2014年湖北省十堰市中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-26 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.24M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年湖北省十堰市中考化学真题及答案一、选择题（共 12 小题，每小题 3 分，满分 36 分） 1．（3 分）（2014•十堰）下列属于化学变化的是（） A．钢铁生锈 B．冰雪融化 C．轮胎爆裂 D．灯泡打碎考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故 A 正确． B、冰雪融化只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错； C、轮胎爆裂只是轮胎的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错； D、灯泡打碎只是灯泡的形状变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错；故选 A．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化． 2．（3 分）（2014•十堰）下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（） A．木炭 B．红磷 C．硫 D．细铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热状态，故选项错误． B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确． C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误． D、细铁丝在空气中只能烧至发红，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别． 3．（3 分）（2014•十堰）如图所示的实验操作中正确的是（） A． B． C． D．取用固体药品过滤稀释浓硫酸检查气密性

考点：固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断． B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则． C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断． D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．解答：解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误． B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误． C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误 D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选 D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 4．（3 分）（2014•十堰）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（） A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染 D．我市水资源丰富，不需要节约用水考点：水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析： A、根据净化后水的组成分析； B、根据硬水和软水的鉴别方法分析； C、根据水的污染源分析； D、节约用水，人人有则．解答：解：A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物．故 A 错误； B、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故 B 正确． C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥．故 C 错误； D、水是宝贵的资源，应节约使用．故 D 错误．故选 B．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护． 5．（3 分）（2014•十堰）“低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（） A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气

考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：煤、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，所以是最理想的燃料．解答：解：A、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误． B、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误． C、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，无污染，因此是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项正确． D、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键． 6．（3 分）（2014•十堰）如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（） A．钠原子的质子数为 11 C．钠的相对原子质量是 22.99 B．在化学反应中钠原子易失去电子 D．钠的原子结构示意图中 X=10 考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据钠原子结构示意图中的信息进行解答； B、根据钠原子的结构示意图中原子的最外层电子数特点即可解答； C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答； D、根据钠原子结构示意图中的信息进行解答．解答：解： A、根据在原子结构示意图中圆圈内的数值即为原子中的质子数可知铝原子的质子数为 11；故 A 正确； B、根据钠原子的结构示意图可知：钠原子的最外层电子数是 1，所以在化学反应中易失掉这 1 个电子；故 B 正确； C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为 22.99；故 C 正确； D、根据钠原子结构示意图中可知，X=8，故 D 错误；答案：D．点评：本题考查学生对在原子中，元素的化学性质由最外层电子数决定及相对原子质量单位等的知识的理解与掌握，属基础性知识考查题．

7．（3 分）（2014•十堰）工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（） A．甲的化学式为 C2H4 B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子 C．乙和丙都属于氧化物 D．化学反应前后分子的种类都发生了改变考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性．专题：化学反应模拟图型．分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为 C2H4、乙物质的化学式为 H2O、丙物质的化学式为 C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价．解答：解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为 C2H4．故结论 A 正确； B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子．故结论 B 正确； C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素．由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为 H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为 C2H6O，不属于氧化物．故结论 C 不正确； D、由反应微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后分子的种类都发生了改变，故结论 D 正确；故选 C．点评：解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力． 8．（3 分）（2014•十堰）硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学反应方程式为：2H2+SiCl4 Si+4X，下列说法正确的是（） A．X 的化学式为 HCl B．该反应是复分解反应 C．四氯化硅是由一个硅原子和四个氯原子构成 D．四氯化硅中硅元素和氯元素的质量比为 1：4 考点：质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为： 2H2+SiCl4 Si+4X，推测物质 X 的有关信息． B、考虑复分解反应的特点进行分析； C、考虑分子的构成； D、根据硅元素和氯元素的相对原子质量结合四氯化硅的化学式求算出硅元素和氯元素的质量比．解答：解： A、根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：

2H2+SiCl4 Si+4X，推测物质 X 的化学式为 HCl，故正确． B、复分解反应的特点为指两种化合物相互交换成分生成两种新化合物的反应，则 2H2+SiCl4 Si+4HCl，不符合此条件，故错误； C、一个四氯化硅分子是由一个硅原子和四个氯原子构成，故原说法错误； D、四氯化硅中硅元素和氯元素的质量比为=28：（35.5×4）=14：71．点评：解答本题关键是要知道复分解反应的特点和发生反应需要满足的条件、利用化学式的特点进行处理． 9．（3 分）（2014•十堰）如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（） A．实验 1 中热水的作用是隔绝氧气和提供热量 B．实验 2 可证明分子是不断运动的 C．实验 3 中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气水接触 D．实验 4 中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧考点：燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性．专题：简单实验方案的设计与评价．分析： A、根据实验 1 中的热水起隔绝空气和加热的作用解答； B、根据根据稀盐酸不能使酚酞试液变红解答； C、根据铁生锈的条件是与水和氧气接触，据此分析防锈的方法． D、根据因为二氧化碳的密度比空气的大，所以可以像倾倒液体一样倒入烧杯中，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；因此下层蜡烛先被熄灭，上层后被熄灭．解答：解： A、实验 1 中的热水起隔绝空气和加热的作用，故对； B、稀盐酸不能使酚酞试液变红 A 不能证明分子在不断的运动，故错； C、实验是探究铁钉生锈的条件，也是利用对比实验，实验目的是隔绝氧气，探究铁生锈的条件是与氧气水接触，故对； D、二氧化碳使阶梯蜡烛的下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，故对．答案：B 点评：本题考查了化学实验的现象和结论，完成此题，可以依据已有的知识进行． 10．（3 分）（2014•十堰）下列物质的鉴别、除杂的试验中所用的试剂或方法都正确的是（）选项 A B 实验目的鉴别 CO 和 CO2 鉴别硫酸铵和磷矿粉所用试剂或方法通入澄清的石灰水或闻气味观察颜色或加入水

C D A．A 除去生石灰中杂质石灰石除去氧化铜中碳粉加水或加稀盐酸加稀硫酸或在空气中灼烧 B．B C．C D．D 考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析： A、依据一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体分析； B、依据硫酸铵和磷矿粉的颜色和溶解性分析； C、根据生石灰与水能反应和盐酸的化学性质考虑； D、依据氧化铜能和稀硫酸反应分析．解答：解：A、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，通过石灰水能够鉴别开；但一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味鉴别开，故 A 错误； B、硫酸铵是白色，磷矿粉有的是灰白色，有的是褐色，所以可以通过颜色鉴别；硫酸铵易溶于水，磷矿粉难溶于水，所以通过加水溶解可以鉴别开，故 B 正确； C、由于生石灰能与水反应生成氢氧化钙，所以不能用水除去生石灰中含有的杂质石灰石；盐酸既能与生石灰反应生成氯化钙和水，又能与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，所以也不能用盐酸来除生石灰中含有的杂质石灰石，故 C 错误； D、氧化铜能和稀硫酸反应，把氧化铜除去了，不符合除杂的原则，故 D 错误；故选项为：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键． 11．（3 分）（2014•十堰）为除去粗盐中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4 得到 NaCl，可将粗盐溶解于水，然后进行下列五项操作：①过滤②加适量盐酸③加过量 Na2CO3 溶液④加过量 NaOH 溶液⑤加过量 BaCl2 溶液⑥蒸发，正确的操作顺序是（） A．①④⑤③②⑥ B．④①③⑤②⑥ C．⑤④③②①⑥ D．⑤④③①②⑥ 考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析．解答：解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为⑤④③①②⑥．故选：D 点评：本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制．

12．（3 分）（2014•十堰）某化学小组用一定量 AgNO3 和 Al（NO3）3 的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：①溶液甲中一定含有 Al（NO3） 3 和 Zn（NO3）2 ②固体乙中一定含有 Ag，可能含有 Cu 和 Zn ③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有 Al（NO3）3、Zn（NO3）2 和 Cu（NO3）2 ④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有 AgNO3 和 Cu（NO3）2．上述四种说法正确的个数为（） A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可简记为 “前置后，盐可溶”．解答：解：金属活动性 Al＞Zn＞Cu＞Ag，所以锌粉优先与 AgNO3 发生反应，铜粉后与 AgNO3 发生反应，但是铜粉和锌粉都不能和 Al（NO3）3 发生反应，Al（NO3）3 一定在溶液中； ①锌粉优先与 AgNO3 发生反应生成硝酸锌和银，铜粉和锌粉都不能和 Al（NO3）3 发生反应，所以溶液中一定有 Al（NO3） 3 和 Zn（NO3）2 ②锌粉优先与 AgNO3 发生反应生成硝酸锌和银，固体乙中一定含有 Ag，可能有过量的 Cu 和 Zn ③若溶液甲是蓝色，说明铜已经与 AgNO3 发生反应，而锌已经全部反应，溶液甲一定含有 Al（NO3）3、 Zn（NO3）2 和 Cu（NO3）2 ④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，说明固体中有锌，锌过量，铜未参加反应，溶液中 AgNO3 被反应完全，溶液甲中一定没有 AgNO3 和 Cu（NO3）2．故选：D 点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．二、解答题（共 8 小题，满分 0 分） 13．（2014•十堰）用化学符号填空（1）两个镁原子 2Mg ；（2）标出硫酸中硫元素的化合价 H2 O4 ；（3）铵根离子 NH4 （4）白酒中的溶质 C2H5OH ． + ；考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加

上相应的数字．所以 2 个镁原子，就可表示为 2Mg；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸中硫元素的化合价，故可表示为：H2 O4；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：NH4 （4）白酒中的溶质是乙醇，根据有机物的书写规则，其化学式为：C2H5OH； +；故答案为：（1）2Mg；（2）H2 O4；（3）NH4 +；（4）C2H5OH；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 14．（2014•十堰）周末郊游野炊，同学们准备了丰富的食物①炸鸡腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥矿泉水，以及炊具和其它用品，（1）上述食物属于糖类的是 ② （填序号）（2）炒菜用的铁锅的手柄用塑料制成，塑料属于有机合成材料（选填“金属材料”或“有机合成材料”）（3）野炊结束后同学们用水将柴火浇灭，该灭火原理是使温度降低到木材的着火点以下．考点：生命活动与六大营养素；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：（1）根据食物中所含营养素进行解答；（2）根据材料的分类进行解答；（3）根据灭火的原理进行解答．解答：解：（1）炸鸡腿和牛奶富含蛋白质，面包富含淀粉属于糖类，蔬菜富含维生素，植物油富含油脂，矿泉水的营养素是水和无机盐；（2）铁锅属于金属材料，塑料、合成纤维和合成橡胶都属于有机合成材料；（3）燃烧需要温度达到可燃物的着火点以上，所以用水将柴火浇灭，是使温度降低到木材的着火点以下．故答案为：（1）②；（2）有机合成材料；（3）使温度降低到木材的着火点以下．点评：化学来源于生活，服务于生活，化学与生活有关的知识，与我们的生存、健康和社会的发展密切相关，是中考热点之一． 15．（2014•十堰）碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性；（2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 （3）CO2 是一种宝贵的资源，科学家发现了一种固定和利用 CO2 的方法，用 CO2 和 NH3 为原料合成尿素[CO（NH2） 2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O ．考点：碳单质的物理性质及用途；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．

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