2011年山东教师招聘考试真题汇编.doc

发布时间：2022-09-06 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.03M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2011 年山东教师招聘考试真题汇编 ―、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1.《山东省素质教育推进计划(2011~2015 年)》规定在高中不得实行( )(青岛) A.综合课程 B.选修课 C.教师聘任制 D.文理分科 2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》明确了教育经费占 GDP 的( )，这意味着各级政府的教育经费投入会有较大幅度的增加。(威海环翠) A.2% C.4% B.3% D.5% 3.《大教学论》的作者是()(济南高新) A.夸美纽斯 C.杜威 B.赫尔巴特 D.昆体良 4.综合实践活动课程是()(临沂市直) A.地方课程 C.选修课程 B.必修课程 D.校本课程 5.教师在教学中利用学生的兴趣，引导学生花两个月的时间进行探究，最后完成了课题的创

作。这利用了()原则。(青岛) A.理论联系实际 B.因材施教 C.启发性 D.循序渐进 6. 决定教育领导权的因素是( )(泰安宁阳) A.生产力水平 B.社会政治经济制度 C.科学技术 D.文化 7. “教育即生活”是()关于教育本质的根本命题。(临沂市直) A.布鲁纳 B.赫尔巴特一 C.苏霍姆林斯基 D.杜威 8. 对于学生的身心发展来说，学校教育是一种( )环境。(泰安宁阳) A.特殊的 B.间接的 C.一般的 D.宏观的 9. 看书时用笔画出重点，便于以后阅读。这是利用了()(济南高新) A.知觉的理解性 B.知觉的恒常性 C.知觉的整体性 D.知觉的选择性 10.把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前情境与目标状态之间的差异。这种解决问题的方法是( )(德州) A.问题空间 B.手段一目的分析法 C.启发式 D.算法式 11.“最近发展区”的提出者是()(日照) A.皮亚杰 B.乔姆斯基 C.维果斯基 D.塞尔曼 12. 学生意识到自己的历史使命,为了报答社会而努力读书。这属于( )(日照)

A.近景的直接性动机 B.近景的间接性动机 C.远景的直接性动机 D.远景的间接性动机 13. 某学生活泼好动，情绪来得快去得也快。他是哪种气质类型()(济南高新) A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 14. 对教育改革产生重大影响的多元智力理论的提出者是( )(威海环翠) A.卡特尔 B.瑟斯顿 C.加德纳.D.斯腾伯格 15. 最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》的作者是()(日照) A.赫尔巴特 B.乌申斯基 C.桑代克 D.卡普捷列夫 16. 有人用“钱禁兵馆(前进宾馆)”来记忆辛丑条约的内容。这属于()(淄博市直) A.复述策略精细加工策略 C.元认知策略 D.组织策略 17. 将学习分为有意义学习和机械学习的教育心理学家是( )(济南高新) A.奥苏贝尔 B.班杜拉 C.安德森 D.加涅 18.学生抓紧时间完成作业以避免家长的监督,这种现象属于()(日照) A.条件反射 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.无条件反射 19.“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()特点。(日照) A.创造性 B.连续性 C.示范性 D.个体性 20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。(德州)

A.以学生为主体 B.以教师为主导 C.充分发挥学生的主动性 D.育人为本二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 5 小题，每小题 2 分,共 10 分) 1.探究活动的特点有()(青岛) A.关注学习过程甚于关注学习结果 B.更加关注学生的主体性 C.有利于培养学生的探究能力 D.注重体验式教学 E.有利于学生形成系统的科学知识 2.我国现代教育的层次分为( )(济南天桥) A.幼儿园教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.研究生教育 3.下列选项中,属于道尔顿制的特点的有()(青岛) A.有利于培养学生的独立性 B.有利于调动学生的学习主动性 C.有利于培养学生的创造性 D.不利于系统知识的掌握 E.对教学设施和条件要求较高 4.德育的新形式有( )(青岛) A.社区教育 B.心理健康教育活动 C.思想品德课 D.德育基地 E.业余党校 5.课外教育的优点有( )(青岛) A.有利于发展学生的多种兴趣 B.灵活性强 C.有利于调动学生的主动性 D.有利于培养学生的实践能力

E.有利于系统知识的掌握三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共 10 小题, 每小题 1 分，共 10 分) 1.美育的最高层次在于培养________美的能力。(临沂市直) 2.CSE 评价模式包括需要评定、方案计划________(泰安宁阳) 3.学校人际关系中最基本的关系是____________。(日照) 4.教育是培养人的________活动。(临沂市直) 5 班集体形成的标志是________。(济南高新) 6. 教育目的包括三个层次:________、各级各类学校的培养目标________(泰安宁阳) 7. 心理咨询的根本目标是________。(临沂市直) 8. 持久性心境低落为________。(日照) 9. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的机构主体是________。 (日照) 10.____年 7 月 1 日，《中华人民共和国义务教育法》正式施行。(济宁市中) 四、名词解释(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分) 1. 教学评价(济宁汶上) 2. 教育科学研究(威海环翠) 3. 教育体制(济宁任城) 4. 成就动机(济南高新) 5. 先行组织者(威海环翠) 五、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分，共 30 分) 1. 简述学校文化的形成。(济南天桥)

2. 当前中小学德育改革的趋势有哪些?(威海环翠) 3. 形成良好班风的基本措施有哪些?(临沂市直) 4. 影响个体创造性的因素有哪些?(日照) 5. 结合遗忘规律,谈谈教师应该如何组织学生的复习。(济南高新) 六、论述题(本大题共 10 分) 试述传授知识与发展智力的联系与区别。(济宁汶上)

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