2019浙江杭州师范大学学前教育学考研真题.doc

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2019 浙江杭州师范大学学前教育学考研真题一、选择题（单选每题 2 分，共 20 分） 1.学前教育的对象是什么？ A 0-6 岁 B 3-6 岁 C 0-3 岁 D 4-6 岁 2.1938 年在延安设立了＿和＿。 A 延安第一保育院，洛杉矶托儿所， B 延安第二保育院，洛杉矶托儿所， C 延安第三保育院，旧金山托儿所， D 延安第一保育院，红太阳托儿所。 3.《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于＿小时，寄宿制幼儿园不得少于＿小时。 A 3 小时，3 小时， B 2 小时，3 小时， C 2 小时，2 小时， D 3 小时，2 小时。 4.家庭教育的特点：＿、＿、＿。 A 亲密性，基础性，个体性， B 互动性，亲密性，私密性， C 依恋性，互动性，具体性， D 主动性，互动性，个体性。 5.根据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成＿和＿。 A 平行游戏，联合游戏，

B 语言游戏，想象游戏， C 自发游戏，教学游戏， D 交往游戏，表演游戏。 6.幼儿园教学活动的组织形式有：＿、＿、＿。 A 集体教学活动，分组活动，单独活动， B 集体教学活动，大组活动，个人活动， C 集体教学活动，合作活动，个体活动， D 集体教学活动，小组活动，个别活动。 7.学前教师专业发展的阶段：＿、＿、＿。 A 大学期，实习期，正式教师期， B 职前期，职中期，职后期， C 实习期，试用期，正式期， D 职前期，职初期，成熟期。 8.幼儿园教育评价的类型：＿、＿、＿、＿。 A 教育评价，安全评价，环境评价，家长评价， B 幼儿园评价，环境评价，园长评价，教师评价， C 儿童发展评价，教师工作评价，幼儿园课程评价，托幼机构教育评价， D 儿童评价，教师评价，课程评价，环境评价。 9.幼儿园内与幼儿游戏有关的室内环境因素包括：＿、＿、＿及＿。 A 空间密度，空间安排，设备数量及游戏角， B 空间大小，空间高度，玩具数量及游戏角， C 空间大小，空间色彩，玩具类型及游戏角， D 空间密度，空间色彩，玩具类型及游戏角，

10.教育智慧是教师具有的＿、＿、＿、＿等高度融合所达到的境界。 A 教育理念，行为能力，爱的能力，特长， B 理念，师德，特长，爱心， C 人际关系，教育意识，教学能力，爱心， D 教育理念，教育意识，教学能力，教学艺术。二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1.陶行知的办园思想包括＿＿＿、＿＿＿，主张在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所＿＿＿、＿＿＿。 2.学前教育学主要研究＿＿＿、＿＿＿，但也对＿＿＿、＿＿＿有指导作用。 3.《3-6 岁儿童学习与发展指南》以为儿童＿＿＿、＿＿＿奠定良好素质为目标，以促进幼儿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿各方面的协调发展为核心。 4.儿童动作的发展，一般是＿＿＿、＿＿＿发展在先，＿＿＿发展在后，而儿童＿＿＿发展则更晚。 5.角色游戏是学前儿童典型的游戏形式，在整个学前期占的时间最长，大约从＿＿＿岁开始，直至入小学，其高峰期在＿＿＿岁。三、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1.幼儿园教育评价的内涵。 2.行动研究。 3.学前教师的专业素养。 4.“五指活动”。四、论述题（每题 20 分，共 40 分） 1.详细论述皮亚杰的认知发展理论。 2.论述幼儿园结构游戏的概念、特点、指导原则和指导策略。五、案例题（每题 15 分，共 30 分） 1.以某个幼儿园一日活动为例，说明日常生活活动组织与实施的基本原则。 2.请你举例，详细说明教师需要介入儿童游戏的时机。

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