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2020-2021学年北京密云区初三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.30M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2020-2021 学年北京密云区初三第一学期语文期末试卷及答案 一、基础·运用（共 14 分） 2020 年岁末，有关“嫦娥五号”奔月归来、“奋斗者”号潜水器万米深潜的图文刷爆了朋友圈。学校组织 开展“科技创新，勇攀高峰”主题学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 1. 下面一段内容是某同学搜集的关于我国科技发展成果的介绍。阅读这段文字，完成后面小题。 嫦娥五号探测器成功在月球表面着．陆，五星红旗第一次月表动态展示；“奋斗者”号潜水器 13 次下潜 大海深处并创造了 10909 米的中国载．人深潜新① ；量子计算原型机“九章”求解数学算法“高斯玻 色取样”只需 200 秒，使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家；高分十四号卫星成功发射，可 高效获取全球范围高精度立体影像【甲】这段时间，不断涌现的科技创新成果，令国人倍感② 。“硬 核”“国之骄傲”“创新不止，梦想不息”，大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情【乙】一个个世界领 先的科技创新成果，标注着科技工作者勇攀高峰、敢为人先的创新精神，激扬着“中国人民一定能，中国 一定行”的民族志气。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，请你帮他选 出判断正确的一项是（ ） A.“着”在此处是“接触”的意思，应该读“zháo”。 B．“载”在此处是“充满”的意思，应该读“zài”。 C．【甲】处应填入省略号，表示列举的省略。 D．【乙】处应填入感叹号，表示感叹语气。 （2）根据语境判断，在横线处填入文字都正确的一项是（ ） A.①纪录 ②振奋 B.①纪录 ②震奋 C.①记录 ②振奋 D.①记录 ②震奋 （3）同学们想选择一幅苍劲有力、大气飘逸的书法作品挂在教室墙壁上，你认为最适合的一幅是（ ） A. B. C.
    D. 2. 下面一段文字是对嫦娥五号执行任务的简单介绍，结合语境判断，表达欠妥的一句是（ ） ①2020 年 11 月 24 日嫦娥五号顺利升空，12 月 17 日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗 预定区域安全着陆，嫦娥五号任务取得圆满成功。②嫦娥五号探测器是“探月工程”的第六次任务，也是 中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、从月 面起飞、在 38 万公里外的月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。④嫦娥五号任务的成功 实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下面一段文字是对“奋斗者”号创新技术的简单介绍。请你阅读下面一段文字，根据要求完成后面小题。 外观酷似一条绿色大头鱼的“奋斗者”号，是国际上首次可以同时搭载 3 人下潜的万米载人潜水器。 本领如此高超，要归功于它有着一颗强大的“中国心”，在多个关键技术和重要材料领域，拥有很高的国 产化程度，核心部件国产化率超过 96.5%。潜入万米海底，首先要攻克的难关就是巨大的水压。被称为“地 球第四极”的马里亚纳海沟，完全黑暗、温度极低。海沟 1 万米深处，水压接近 1100 个大气压，相当于 2000 头非洲象踩在一个人的背上。科研团队①________、攻坚克难，自主发明的钛合金材料 Ti62A，成功解决了 载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员 提供了一道安全屏障．．。“奋斗者”号总设计师、中国船舶集团第七〇二研究所副所长叶聪②________，“参 研参试人员克服了多个台风的阻挠，经历了无数惊涛骇浪的考验，向世界最深处进军是我们不懈追求的目 标。” （1）结合文意判断，填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.①处心积虑 ②悲喜交加 B.①处心积虑 ②感慨万千 C.①呕心沥血 ②悲喜交加 D.①呕心沥血 ②感慨万千 （2）通过查阅字典得知“屏障”的意思是“像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西”，也有“保护遮蔽”的 含义。结合文段内容，你认为“屏障”在这里的意思是________________。 4. “可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，时过境迁，梦想已成现实，令人备感自豪。结合上述 材料，补全下面对联，最恰当的一项是（ ） 嫦娥五号飞奔广寒，太空牵手，二十秒精准对接，彰显①_________。 “奋斗者”号逐梦深蓝，②_________，一万米极度潜水，领先世界水平 A. ①大国精神 ②探测海底 B. ①大国精神 ②海底探测 C. ①大国实力 ②探测海底 D. ①大国实力 ②海底探测
    【1~4 题答案】 【答案】1. ①. C ②. A ③. C 2. B 3. ①. D ②. 这里指新型钛合金材料制成的载人舱，能够有效抵挡深海压力，保护潜航员安全。 4. D 【解析】 【1 题详解】 （1）本题考查词义与语音及标点符号的使用。 A. 着．陆：飞机等降落到地面上。“着”应该读“zhuó”，而不是“zháo”； B．载．人：承载着人。“载”在此处是“承载”，而不是“充满”的意思； D．乙处“大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情”是一个陈述句，填入句号即可，不需要感叹号； 故选 C。 （2）本题考查近义词辨析。 纪录：记于书册的资料。是一个名词；记录：把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并 作为信息传递开去。是一个动词；前面用“新”修饰，故填入名词“纪录”正确； 振奋：振作精神，奋发努力。震奋：书写错误，当写作“振奋”；故填入“振奋”合适； 故选 A。 （3）本题考查书法字体鉴赏。 A.结构简洁、笔画连绵，是草书； B.字体方正，规矩严整，是楷书； C.不仅字体工整清晰，而且飞洒活泼，是行书； D.字形扁平、工整精巧，是隶书； 苍劲有力、大气飘逸的当选 C。 【2 题详解】 本题考查病句辨析。第②句中“嫦娥五号探测器是……第六次任务，也是……任务之一”搭配不当，故选 B。 【3 题详解】 （1）本题考查近义词辨析。 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创 作等方面用心的艰苦。句中用于形容“科研团队”，选“呕心沥血”合适； 悲喜交加：悲伤和喜悦的心情交织在一起。感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。句中 面对“成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的
    载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障”，叶聪应该是“感慨万千”； 故选 D。 （2）本题考查词义理解。“新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障”， 这里的“屏障”显然指的是宽敞而结实的载人舱能够像屏风一样，保护潜航员的安全。 【4 题详解】 本题考查对联。根据对联特点“字数要相等、词性要相当、结构要相称、节奏要相应、平仄要和谐、内容 要相关”可判断：与“世界水平”相对应的且最后一字为仄声音的是“大国实力”；与“太空牵手”相对 应的应该是“海底探测”，地点名词在前，动词在后；故选 D。 二、古诗文阅读（共 18 分） （一）（共 4 分） 5. 默写。 （1）英雄末路当磨折。____________？____________！（《满江红·小住京华》） （2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________，____________，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师 表》） 【5 题答案】 【答案】 ①. 莽红尘何处觅知音 ②. 青衫湿 ③. 恢弘志士之气 ④. 不宜妄自菲薄 【解析】 【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“恢、弘、 妄、薄”易写成别字，“觅、衫”笔画易写错。 （二）（共 6 分） 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 6. 词人登高远眺、俯瞰长江，借用①_________代诗人杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 来”一句，抒发了对②___________________之情。 7. 结合内容说说，作者写孙权“年少万兜鍪，坐断东南战未休”形象的用意。 8. 词人融典入词，寄情抒怀。请你再写出两句运用典故的诗词。（本试卷出现的除外，每句中允许有一个 不会的字用拼音代替） 【6~8 题答案】
    【答案】6. ①. 唐 ②. 千古兴亡之事无尽的愁思和感慨 7. 示例：这一句赞扬孙权年轻时就统帅千军万马，雄踞东南一隅，战斗不止的英雄形象，暗示南宋朝廷苟 且偷安，没有像孙权一样的人物来扭转乾坤。 8. （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）半卷红旗临易 水，霜重鼓寒声不起。 【解析】 【6 题详解】 第一空：本题考查文学常识。杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，唐诗思想艺术的集大成者。字子美，自号 少陵野老，与李白合称“李杜”。 第二空：本题考查诗歌情感，在理解的基础上分析即可。“不尽长江滚滚流”句，词人借用杜甫的“无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、 历史感都形象地表达出来。表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 【7 题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的意思是“想当年孙权在青年时代，已统 领千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。”联系写作背景（镇江，在历史上曾是英雄用武 和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线）分析，作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出 他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实 是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 【8 题详解】 本题考查名句积累。答案不唯一。写出用典（古诗词中常用的一种表现方法，它的主要特点是借助一些历 史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感）名句即可。 示例 1：持节云中，何日遣冯唐？（持节云中，指汉文帝与冯唐的故事。云中太守魏尚治军有方，匈奴一旦 入侵，必所杀甚众，后因报功时多报了六颗首级，魏尚被文帝贬官，汉文帝派遣冯唐“持节”赦免他的罪 过，使其重任云中郡太守）。 示例 2：相顾无相识，长歌怀采薇。（相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而 食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。） （三）（8 分） 阅读《送东阳马生序》（节选），完成下面小题。 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
    手指不可屈伸，弗之怠。【甲】录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；【乙】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9. 下列加点词的意思都相同的一组是（ ） A. 致．书以观 专心致．志 学以致．用 闲情雅致． B. 假．借藏书 狐假．虎威 假．公济私 假．手于人 C. 穷．冬烈风 无穷．无尽 黔驴技穷． 其乐无穷． D. 持汤．沃灌 固若金汤． 浩浩汤．汤 赴汤．蹈火 10. 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】录毕，走送之，不敢稍逾约。 翻译：抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 理解：宋濂按时还书，为了日后能继续借书抄录，可以看出他勤奋好学的特点，也表现了他讲诚信的优秀 品质。 【乙】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 翻译：我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。 理解：宋濂不羡慕别人是因为家里贫穷，住在客舍中，每天吃得好、穿得暖，能够学到知识，内心感到很 满足。 11. 结合上文和下面的【链接材料】，简要说明王守仁的求学之道与宋濂有何相通之处。 【链接材料】 已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以 勤确①谦抑②为上。 诸生试观侪辈③之中苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使 ④其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃 笑之者乎？苟有谦默自持⑤，无能自处⑥，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之 短，忠信乐易⑦，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上 人，人果遂以彼为无能，有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
    【注】①确：确实，踏实。 ②抑：低调。 ③侪（chái）辈：同辈。 ④使：假使。⑤持：持重。⑥无能自 处：以没有能力的态度自处。⑦乐易：乐观和蔼，平易近人。 （取材于王守仁《勤学》） 【9~11 题答案】 【答案】9. B 10. 【甲】 11. ①勤奋。《送东阳马生序》中宋濂因家贫没有书读，借书抄录，天气寒冷也不懈怠；不在乎衣食住宿等 物质条件，专心求学。《勤学》中王守仁强调，求学一定要勤奋踏实、谦逊低调。②虚心求教。《送东阳马 生序》中宋濂向师傅求教，态度恭敬有加；遇到师傅训斥礼节更加周到。《勤学》中王守仁强调，做人要学 习别人的长处，弥补自己的短处；乐观和蔼，平易近人。 【解析】 【9 题详解】 A.致：得到/尽，极/使达到/情致； B.假：全都是“借”的意思； C.穷：深/穷尽/穷尽/穷尽； D.汤：热水/汤池，指防守严密的护城河/水盛大貌/热水； 故选 B。 【10 题详解】 本题考查翻译与理解。从“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”可知，宋濂住在客舍中， “每天吃得好、穿得暖”是不正确的。宋濂不羡慕别人是因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”， 即因为读书足以使自己快乐，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。故选甲。 【11 题详解】 本题考查内容分析。 王守仁主张“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上”“谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学 好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易”，求学要做到勤奋和谦逊，要学习别人的 长处，弥补自己的短处； 文章中，从“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也”可以看出，宋濂读书勤奋；从“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可以看出他谦虚有礼； 因此二者观点是一致的。 【点睛】译文： 我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着
    日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄 写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍 观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数 百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞 和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有 时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。 所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪 有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴， 用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。 同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右 边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中 有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 链接材料： 已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋（的人），必定是他的意志还不够坚定的缘 故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。 各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长 处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他 的人吗？有不鄙弃轻视他的人吗?他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗？有不暗中讥笑他的 人吗？假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问，称赞别人的 长处而责备自己的过失，学习别人的长处而能明白自己的短处，忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如 一的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗？他固然以没有能力的 态度自处，并且不求超过他人，别人果真就认为他没有能力？有不尊敬崇尚他的人吗？各位同学看看这两 种人，就知道要用什么样的态度求学了。 三、整本书阅读（共 5 分） 12. 法国评论家欧仁·福萨德评价简·爱“充满生气勃勃的个性”。请你结合具体内容谈一谈对这句话的 理解。（100 字左右） 【12 题答案】 【答案】示例： （1）自尊自主，叛逆反抗 寄居的舅妈家里时，简·爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并指责冷酷护短
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