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2021-2022学年河北省保定市蠡县九年级上学期语文第一次月考试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年河北省保定市蠡县九年级上学期语文第一次 月考试题及答案 第一部分 积累与运用 （1-3 题 19 分） 1. 阅读下面文字，给加点的字词写拼音，反之写汉字。 你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精 神小屋的几案．．（ ）上，一任岁月飘逝，在某一个金戈．（ ）铁马之夜，它们会无师自通， 与天地呼应，铮铮作响。 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说是 xiè dú（ ）职业之神圣；从事实方面 说，一定要把事情做 zāo（ ）了，结果自己害自己。 ①几案．．______ ②戈．____ ③xiè dú_______ ④zāo_______ 【答案】 ①. jī àn ②. gē ③. 亵渎 ④. 糟 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字，给加点字注音。 几案——jī àn，意思是：桌子；案桌。 戈——gē，意思是：古代兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。 xiè dú——亵渎，意思是：轻慢；不尊敬。 zāo——糟，意思是：（事情或情况）坏。 2. 古诗文填写。 （1）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）_________，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （3）苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：_____，_____。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的句子是：________， ____________。 （5）张岱《湖心亭看雪》中议论的句子是：___________，___________。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 因思杜陵梦 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 怀旧空吟闻笛赋 ⑥. 到乡翻似烂柯人 ⑦. 莫说相公痴 ⑧. 更有痴似相公 者 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；
    三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“陵、婵娟、赋、柯、 痴”等字词的正确书写。 3. 综合性学习 九年级 1 班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语） _______________ _______________ ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 （2）【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班 级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.____________________①____________________ 3.____________________②____________________ 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 【答案】（1） ①示例：和颜悦色，和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅 ②六尺巷 （2）围绕“班级议事规则”来谈，语言简明。 示例： ①认真倾听他人意见，理解其意图。 ②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 ③能包容不同观点，择善而从。 【解析】 【详解】（1）①本题考查词语积累。含“和”字的常见成语有：和睦共处、和风细雨、和颜
    悦色、和蔼可亲、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅、和盘托出等，注意别写错字。 ②此题考查拟写对联。要求用与“和”相关的历史故事补写下联，首先找出与“和”相关的 历史故事，有“罗威饲犊”“‘六尺巷’的故事”“司马徽让猪 ”“郑板桥‘三尺让’” 等；其次考虑能体现“邻里相让”这一主题的故事名称，如“六尺巷”“三尺让”可与上联 内容相对。 （2）本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为 避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“消极应 对”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人 见解，同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决粗鲁驳斥；互相尊重， 就事论事，不使用侮辱性字眼等。 第二部分 阅读（4-19 题 51 分） （一）（6 分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地反映了诗人感情的激荡变化。 B. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句用“冰塞川”“雪满山”象征仕途的艰难， 形象化的语言中蕴含无限的悲慨。 C. “行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏短促，是诗人的内心独白，表现其已从 迷惘中清醒过来，要继续探索追求的心理。 D. 这是一首乐府诗，主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，但诗人在悲愤中不 乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 5. 请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。 【答案】4. C 5. 运用典故，用姜尚得遇周文王，伊尹受商汤任用两个故事，表现了作
    者渴望再次得到朝廷重用的心理。（意对即可） 【解析】 【4 题详解】 本题考查诗句内容理解辨析。 C.“行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏短促，是诗人的内心独白，传达出诗人进 退两难而又要继续探索追求的矛盾复杂心理，并未体现“其已从迷惘中清醒过来”； 故选 C。 【5 题详解】 本题考查诗句赏析。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意为：遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王， 伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。 运用典故，引用姜尚得遇周文王，伊尹受商汤任用两个故事，表现出诗人渴望能够再次得到 朝廷重用，期待得到明主赏识，施展自己才能和抱负的愿望。 （二）（12 分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌， 意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。
    日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而 起，愀然以悲，泫然不能自已也。 （袁中道《游岳阳楼记》） 6. 解释下列语句中加点词的意思。 （1）此则岳阳楼之大观．也_____ （2）则有去．国怀乡_____ （3）投箸．而起_______ （4）泫然不能自已．．也_____ 7. 用现代汉语翻译下列语句。 （1）春和景明。 （2）时有小舫往来。 8. 两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物触 发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。 【乙】文中，清风、湖水、______等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 、巨浪等景 物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不 以己悲”的境界，原因是什么？ 【答案】6. ①. 景象 ②. 离开 ③. 筷子 ④. 自制 7. （1）春风和煦，日光明媚。 （2）不时有小船来来往往。 8. 小船 狂风 原因是指不因外物和自己处境的变化而或喜或悲，“迁客骚人”是带着自己 的情感去看眼前的景物，袁中道由景生情，因此都未能达到此境界。 【解析】 【6 题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：这就是岳阳楼的雄伟景象。观：景象。 （2）句意：就会有一种离开国都、怀念家乡。去：离开。 （3）句意：放下筷子站立起来。箸：筷子。 （4）句意：伤心流泪而且不能自制了。自已：自制。 【7 题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）春和：春风和煦；景：日光。 （2）时：不时，偶尔；往来：来来往往。
    【8 题详解】 本题考查内容理解。 第一问，根据【乙】“风日清和，湖平于熨，时有小舫往来……千帆结阵而来，亦甚雄快” 可知，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情； 根据“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌”等内容可知，浓云、狂风、巨浪等景物 触发了作者的悲伤之情。 第二问，“不以物喜，不以己悲”指的是：不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。 结合【甲】“若夫淫雨霏霏，连月不开……感极而悲者矣”“至若春和景明……其喜洋洋者 矣”和【乙】“亦甚雄快”“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”等内 容可知，“迁客骚人”和袁中道面对不同景观会产生不同情绪，自己的心情与周围景物的变 化息息相关，因此他们都未能达到“不以物喜，不以己悲”的境界。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流， 浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的 记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的 官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同 吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉， 山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸， 猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧 怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广 阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的 兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着 金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是） 无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了， 端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 【乙】我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇 头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，很多船只排 阵而来，很是快捷。
    傍晚如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城 郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 （三） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①中国古典诗词源远流长。学者、诗人闻一多曾说：“诗人对诗的贡献是次要问题，重 要的是使人精神有所寄托。”古典诗词之所以能传承千载、经久不衰，正因为它寄托着中国 人的精神追求，承载着中国人的诗情与诗心。古典诗词正以多种面貌融入我们的生活，持续 绽放魅力，唤醒更多人的诗情与诗心。 ②今天，对古典诗词传承路径的新探索接连不断，人们把古老的经典诗词和鲜活的当下 生活创造性地结合起来，让古典诗词在当代充满活力。 ③古典诗词与现代传播媒介融合，走向广大受众，让古典诗词既通俗易懂，又不失悠远 意境。丰富的文化视听产品以当代人喜闻乐见的方式创新性展现诗词经典，推动诗词文化传 承。 A 《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华好诗词》等文化节目，一次次燃起社会品味 诗词经典的热情。 ④今天的我们诵读流传千载以上的诗词，为的不仅仅是能背会写，更重要的是体会那一 颗颗诗心，与古圣先贤的生命情感碰撞，进而提升自己的修为。比如“诗圣”杜甫《缚鸡行》 写了日常琐事对心灵的影响，“鸡虫得失无了时”的困扰，诗人也不可避免地遇到，但诗的 结句给出智慧之钥——“注目寒江倚山阁”。“寒江”是远，“山阁”是高，这句是说，应 当把自己的精力和时间投注到宏大高远的目标上，把才华和生命投入到更有意义和价值的事 情上。B 古典诗词不仅深深融入我们的精神血脉，也和当代生活紧密相连。传统节日来临， “每逢佳节倍思亲”是我们共同的感受。农历新年伊始，我们“总把新桃换旧符”；十五月 圆，我们在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”。出门在外，我们不仅在“低头思故乡” 中感叹“月是故乡明”，更在“欲作家书意万重”中感念“慈母手中线”。离别时深情者 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”。面对困难，我们用“千磨万击还坚劲”“梅花香自苦寒来” 自我激励，也期许自己磨炼出“出门一笑大江横”的气魄胸襟。 ⑤千百年后的我们诵读古典诗词，还会被古人的家国情怀深深打动。从岳飞的“三十功 名尘与土，八千里路云和月”，到黄遵宪的“寸寸山河寸寸金”；从“诗圣”杜甫关切百姓 生计的“三吏”“三别”，到名臣于谦“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的《咏煤炭》， 古典诗词中不仅蕴藉着自然和人伦之美，更有心系社稷苍生的大爱。 ⑥在推动中国古典诗词“曲高和众”、雅俗共赏的过程中，诗词中浩然长存的民族正气、
    爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的深沉情感，是诗词传播与传承的重 心所在。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生活使之深 入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。 （选自《人民网》，有删改） 9. 选文开头引用闻一多的名言有什么作用？ 10. 围绕“古典诗词的传承”这一话题，作者提出了怎样的建议？ 11. 下面这段文字放在文中 A、B 中的哪一处最恰当？请说明理由。 如文学纪录电影《掬水月在手》记述叶嘉莹的诗词人生，观看者众多，并获得中国电影金鸡 奖最佳纪录/科教片奖。 12. 学校在传承古典诗词方面开展了不同形式的活动，请你结合自己参与的一项写出自己的 收获。 【答案】9. 引用闻一多的名言阐释了诗歌使人精神有所寄托的作用，引出论题（或引出论 述的内容）。 10. 应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生活使之深入人心，为今人提供 取之不竭的精神滋养。 11. 应放在 A 处。《掬水月在手》属于文化视听产品，印证了“丰富的文化视听产品以当代 人喜闻乐见的方式创新性展现诗词经典，推动诗词文化传承”这句话，与本段的观点一致。 12. 示例：我参与的是中华诗词诵读活动或中华诗词大赛，此项活动激发了我诵读古典诗词 的兴趣，唤醒了我内心的诗情，同时领略了诗歌中的精神追求，给我提供了丰富的人格和精 神滋养。 【解析】 【9 题详解】 本题考查论证方法及作用。 根据选文第①段“学者、诗人闻一多曾说：‘诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精 神有所寄托’”可知，此处引用著名学者、诗人闻一多先生的话，属于道理论证，意在阐述 “了诗歌使人精神有所寄托的作用”，引出后文要论述的具体内容。 【10 题详解】 本题考查内容理解概括。 根据选文第⑥段“在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生 活使之深入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在”即
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