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2020-2021学年辽宁省沈阳市和平区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.23M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2020-2021 学年辽宁省沈阳市和平区九年级上学期语文期末 试题及答案 一、积累与运用（15 分） 1. 下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ） A. 恣睢．（suī） 聒．噪（guō） 压榨．（zà） 鸠占雀．巢（què） B. 端祥．（xiáng） 发怔．（zhèng） 玄．虚（xuán） 唠．唠叨叨（lāo） C. 拜谒．（yè） 摧残．（cán） 掺．杂（chān） 李代桃僵．（jiāng） D. 筵．席（yán） 豢．养（juàn） 视查．（chá） 伤痕累．累（lěi） 【1 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.压榨．（zà）——（zhà）， 鸠占雀．巢——鸠占鹊巢； B.端祥．——端详， 唠．唠叨叨（lāo）—— 唠．唠叨叨（láo）； D.豢．养（juàn）——豢．养（huàn），视查．（chá）——视察．； 故选 C。 2. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 感动中国人物之樊锦诗：从小在上海长大，1963 年于北大毕业后，把大半辈子的光阴 都献给了大漠上的敦煌石窟，______的“敦煌的女儿”，______敦煌，樊锦诗和丈夫两地分 居长达 19 年，她始终扎根大漠，视敦煌石窟的安危如生命，潜心于石窟的考古______和创 新______，为世界文化遗产敦煌莫高窟的永久保存与开发利用作出了重大贡献。她的感动中 国人物颁奖词是：舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。 半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打，一腔爱，一______画，一场文化苦旅，从青春到白 发。心归处，是敦煌。 A. 名副其实 因为 管理 研究 幅 B. 实至名归 因为 研究 管理 洞 C. 名副其实 为了 研究 管理 洞 D. 实至名归 为了 管理 研究 幅 【2 题答案】
    【答案】C 【解析】 【详解】第一空，名副其实：名称或名声与实际相符合。实至名归：有了真正的学识、本领 或业绩，相应的声誉自然就随之而来。本句意思是樊锦诗是真正的“敦煌的女儿”，因此应 选用“名副其实”； 第二空，“为了”表示要去做，表目的，主观意愿更强。“因为”表示已经完成，表原因， 受客观因素和主管因素影响较大。樊锦诗研究敦煌、保护敦煌是出于自己的强烈意愿，因此 要用“为了”； 第三空，“考古”也是一种科学研究，因此要用“研究”； 第四空，“创新”也属于管理方法，因此要用“管理”； 第五空，敦煌石窟的壁画，都在石窟洞里，因此用“一洞画”表示一个整体，比“一幅画” 更准确； 故选 C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。②友谊的 一大奇特．．作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐．．；如果你把忧愁向一个朋 友倾吐，你将被分掉一半忧愁．．．．。③友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种点金石。④ 它能使黄金加倍，文能使黑铁成金。⑤实际上，这也是一种自然的规律 ．．．．．。在自然界中，物质 通过结合可以得到增强，而人与人不也是不如此吗？ A. “奇特”和“快乐”都是形容词，“一半忧愁”和“自然的规律”都是偏正短语。 B. 第③句“友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种点金石。”这个句子中，“友谊” 作主语。 C. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你 将被分掉一半忧愁。”整个句子是条件复句。 D. 文中画浪线的句子有语病，修改方法是：把“增强”改为“提高”。 【3 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A.“你将得到两个快乐”中“快乐” 是名词，选项中“快乐”是形容词分析有误； C.根据“如果……，你将……”这组表假设关系的关联词，可知整句为假设复句；并非条件
    复句； D.病因：“而人与人不也是不如此吗”一句否定词使用不当；修改方法是：删去第二个“不” 字；本项修改方法错误； 故选 B。 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 鲁智深离开五台山文殊院，路过水泊梁山，为帮助刘太公一家而痛打了二寨主小霸王周 通。 B. 《童年》中讲述了家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。 该外祖父做饭的时候，吃得就特别糟，而外祖母则总是买最好的肉。 C. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。我们学过他的作品有 《岳阳楼记》和《渔家傲·秋思》。 D. 从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国 后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 【4 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A.鲁智深离开五台山文殊院，路过桃花村，为帮助刘太公一家而痛打了二寨主小霸 王周通；本项中“路过水泊梁山”表述错误； 故选 A。 5. 诗文填空。（请规范书写） （1）今日听君歌一曲，________。 （2）塞下秋来风景异，________。 （3）________，八年风味徒思浙。 （4）春蚕到死丝方尽，________。 （5）________，今为宫室之美为之。 【5 题答案】 【答案】 ①. 暂凭杯酒长精神 ②. 衡阳雁去无留意 ③. 四面歌残终破楚 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 乡为身死而不受 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的
    诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“暂、衡、 雁、蜡炬、乡”等字词的书写。 二、阅读理解（55 分） （一）（3 分） 6. 阅读下面古诗，完成第题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 将进酒 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。． 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 对上面两首诗的理解和分析有误的一项是（ ） 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
    A. “行路难”是乐府古题，多为歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤，咏叹世路艰难及贫苦孤 苦的处境的作品。 B. 【甲】诗以叙事开篇，使用夸张手法写宴饮的欢快气氛，实是以乐写哀，强化了诗人因 仕途艰难而无限悲慨的程度。 C. 【乙】诗实写巨额数字“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”等，表 现豪迈诗情却无空洞浮夸感，根源在于潜在酒话底下波涛汹涌的乐观情绪。 D. 两首诗中都表现了诗人多种情感交织在一起的状态，传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、 昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 【6 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】C.“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”意思 是：天造就了我成材必定会有用，即使散尽黄金也还会再得到；煮羊宰牛姑且尽情享受欢乐， 一气喝他三百杯也不要嫌多。“千金”，为虚指，写诗人不因散尽钱财而苦恼，相信自己定 会有所作为，尽显其自信豪迈的心胸；“三百杯”，为虚指，竭力夸张饮酒之多，展示筵宴 中的痛快气氛； “陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（当年陈王曹植平乐观摆酒宴，一斗美酒值万钱他们开 怀饮）”“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁（管它名贵五花马还是狐皮 裘，快叫侍儿拿去统统来换美酒，与你同饮来消融这万古长愁）”，写诗人在政治上被排挤， 受打击，理想不能实现，借饮酒来发泄胸中的郁积，通过“千、百、万”等数字均为虚写， 意在表现诗人心中豪迈，展现其昂扬向上的乐观精神；“实写巨额数字”“表现豪迈诗情却 无空洞浮夸感”表述有误； 故选 C。 （二）（14 分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾
    耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 【乙】 吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君①。时府君年四十余，任侠好客乐 施与散数千金，囊箧萧然②。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡 然无愁蹙状，戚党③人争贤之。 铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声④。 母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟 之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听 而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之⑤， 令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 【注释】①先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。 ③戚党：亲戚和乡党。④吟哦声：读书的声调。⑤扑之：责打我（铨自指）。 （节选自蒋士铨《忠雅堂集》） 7. 下列句子中加点字词意义和用法相同一项是（ ） A. 家益．落 益．慕圣贤之道（《送东阳马生序》） B. 母即抱铨行．一室中 行．拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》） C. 母必正色婉言规． 欣然规．往（《桃花源记》） D. 而母教由是．益以严 是．金陵人（《湖心亭看雪》） 8. 翻译下列句子。 （1）少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 （2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。 9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 任 侠 好 客 乐 施 与 散 数 千 金 10. 请用自己的语言回答以下问题。 从主观角度分析，【甲】文的作者学业成功的原因是①________、②________；结合【乙】 文第二段分析，从客观角度看，【乙】文作者学有所成的原因在于其母亲做到了①________、 ②________。 【7~10 题答案】 【答案】7. A 8. （1）（我）身体略微好转，母亲就指着墙壁上的诗歌，教我低声念诗
    作为游戏。（2）（母亲）让我跪在地上读诗，到熟练才罢休，从来不觉得疲累。 9. 任侠好客/乐施与/散数千金 10. ①. 甲：①勤奋好学 ②. ②虚心求教 ③. 乙：①从小教授学习 ④. ② 严加管教 【解析】 【7 题详解】 A.益：都是“更加”的意思，为副词； B.行：走，动词/行为，名词； C.规：劝说，动词/计划，动词； D.是：这，代词/表示判断的动词； 故选 A。 【8 题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 （1）少：稍微；辄：就；之：指代壁间诗歌；以：把；为：作为；戏：游戏。 （2）乃：才；已：停止；未尝：不曾。 【9 题详解】 本题考查断句。 句意：性情侠爽，爱结交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱。 “任侠好客”为“府君”的特点；“乐施与”与“散数千金”并列，是对“任侠好客”的具 体做法解释； 故断句为：任侠好客/乐施与/散数千金。 【10 题详解】 本题考查文章内容理解。 结合甲文的“余幼时即嗜学”“余因得遍观群书”可以看出作者的勤奋好学；结合“余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以请……俟其欣悦，则又请焉”可以看出他虚心求教。 结合乙文第二段的“铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗， 教之为吟哦声”可以看出，母亲在蒋士铨九岁的时候就开始教他读书；结合“吾母垂涕扑之， 令跪读至熟乃已，未尝倦也”可以看出，母亲对儿子管教甚严，因此儿子会学有所成。据此 概括作答即可。 【点睛】【甲】参考译文：
    我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录， 约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄 写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能 够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和 名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤 满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理， 低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼数更为周到，不敢答复一句话； 等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】参考译文： 我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四 十多岁，性情侠爽，爱结交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱，使得家里箱柜里 东西都一空如洗。过了两年，生下我，家境更加衰落。她经历了穷困的生活，别人都不能忍 受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。 我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人 的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来 回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。 父亲如果做错了事情，母亲一定认真地规劝他。遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了， 等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时， 脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我。母亲就流着眼泪 打我，（母亲）叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。我从不因为贪玩而荒 废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。 （三） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】
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