2020年辽宁锦州中考生物真题及答案.doc-资料库

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2020 年辽宁锦州中考生物真题及答案一、选择题 1. 下列各项中都是生物的一组是（） A. 珊瑚和珊瑚虫 B. 蘑菇和朽木 C. 流感病毒和电脑病毒 D. 蝌蚪和冬眠的青蛙【答案】D 2. 能通过产生种子繁殖后代的植物是（） A. 水绵【答案】B B. 玉米 C. 肾蕨 D. 葫芦藓 3. 绿色开花植物的结构层次是（） A. 植物体→细胞→组织→器官 B. 植物体→器官→组织→细胞 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体【答案】C 4. 下列选项包含的生物共同特征较少的是（） A. 梅属 C. 种子植物门【答案】C B. 双子叶植物纲 D. 蔷薇科 5. 下列各项属于无脊椎动物的一组是（） ①蝙蝠 ②涡虫 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲫鱼 ⑥大鲵 ⑦乌龟 ⑧水螅 A. ①③⑤⑥ C. ②③④⑧ 【答案】C 6. 生物种类的多样性实质是（） A. 外来物种的多样性 C. 生态系统的多样性【答案】B B. ⑤⑥⑦⑧ D. ①⑤⑥⑦ B. 基因的多样性 D. 自然保护区的多样性

7. 下列动物行为属于先天性行为的是（） A. 雄鸡报晓 C. 鹦鹉学舌【答案】A B. 海豚表演 D. 老马识途 8. 下列对食物中营养物质的描述正确的是（） A. 水是人体内含量最多的物质 B. 儿童缺少含钙的无机盐易患地方性甲状腺肿 C. 为生命活动提供能量的物质是糖类、蛋白质、脂肪和无机盐 D. 人体缺乏维生素 B 易患坏血病【答案】A 9. 如图为肺泡与血液之间的气体交换示意图。下列叙述错误的是（） A. 肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成 B. 与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气 C. 气体 a 代表二氧化碳，气体 b 代表氧气 D. 血管丙中的血液进入心脏时最先进入左心房【答案】B 10. 下列关于激素的说法不正确的是（） A. 胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱 B. 卵巢分泌雌性激素，睾丸分泌雄性激素 C. 人在幼年时期，甲状腺分泌的生长激素过多就会患巨人症 D. 肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏【答案】C 11. 下列有关神经系统的叙述正确的是（） A. 与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射

B. 神经细胞的结构中没有细胞核 C. 神经系统由脑和脊髓两部分组成 D. 简单反射的神经中枢位于大脑皮层【答案】A 12. 下列对青春期生理和心理特点的描述错误的是（） A. 男孩出现遗精，女孩会来月经 B. 有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖感 C. 进入青春期后，性意识开始萌动 D. 男孩和女孩开始身高突增的年龄没有差别【答案】D 13. 下列关于动物的生殖和发育的叙述错误的是（） A. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B. 家蚕的繁殖方式属于无性生殖 C. 青蛙的发育方式为变态发育 D. 鸟胚胎发育所需的营养物质来自卵黄和卵白【答案】B 14. 用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述正确的是（） A. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果 B. 有利变异的个体和无利变异的个体在自然选择中都能保留下来 C. 害虫对 DDT 抗药性不断增强的主要原因是害虫本身对 DDT 具有抵抗能力 D. 现代长颈鹿的长颈是经常吃高处叶子的结果【答案】A 15. 下列做法正确的是（） A. 遇到有人晕倒时，立即拨打“110” B. 购买药物时，听取他人意见，无须阅读药品说明书 C. 受伤出血呈喷射状时，要压迫伤口远心端止血 D. 遇到有人心跳、呼吸骤停，要对其进行心肺复苏【答案】D 二、非选择题 16. 图 1 为草原生态系统中部分生物间的关系图，图 2 表示图 1 中某条食物链各生物体内有

毒物质的相对含量。请据图回答问题。（1）若图 1 构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是______。（2）此食物网中共有______条食物链，鹰和蛇之间的关系是______，鹰适于飞行的外部形态特点是______（答出一点即可）（3）图 2 中乙对应图 1 中的生物是______。（4）此生态系统中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自______，生态系统中物质和能量沿着______和______流动。（5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，主要原因是______。【答案】 (1). 分解者 (2). 5 (3). 捕食和竞争 (4). 身体呈流线型，前肢变成翼 (5). 蛇 (6). 太阳能 (7). 食物链 (8). 食物网 (9). 动植物种类少，营养结构简单 17. 2020 年上半年，新型冠状病毒几乎肆虐全球，给全世界人们的生命和健康带来了严重威胁，截至 2020 年 6 月 29 日，全球新冠肺炎累计确诊人数达 984 万。请回答下列问题。（1）从传染病的角度分析，引起新冠肺炎的病原体是______，其结构特点是没有______结构。（2）从预防传染病的措施来看，接种新冠肺炎疫苗属于______。（3）接种新冠肺炎疫苗后，能刺激人体内的______细胞产生相应的抗体，从免疫的角度看，这种免疫属于______免疫。与此免疫相比，由皮肤、黏膜和吞噬细胞等组成的人体第一、第二道防线，其特点是人生来就有，对______都有防御作用。

（4）有的人食用鱼、虾等食物会引起腹泻或皮肤奇痒等现象，这可能是免疫功能过强造成的，在免疫学上称为______。【答案】 (1). 新型冠状病毒 (2). 细胞 (3). 保护易感人群 (4). 淋巴 (5). 特异性 (6). 多种病原体 (7). 过敏 18. 请据图回答下列问题。（[]中填序号，____上填名称）（1）要将图乙中的物像移到视野中央，应将载玻片向______方移动。（2）转动转换器换用高倍镜后，调节图甲中的[______]后，物像更清晰，为使视野亮度适宜，应使用大光圈和______面镜。（3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在______上。（4）图丙中，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]______、[⑤]液泡。（5）细胞结构中，[②]______能控制物质进出，[④]______是细胞生命活动的控制中心。（6）观察人的口腔上皮细胞时，为保持细胞形态，在载玻片中央滴加的液体是______。【答案】 (1). 左 (2). ② (3). 凹 (4). 物镜 (5). 叶绿体 (6). 细胞膜 (7). 细胞核 (8). 生理盐水 19. 据图回答下列问题：（[ ]中填序号，_____填写名称）（1）图甲中，胚由[_____]组成，是新植物的幼体。

（2）春天播种作物前往往要松土，是因为种子萌发需要_____。（3）图乙要结出果实，必须要经历_____和_____两个过程。（4）图丙中[①］果皮由图乙中的[④]_____ 发育而来，［②］由图乙中的[⑤]_____ 发育而来。（5）图丁中植物吸收的水分绝大部分通过 A_____作用散失到大气中，散失的门户是叶片上的_____。（6）图丁中进行 B 过程的主要场所是_____，写出此过程的表达式：_____。（7）种植农作物时合理密植是为了提高图丁中[_____]过程的效率。【答案】 (1). ②③④⑥ (2). 充足的空气（或充足的氧气） (3). 传粉 (4). 受精 (5). 子房壁 (6). 胚珠 (7). 蒸腾 (8). 气孔 (9). 叶绿体 (10). 二氧化碳＋水光能叶绿体有机物储存能量氧气  (11). B 20. 人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。如图 a 表示人体结构， ①②③④⑤表示生理过程。请回答下列问题。（1）A 系统的主要器官是______。过程②胸廓容积缩小时，人体处于______（填“吸气” 或“呼气”）状态。（2）过程④中，维生素由 B 系统进入 C 系统的过程称为______。（3）C 系统的动力器官是______，它的心房与心室之间、心室与动脉之间具有能够防止血液倒流的______。（4）C 系统运输的营养物质最终经过______血管供给组织细胞利用。（5）血液流经 D 系统时，经过⑤______作用和[a]______的重吸收作用最终形成尿液。与原尿相比，尿液中不含______。（6）尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏形成的尿液排出体外，也能通过皮肤以______

的形式排出。【答案】 (1). 肺 (2). 呼气 (3). 吸收 (4). 心脏 (5). 瓣膜 (6). 毛细 (7). 肾小球滤过 (8). 肾小管 (9). 葡萄糖 (10). 汗液 21. 如图是某个家庭惯用手的遗传图解，请分析并回答下列问题。（1）在遗传学中，右利手和左利手称为一对______。（2）在生殖过程中，父亲产生的精子中性染色体是______。（3）染色体主要由______和______构成，人的体细胞中包含______条染色体，先天愚型患者是因为比正常人多了一条______号染色体。（4）控制惯用手的基因用显性基因 R 和隐性基因 r 表示，则女儿左利手的基因组成是______。（5）父母积极响应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的概率是______。（6）若女儿的左利手在父母的训练下变成了右利手，这一变异能否遗传？______。【答案】 (1). 相对性状 (2). X 或 Y (3). DNA (4). 蛋白质 (5). 46 (6). 21 (7). rr (8). 37．50% (9). 不能遗传 22. 某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答问题。培养皿号 A B C ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用用无菌棉棒在洗手前的手心用无菌棉棒在洗手后的手心用无菌棉棒直接 ② 取样，然后涂抹到培养基表取样，然后涂抹到培养基表在培养基表面涂实验步骤面面抹 ③ 将 A、B、C 三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直

到菌落不再增加实验结果许多菌落少数菌落？（1）此实验提出的问题是：______？（2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B 两组取样面积要求是否相同？______，其目的是______。（3）实验步骤①中高温灭菌的目的是______。（4）实验步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。（5）C 组在此实验中起______作用。（6）针对本实验，你做出的假设是______。（7）上表中，C 组实验结果“？”理论上应该是______。与真菌相比，细菌细胞内没有成形的______。【答案】 (1). 洗手能否减少手上的细菌和真菌的数量 (2). 是 (3). 保持变量的唯一 (4). 除去实验中杂菌的干扰 (5). 接种 (6). 对照 (7). 洗手能（或不能）减少手上细菌和真菌的数量 (8). 无菌落 (9). 细胞核 23. 某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。试管加入的物质处理温度时间/min 加碘液后的现象 A 馒头碎屑+2mL 唾液搅拌 37℃ B 馒头碎屑+4mL 清水搅拌 37℃ C 馒头碎屑+① 搅拌 80℃ D 馒头碎屑+2mL 唾液搅拌 0℃ 10 10 10 10 不变蓝变蓝变蓝 ② （1）把馒头碎屑“搅拌”相当于口腔中______作用，在各种消化酶的作用下，馒头中的淀粉最终在消化道内被分解为小分子有机物______。（2）为使实验更具有说服力，请补充实验：①是______，②的现象是______。（3）B 试管在实验过程中存在一处错误，请改正：______。（4）如果 A 试管与 B 试管作为对照，则变量是______，针对此组对照实验做出假设：______。（5）根据 A 与 D 两支试管加碘液后的现象分析：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的 ______。

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