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2022-2023学年九年级上学期江苏省如皋市语文期末考试题及答案.doc

发布时间：2023-10-15 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.23M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年九年级上学期江苏省如皋市语文期末考试题 及答案 一、基础积累与运用（25 分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 青春向党，不负人民，国家富强就有 A______________（源源不绝／源远流长）的活力， 民族复兴就有无比光明的前景。历史 zhāoshì我们，只有把个人理想追求融入祖国与人民的 需要中，才能让青春绽放出耀眼的光芒。B 新时代中国青年身处中华民族发展的最好时期， 必将大有可为，必将大有作为，奏响伟大时代的青春诗篇。同学们，请不要 gūfù本应奋斗 的青春吧！ 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 根据语境，从括号内选择恰当的短语填在 A 处。 A 处的短语是____________________ 3. B 处有语病，请提出修改意见。 修改意见： _______________________________________________________________________________ _ 【答案】1. 昭示 辜负 2. 源源不绝 3. 把“奏响”改为“谱写”或“书写”，也可以把“诗篇”改为“华章” 或“乐章”。 【解析】 【1 题详解】 本题考查字形。 ①zhāo shì：昭示，意思是指明白地表示或宣布。注意“昭”的正确书写。 ②gū fù：辜负，意思是亏负;使别人或者自己对自己或者别人的希望落空;违背了别人的好 意、希望。注意“辜”的正确书写。 【2 题详解】 本题考查词语的正确运用。 源源不绝：指水流不断的样子，形容连续不断。 源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 此处用来形容“活力”应用“源源不绝”更恰当。
    【3 题详解】 本题考查病句的辨析及修改。 阅读“新时代中国青年身处中华民族发展的最好时期，必将大有可为，必将大有作为，奏响 伟大时代的青春诗篇”可知，此句属于搭配不当。“奏响”和“诗篇”搭配不当，可把“奏 响”改为“谱写”或“书写”，也可以把“诗篇”改为“华章”或“乐章”。 4. 江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲 中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。 【歌词节选】 世间所有路都将与你相逢／而我将爱你所爱的人间／愿你所愿的笑颜／你的手我蹒跚 在牵／请带我去明天／如果说你曾苦过我的甜／我愿活成你的愿／愿不枉啊／愿勇往啊／ 这盛世每一天 【演讲稿节选】 今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。 《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、 怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让 我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”， ____________________________；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅 在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽 热告白…… （1）李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新 写一段开场白。 （2）请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。 【答案】（1）同学们，青春飞扬的你有没有想过，我们父辈的青春是怎样的？我要告诉你， 他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活。今天我为大家推荐《如愿》这 首歌，愿同学们懂得感恩，珍惜青春。 （2）示例：让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉”。（意对即可） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查开场白。开场白书写，首先是称呼，然后是围绕主题“青春感恩，砥砺前行”展开 来写，增添富有感染力的话，最后引出推荐的歌。 示例：同学们，青春的交响绽放华丽的激情，我们的父辈的青春又是怎样绽放的呢？我要告 诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活，盛世的中国。今天我为 大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们珍惜当下，不负父辈的期望，砥砺前行。
    【小问 2 详解】 本题考查句子仿写。根据例句可知，应写一句上文歌词，然后写出对应的作家及诗句。 示例：“愿你所愿的笑容”，这让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“它的脸 上和身上像刀砍过的一样，但它依然站在那里含着微笑，看着海……” 名著阅读。（7 分） 5. 毛泽东曾评价《水浒传》中两位好汉，“从武松身上，我们可以学到勇往直前的英雄气 概；从林冲身上，我们可以学到以退为进的聪明智慧。”你读完《水浒传》，还有哪个人物 会对你个人成长有启示，请结合相关情节说说。 【答案】示例一：从鲁智深身上，我可以学到既要见义勇为、乐于助人，也要做到粗中有细、 考虑周全。如鲁智深拳打镇关西。鲁智深知道镇屠欺压金翠莲妇女，让他们先逃离虎口，然 后自己三拳打死镇屠。（启示，情节，意对即可） 示例二：从李逵身上，我可以学到孝顺，讲义气。如李逵上梁山后思母心切，为了让母亲享 福，特地回家接母亲上梁山。（意对即可） 【解析】 【详解】本题考查理解人物形象和谈启示的能力。要求结合相关情节，谈《水浒传》中人物 对自己成长的启示。示例：从杨志身上，我可以学到做事不能急功近利，要善于和周围的人 搞好关系，胸怀要宽广，有容人之心。如智取生辰纲中，杨志极其小心谨慎，但最终还是失 败了，这一方面固然是要突出吴用计策的高妙和无懈可击，但最主要的原因却是杨志性格的 另一面：急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。正是这种性格，使得他对手下的兵士“轻则痛骂， 重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾。最后导致生辰纲被劫。 6. 小语认为，《儒林外史》不仅是一部讽刺小说，还是一部世情百态画卷，这里的人，大多 数是小人物，越读越能体会到作者的悲悯。你赞同吗？请结合作品举一例，对小语的阅读感 受进行评价。 【答案】示例一：我赞同，范进中举，喜极而疯，丑态百出；身边的胡屠夫等人在他中举前 漠不关心、冷嘲热讽，中举后阿谀奉承、媚态百出。既讽刺了封建科举制度对人的毒害，也 流露出作者对小人物的同情、悲悯情怀。（意对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，主要以写实主义描绘各类人士对于“功名富 贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科 举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我 的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 示例：我赞同，周进虽花甲之年，仍然参加科举，饱受秀才梅玖和举人王进嘲弄和冷遇，甚 至头撞号板，而学道之后，以己度人，细斟卷子免屈才。既以周进醉心于功名来讽刺了封建
    科举制度对人的毒害，也借周进的忠厚笃实来表达出对小人物的同情与怜悯。 7. 用课文原句填空。 读经典诗文，品忧乐情怀。“①_______________，却话巴山夜雨时”中有李商隐的无限思 念；“采菊东篱下，②_______________”中有陶渊明归隐田园后的闲适自得；“我是你额 上熏黑的矿灯，③_______________”中有舒婷对祖国顽强不屈精神的赞美；“云横秦岭家 何在？④_______________”中韩愈道尽英雄失路的悲慨；“⑤_______________，枳花明驿 墙”中山野的情趣冲淡了诗人温庭筠羁旅的辛苦，却无法抑止诗人内心思乡愁绪； “⑥_______________，_______________”（《水调歌头》）中包含苏轼对天下所有离人的美 好祝愿；“⑦_______________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中包含 刘禹锡对世事变迁的豁达乐观。 【答案】 ①. 何当共剪西窗烛 ②. 悠然见南山 ③. 照你在历史的隧洞里蜗行摸 索 ④. 雪拥蓝关马不前 ⑤. 槲叶落山路 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 ⑧. 沉舟侧畔千帆过 ⑨. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出 符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“烛、悠、隧、蜗、蓝、槲、婵娟、畔、病”等字的正确书写。 二、阅读理解（60 分） （一） 阅读下面的一首诗，完成下面小题。 观书 明·于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒①寻芳客，未信我庐②别有春。 【注】①金鞍：饰金的马鞍。玉勒：饰玉的马笼头。这里借马鞍、笼头的贵美指代贵公子。 ②庐：本指村房或小屋。这里指书房。 8. 诗中盛赞读书好处多，请作简要概括。 9. 小语认为这首诗题为“观书”，尾联写“金鞍玉勒寻芳客”是画蛇添足。你同意他的观 点吗？为什么？ 【答案】8. 读书，让诗人如遇知己，早晚相伴、忧乐与共；读书，让诗人胸无杂念；读书， 让诗人不断获得新知；读书，可以使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。 9. 对比（反衬），用贵公子寻芳问柳反衬读书人书房四季如春的胜景（或者诗人书斋读书之
    乐），表达了诗人对读书的热爱及情趣的高雅、自得其乐。（意对即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查内容理解和概括。 首联“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，意思是书卷就好像是我的多年老友，无论清晨 傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴，可概括为：读书可使人如遇知己，早晚相伴、忧乐与共， 得到慰藉陪伴； 颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”，意思是眼前浏览过无数的文字后，心中再无半 点尘世间的世俗杂念，可概括为：读书读书，让诗人胸无杂念，涤荡心胸，感觉清明纯净； 颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新”意思是坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌 来，用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新，可概括为：读书读书，让诗人不 断获得新知，充实满足； 尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”意思是漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，不相 信我这书斋里别有春景，可概括为：读书，可以使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。 【9 题详解】 本题考查诗句的理解与赏析。 “金鞍玉勒寻芳客”意思是漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻。“勒”为马笼头，“金鞍玉 勒”者是富贵公子，再缀以“寻芳客”三字，表明是富家浪子。这些人终寻花问柳为，他们 和作者是两个不同世界之人，故而他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天。作者此 句以贵公子反衬，通过对比突出显示读书人书房四季如春的胜景，表达了诗人勤于读书、高 雅不俗的人生志趣。据此，先表明观点，再阐明理由即可。 （二）（17 分） 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 劳山巨峰白云洞记 ①即墨①之东南，百里．皆山焉。山之大者，曰劳山。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。 巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云 气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完 骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。 ②北泉山人②，薄游海上，南访朐山，登琅邪台，北观之罘山，雄秀突兀，皆未有若劳 山者也。《齐山》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣，然劳山僻 在海隅，名未闻于天下，而朐山、琅邪、之罘，以秦皇之游览也，人人知之。呜呼！山之见 知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？ ③道士张某，得白云洞，白：“是与人境隔异，直可以傍日月而依星辰，非元武之神， 不足以当之也。”乃以其中奉事元武，而自居其旁，学炼形之术焉。
    ④嘉靖壬午秋，北泉山人登巨峰之巅而望焉，面各数百里，海涛蜃气起伏汹涌，而岛屿 出没其中者，皆若飞凫来往，旦夕为状，连峰有无，远迩环绕，村墟城郭，隐隐可指数，神 观萧爽，非世人耳目所尝见闻者也。夜宿洞中，援笔题于石曰：“居白云洞者，自张某始也。” ⑤李谪仙诗曰：“我昔东海上，劳山餐紫霞。”呜呼！安得断弃家事而餐紫霞洞中，弹 琴鼓缶，以咏屈子《远游》之篇也哉！顾今所未暇，聊记于此，以志自愧云。 （文／明·蓝田） 【注】①即墨：地名，今山东省即墨市。文中的老山、朐山、瑯邪台、芝罘山，皆在山东。 ②北泉山人：作者自称。 10. 请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 北 泉 山 人 登 巨 峰 之 巅 而 望 焉 11. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）不敢久居．（ （3）远迩．环绕（ 12. 用现代汉语写出下面句子的意思。 ） （2）缘．崖攀萝（ ） （4）以志．自愧云（ ） ） 安得断弃家事而餐紫霞洞中，弹琴鼓缶，以咏屈子《远游》之篇也哉！ 13. 文中写有关道士张某的内容，可否删掉？为什么？ 14. 阅读文中画线句和下面的链接材料，分别说说作者的表达意图。 【链接材料】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。 【答案】10. 北泉山人／登巨峰之巅／而望焉。 11. ①. 停留、逗留； ②. 沿着； ③. 近； ④. 记载、记述 12. 怎么能够断绝抛弃家里的事到紫霞洞中吃饭，弹着琴敲着缶，来吟诵屈原的《远游》诗 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 篇呢？ 13. 写张某对劳山的评价并居此学炼形之术，突出劳山远离尘世、风景壮美，表达了作者对 自由闲适的归隐生活的向往，为下文的抒情议论（慨叹）做铺垫。（意对即可） 14. ①文中画线句突出了劳山巨峰的雄奇突兀，但知名度不高，委婉地抒发了作者生不逢时、 怀才失意而又无奈的复杂感情。②链接材料中作者探求古仁人之心，表达了“不以物喜，不 以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（意对即可） 【解析】 【10 题详解】 本题考查句子的断句。 “北泉山人”在这里译为“我”，此处划一处，“而”在这里表顺承，在“而”前划一处，
    再根据此句句意：我登上高峰的峰顶向四处望。可判断此处断为：北泉山人／登巨峰之巅／ 而望焉。 【11 题详解】 本题考查文言词语的理解。 （1）句意：不敢长时间的停留。居：停留，逗留。 （2）句意：要沿着悬崖攀着藤萝。缘：沿着。 （3）句意：远近围绕。迩：近。 （4）句意：来记述我的惭愧。志：记载，记述。 【12 题详解】 本题考查文言句子的翻译。 重点词：安得：怎么能够；断：断绝；弃：抛弃；餐：吃饭；以：来。 【13 题详解】 本题考查内容的理解。 结合第③段“白：‘是与人境隔异，直可以傍日月而依星辰，非元武之神，不足以当之也’” 句可知，其意思是：这里与人间相隔完全不同，竟然可以依靠着日月星辰，如果不是玄武的 神兽，不能够抵挡。从中可知，此句写张某对劳山的评价并居此学炼形之术，突出劳山远离 尘世、风景壮美，表达了作者对自由闲适的归隐生活的向往，再结合第④段“北泉山人登巨 峰之巅而望焉，面各数百里，海涛蜃气起伏汹涌，而岛屿出没其中者，皆若飞凫来往，旦夕 为状，连峰有无，远迩环绕，村墟城郭，隐隐可指数，神观萧爽，非世人耳目所尝见闻者也。 夜宿洞中，援笔题于石曰：‘居白云洞者，自张某始也’”句可知，此句为下文“我昔东海 上，劳山餐紫霞”的抒情议论作铺垫。所以不可删去文中写有关道士张某的内容。 【14 题详解】 本题考查比较阅读。 文中画线句“然劳山僻在海隅，名未闻于天下，而朐山、琅邪、之罘，以秦皇之游览也，人 人知之。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎”的意思是： 然而劳山在偏僻的海边，名字没被天下人听说，但朐山、琅邪山、芝罘山，因为秦始皇到到 游览，人人都知道这些山。唉！山被人知道与不被人知道，也有幸运不幸运的存在啊！山川 尚且如此，更何况人呢？此句突出了劳山巨峰的雄奇突兀，但知名度不高，委婉地抒发了作 者生不逢时、怀才失意而又无奈的复杂感情。 根据链接材料中“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”可知作者探求古仁人之心，表 达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱 负。 【点睛】参考译文： 劳山巨峰白云洞记
    即墨的东南方向，绵延百里都是山。有一座最高大的山，叫做劳山。劳山的群峰中最高 的那座山峰，叫做巨峰。在巨峰的山顶，有个山洞，叫做白云洞。白云洞洞深而且明亮，洞 旁有泉水，可以引泉水来漱洗，这是巨峰山最奇特的风景。即使晴朗的白天，白云洞也是云 雾缭绕，只隔咫尺也难看清眼前的景物，（偶或看到了）霎时又被云封雾锁，就又变得无影 无踪不知在哪了。但是这里地势高天气寒冷，又经常刮猛烈的风，不是体质强健者，不敢过 久地停留。要登上这里，要沿着悬崖攀着藤萝，崎岖几十里的山路，不是有喜爱泉石的癖好 的人，也不能够到达。 我在海上游历，往南寻访过朐山，登过琅邪台，往北观赏过芝罘山，雄壮秀美突出，都 没有比得上劳山的。《齐山》说“泰山虽然如云天高，但却比不上东海的劳山。”这是因为 劳山的高度，比泰山更高。然而劳山在偏僻的海边，名字没被天下人听说，但朐山、琅邪山、 芝罘山，因为秦始皇到到游览，人人都知道这些山。唉！山被人知道与不被人知道，也有幸 运不幸运的存在啊！山川尚且如此，更何况人呢？ 有个姓张的道士，发现了白云洞。说：“这里与人间相隔完全不同，竟然可以依靠着日 月星辰，如果不是玄武的神兽，不能够抵挡。”于是就在这里供奉元武，自己住在旁边，学 习修炼的方法。 嘉靖壬午年间的秋天，我登上高峰的峰顶向四处望，各向远方望数百里，波涛汹涌起伏， 岛屿在波涛中出现沉没，像飞鸟来来往往，早上晚上都是这种状态，连绵的山峰消失了，远 近围绕，村落城镇，隐约可以数，神采焕发，潇洒自然，不是世人的眼睛所见，耳朵所听说 的。夜晚宿在洞中，拿起笔在石头上题字：“在白云洞居住，从我开始。 李白诗中说：“我之前去东边的海上，在崂山上大张着嘴，做咀嚼紫霞状，反而增添了 不食人间烟火的仙气。”哎，怎么能够断绝抛弃家里的事到紫霞洞中吃饭，弹着琴敲着缶， 来吟诵屈原的《远游》诗篇呢？考虑现在没有空闲，姑且记在这里，来记述我的惭愧。 【链接材料】 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为 什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在 僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。 （三）（16 分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 对于纯文学的标准，赛亚•伯林在《艺术的责任》一文中有简洁准确的归纳：表达的艺 术性（个人艺术才华）、情感的真诚性（道德或情感态度）和内容的重要性（人类或社会责 任）。这三个标准不是孤立的，而是有内在关联的有机体。现在，我们用这三个标准来讨论 刘慈欣的作品。第一，他想象力丰富，有艺术才华，他的艺术想象，从地球开始遥望太阳系， 最后直奔银河之外；第二，从他的人物塑造中可以看出，作者有悲悯和同情之心，情感态度
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