2012山东青岛教师招聘考试真题及参考答案.doc

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2012 山东青岛教师招聘考试真题及参考答案一、判断：（10×1=10）（网友回忆版） 1、社会公德是在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。√ 2、劳动既是公民的权利，也是义务。√ 3、法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效。× 4、自 2008 年至今，公民能享受国家法定带薪节假是 10 天。× 5、教师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到优点和不足。×【因材施教】 6、先行组织者是••••••引导性材料，有较高的抽象、概括、综合水平。√ 7、“桃李不言下自成蹊”体现的是德育方法中的榜样示范。√ 8、“你—我”对话型师生关系中，教师是学生共同体中的一员，是“平等中的首席者”。 √ 9、心理辅导的目标是克服障碍，寻求发展。×【学会调适，寻求发展】 10、态度与品德的形成过程是依从、认同、内化。√ 二、单选：（25×1=25） 1、科学发展观的本质和核心是？【以人为本】

2、属于社会建设范畴的是？ 3、教育管理中实现整体功能大于部分功能之和？【大于】 4、事业单位最基本最鲜明的特征是？【服务性】 5、“一门三父子”指？【苏轼、苏辙、苏洵】 6、“唐六学二馆”等级森严的入学条件，体现了社会政治经济影响教育的？【受教育权】 7、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是谁说的？【马卡连柯】 8、下列对教育规律描述错误的是？【直线】 9、举一反三、闻一知十体现了？【学习迁移】 10、微格教学的时间是？【5~20 分钟】 11、教师是否成熟的标志是关注？【学生】 12、评价教师教学和学生学习的质量的标准是？【课程标准】 13、班主任管理班级的方式是？【权威、民主、放任】 14、采用道德两难故事研究儿童认知发展的心理学家是？【柯尔伯格】 15、把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象和问题表征，属于？【明确问题】

16、掌握学习认为，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在于？【学习时间】 17、教师能处理突发事件属于？【教育机智】 18、社会学习论认为，道德形成侧重以什么为研究标准？【道德行为】 19、缺乏对别人的同情和关心，缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是？【反社会型人格障碍】 20、老师让学生背课文，学生说背不下原话，想用自己的话来表述，体现新课程改革的回答方式是？【让他试一试】 21、通过就诊者的观察和模仿以纠正不良行为和神经症，属于？【示范法】 22、教师的心理素养主要体现在？A 智力因素 B 非智力因素 C 智力与非智力因素 D 教书育人【C】 23、学校教育对个体发展的特殊功能体现在？【促进个性和特殊才能】 24、网络教育可以从两个方面理解——【网络教育可以从两个方面理解。：一方面是指网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具。网络技术，多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中，另一方面，是指在网络上构建” 网络学校”它集学校，教学手段，教学内容，教学方法为一体。为学习者提供前所未有的的开放的学习环境。】 25、学校文化能促进教育目的的实现，也能阻碍，是由其什么决定的？A 思想观念和行为方式••••••D 促进性和歧义性【D】三、多选：至少两个对的，（10×1=10）

1、自 2008 年，世界人口日的主题包括？【2001 年：人口、发展与环境不选】 2、青岛中长期发展纲要的目标是？【方针不选】 3、教育学意义上的教学指？A 教师的教 B 一种促进学生发展的认知活动 C 学生的学 D 师生互动【CD】 4、中小学德育的途径有？【ABCD】 5、综合实践活动包括：A 信息技术教育 B 研究性学习 C 劳动技术教育 D 忘了【ABC】 6、《学记》中的“开而弗达”体现什么现代教育方式？A 启发式 B 发现式 C 填鸭式 D 合作式【AB】 7、皮亚杰的前运算阶段的特点是？A 自我为中心 B 刻板性 C 不可逆性 D 抽象思维【D 不选】 8、学习 26 个英文字母，前后容易记忆，中间难记，对这种现象解释正确的是？A 首因效应 B 近因效应 C 痕迹消退 D 同化【AB】 9、属于精细加工策略的是？A 编歌诀 B 谐音联想 C 视觉想象 D 生产性学习【D 不选】 10、教师适宜的教学行为有？【ABCD】四、案例分析：（10×2=20） 1、材料是青岛部分中学实行“走班式”【背景介绍：据了解，16 中是青岛首个探索分层走班教学的高中，初衷是改变好学生“吃不饱”、基础差学生“吃不了”的现象

（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？【答分层制最恰当，分组也可能给分。】【除了最基本的主体性，因材施教，自信心之类的，另外要点为促进学生之间竞争，扩大学生的交际交往范围。至少 4 条。】【不好管理两条即可】（二）材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？” 小学生回答“春天。”老师严肃的说错误，并给出标准答案应该是“水”，并要求学生用心记住。问：教师长此以往会有什么结果？作为老师应该怎样培养学生的创造性。【教育心理学中创造性的培养，答案书上有】五、作文：（35 分）以《读书与教师成长》为题，结合自己读过的一本或多本著作或文章，揭示阅读与教师专业发展的关系。800 字。【最好是教育学著作，必须紧扣教师专业化发展】

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