂蚁的精神
（3）比喻小事不注意就会酿成大祸
卑微的蚂蚁也拥有可畏的力量
6、（1）略（2）众志成城
7、（1）敬重卑微，是我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。（2）略
舍己为人
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