logo资料库

2011年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案A卷.doc

第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
资料共8页,全文预览结束
2011 年河南郑州中原区小学语文教师招聘考试真题及答案 A 卷 (时间 120 分钟,满分 100 分) (一) 第一部分 基础知识 一、根据拼音提示,填写空白处的汉字。(4 分) 1、在贫困山区,不少学生因交不起学费而 (chuò)学。 2、他有个温 (xīn)的家。 3、敬请 ( lì)临指导。 4、我们见面时先是寒 (xuān)。 二、下列汉字都有多种意思,请你根据不同意思来组词。(3 分) 1、胜①跟“输”相反。( )②优美的景物。( )③超过。( 2、端①不歪斜。( )②仔细地看。( )③原因,起因。( ) ) 三、选择正确答案,将序号填在括号里。(15 分) 1、加点字注音完全正确的一项是( ) A、稀粥.(zhōu)包蕴.(wèn )享.受(xiǎnɡ)气魄.( pò ) B 闲暇.(xiá)生锈. (xiù)楷.书( kǎi)翡.翠(fěi ) C、热忱.( chén)岷.山(mǐn )迂.回(yū)潜.伏( qiǎn) D、波澜.(lán)锦.旗(jǐn)洽.谈(qià)慰藉.(jí ) 2、下列各组汉字,书写时起笔笔顺不同的一组是( ) A、曳 归 冀 卡 B、未 丙 女 焉 有 C、登 也 书 习 买 D、丹 壬 长 乃 鸟 3、依音序,下列汉字的正确排列顺序是( ) 1 我②的③战④友⑤邱⑥少⑦云 A、②⑤⑥①④⑦③ B、②⑤⑥①⑦④③ C、②⑥①⑤④⑦③ D、②⑤①⑥⑦④③ 4、选出每组中加点字读音不同的一个(只填序号) ⑴A、称.号 B、称.职 C、职称. D、自称. ( ⑵A、随和. B、温和. C、和.平 D、和.面 ( ⑶A、劲.旅 B、 劲.敌 ⑷A、杂货铺. B、 平铺.直叙 5、下面句子中空缺的字依次是( ) C、一股劲.儿 D、 疾风知劲.草( ) ) ) C、 铺.张浪费 D、 一道残阳铺.水中( ) 机舱内( )热,机器又发出刺耳的( )音,乘客们烦( )极了。 A、 噪 燥 躁 B、躁 燥 噪 C、躁 噪 燥 D、燥 噪 躁
6、下列词语解释全对的一项是( ) A、 彼此(双方,互相)困窘(穷苦)炽热(比较热)迂回(回旋,环绕) B、 羞涩(难为情)打发(去办事)歼灭(消灭)纵情(放纵感情) C、 热忱(比较热情)耸峙(高高地直立)索取(要、取)柔美(柔和、好看) D、 洋溢(充分流露)竭尽全力(用尽全部力量)磅礴(气势雄伟) 7、选出表示完全不同意思的一项( ) A、 这个算添头,白送。B、这个算白送,添头! C、添头!这个算白送。D、白送?这个算添头? 8、下面句子中依次应填入的词语是( ) ①拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑罗汉需要人们( ),这是荒原,人迹罕见,所 以不相宜。 ②愚蠢的特务( )两个钟头,结论是笔迹相同,就断定是许晓轩写的。 ③我( )地接过来,谢谢她,她送我到门外,我不知道说什么好。 A、赞赏 鉴别 C、赞赏 赞赏 鉴赏 鉴别 B、鉴别 D、鉴赏 鉴赏 鉴别 赞赏 赞赏 9、下列句子按语气由轻到重的次序排列,正确的一项是( ) ①他不相信。②他不很相信。③他很不相信。④他不是很相信。 A、①④②③ B、③①②④ C、②④①③ D、④②①③ 10、下列句子没有歧义的一句是( ) A、xxVCD,一年包换。 B、商店关门了。 C、我那两件新的衬衣丢了。 D、我看见你不高兴。 11、下列句子中成语使用恰当的一句是( ) A、小明约好小刚今天下午五点到新华书店门口见面,到时,他们果然不期而遇了。 B、做事无计划,东抓一把,西抓一把,终将无所事事。 C、这道数学题,你用这种方法证明,他用那种方法证明,都正确,真是殊途同归呀! D、张老师平易近人,和蔼可亲,无时无刻都在关心着我们。 12、对下列句子修辞方法分析不正确的一项是( ) A、 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻) B、 宏儿从屋里飞了出来。(比拟,夸张) C、 松柏说:秋和夏没什么区别,都像我一样青翠。(拟人,比喻) D、 狂风紧紧地抱起一层巨浪,恶狠狠地将他们甩到悬崖边上,把这些大块的翡翠摔成尘雾 和碎末。(拟人,比喻) 一、照样子,写出五个带有“静”,且搭配恰当的词语。(2.5 分) 第二部分 积累运用
例:庙宇( 清静 ) 心情( 夜晚( ) 山村( ) ) 头脑( 公园( ) ) 二、按要求填空。 1、 填主角。(3 分) 四面楚歌( 凿壁偷光( ) ) 煮豆燃萁( ) 背水一战( 入木三分( ) 纸上谈兵( 2、写出一个既能点明原成语中的错字,又能说明改法的成语。(2.5 分) 例:呆若花鸡(移花接木) 羊不可破( ) 生无反顾( 水破天惊( ) 危居乐业( ) 心猿意鹿( ) ) ) ) 3、补充成语,再把其中藏的四位作家的笔名写在横线上,并写出一部你读过的作品。(8 分) ) ( ) ( )己为人 宁死不( )梅竹马 目不识( ) ( ) ( )形毕露 )珑剔透 长生不( 方兴未( 作家: 作品: 三、相信你一定积累了不少的古诗词,请根据语境完成下面填空。(10 分) 1、王老师已退休五年,还一直做着我们的课外辅导员,他这种退而不休的精神,正如龚自 珍诗句中描写的那样: 。(2 分) 2、老师和父母常用《石灰吟》中的两句话“ ” 教育我们做事要有原则,要做一个正直的人,清清白白的人。(2 分) 3、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨;站在黄河边上,我们会想 起 起 起 寂寞。(6 分) , , , ; 站 在 高 山 之 巅 , 我 们 会 想 ; 置 身 古 战 场 , 我 们 会 想 。与古诗同行,我们的旅途不会单调和 四、照句式,补写三个句子,使五句话组成一段意义相关的文字。(3 分) 金 钱 能 买 到 佳 肴 , 不 能 买 到 胃 口 ; 能 买 到 书 籍 , 不 能 买 到 知 识 ; , ; , , ; 。 第三部分 口语交际与综合能力 一、根据所给内容,完成填空。 1、音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他, 说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲 道:“ 。” (4 分)
(1)老师这句话的言外之意是: (2)如果你是那位学生,你解嘲的话是: 。 。 2、一位老师家访,与学生不识字的奶奶聊天。老师用哪种说法更好?请你将选择的序号填写 在横线上,并说明原因。(4 分) “您老人家身体很好哇。什么?我不是来告状的。你孙子在学校没有 (A、犯错误B、 惹事),就是读书还要 (A、多用功B、发奋图强),数学考试最近又不及格啦。 在学校你别担心,我们会 (A、抽空B、百忙之中挤出时间)给他补补;可是在 家里,您老人家要 (A、做做他的思想工作B、说说他)”(2 分) 你认为老师这样说的理由是 二、观察下面一幅漫画,按要求答题。 (2 分) 1、用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题。(不超过6个字)(2 分) 2、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(3 分) 三、 结合自己读过的名著,完成下面的句子。(4 分) 从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从 的《匆 匆》一文,我们懂得了 ; 从 的《三国演义》里 的身上,我们能学到忠诚和智慧;
从 的《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙身上,我们能体会到 的精神。 一、阅读《詹天佑》中的一段话,按要求完成后面的练习。 第四部分 阅读 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗, 隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同 住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量, 决定采用中部凿井法。先从山顶打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩 短了一半。 1、写出下列词语的近义词。(2 分) 采用( ) 缩短( )商量( )艰巨( ) 2、填空,再画出两个隧道的施工方法示意图。(3 分+4 分) 居庸关的特点是 ,詹天佑采用 的办法;八达岭的特点 是 ,詹天佑采用 的办法。詹天佑能根据不同的山势采 用不同的办法,可以看出他 。 (八达岭隧道) (居庸关隧道) 二、默读短文,回答题目。 选择 他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求 职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落到了他那“白领”的妻子肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同 意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!” 第二早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以我想到老年公寓去住 那里都是老人 他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻 子瞪着眼在桌子下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第三天,父亲就住进了老年公寓。 星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,
脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好的,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足, 可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来,他因为父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志 在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起 来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可能 ——“我不怕疼!我也老了,生活不能自理,捐出一个角膜,可我儿子还年轻呀。他为失明的 眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是 甜的……” 所有的人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他 裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走向父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲 用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯 的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她作一次心与 心的交流。 1、联系上下文解释词语。(2 分) 连连碰壁: 寝食难安: 2、给文章第三段加上标点。(2 分) 3、回答问题。(3 分) (1)认真读第 1—6 自然段,父亲第一次选择了什么?为什么做出这样的选择? (2)认真读第 7 自然段。概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么做出这样的选择? 4、联系上下文,写出你对下列句子的理解。(4 分) (1)“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌子下踩了他一脚。他只好把话又 咽了回去。 (2)他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 5、读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?(2 分)
单项选择(下列各题均有四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的字母代号填入 (二)教育学 题后括号内。每题 1 分,共 5 分) 1.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的特点是【 】 A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 2.教学工作的中心环节是 A.备课 B.上课 C.作业 D.考试 3.人类历史上最早出现的论述教育问题的著作是 A.《论演说家的培养》 B.《师说》 C.《学记》 D.《理想国》 4.教育的本质属性是 【 】 【 】 【 】 A.阶级性 B.教育是培养人的社会活动 C.教育的生产性 D.教育的文化性 5.“授人以鱼,不如授人以渔”说明教学中应重视 【 】 A.发展学生的能力 B.培养道德品质 C.培养学生积极的心理品质 D.知识的传授 (三)心理学 简答题:(5 分) 如何培养学生的创造性思维? A 卷答案 第一部分 一、辍、馨、莅、暄 二、1、胜利、取胜;名胜、胜地;胜出 三、1、B 2、B 3、A 4、(1)B(2)D(3)C(4)A 5、D 6、D 2、端正;端详;无端 7、D 8、D 9、C 10、C 11、C 12、C 第二部分 一、心情平静 头脑冷静 夜晚宁静 山村寂静 公园幽静 二、1、项羽、曹植、韩信、匡衡、王羲之、赵括 2、亡羊补牢、舍生取义、转危为安、指鹿为马、水落石出 3、老舍《四世同堂》 《骆驼祥子》 艾青《大堰河,我的母亲》 屈原《离骚》 丁玲《太阳照在桑干河上》
二、1、落红不是无情物,化作春泥更护花。 2、粉骨碎身全(浑)不怕,要留清白在人间。 3、九曲黄河浪淘沙,浪淘风簸自天涯。(只要是描写黄河的即可。) 会当凌绝顶,一览众山小。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(只要是描写军旅生活的即可。) 三、金钱能买到药品,不能买到健康;能买到房子,买不到家庭;能买到玩具,不能买到快 乐…… 一、1、(1)你怎么在课堂上睡觉? 第三部分 (2)我被这优美的音乐陶醉了。 2、B 理由:奶奶不认识字,老师的话应该口语化一些。 A 我已经被《川江号子》倾倒了。 A B 二、1、狮子大开口 望而止步 望而生畏 目瞪口呆 2、答题要点:某些公园景点,任意提高门票价格,仿佛门前的狮子张开血盆大口,使 游客望而却步。(内容:公园景点、门票涨价、游客反应) 三、朱自清 珍惜时间(要点) 罗贯中 诸葛亮 笛福 开拓、创新、顽强不屈(人名 一个 0.5 分,体会各占 1 分) 一、1、运用、使用;缩减;商议;艰难 第四部分 2、山势高,岩层厚;从两端同时向中间凿进;隧道长;中部凿井法;具有杰出的智慧 和才干(前四空每空 0.5 分,最后一空 1 分) 二、1、连连碰壁:连续多次受到挫折。 寝食不安:睡觉和吃饭都不得安宁。 2、 3、(1)父亲第一次选择住进老人公寓,因为自己住在儿子家,会被当作累赘。 ,:“。,,。,。”(错 2 个扣 0.5 分) (2)父亲第二次选择将自己的眼角膜捐给儿子,因为儿子左眼失明了。 4、(1)他想将父亲留下,却被妻子阻止了。(2)父亲说想将眼角膜捐献给他,使他深 受感动。 5、略
分享到:
收藏