logo资料库

2018年安徽师范大学教育技术学考研真题.doc

第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
资料共4页,全文预览结束
2018 年安徽师范大学教育技术学考研真题 一、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1、计算机存储数据的基本单位是 A.bit B.Byte C.GB D.KB 2、下列协议中与电子邮件无关的是 A.POP3 B.SMTP C.WTO D.IMAP 3、分辨率为 800×600、16 位色的位图,存储图像信息所需的空间为 A.937.5KB B.4218.75KB C.4320KB D.2880KB 4、对于入栈顺序为 a,b,c,d,e,f,g 的序列,下列不可能是合法的出栈序列。 A.a,b,c,d,e,f,g B.a,d,c,b,e,g,f C.a,d,b,c,g,f,e D.g,f,e,d,c,b;a 5、在程序运行过程中,如果递归调用的层数过多,会因为()引发错误。 A.系统分配的栈空间溢出 B.系统分配的堆空间溢出 C.系统分配的队列空间溢出 D.系统分配的链表空间溢出 6、地址总线的位数决定了 CPU 可直接寻址的内存空间大小,例如地址总线为 16 位,其八最 大的寻址空间为 64KB。如果地址总线是 32 位,则理论上寻址的内存空间为 A.128KB B.1MB C.1GB D.4GB 7、下列说法正确的是。 A.CPU 的主要任务是执行数据运算和程序控制 B.存储器具有记忆能力,其中信息任何时候都不会丢失 C.两个显示器屏幕尺寸相同,则它们的分辨率必定相同 D.个人用户只能使用 Wif 的方式连接到 Internet 8、建构主义学习理论认为____、_____和______是学习环境中的四大要素。 A.情境、协作、会话、资源 B.情境、会话、协作、意义建构
C.环境、资源、协作、意义建构 D.情境、会话、资源、意义建构 9、()把传播过程分解为四个基本要素∶信源、信息、通道和受播者。该模式比较适合解释 文化传播和教学传播。 A.拉斯威尔 B.香农、韦弗 C.贝罗 D.施拉姆 10、远程教育发展的第三阶段,及技术基础为. A.印刷材料 B.广播电视 C.卫星电视 D.信息技术 二、简述题(每题 10 分,共 40 分) 1、阐述有哪些因素影响了教育技术理论与实践的发展。 2、简述教学媒体的特征、作用,以及教学媒体选择的基本原则。 3、简述什么是创客空间(课程)?信息技术在创客实践中有什么作用?4、什么是 VR 技术? 简述 VR 技术的教育应用前景。 三、综合题(每题 20 分,共 40 分) 1、论述教育技术的主要理论基础及其对教育技术发展产生的影响。 2、根据你对教育技术研究热点的理解和自己的实际情况,为你未来的研究生学习选择一个 研究方向,并制定一个研究规划,进行必要的论证(要求字数在 800 字以上)。 四、读程序,写结果(每题 4 分,共 20 分) 1、以下程序的输出结果为 2、以下程序的输出结果为
3、以下程序的输出结果为 4、以下程序的输出结果为 5、以下程序的输出结果为
五、编程题(每题 15 分,共 30 分) 1、爱因斯坦的阶梯问题∶设有一阶梯,若每步跨 2 阶,最后余 1 阶;若每步跨 3 阶,最后余 2 阶;若每步跨 4 阶,最后余 3 阶;若每步跨 5 阶,最后余 4 阶;若每步跨 6 阶,最后余 5 阶; 当每步跨 7 阶时,正好到达阶梯顶。问共有多少级阶梯?请设计算法,编写程序。 2、Fibonacci 数列的前两个数为 1、1,以后每一个数都是其前两个数之和。求 Fibonacci 数列中的前 20 个数。用数组存放并按一行 10 个数的格式输出。
分享到:
收藏